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捐髓救母的少年答案
捐髓救母的少年答案
【篇一:
2013高考语文一轮复习课时作业(新课标版)17)】
课时作业(十七)[语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动]
[时间:
45分钟分值:
78分]
①使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病,而且要力求用得好,要有艺术性,有感染力,这就要讲究运用语言的艺术,也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶尔为之,并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。
④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。
⑤好的修辞,必然是符合语法规律的。
a.④①⑤③②b.④③⑤①②
c.⑤②①④③d.⑤③④①②
2.下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍。
请将几个句子重新排列,表达连贯的一项是(3分)()
中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体,反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。
____________________
①场面热烈奔放,民族特色鲜明。
②舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞,表达了追求吉祥幸福的美好愿望。
③舞前踩地神祭祀,表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。
④农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉,成为社会文化生活中的艺术瑰宝。
⑤舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。
a.①②⑤③④b.②⑤③④①
c.⑤③②①④d.⑤②③④①
3.阅读下面一则通告,完成相关问题。
(5分)
①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治③工作,发现此段内有私自搭建的房屋④建筑,根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定,⑤因此,⑥勒令房主于2010年9月30日前一律将房屋⑦拆除,⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。
安徽省长江河道管理处
(1)从简明的角度看,应删除的三处是:
________________________________________________________________________。
(3分)
(2)从得体的角度看,应改的一处是:
________应改为__________。
(2分)
4.下面一段文字,有四处语言表达不当,请找出来并作修改。
(4分)
一生爱书成瘾的范用,在晚年誊写了一本关于图书封面装订设计的书《叶雨书衣》。
这是他总结自己多年来对图书封面装订也包括版式设计的许多经验,收集了经他亲自设计制作,或在他的构思、想法和总体设计下,由各位美编,有时还请外面的专家分别绘制完成的七十多幅图书装订作品。
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(1)姓名:
______________作品名:
________________
(2)按语:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.阅读下面一段话,回答问题。
(5分)
2010年12月21日晚10时40分许,某大学副校长上课时,教室管理员以“锁门时间已过”为由,在门口大声催促“锁门了”。
该副校长得知对方身份和来意后说,“教学重要还是锁门重要?
”“我可以明天就让你走人”。
此事在学生中引起争议。
根据校方规定,老师上课时间到晚9时30分结束,教学楼关闭时间为晚上10时30分。
(1)请对该事件进行评论,要观点鲜明,写出两点理由,语言简洁。
(3分)
答:
________________________________________________________________________
(2)请选择你认为表达不当的一方,为他拟写一句得体的话。
(2分)
答:
________________________________________________________________________
7.同学们,你注意过私家车车尾的标语、标贴了吗?
从早期“熊出没,注意”的安全告诫,到如今“别跟着我,我也迷路了”“我慢我量小,你快你飞去”,以及与之相配的滑稽、俏皮的卡通图像,引来了众多车主的跟风。
你喜欢这样的个性车贴吗?
你如何看待“车尾文化”的悄然兴起?
请发表看法,阐述观点。
(5分)
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.下面是“十一五”全国财政收入增长图和中央财政教育支出增长图。
请你先用简洁的文字分别概括这两幅图的内容,再从整体上作简要评述。
(7分)
“十一五”全国财政收入增长图
【注】2010年为预计值。
【注】2010年为拟用支出。
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.下面是《红楼梦》中的一段描写。
请从表达特点及其效果的角度予以点评。
要求:
语言表达准确、简明、连贯,不超过60字。
(6分)
当时黛玉气绝,正是宝玉娶宝钗的这个时辰。
紫鹃等都大哭起来。
李纨、探春想他素日的可疼,今日更加可怜,便也伤心痛哭。
因潇湘馆离新房子甚远,所以那边并没听见。
一时,大家痛哭了一阵,只听得远远一阵音乐之声,侧耳一听,却又没有了。
探春、李纨走出院外再听时,唯有竹梢风动,月影移墙,好不凄凉冷淡。
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.于建嵘教授发起的“随手拍照解救乞讨儿童”活动,引起了人们的关注、思考和争论。
下面是网友甲的观点,请你针对其观点进行反驳。
要求:
用语简练,不超过100字。
(6分)
网友甲认为:
“乞讨是一个人的自由,而不是危害社会的犯罪。
禁止儿童乞讨,就是侵犯儿童的人身权利。
”
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.北大在自主招生中采用中学校长实名推荐的做法,引发很多争论。
人民网调查显示,95%的网友担心,这样做难以具有客观判断标准,只能为腐败提供土壤。
公众的担心折射出目前教育改革面临的困境。
请站在北大的立场上,写一个转折复句来作为回应。
要求语言简明、连贯、得体。
(4分)
近年来,不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。
这引发了有关人士的质疑:
①__________________________?
中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族,知恩图报是我们的传统美德。
②__________________________无疑是正确的,但是,如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点,只是简单地采取③______________________________,恐怕不但达不到预期的教育效果,
④__________________________。
感恩教育是一项长期的工作,而且牵涉到很多方面,它需要⑤__________________________。
14.概括下面这则谚语的含义。
(不超过10字)(4分)
谚语:
宝石只有镶在金冠上,才会夺目耀眼;散落在尘土里,便会黯然无光。
答:
________________________________________________________________________15.12岁的徐州少年邵帅主动承担了照顾患病母亲的重任,其捐髓救母的事迹感动着社会各界。
请你写上一段话,表达对其举动的钦佩和称颂。
要求:
运用排比手法,不超过30个字。
(6分)
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.阅读下面三句话,按要求回答问题。
(4分)
①柏拉图说:
“征服自己需要更大的勇气,其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。
”②卢梭则谈道:
“人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事件,惧怕生命的危险死亡,他就会什么也不能忍受的。
”
③鲁迅说过:
“伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。
”
上面三句话,既有共同点,又各有差异。
请分别回答。
(1)三句话谈论的共同点是:
________________________________________________________________________。
(2)柏拉图侧重的是:
________________________________________________________________________。
卢梭侧重的是:
________________________________________________________________________。
鲁迅侧重的是:
________________________________________________________________________。
课时作业(十七)[语言表达简明、连贯、
得体、准确、鲜明、生动]
1.a[解析]本题考查语言表达连贯的能力。
可以从分析选项入手,四个选项开头的是④或⑤;比较④⑤后发现,④句是个总领句,应该放在句首,这样可排除c和d项;④后是接①还是③,①从正面分析,③从反面分析,按照逻辑顺序,应先从正面分析,所以①应放在前面,排除b;答案应选a。
2.c[解析]本题考查语言表达的简明、连贯、得体。
先总说农乐舞的特点⑤,然后是“舞前祈福”③,“欢歌起舞”②,“场面热烈”①,最后总结④。
3.[答案]
(1)③④⑤
(2)⑥限(指出一处1分,改对一处1分)
[解析]本题考查语言表达的简明、连贯、得体的能力。
简明,即是要求语言干净,不啰唆,没有重复累赘的内容。
得体,既要符合说话者的身份,也要考虑听话者的感受。
4.[答案]①将“爱书成瘾”改成“爱书成癖”。
(“瘾”在这里指因受某种刺激而形成习惯性或依赖性,“成瘾”即特别深的不良嗜好。
“癖”指对某种事物的特别爱好。
)(1分)②将“誊写”改为“编写”。
(从后面的内容可看出,《叶雨书衣》是他编写的。
)(1分)③将3个“装订”都改为“装帧”。
(装订:
把零散的书页或纸张加工成本子。
装帧:
指书画、书刊的装潢设计,如封面、版面、插图、装订形式等设计。
)(1分)④“构思、想法”语意重复,可将“想法”删除。
(1分)
[解析]本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”,要求辨识语段中不得体的词语并加以修改,重点考查语言表达得体的能力。
回答时要根据具体语境,并注意语体特点。
5.[答案]
(1)夏瑜《药》
(2)示例:
回首辛亥,让我们恭敬地拿起坟前的白花,敬献于烈士的墓前。
[解析]本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,识记文学常识。
此题的难点在于对“按语”的理解上,按语是作者、编者对有关文章、词句所作的说明、提示或考证。
此题所写“按语”应是对开设该专栏进行的说明,即为什么要开设该专栏。
6.[答案]
(1)(3分)示例一:
副校长言行欠妥,违反校规,以权压人,对人不尊重。
示例二:
教室管理员做法欠妥,执行校规机械生硬,态度强硬。
示例三:
二者言行都欠妥。
双方的态度都比较粗暴强硬,彼此缺少理解沟通,不能换位思考。
(明确自己的观点,得1分;两点理由,各1分)
(2)示例一:
某副校长:
“师傅,对不起,给您添麻烦了,还有一点没讲完,请您再等两分钟好吗?
”示例二:
教室管理员:
“老师,很晚了,下堂课接着再讲,行吗?
”(或“老师,您太投入了,真不忍心打断您,不过已经很晚了,您看还继续吗?
”)评分标准:
得体1分,内容1分。
[解析]对于这个事件,既要看到副校长的官本位思想依旧,权大于规,也要看到管理员在执行校规时过于机械,同时二人都有态度强硬的特点。
7.[答案]示例:
喜欢。
车尾的标贴反映了车主的个性化创造,是他们在有限空间中的自由发挥和创造,是这个崇尚个性的时代在生活中的投影;车尾的标贴还能带给人以快乐,拥堵的交通、狭小的车厢容易让人烦闷,看到前车车尾的标贴能让人会心一笑,也有利于消除人与人的隔阂;另外,它还有警示作用,让我们多一分小心,多一分安全。
喜欢或不喜欢均可(阐述部分1个角度2分,2个角度4分,表达准确1分)
[解析]此题考查了语言的准确、鲜明。
答题时观点要明确,做到条理清晰、表达准确。
阐述观点时可从个性化、警示性、幽默性等角度入手。
8.[答案]①过去五年,中国经济实力跃上新台阶,2006年到2010年,全国财政收入翻了一倍。
(2分)②五年来,中央财政逐年加大教育投入的力度。
2006年到2010年,中央财政教育支出增长了将近四倍。
(2分)③五年来,中央财政教育支出增长幅度远大于全国财政收入增长幅度。
(3分)
[解析]本题是图文转换题,考查了语言表达的简明、准确、鲜明。
分别概括两幅图的内容,要用比较的方法,找出规律;而且柱状图的数据明确,所以转换成文字时要准确清楚,不能模糊,例如图一,不能只说“逐年增长”之类的;从整体上作简要评述,要概括两幅图的内容,做到观点鲜明,用语简明。
9.[答案]示例:
您用捐肝拯救我的生命,您用作品鼓励无数读者,您用行动为世人立下精神高标,您用生命书写生命。
您的生命就是一本书,您的故事写尽感动。
您是轮椅上的哲人,永远的大师。
谢谢您,史老师,祝您一路走好?
?
[解析]本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力,能力层级为d级。
紧紧抓住史铁生的人物事迹与精神品质,表达感激之情,语言得体。
【篇二:
六年级语文上册期中测试卷】
六年级语文
积累运用
一、看拼音,写词语。
(8分)
()人讥笑缝()补补()不安席德高()重可见一斑()1、写出划“”词语的反义词:
。
2、由词语“德高()重”,我想起了。
(填人名)3、由词语“缝()补补”,我想起了课文《》。
四、我会选择。
(7分)
1、下面各组词语中带点字的意思相同的一组是()(3分)a.好逸恶劳——穷凶极恶b.满腔热情——装腔作势....c.欲速不达——速战速决d.明察秋毫——毫不动摇....2、下面语句排序最恰当的是()(4分)
①首先设法安慰自己,树立信心,镇定情绪,消除心理障碍。
②遇到无法下笔,思路阻塞,判断不清的难题时,不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候,你应该设想,别人也难,何必畏惧呢?
a②③④①b①④②③c②①④③d①④③②五、按要求写句子。
(10分)
1、我们的目光追随着爬行的小虫作了一次奇异的旅行。
(缩句)2、我有机会对成百上千的观众演奏小提琴曲,我要感谢我唯一的听众。
(改为反问句)
3、到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟。
我从上面的划线
的词语想到了诗句:
,4、仿写句子。
例句:
事业说:
人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说:
人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说:
人生就是()说:
人生就是六、根据情境写诗句、名言警句。
(10分)
1、如果要在积累卡上写上一句有关自然景色的诗句,你会写?
2、诚信小店“出名”了,店主孙凤慧成了小名人,这让我们想起了《礼记》中的“诚者,天之道也;。
”
3、班主任老师教育我们要守诺言,要一诺千金,我不由想起《袁氏世范》中的一句话:
4、看到大量的土地被征用,你会想起这样的宣传口号:
5、鲁迅先生是一个坚定的爱国者,他曾经说过:
“惟有民魂是值得宝贵的,,。
”七、照例子,在课题后填上恰当的词语(或一句话)来表达自己的感悟。
例:
《只有一个地球》珍惜资源、保护地球生态环境。
《草虫的村落》《怀念母亲》
阅读理解
八、课内阅读(6分)
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟工人们一起商量,决定采用,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。
外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
1、在文中横线上填上詹天佑开凿隧道时采用的两种凿井方法。
(2分)2、这段话用小标题可以概括为:
8个字)(2分)3、这段话体现了詹天佑是个怎样的人?
(2分)
九、课外阅读(14分)
捐髓救母的少年
“帅帅,我亲爱的儿子,现在妈妈身体里流淌的不仅仅是你的血液,更是你对妈妈无尽的爱。
这种爱将伴随着妈妈的生命旅程,永远温暖着妈妈的心。
妈妈今生因为有你无怨无悔!
我亲爱的儿子,如果生命可以延续,如果还有来生,我一定还要做你的妈妈?
?
”这是一位母亲写给12岁儿子的一片博客。
这位母亲名叫邵丹,是一个急性白血病患者。
这篇博客里记录了她和儿子共同走过的那段难忘岁月。
一个多月以来,邵丹和儿子邵帅的故事牵动了许许多多的人?
?
邵帅自幼父母离异,与母亲邵丹相依为命。
为了生计,邵丹只得将邵帅托付给母亲照顾,只身闯荡北京。
打拼多年,邵丹终于在北京找了份相对稳定的工作。
然而好景不长,2009年6月,邵丹突然双脚浮肿,身体每况愈下,经过骨髓穿刺检查,被诊断出患有急性骨髓性白血病。
得知这个结果,邵丹如遭五雷轰顶。
然而邵帅中考在即,为了不影响一项成绩优异、多才多艺的儿子参加考试,她只能嘱咐母亲对儿子隐瞒着自己的病情。
可是,细心地邵帅却早已从姥姥的神情中猜到了一切。
远在800多千米外的邵帅开始日夜牵挂母亲的病情,再也无法应考,最终与理想的中学失之交臂。
在邵帅的一再央求下,姥姥为邵帅办理了休学手续,带着外孙赶赴北京。
见到憔悴的母亲后,邵帅失声痛哭。
看着妈妈的病情不断恶化,这个12岁的孩子一夜间长大了,做饭、送饭、洗衣服,为妈妈按摩、擦洗,邵帅成为妈妈的保护者。
原本怕黑的他,每天独自奔波在香山的暂住所与道培医院之间,披星戴月,再也没有恐惧。
尽管邵丹在儿子与母亲的支持下顽强不息,但病魔依旧每天侵蚀着她的身体,死神步步紧逼,进行骨髓移植手术成为唯一的希望。
听到这个消息邵帅坚持为母亲做了配型试验,母子配型成功后,他毅然决定用自己的骨髓挽救母亲的生命。
谁言寸草心,报得三春晖。
12岁少年捐髓救母的事迹感动了无数市民和网友。
好心人不断为他们筹集费用。
终于,2010年2月12日,邵丹被推进了无菌舱,准备进行骨髓移植手术。
2010年2月24我身体里流的是妈妈的血,现在妈妈身体里流的是我的血!
”1、根据意思在文中找出合适的成语填在括号里。
(3分)
(1)互相依靠着生活,谁也离不开谁。
()
(2)身披星星,头顶月亮。
形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。
()
(3)指擦肩而过。
形容当面错过,失去好机会。
()2、说说你对文中划线句子的理解。
(3分)
3、
本文运用了倒叙的记叙方法,这样写有什么好处?
(2分)4、有人说,儿子给相依为命的母亲献骨髓本就是一件平常的事,不值得如此宣扬,你对此有何看法?
(2分)
5、文章的开头是邵丹写给邵帅的博客,只要看过的人就会唏嘘不已,感叹不已,一时间跟帖无数。
(4分)
(1)请以邵帅的口吻写一个跟帖:
(2)请以一位有爱心的人的口吻写一个跟帖:
习作天地(30分)
生活是一位最好的老师,许多看似不经意的小事,却往往给人以深刻的启示。
你一定有这样的经历吧!
请写下来,注意写清事情的经过和你从中受到的启发。
(400字以上)
【篇三:
人教六年级上册第三单元阅读训练】
很用功的学生,可初三那年冬天,一下自习,哪怕当时只有九点多一点儿,我就要跑回寝室,钻到被窝里。
因为我是班上惟一没有毛衣穿的人。
爹妈知道儿子没毛衣,但无能为力,只能在信上一次次惭愧地嘱咐我:
饭多吃些,能顶寒!
天气一天比一天冷,我后来实在坚持不下去了。
我给妹妹写了一封信,小心翼翼地提到了这件事。
信一投出,我就后悔了,这不是给妹妹添乱么!
妹妹小小年纪就出嫁了。
婆家太穷,拿不出路费,以致妹妹出嫁一年了还没
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