一岁宝宝美工活动.docx
- 文档编号:9082825
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:23.50KB
一岁宝宝美工活动.docx
《一岁宝宝美工活动.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一岁宝宝美工活动.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一岁宝宝美工活动
一岁宝宝美工活动
1.印手印
目的
让宝宝对色彩建立初步的印象,并加深宝宝对手的认识。
准备
广告颜料,图画纸,图画笔。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈画两张画,一张画的树上只有树干及少量叶子,另一张画的树上长满了叶子。
(2)妈妈对宝宝说:
“花儿开了,小草变绿了,树上长满了绿色的叶子,多漂亮呀!
可是这一棵树上的叶子太少了,宝宝来加上几片好吗?
”
(3)把绿色广告颜料涂在宝宝手上,教宝宝印在树上。
然后把印有小手印的画贴在墙上,让宝宝欣赏。
建议
可用红色、黄色颜料让宝宝印手印,从而丰富宝宝对色彩的印象。
2.印脚印
目的
培养宝宝对色彩的兴趣,加深宝宝对脚的认识。
准备
小鸡、小狗的脚印图片,红色广告色,白纸。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说:
“宝宝看,妈妈手中有一张好看的图片。
妈妈来讲一讲,宝宝好好听。
下雨过后,地上湿湿的。
小鸡走在地上,向后一看,啊,地上有一串串的脚印,真好玩!
”引导宝宝观察小鸡脚印图片:
“这是小鸡的脚印,那宝宝的脚印在哪儿呢?
咱们一块儿来找一找吧。
”
(2)妈妈可将白纸铺在地板上,将红色广告色涂在宝宝的脚底,让宝宝左右脚交替印在纸上。
建议
可把印好的脚印粘在地上,家长和宝宝一起玩“踩脚印”的游戏,以此加深宝宝对脚、脚印的印象。
3.认识太阳
目的
加深宝宝对红色、圆形物体的认识,并且知道天亮太阳出来、天黑太阳走了。
准备
红太阳图片若干,字卡“太阳”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈将“红太阳”的图片贴在墙上,让宝宝欣赏,并告诉宝宝:
“这是红太阳,颜色是红色的,形状是圆形的。
”
(2)妈妈在让宝宝认识太阳时,可加上儿歌:
“太阳红,红太阳,照在身上暖洋洋。
”
(3)妈妈可将一些红太阳的图片放在宝宝面前,让宝宝指认。
(4)在宝宝每天早晨起床时,妈妈可提示宝宝说:
“红太阳出来了,天亮了,宝宝起床了。
”让宝宝形成初步的时间概念。
(5)识字:
太阳。
4.点画苹果
目的
加深宝宝对红色的认识,锻炼宝宝手指的功能。
准备
苹果实物或图片,红色广告色,图画纸。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说:
“宝宝看,这是一个红色的大苹果,可好吃了。
来,妈妈和宝宝一起吃苹果。
苹果吃完了,怎么办呀?
看,妈妈来画一棵苹果树,宝宝用食指来点红苹果,好不好?
”激发宝宝动手画画的兴趣。
(2)妈妈准备好红色广告色,用食指蘸广告色点在图片中的大树上。
宝宝可在妈妈的帮助下完成。
妈妈应及时给予宝宝鼓励。
建议
在日常生活中,可让宝宝多观察黄色、绿色的物品,比如黄苹果、青苹果等。
5.认识色彩
目的
让宝宝对色彩鲜艳的物体产生强烈的注视兴趣,培养宝宝的色彩感。
准备
各种彩色球,一只小篮子。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈和宝宝一起玩有趣的彩色球,观察宝宝的反应。
(2)妈妈扔、踢、抛、接各色球,并引导宝宝:
“宝宝,妈妈踢红色的球。
”“来,宝宝,把红色的球给妈妈。
”根据宝宝的兴趣,采用不同的方式鼓励他游戏。
(3)活动结束后,再引导宝宝将各色球装进小篮子里,边装边认识各色球。
建议
在家中,家长可准备各色木珠、积木等,训练宝宝的色彩感。
同时,给宝宝示范如何把玩具整理好,逐步引导宝宝参与整理玩具。
6.认识红色
目的
让宝宝分辨出红色物体。
准备
多种红色物品的实物或图片(红苹果、红气球、红灯笼等),字卡“红”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说:
“宝宝看,桌上放了什么?
这是红苹果、红气球、红灯笼,它们都是红色的。
”然后问:
“宝宝,红苹果在哪里?
红气球在哪里……”
(2)准备多种红色物品,反复让宝宝认识。
(3)让宝宝从许多不同颜色的物品中找出红色物品。
(4)识字:
红。
建议
用上述方法,让宝宝认识其他颜色的物品。
7.认识黑色
目的
鼓励宝宝注视、观察物品,指认熟悉的物品。
准备
黑色物品若干(球、帽子、鞋子、玩具汽车等),字卡“黑”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈向宝宝逐一介绍各种各样的黑色物品,并不断提醒,如:
“宝宝,这些都是黑色的。
”引导宝宝将注意力集中到颜色上。
(2)妈妈带宝宝反复游戏,并不断地要求宝宝:
“把黑汽车(球、帽子、鞋子)给妈妈。
”看宝宝能否把黑汽车(球、帽子、鞋子)拿出来,拿对了就给予鼓励。
(3)识字:
黑。
建议
在家里,不断地教宝宝认识黑色,如黑板、黑笔、黑娃娃、黑头发、黑眼睛。
同时,教宝宝认识其他色彩。
8.红灯笼(涂色)
目的
培养宝宝握笔涂鸦的能力,加强宝宝对红色的认识。
准备
一盒油画棒,红灯笼实物或图片,图画纸,字卡“灯笼”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说:
“宝宝,这是咱们家的红灯笼。
灯笼是红红的、圆圆的,真好看。
现在妈妈就把这个红灯笼画下来……好了,妈妈画下来了,宝宝让它变成红色的,好吗?
”
(2)妈妈准备一盒油画棒,让宝宝从中挑选出红色的,然后手拿油画棒涂色,并鼓励宝宝完成。
妈妈也可握住宝宝的手涂色。
(3)识字:
灯笼。
建议
家长也可以画其他物体,让宝宝涂其他颜色。
9.小鸡吃米(添色)
目的
锻炼宝宝的握笔能力。
准备
小鸡实物或图片,油画棒,图画纸。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说:
“宝宝听,小鸡叽叽叽地叫个不停,是不是饿了?
来,咱们喂小鸡吃米,宝宝喂它吧。
”
(2)妈妈准备一张画有小鸡的图画纸,帮助宝宝随意点画,并及时给予鼓励。
建议
家长平时可让宝宝多观察小鸡。
10.戴戒指
目的
培养宝宝的手眼协调能力,发展宝宝的精细动作,巩固宝宝对红色、黑色的认识,增进亲子感情。
准备
黑、红、黄、蓝、绿等各色纸制作的戒指或彩色小圆环,字卡“戒指”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈可先给宝宝做一做小手按摩操,如挠挠手心、拍拍手背等。
(2)妈妈把各色纸向空中抛撒,以引起宝宝注意。
(3)妈妈示范把红色小纸条贴在一个圆环上,并鼓励宝宝贴自己喜爱的颜色的纸条。
(4)妈妈可帮助宝宝,圆环贴成功后,要鼓励宝宝,并戴在宝宝的手臂上,让宝宝体会成功的喜悦。
(5)识字:
戒指。
建议
在游戏中,宝宝可能会抓坏纸戒指,家长不要责备宝宝,而要予以正确的引导,鼓励宝宝自我探索、自我发现。
11.花开了(手工)
目的
锻炼宝宝手指的灵活性,教会宝宝简单的手工操作。
准备
各种色彩的皱纹纸,胶水,空白图画纸。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说:
“宝宝看,桌上有许多五颜六色的纸。
现在,妈妈要把它们变成漂亮的小花……看,一朵……两朵……宝宝也来做吧!
”
(2)妈妈教宝宝把彩纸撕成条,放在手中揉一揉,搓一搓,让它们成为一团花状,然后粘在图画纸上。
(3)让宝宝学着把撕成条的彩纸揉搓成花,并在家长的帮助下粘花。
建议
平时可经常让宝宝用手撕纸,以锻炼宝宝手指的灵活性。
12.给气球系上线(添画)
目的
增强宝宝的绘画兴趣。
准备
红色气球,气球图片,红色油画棒,画有气球的图画纸,字卡“气球”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说:
“宝宝,妈妈给你买了个大气球,红色的大气球。
给,抓好绳子,不然气球就飞走了。
”然后拿出画有气球的图画纸:
“哎,这个气球怎么没线呀?
宝宝来画条线,好不好?
”
(2)妈妈准备一只气球和一张气球图片,让宝宝观察。
(3)在妈妈的帮助下,宝宝在图画纸上的气球下面添画竖线。
(4)识字:
气球。
13.放礼花(涂鸦)
目的
锻炼宝宝握笔的能力,增加宝宝画图的兴趣。
准备
爆竹或焰火的实物或图片,油画棒,图画纸,字卡“礼花”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈问宝宝:
“小朋友们都在干什么呢?
新年到了,小朋友们特别高兴,他们都在放礼花呢!
看,多漂亮,礼花飞满天。
现在妈妈画爆竹,宝宝来画礼花,好吗?
”
(2)让宝宝拿出一支油画棒(让他挑自己喜欢的颜色),在爆竹周围点画。
妈妈立即给予表扬,以增加宝宝的兴趣。
(3)鼓励宝宝完成作品,必要时可握住宝宝的手添画竖线或点。
(4)识字:
礼花。
14.涂涂点点
目的
发展宝宝手指、手腕的灵活性,培养宝宝绘画的兴趣。
准备
彩笔,图画纸。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈用彩笔在纸上画出一张娃娃脸或一个小动物,再给它涂上色彩,让宝宝观看,以激发宝宝学习的兴趣。
(2)妈妈把彩笔给宝宝,教他用右手握笔。
妈妈可握住宝宝的手在纸上作画,也可让宝宝自己握笔任意涂涂点点,不管宝宝涂成什么样子,都要给予鼓励。
建议
在家中,家长可提供写字板或白纸给宝宝涂鸦,要注意宝宝握笔的方法与坐姿。
1
一月
二月
三月
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润
合计
合计
合计
四月
五月
六月
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润
产品名称
数量
金额
利润
合计
合计
合计
历尽人间繁华,看遍人世沧桑,一颗孤独的心在滚滚红尘中漂泊不定。
岁月如流水,静静的流,我是流水上一叶轻轻的扁舟,看两岸美景无数,听悦耳清音相伴。
青山悠悠,炊烟袅袅,繁花似锦;风吹笛奏,花开的妙音,花落的惆怅,青草凄凄的叹息,鸟儿婉转的啼鸣。
曾经的美好,在眼前闪过,在回忆里绵绵的回荡。
风轻轻的吹,略过心田那一缕隐隐的忧伤,伤口还未愈合,不知这风要吹到什么时候?
很痛,很痛。
叶落无声,风过无痕,花开无迹,天边的云朵谁来采?
落日的绯红谁来绣?
地上的野花谁来摘?
任凭花儿的芬芳在心间流淌,任凭云朵在眼眸里多姿的变幻;任凭落日揉碎在心湖的微波里。
可是谁能看透,一切的美丽都是人生的浮云,一切的梦幻都是没有结局的风景,一切的想像都是梦里花落知多少的沧桑情怀。
曾经的美好,在心湖晃悠悠,只是尘世的风景早已看透,留下一颗残缺的心在眼泪里凄迷。
风尘如画,水墨如漆,回眸间,于灯火阑珊处寻寻觅觅,只是越过千山万水,如飞月追彩云,我在黑夜里兜兜转转,它在白日里化成彩虹桥,两个不同的时空,两边不同的风景,两种不同的处境,试问有谁能穿鞋时空的隔阂,将我与虚无缥缈的梦境绕成一个圈,圈住艰难险阻,圈住万里愁肠,圈住一个无怨无悔的青春年华?
梦里有时终需有,梦里无时莫强求。
这个道理谁不懂,可惜我日思夜想的却时常困扰我的心,在秋风里沉沦为一座座奇险无比的山峰,我在里面上演一出出夸父追日的悲情剧;在秋光里风干成一麦麦稻浪,我在麦田里守望那金黄的收获,守望一个金色的梦想。
静静敲醒沉睡的心灵,将一切透亮融化在心,明媚一世的尘缘,只为求一个美满的结果。
何时心儿盈满飞翔的梦,一语珠玑,道破封锁已久的心窗。
泪已干,心已死,何时捡起梦的碎片,双手轻轻的拼凑,眼神里的专注,照亮刚强的起航,这个结果,是否能行到水穷处,坐看云起时?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宝宝 美工 活动