物理实验.docx
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物理实验.docx
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物理实验
准考证号姓名学校
实验A探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度
说明:
1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外,不得问其它问题。
2、考试时间:
15分钟;
3、满分15分。
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据,不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题;
如何使用滑动变阻器改变小灯泡亮度?
二、猜想与假设:
用滑动变阻器改变小灯泡高亮度时,滑动变阻器与小灯泡是串联还是并联?
三、制定计划与设计实验。
1、设计电路右图所示
2、从桌面上选取实验器材
四、进行实验与收集证据。
1、思考本实验的注意事项。
2、按右图连好电路。
3、按正确方法、步骤进行实验
4、将观察的现象记录在下表中
滑动变阻器的滑片位置
灯泡亮度
置于阻值最大处
阻值逐渐减小
五、实验完毕、整理器材
准考证号姓名学校
实验A探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度
评分点
操作考核内容
满分
得分
1
连接电路时开关断开
2
2
将滑动变阻器串联在电路中
2
3
滑动变阻器接线柱连接正确
2
4
调节滑片使滑动变阻器在最大阻值处
1
5
合上电键S,缓慢调节滑动变阻器滑片,时阻值逐渐减小
2
6
小灯泡亮度明显变化
3
7
正确记录实验现象
2
8
整理好器材,保持整洁
1
合计
15分
实验合计得分监考教师签名
(考试时间15分钟)
准考证号____姓名____学校_____
实验 B探究电流表的使用
一、提出问题:
如何用电流表测量小灯泡的电流?
二、猜想与假设:
用电流表测量小灯泡电流时,与小灯泡串联还是并联?
三、制定计划与设计实验
1、设计设计电路如右图所示。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据
1、思考本实验的注意事项。
2、按右图连接好电路。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的电流值记录在下表中:
被测物体
电流I/A
小 灯 泡
五、实验完毕整理好器材。
物理实验操作考试考核要点及评分标准
准考证号____姓名____学校_____
实验B 探究电流表的使用
评分细则
评分点
操作考核内容
满分
得分
1
连接电路时断开电键
2
2
将电流表串联在电路中
3
3
电流表的“+、-”接线柱连接正确
3
4
检查电路无误后合上电键,电流表有示数
2
5
合上电键小灯泡发光
2
6
数据记录正确
2
7
整理器材、保持整洁。
1
合计
实验C探究固体物质的密度
说明:
1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外,不得问其它问题;
2、考试时间:
15分钟。
3、满分15分
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据,不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题:
如何才能测出固体的密度?
二、猜想与假设:
用排水法能方便的测出固体的体积吗?
三、制定计划与设计实验
1、设计实验方案,制定实验步骤。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据
1、安装、调试好实验器材。
2、思考本实验的注意事项。
3、按正确方法、步骤进行实验。
被测物体
质量m/g
体积V/cm3
密度
物块
4、将测量的数据记录在下表中:
五、实验完毕,整理好器材。
实验C探究固体物质的密度
评分点
操作考核内容
满分
得分
1
正确安放天平、游码归零、调节横梁平衡
2
2
物体放在天平左盘、砝码放在右盘。
2
3
用镊子取砝码和移动游码并记录
2
4
向量筒中倒入适量的水并记下刻度
2
5
将细线悬挂的金属块浸没在量筒的水中并记下刻度。
2
6
量筒读数时视线与水面平行,读数正确。
2
7
正确计算出物块密度
2
8
整理器材、保持整洁
1
合计
15
实验合计得分监考教师签名
实验D探究凸透镜成实像、虚像的规律
说明:
1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外,不得问其它问题。
2、考试时间:
15分钟;
3、满分15分。
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据,不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
温馨提示:
1、监考老师应告知考生所用的凸秀镜焦距为cm。
一、提出问题;
物体经凸秀镜成实像、虚像时有什么规律?
二、猜想与假设:
物体经凸秀镜成实像或虚像时,物距与焦距关系如何?
三、制定计划与设计实验。
1、设计实验方案,制定实验步骤2、安装并调节好实验器材
四、进行实验与收集证据。
1、思考本实验的注意事项2、按正确方法、步骤进行实验
3、将测量的数据记录在下面的表格中:
实验序号
像的性质
物距u/cm
1
成实像
2
成虚像
五、分析与论证。
根据表中的数据,验证实验前提出的假设与猜想正确吗?
六、实验完毕,整理器材。
准考证号姓名学校
实验D探究凸透镜成实像、虚像的规律
评分点
操作考核内容
满分
得分
1
检查蜡烛、凸秀镜和光屏在光具座上安装次序是否正确
2
2
点燃蜡烛
1
3
将蜡烛火焰、透镜和光屏移到仪器调整,使他们中心高度相同
2
4
改变物距和像距使光屏上能呈现蜡烛火焰清晰的实相
2
5
物距记录正确
2
6
减小物距用眼睛观察透镜中蜡烛火焰所成的虚像
2
7
物距记录正确
2
8
整理好器材,保持整洁
2
合计
15分
实验合计得分监考教师签名
准考证号姓名学校
实验E探究温度计的使用
说明:
1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外,不得问其它问题。
2、考试时间:
15分钟;
3、满分15分。
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据,不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题;
如何使用温度计测物体的温度?
二、猜想与假设:
物理的冷热与温度计的示数大小关系如何?
三、制定计划与设计实验。
1、设计实验方案;
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据。
1、思考本实验的注意事项;
2、按照要求安装好实验器材并进行实验;
3、将测量的数据记录在下表中:
被测物体
温度(℃)
热水
冷水加入热水(测混后共同温度)
五、分析与论证。
对照表中的数据,分析实验提出的猜想与假设
六、实验完毕,整理器材。
准考证号姓名学校
实验E探究温度计的使用
评分点
操作考核内容
满分
得分
1
注意观察温度计的量程和最小刻度值
1
2
温度计的玻璃泡全部浸没在热水中
2
3
特温度计示数稳定时读数
2
4
读数时温度计没有拿出水面
3
5
冷水加入热水后为了均匀混合用玻璃棒搅拌,
不能直接用温度计搅拌
3
6
数据记录正确
2
7
整理好器材,保持整洁
2
合计
15分
实验合计得分监考教师签名
准考证号姓名学校
实验F探究电压表的使用
说明:
1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外,不得问其它问题。
2、考试时间:
15分钟;
3、满分15分。
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据,不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题;
如何用电压表测小灯泡的电压?
二、猜想与假设:
用电压表测小灯泡电压时,电压表应与小灯泡串联还是并联?
三、制定计划与设计实验。
1、设计电路如右图所示。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据。
1、思考本实验的注意事项。
2、按右图连好电路。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的电压值记录在下表中:
被测物体
电压U/V
小灯泡
五、实验完毕、整理器材。
准考证号姓名学校
实验F探究电压表的使用
评分点
操作考核内容
满分
得分
1
连接电路时打开电键
2
2
将电压表与小灯泡并联
3
3
电压表的“﹢、﹣”接线柱连接正确
2
4
检查电路无误后合上电键,小灯泡发光
2
5
合上电建,电压表有示数
2
6
数据记录正确
2
7
整理器材、保持整洁
2
合计
15分
实验合计得分监考教师签名
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- 物理 实验