课题研究过程管理手册.docx
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课题研究过程管理手册
附件3:
课题研究过程管理手册
课题名称
立项时间
立项级别
立项编号
结题时间
课题负责人
承担单位
课题研究过程管理手册
目录
1、课题基本情况介绍
2、课题研究方案
3、课题开题论证记录表
4、课题研究参阅资料一览表
5、课题研究计划表
6、课题组内研讨活动及会议记录
7、外出学习活动及体会
8、课题研究课记录表
9、教育个案的研究记录
10、课题研究阶段性小结
11、课题组成员相关成果记录
12、课题成果鉴定记录表
课题基本情况介绍
课题名称
负责人
立项级别
立项号
完成时间
合作单位
合作形式
课
题
组
成
员
情
况
介
绍
姓名
职称职务
组内分工
课
题
指
导
师
姓名
职称职务
组内分工
研究方法
A.观察法B.调查法C.实验法D.经验总结法E.行动研究法
F.个案研究法G.其它
成果表现形式
A.研究报告B.专著C.论文D.教科书E.工具书F.教具或课件G.其它
参加研究方案讨论的有:
等位同志。
课题组负责人签名:
课题研究方案(打印,附在此页后)
课题开题论证记录表
开题论证时间
开题论证地点
组织论证单位
主持人
参加论证的
主要人员
姓名
单位
职务(职称)
开题论证结果
摘要
备注
注:
无开题会议不必填写
课题研究参阅资料一览表
序号
摘记日期
文章标题
作者
出处
注:
参阅的资料请妥善保管,以便检查和结题时用。
课题研究计划表
月份
研究的主题及内容
主持人
执行情况
课题组内研讨活动及会议记录
第次研讨活动
研讨主题
时间
活动形式
参加人员
活
动
经
过
研
讨
的
热点、观
点
主
要
收
获
讨
论
分
析
注:
记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议。
(此表可复制)
外出学习活动及体会
第次外出学习活动
学习活动
主题名称
时间
组织单位
参加人员
听取报告和观摩考察的内容
对
本
课
题
的
收
获
与
启
发
备
注
注:
派遣课题组成员外出学习观摩是拓展研究思路的一种途径,但必须重视每一次活动收获的落实。
“一次一得”是对学习的体会与整理。
(此表可复制)
课题研究课记录表
课题名称
课题级别
开课内容
执教者
执教班
开课级别
开课时间
参加人数
教学设计的
理念
学生学习
效果分析
教学设计
与课题研
究的相关
性分析
活动反馈
注:
教学过程要另纸附后。
(此表可复制)
教育个案的研究记录
个案编号
个
案
基
本
情
况
性别
出生年月
身体状况
班级
学习情况
性格与交往
家庭情况
家庭结构
父母职业
经济条件
家庭教育
其他说明
研究对象的“问题”的表现与特征
观察与检测的方法
前测结果
后测结果
说明
(续上表)
教育个案研究中的教育干预记录(以时间为序)
时间
教育措施及其特点
观察与检测
与个案的交谈
教育干预的小结
结论与讨论
(此页可附个案研究报告)
课题研究阶段性小结
时间:
年月执笔:
课题名称
课题组组长
阶段性
研究内容
及成果
存在困难
和问题
下阶段
研究建议
备注
注:
详细材料可附后。
课题组成员相关成果记录
成果名称
完成时间
获奖或发表情况
执笔人
课题成果鉴定记录表
鉴定时间
鉴定地点
组织鉴定单位
主持人
参
加
鉴
定
人
员
姓名
单位
职务(职称)
鉴
定
意
见
注:
没有组织鉴定不需填写。
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课题 研究 过程 管理 手册