届高考高三生物总复习第11讲细胞的增殖学案含答案.docx
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届高考高三生物总复习第11讲细胞的增殖学案含答案
2019届高考高三生物总复习第11讲(细胞的增殖学案含答案)-
2019年高考生物复习案例包含答案
第11讲细胞增殖
[考试要求]1。
细胞生长和增殖的周期性
(二)。
2.细胞有丝分裂
(二)。
3.无丝细胞有丝分裂(ⅰ)。
4.实验:
(1)观察细胞的有丝分裂。
(2)模拟和探索细胞表面积与体积的关系。
试验点一细胞的生长和细胞周期
1.细胞不能无限期生长
(1)实验——细胞大小与物质运输的关系①实验原理
A.用不同大小的琼脂块模拟不同大小的细胞。
b.用琼脂块中氢氧化钠扩散体积与整个琼脂块体积之比来模拟细胞的物质运输效率。
(2)实验结果和结论
同一时间内,氢氧化钠在各琼脂块中的扩散深度基本相同,表明氢氧化钠在各琼脂块中的扩散速率相同。
随着琼脂块体积的增加,氢氧化钠扩散的体积与整个琼脂块体积的比值减小,表明琼脂块的尺寸越大,材料运输的效率越低。
(2)细胞不能无限期生长的原因
(1)受相对表面积的限制:
细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞物质运输效率越低。
(2)受核质比的限制:
细胞核中的DNA是有限的,它能控制的细胞质范围是有限的。
2.细胞增殖
(1)概念:
细胞通过分裂增殖,包括材料制备和细胞分裂的整个连续过程。
(2)模式
真核生物:
有丝分裂、有丝分裂和无丝减数分裂。
原核生物:
二元裂变。
(3)意义:
它是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
3.细胞周期
(1)范围:
只有持续有丝分裂的细胞才有细胞周期。
(2)概念:
细胞持续分裂始于一次分裂的完成,止于下一次分裂的完成,这是一个细胞周期。
细胞周期包括间期和分裂期。
间期完成了DNA分子的复制和相关蛋白质的合成,为分裂期做好了物质准备,同时细胞有适度的生长。
1
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(3)细胞周期表达法名称表达法细胞周期扇形图线图坐标图A→B→C→A是细胞周期a+b或c+d是细胞周期a+b+c+d+e是细胞周期群B细胞处于间期,DNA复制正在进行,C条形图
(4)细胞周期特征:
不同类型细胞的细胞周期不一定相同,分裂间期的比例也不一定相同。
知识扩展
(1)区间分为G1阶段、S阶段和G2阶段
G1期:
也称为脱氧核糖核酸合成的前期,主要是进行核糖核酸和相关蛋白质的合成,为脱氧核糖核酸在S期的复制做准备。
S期:
也称为脱氧核糖核酸合成期,主要进行脱氧核糖核酸的复制。
G2期:
也称为脱氧核糖核酸合成的后期,主要进行核糖核酸和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。
(2)细胞分裂后产生的子细胞有三个方向
①连续分裂:
总是在细胞周期中,如一些造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、顶端分生组织细胞、干细胞形成层细胞和芽生长点细胞。
②暂时不分裂:
暂时与细胞周期分离,但仍具有分裂能力,在一定条件下可返回细胞周期,如肝细胞、T细胞、B细胞和记忆细胞。
(3)永不分裂:
它将永远与细胞周期分离,并处于分化状态直至死亡,如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞、叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞和根尖成熟带细胞。
(1)电池越小,相对表面积越小,这有利于提高物质交换效率(x);
(2)琼脂块越小,氢氧化钠向琼脂块的扩散速度越快(x);(3)同一生物体的不同组织细胞具有一个细胞周期(x);(4)任何具有分裂能力的细胞都有一个细胞周期(x);(5)洋葱表皮细胞的增殖周期比生长区域(x)的细胞长;(6)多细胞生物的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖(√)
2
a组的大多数细胞处于分裂期。
a组细胞是处于细胞分裂末期的细胞和无DNA复制的细胞。
2019年高考生物复习案例包含答案。
下表显示了几个细胞的细胞周期持续时间(t/h),并根据下表进行了分析:
细胞型蚕豆根尖分生组织细胞小鼠十二指肠上皮细胞人肝细胞人宫颈癌细胞
(1)这些细胞的共同特征是什么?
有人认为所有的细胞都可以连续分裂。
(2)不同生物细胞的细胞周期持续时间是否相同?
同一生物的不同细胞有相同的细胞周期吗?
提示不一定相同。
(3)当在显微镜下观察植物组织的有丝分裂时,大多数细胞处于间期。
为什么?
在细胞周期中,间期需要很长时间,分裂需要很短时间,因此观察细胞周期时,大多数细胞处于间期。
间期15.313.52120.5分裂2.01.81.5细胞周期17.315.32222
命题点一细胞不能无限生长的原因分析
1.将一块3厘米×3厘米×6厘米的含有酚酞的琼脂切成三个边长分别为1厘米、2厘米和3厘米的立方体。
将3片琼脂放入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,浸泡10分钟。
以下陈述是正确的
()
氢氧化钠的扩散速率随着琼脂块的增加而增加
B.琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块c的增加而增加。
琼脂块中的红色体积随着琼脂块的增加而增加
D.随着琼脂块的增加,琼脂块中变红的体积比例增加。
分析在“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验中,用不同的含有酚酞的琼脂块来模拟不同大小的细胞,用红色琼脂块的体积与琼脂块总体积之比来模拟物质运输速率,但每个琼脂块中的氢氧化钠扩散速率是相同的,A项是错误的;随着琼脂块的增加,琼脂块的表面积与体积之比减小,而B项是错误的。
随着琼脂块的增加,红色琼脂块的体积增加,C项是正确的。
随着琼脂块的增加,琼脂块中变红的体积比例减少,D项是错误的。
2.以下关于细胞大小和分裂的描述是正确的()
3
2019年高考生物复习案例包含答案
A.细胞体积越小,表面积越小,物质运输效率越低。
原核细胞只能通过不含丝的有丝分裂来增加其数量
人类成熟的红细胞可以进行有丝分裂,青蛙的红细胞可以在没有丝的情况下进行有丝分裂。
细胞不能无限生长的原因之一是细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加
分析池体积越小,表面积越小,但相对表面积越大,材料运输效率越高,项目A是错误的。
原核细胞可以通过二元分裂增加细胞数量。
无丝有丝分裂是真核细胞的分裂方式。
错误二;人类成熟的红细胞在分化和形成过程中失去细胞核,不能再分裂。
丙项错了。
细胞核是细胞的控制中心。
细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。
这是细胞不能无限生长的原因之一。
第四项是正确的。
命题点二细胞周期的判断与分析
3.下图描述了细胞周期相关的说法是否正确()
A.图a中的s相位于图c中的a→b段。
B.完整的细胞周期指的是b区的a+b区或b+c区,秋水仙碱可以作用于c区的细胞,阻止a→b区的细胞分裂。
解析A图中的S相属于区间,而C图中的a→b段属于除法相,A项是错误的。
一个完整的细胞周期指的是b部分b项错误中的a+b部分或c+d部分;秋水仙碱能抑制纺锤体的形成,使C细胞分裂停留在a→b段,C项是正确的。
在图中,线段M或B、D或a→b都表示除法相位。
分裂后期和末期没有染色单体,分裂间期G2期已形成染色单体。
D项是错误的。
4.下图为细胞周期示意图,其中螺旋酶和DNA聚合酶在S期活性较高,G0期细胞属于暂时不分裂的细胞。
以下相关叙述错误是()
4
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A.图中所示细胞的细胞周期是24小时,b.s期应该是染色体复制和加倍的时期,记忆b细胞应该是G0期d.m期是染色体出现和消失的时间的答案b。
细胞周期的总持续时间被分析为分裂时间和间隔时间的总和。
第一项是正确的。
染色体加倍发生在有丝分裂后期,属于M期,有B项错误;记忆B细胞在受到特定抗原刺激后迅速增殖和分化。
可以看出,记忆B细胞属于暂时不分裂的细胞,即处于G0期的细胞。
第三项是正确的。
染色质出现在有丝分裂前期,消失在有丝分裂后期。
这两个阶段都属于M阶段,D项是正确的。
细胞周期相关知识
(1)连锁基因突变:
在细胞分裂的S期,由于内外因素,即基因突变,DNA复制容易出错。
(2)连锁染色体变异:
秋水仙碱或低温能抑制纺锤体的形成,多倍体细胞出现在细胞分裂的早期。
(3)连锁细胞癌变:
药物作用于癌细胞。
在间期,DNA分子不能复制,并能抑制癌细胞的无限增殖。
(4)连锁免疫:
在淋巴因子的作用下,抗原刺激的B细胞进入细胞周期并迅速分裂,从而缩短细胞周期。
5
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试验点两个细胞的有丝分裂
1.有丝分裂过程——以高等植物细胞为例(附件)
巧妙记录间隔:
合成卵的生长和繁殖;在早期,膜核的消失是两种表现。
中间阶段,灯丝点布置在赤道板上;后期:
单体分离成两极;结束阶段:
两次消除、两次存在和一次重建(重建指植物细胞对细胞壁的重建)。
2.动物细胞和植物细胞有丝分裂的主要区别是纺锤体形成的不同方式(前期)细胞分裂的不同方式(末期)植物细胞从细胞的两极发出纺锤体形成纺锤体,纺锤体从细胞板形成细胞壁,将细胞分成动物细胞的两部分。
有丝分裂相关细胞器及其生理功能
命名核糖体线粒体高尔基体中心体
生物型动物、植物型动物、植物型动物和低等植物主要作用于间期整个细胞周期的早期。
生理功能合成相关蛋白质来提供能量。
它与细胞壁(板)的形成有关。
它与纺锤体的形成有关。
纺锤体是由发射恒星射线的中心体形成的。
纺锤体从细胞膜向内凹陷,细胞膜收缩并将细胞分成两部分6
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4.有丝分裂期间细胞结构或物质的周期性变化
(1)染色体行为的变化
①当有染色质时(G2期、间期前期和中期),染色体:
染色质:
DNA=1:
2:
2。
②当无染色质时(G1时相、间期晚期和间期晚期),染色体:
DNA=1:
1。
(2)核DNA、染色体和染色质数量的变化(以二倍体生物为例)
核DNA染色体染色质周期工程
5.有丝分裂的意义
亲代细胞的染色体在复制后准确而均匀地分布在两个子细胞中,从而保持了亲代和子代细胞间遗传性状的稳定性。
(1)间期细胞核的主要变化是DNA复制和相关蛋白的合成(x);
(2)染色质在早期逐渐螺旋形成染色质(x);(3)赤道板(x)出现在动植物细胞有丝分裂中期
(4)在有丝分裂的后期,着丝粒处由有丝分裂引起的DNA数量是染色质数量的两倍(x)(5)动植物细胞有丝分裂的差异反映在前期和后期(x)(6)大肠杆菌和人红细胞都不能在没有丝的情况下进行有丝分裂(√)
分析有丝分裂期间的相关曲线和图像
间期2n→4n2n0→4n前期4n2n4n中期4n2n4n后期4n4n0后期4n→2n4n→2n0
(1)PQ的形成是由于DNA复制,RS的形成是由于着丝粒分裂。
(2)图B是植物细胞有丝分裂的前期,图C是动物细胞有丝分裂的后期。
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(3)图B位于图A的二维码部分,图C位于图A的ST部分
1.有丝分裂过程中细胞核DNA、染色体和染色质含量的变化曲线分析
(1)曲线模型
(2)曲线解释
核DNA染色体染色质2。
有丝分裂中染色体数目与核DNA数目比的变化曲线
上升段变化的原因是间期(S期)的DNA复制、染色体数目加倍后期的有丝分裂和染色体数目加倍间期(S期)的DNA复制。
染色质形成下降段的原因是终末细胞被分成两部分,当DNA数目减半时,终末细胞被分成两部分,在染色体数目减半的后期进行有丝分裂,姐妹染色单体分离和染色质消失。
在图中,ef(BC)代表S期DNA的复制和染色质的形成,fg(CD)代表含有姐妹染色单体的阶段,即有丝分裂的G2期、前期和中期,gh(DE)代表着丝粒的分裂和有丝分裂后期染色单体的消失。
3.根据直方图判断细胞分裂周期的规律(以二倍体生物为例)
(1)根据染色单体的变化判断每个周期
?
?
是→早期和中期?
一张照片?
染料单体?
?
无→稍后?
图b?
迟到了吗?
数字?
?
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(2)根据比例关系判断每个周期
4n:
2n:
4n→前期和中期?
一张照片?
?
?
染色体:
染色质=?
4n:
4n:
0→稍后?
图b?
?
?
2n:
2n:
0→结束?
数字?
命题点有丝分裂相关图像分析
1.(2017年江西省第二中学第三次月考)下图是一个生物体细胞有丝分裂不同分裂时期的图像。
图像的描述是正确的()
A.有机体可能是低等植物
B.细胞a、b和c中染色体、染色质和DNA分子的比例为1:
2:
2。
细胞a进行着中心体复制并发出星形射线形成纺锤体d。
细胞a、b和c分别处于有丝分裂d的前期、后期和中期
分析图中的细胞无细胞壁,含有中心体,应为动物细胞,项目A错误;图b中没有染色单体,b项错误;单元格中的中心体已被复制,项目C错误;图a中染色体的分散排列是有丝分裂的前期。
图b中的着丝粒被分裂,染色体数目加倍,这是有丝分裂的后期。
图c中染色体的着丝粒排列在一个平面上,这是有丝分裂的中期,d项是正确的。
2.下图显示了植物细胞有丝分裂不同阶段的图像。
以下陈述是错误的()
A.有丝分裂时,细胞出现的顺序为①⑤②③b。
图中,m为赤道板,n为核仁,p为星形线
C.在有丝分裂期间,核DNA复制和染色体复制是同步的。
蛋白质合成发生在细胞4中,合成位点是无膜细胞器
(1)至(5)在分析图中分别指有丝分裂的前期、后期、末期、间期和中期,有丝分裂期间细胞出现的顺序为:
①前期、⑤中期、②后期和③末期,A项正确;由于图中没有中心体,纺锤体是由细胞两极发出的纺锤体形成的。
在图中,m是细胞板,n是核仁,p是纺锤体,b项是错误的
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2019年高考生物复习案例包含答案
错误。
染色体主要由DNA和蛋白质组成,因此核DNA复制和染色体复制应与C项正确同时进行。
细胞④对应于有丝分裂间期,其特征是DNA分子复制和蛋白质合成。
蛋白质合成位点是核糖体,核糖体没有膜结构,D项正确。
“三个视图”定义了动植物细胞的有丝分裂图像
命题2的有丝分裂相关曲线分析
3.该图是与有丝分裂相关的坐标曲线。
以下相关陈述不正确()
A.如果纵坐标代表一条染色体中的DNA含量,细胞中的DNA含量在c→d过程中不会改变
B.如果纵坐标代表细胞中的DNA含量,则e点染色体中的DNA含量与a点相同。
如果纵坐标代表染色体中的DNA含量,则a-c过程中的染色体数目将保持不变
分析如果纵坐标表示一条染色体中的脱氧核糖核酸含量,ab表示脱氧核糖核酸复制,cd表示有丝分裂,染色体的数量加倍,但细胞中的脱氧核糖核酸含量保持不变。
如果纵坐标表示一个细胞中的DNA含量,ab表示DNA复制,cd表示细胞分裂成两个子细胞的过程,着丝粒分裂发生在bc段,那么d项中的a→c的过程包括有丝分裂后期染色体数目加倍的时期。
4.图1和图2分别显示了某个生物细胞有丝分裂过程中某个时期的模式图,图3显示了细胞核DNA分子数在有丝分裂不同阶段的变化,图4显示了染色体和细胞核DNA在有丝分裂不同阶段的数量关系。
以下陈述不正确()
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2019年高考生物复习案例包含答案
A.图1所示的细胞具有4条染色体和8个DNA分子。
在图2所示的细胞中有0个姐妹染色单体b。
图1所示的小区位于图3中的bc段。
图3中完成cd片段改变的细胞分裂期是晚期c期。
在有丝分裂期间不会出现图4d所示的情况。
D.在图4中,a可以代表有丝分裂的后期,b可以对应于有丝分裂前期或中期的答案b
分析图3中的bc片段可以代表有丝分裂的G2期、前期、中期、后期和部分后期,因此包括图1和图2;用于完成图3中cd段改变的单元划分周期是结束阶段。
命题三有丝分裂相关柱形图分析
5.动物细胞在有丝分裂期间的染色体数目(A)、染色质数目(B)和DNA分子数目(C)可以通过图中所示的关系来表达,并且()可能在此时出现在细胞中
A.纺锤体形成c.细胞板形成答案a
纺锤体是在有丝分裂的前期形成的,当染色体数(A):
染色质数(B):
核DNA分子数(C)=1:
2:
2时,项A是正确的。
着丝粒的分裂处于有丝分裂的后期,每条染色体含有1个DNA分子,无染色质,b项错误;细胞板出现在植物细胞的有丝分裂中。
主题是动物细胞。
丙项错了。
新的核膜出现在有丝分裂末期,此时每条染色体含有1个DNA分子,没有染色质,D项是错误的。
6.图一显示了二倍体动物细胞的有丝分裂图像。
图B、C和D是动物细胞有丝分裂不同阶段的染色体数目、染色单体数目和DNA分子数目的统计(图B、C和D中的A、B和C具有相同的含义)。
下列陈述是正确的()
B.新的核膜出现
动物的体细胞都包含4条染色体
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B.图b中的a、b和c分别代表染色体、DNA和染色单体
C.图c最能代表在图a.d.所示的时期中染色体、DNA和染色质之间的关系。
图d所示的细胞处于有丝分裂的后期。
答案c
根据分析,图A显示了二倍体动物细胞的有丝分裂图像。
从图A可以看出,细胞处于有丝分裂后期,细胞中有8条染色体。
基于此,可以推断动物体细胞通常包含4条染色体,但不能说动物体细胞包含4条染色体。
如图A所示,细胞有8条染色体,A项是错误的。
根据染色体、染色单体和DNA分子的数量关系以及有丝分裂不同阶段的染色单体数量,可以出现“0”,可以判断图B中的A、B、C分别代表染色体、染色单体和DNA,而项B是错误的。
图C中的染色单体数是0,但染色体数和DNA分子数是原来的两倍。
基于此,可以判断图C代表有丝分裂后期的细胞,因此图C最适合代表图A所示时期的染色体、DNA和染色质之间的关系,并且项目C是正确的。
在图D所示的细胞中没有染色质,染色体的数量等于DNA的数量。
可以判断细胞处于有丝分裂末期,D项是错误的。
在柱状图中快速识别染色体、染色单体和DNA
(1)首先看看染色单体:
染色单体可能是0,而染色体和DNA可能不是0。
(2)再看看DNA和染色体:
DNA可能是染色体的两倍,而染色体可能不是DNA的两倍。
在试验位点3观察到根尖分生组织细胞的有丝分裂。
1.实验原理
(1)高等植物分生组织细胞有丝分裂旺盛。
(2)细胞核中的染色体(团)容易被碱性染料(龙胆紫溶液或醋酸品红溶液)染成黑色。
(3)由于每个细胞的分裂是独立进行的,因此可以通过高倍显微镜在同一分生组织中观察细胞中染色体的存在,以判断不同分裂阶段的细胞。
2.实验步骤
(1)洋葱根尖的培养:
实验前3~4天,将洋葱放在装满清水的广口瓶上,广口瓶底部与清水接触,经常在温暖的地方换水,直到根长达到5厘米左右。
(2)电影的制作
材料:
根尖切下约2~3毫米
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2019年高考生物复习案例包含答案
离解溶液:
质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的乙醇的混合溶液?
1∶1?
?
?
解离?
目的:
分离组织中的细胞
?
?
时间:
3~5分钟
冲洗液:
清水?
?
?
?
防止过度漂洗导致分解?
目的?
?
容易染色?
?
?
时间:
约10分钟
?
?
龙胆紫溶液?
还是品红醋酸酯?
染色?
目的:
为便于观察,对染色体进行染色。
?
?
时间:
3~5分钟
ⅵ
染液:
质量浓度为0.01克/毫升或0.02克/毫升
?
?
用镊子折断根尖,盖上盖玻片,再放一张载玻片?
?
滑动,用拇指轻轻按压?
(3)观察
显微观察:
根据根尖的特征,在分生区发现细胞,细胞呈方形,排列紧密。
ⅵ
高倍显微镜观察:
首先找到中期细胞,然后找到前期、后期和末期细胞,最后观察间期细胞。
(4)绘图:
绘制植物细胞有丝分裂中期图。
摘要
实验材料的类型选择部分时间解离时间漂洗时间操作注意事项染色时间压缩强度太短、太长、太短、太长、太轻、太重选择分裂期细胞周期比例较大的材料选择分裂旺盛的部位(如根尖和茎尖的分生组织区)必须在细胞基质在分裂旺盛期未完全溶解时进行。
在压片过程中,细胞不容易分散,导致细胞过度分裂和根尖软化,影响染色以洗掉过量的盐酸,防止过度分裂影响染色染色体或染色质完全着色,导致其他部分被染成黑色,并且不能区分染色体细胞没有分散,压碎组织13
2019年高考生物复习案例包含答案
微观观察研究
细胞状态下的细胞数在显微镜下都是死细胞,动态间隔中的细胞数最多,因为间隔时间最长
(1)为什么只能将根尖切2~3mm而不是太长?
有人建议,如果切得太长,它将包括没有细胞分裂的延伸区,从而增加了找到分裂细胞的难度。
(2)严格控制解离和染色时间的原因是什么?
提示如果解离时间太短,压片过程中细胞不易分散。
如果时间太长,细胞将被过度解离,并且太嫩而不能取出根尖进行染色和压片。
(2)如果染色时间太短,染色体不能完全染色;如果染色时间过长,细胞核等其他部位将充满染色剂,染色体无法区分。
(3)压片操作的要点是什么?
建议在盖玻片上再加一片玻片,然后用拇指轻轻按压,使细胞均匀分散,避免盖玻片破碎和滑动,使根尖形状均匀。
压片完成后,应取出上面的载玻片进行进一步观察。
(4)为什么我们不能连续观察细胞有丝分裂的过程?
我们如何在细胞分裂的不同阶段找到细胞?
这表明
(1)细胞在解离过程中死亡,只观察到一个固定的周期。
(2)如果你想在每个分裂期找到细胞,你应该不断地移动胶片,在不同的视野中寻找它们。
命题一实验基础
1.下图是关于观察洋葱有丝分裂实验的部分操作,下面的评价是合理的()
A.切割洋葱根尖2~3mm,因为该区域属于根毛区域,并且细胞有丝分裂是剧烈的b。
该实验步骤中的唯一错误是在2℃和3℃之间没有用清水冲洗。
在观察的图像中,b属于分生组织区域中的细胞,并且细胞已经死亡d。
如果图中区域b中的细胞用于观察血浆壁的分离和恢复,则实验现象清楚地回答了c。
离根尖2~3毫米的区域属于分生区,A项是错误的。
②和③之间应增加清水漂洗环节,③和⑤之间的清水漂洗环节应删除,B项错误;分生组织区域的细胞是正方形的,细胞在分裂后死亡。
第三项是正确的。
b区的细胞属于分生组织细胞,有小液泡和不明显的浸润。
它们被用于
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2019年高考生物复习案例包含答案
观察薄壁组织壁的分离和修复。
现象不明显,D项错误。
2.在“植物细胞有丝分裂观察”实验中,三个实验者制作洋葱根尖片的操作步骤如下表所示(“+”表示操作,“-”表示不操作):
实验室工作人员甲、乙、丙
由A、B和C观察到的实验现象是()
A.细胞重叠,染色体染色很浅且不清晰,细胞分散染色体清晰b.细胞分散但不染色体,染色体染色清晰,细胞分散染色体清晰c.细胞重叠,染色体染色很浅且不清晰,细胞染色清晰但不染色体d.染色体染色很浅且不清晰,细胞分散染色体清晰,细胞分散染色体清晰c。
分析解离的目的是分散细胞,钉子不解离,细胞相互重叠。
漂洗的目的是洗掉解离液,便于染色,而乙基不漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅,不清晰。
离根尖5~7毫米是伸长区。
伸长区的细胞已经失去了分裂的能力,染色体是染色质,所以没有观察到染色体。
“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的四点提示
(1)只有根尖分生组织细胞可以分裂,而伸长区和成熟区的细胞不能分裂。
(2)不能观察到细胞的连续分裂过程,因为细胞在分裂时已经死亡,可以发现不同时期的细胞,它们共同体现了细胞的连续分裂过程。
(3)细胞板是一个真实的结构,而赤道板是一个人工定义的表面,这种“结构”是看不见的。
(4)“解离→漂洗→染色→压片”的步骤顺序不能颠倒或遗漏,否则难以观察到预期的现象。
命题点2实验的推广
3.下图显示了洋葱的根尖结构。
以下相关陈述不正确()
操作是从根尖1~3毫米、根尖1~3毫米、根尖5~7毫米处获取材料,解离-++漂洗+-+染色++压片++
A.在观察植物细胞有丝分裂的实验中,应使用盐酸和酒精来分散细胞。
观察细胞质壁分离现象的最佳区域是①
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