四年级信息技术上册教案贵州科技出版社1.docx
- 文档编号:9093720
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:17.44KB
四年级信息技术上册教案贵州科技出版社1.docx
《四年级信息技术上册教案贵州科技出版社1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级信息技术上册教案贵州科技出版社1.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级信息技术上册教案贵州科技出版社1
第一单元中国传统节日—制作简单电子作品
兴仁县百屯小学四年级洪湘南
活动1分析任务并确定作品内容
教学目标:
1、了解端午节的相关知识
2、知道什么是电子作品,掌握简单电子文稿的基本组成
教学重点:
知道什么是电子作品,掌握简单电子文稿的基本组成
教学课时:
1课时
教学过程:
一、创设教学情景,激发学生学习兴趣
二、讲授新课
1、出示课件一:
学生观察后老师提问:
(1)漫画中讲的是哪个传统节日?
你还知道中国有哪些传统节日?
(2)关于漫画中的故事,你还知道些什么?
你还知道中国传统节日的哪些故事?
2、分组讨论,确定电子作品的内容
讨论:
如果你要向他人介绍端午节,你会从哪些方面来介绍呢?
3、自学第5~6页内容后提问:
(1)什么是电子作品?
(2)简单的电子作品的基本组成部分是什么?
(3)讨论:
你们组想采纳的呈现方式是什么?
4、课后作业:
找出身边的《语文》等课本,看看课本中的文字编排用了哪些格式?
活动2制定制作计划并搜集资料
教学目标:
1、了解Word软件,知道运行Word
2、学会新建文档,知道保存文档并给文档加密
教学重点、难点:
学会新建文档,知道保存文档并给文档加密
教学课时1课时
教学过程
一、创设教学情景,激发学生学习兴趣
二、讲授新课
师:
今天这节课我们首先要学习使用Word制定计划,并学会给文档加密
1、了解Word文档
(1)分小组讨论完成计划
(2)学习使用Word,新建文档
A学生自学第8~9页内容,老师提问:
什么是Word软件?
怎样找到Word2003文挡?
2、学会在编辑区输入制作计划
提问:
怎样才能切换到中文输入?
怎样给文字换行?
学生回答后老师操作学生再操作
3、保存文档
学生自学第10页!
12页内容,提问
怎样保存文档和给文档加密?
学生回答后老师操作学生再操作
4、教师小结
活动3输入资料并共享
教学目标:
1、知道自己计算机名
2、知道将资料中的文件夹设置为共享,并能丛其他成员共享文件夹中复制资料
教学重点、难点:
知道将资料中的文件夹设置为共享,并能丛其他成员共享文件夹中复制资料
教学课时
3课时
教学过程:
一、创设教学情景,激发学生学习兴趣
二、讲授新课
1、学会将存放的资料夹设置为共享
学生自学第13页内容,老师提问:
怎样将将存放的资料设置为共享呢?
(1)选择要共享的文件夹,单击右键;
(2)在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令;
(3)在“共享”选项中,选择“在网络上共享这个文件夹”,单击“确定”按钮
老师边说边操作,学生观察后自己动手操作
老师提问:
你发现了什么?
(多了一个手的标志)
老师提问:
怎样将“共享的文件夹”设置不共享呢?
(1)选择要共享的文件夹,单击右键;
(2)在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令;
(3)在“共享”选项中,选择“在网络上不共享这个文件夹”,单击“确定”按钮
老师边说边操作,学生观察后自己动手操作
老师提问:
你发现了什么?
(手的标志没有了)
2、知道自己计算机名
学生自学第14页“技巧坊“知识
师:
现在由你们当小老师来教我怎么做才能知道我电脑的名称?
全班学生说,老师操作示范后学生动手操作,老师巡视指导
学生合作完成第14页“学习单“内容
3、访问其他计算机并复制自己想要资料
学生自学第15~18页内容,教师提问:
A怎样去访问他人计算机资料?
第一步:
在桌面上的“网上邻居”图标上,单击右键,在弹出的快捷的菜单中选择“搜索计算机”
第二步:
在“计算机名”文本能够输入想访问的计算机名,单击“搜索”按钮
第三步:
双击查找到的计算机名,访问该计算机
老师边说示范操作后学生动手操作,老师巡视指导
B除了利用“网上邻居“访问其他计算机,还有其他方法吗?
一是可以双击桌面上的“我的电脑“,利用工具栏中的”搜索“按钮,输入计算机名来查找;
二是单击桌面上的“开始“按钮,选择“搜索”“文件或文件夹”找到他人计算机
老师边说示范操作后学生动手操作,老师巡视指导
C怎样复制、粘贴他人计算机中文件内容?
第一步:
双击打开共享的文件夹,注意要加强安全措施,避免可能存在的病毒传播;
第二步:
选择想要复制的文件,单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令;
第三步:
进入自己计算机的相关文件中,双击打开,单击右键菜单中的“粘贴”命令;
老师边说示范操作后学生动手操作,完成第17页中的“学习单”,老师巡视指导
4、学生自己打印第5页文档内容
5、教师小结
活动4使用资料制作作品
教学目标:
1、学会使用简单的快捷方式
2、学会编辑文档
教学重点、难点:
学会使用简单的快捷方式及编辑文档
教学课时
4课时
教学过程:
一、创设教学情景,激发学生学习兴趣
二、讲授新课
1、学习在电子作品文档中插入资料
教师边解说边操作演示
第一步:
单击工具栏中的“新建”按钮,在新建文档中输入总标题,以“端午漫谈”为文件保存
第二步:
打开“端午节简介”,在“端午节简介”文档中选中要复制的文字,单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令,;
第三步:
切换到已打开的“端午漫谈”文档,将光标移至要粘贴的地方,单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令;
第四步:
重复前面的操作,将所用到的资料汇总在“端午漫谈”文档中;
提醒学生注意:
A剪切文字的方法与复制文字方法类似,只要将“复制”命令换成“剪切”命令就可以了;
Bword可以同时打开多个文档,文字的复印和移动也可以在同一个文档中进行,也可以在不同的文档中进行。
学生操作,老师巡视指导
2、学习编辑文档
第一步:
修改文字。
教师边解说边操作演示:
仔细阅读文字,找出病句、错别字和错误的标点以及多余的文字或标点,选中要修改的地方,输入修改后的符号
提醒学生注意:
修改文字,还可以按Insert键,或双击状态蓝中的“改写”,进入“改写”状态,插入的文字将覆盖或替代插入后面的内容
学生操作,老师巡视指导
第二步:
删除文字:
学生自学后动手操作,老师巡视指导,
提问:
怎样快捷径撤消或恢复误删除或误操作的文字?
如何避免突然出现故障后自己文件保存到原始状态?
3、学习美化版面
老师边解说边演示,学生观察
步骤一:
为小标题添加修饰小图案
(1)将光标移至要添加符号的地方,单击菜单中的“插入”/“符号”命令,弹出“符号”对话框;
(2)在“符号”选项中,选择字体Wingdings,,在其中的列表中选择需要的符号,单击“插入”按钮,再单击“关闭”按钮;
(3)参照前面的操作,在其他小标题前添加符号。
步骤二:
修饰标题
(1)选择总标题,单击菜单中的“格式”/“字体”命令,弹出“字体”对话框;
(2)在“字体”选项中,选择字体为“隶书”、字形为“加粗”、字号为“二号”、字体颜色为“橙色”、下划线为“双层波型”、下划线颜色为“淡紫”,效果为“阳文”,最后单击“确定“按钮
步骤三:
修饰小标题和部分正文文字
参照前面的操作,完成小标题和部分正文的设置
步骤四:
使用格式刷快速修饰其他相同格式的正文文字。
(1)选择“端午的别称“下的一段文字为样本,双击工具栏上的”格式刷“
(2)在需要设置相同格式的文字上完成依次文字修饰;
(3)再次单击“格式刷“,退出复制并保存
学生操作,老师巡视指导
4、学习设置段落格式
(1)选中需要设置格式的段落,单击右键,在弹出的快捷方式中选择“段落“命令,弹出“段落”对话框;
(2)在“缩进和间距”选项中,在“对齐方式”下拉列表中选择“左对齐”;在“特殊格式”下拉列表中选择“首行缩进”,“度量值”默认为“2字符”;在“段前距”后输入1行,在“行距”下拉列表中选择“1.5倍行距”,最后单击“确定”按钮;
(3)参照前面的操作,完成其他段落的格式设置并保存。
提醒学生注意:
一是首行缩进的默认值为2个字符。
行距还可以设置为自定义值;
二是段落对齐方式有5种,但经常使用的有左对齐、右对齐、居中3种,默认为两端对齐
学生操作,老师巡视指导
5、教后记
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 信息技术 上册 教案 贵州 科技出版社