少先队辅导员工作总结.docx
- 文档编号:9080915
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:20.88KB
少先队辅导员工作总结.docx
《少先队辅导员工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《少先队辅导员工作总结.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
少先队辅导员工作总结
少先队辅导员工作总结
范文一:
人人都说:
“教师是太阳底下最光辉的职业。
”更有甚者把教师比作红烛、园丁、慈母等等。
作为一名工作在第一线的教师,我能真切实在地感受到这光辉是教师辛劳汗水的反射,是忙碌身影的浮现,是无私爱心的闪耀。
如果说教师是太阳底下最光辉的事业,那班主任就是这个事业中最靓丽的一抹色彩;如果说教师真是红烛,那班主任则是那红烛中跳跃的火苗。
怀着对西陵教育的向往,揣着对教育事业的热爱,XX年夏天,我有幸成为了东小的一员。
岁月荏苒,光阴似箭,加入这个充满活力的集体已快一年了,在这一年中,我担任了三年三班的班主任,在这一年里,我和孩子们一起成长着,在这一年里我收获着,……
十一年前,在我选择教师这个职业的时候,妈妈就用朴实的语言告诉我,“孩子,教师是一碗良心饭……”在这十一年间,我深刻的体会到“良心”二字的含义,她需要的是一个老师对孩子的爱心,对事业的责任心,对这份事业的执着追求。
今天,我的工作总结将从以下三个方面来谈:
一、博大的师爱
爱是教育的基础,是其他任何方式的教育都无法取代的。
记得有这样一句话,爱别人的孩子是神圣,或许我无法做到爱学生胜过爱自己的孩子,但我会象对待自己的孩子一样去爱他们。
学生是活生生的儿童,他们的思想健康,兴趣、生活环境都不一样,如果你没有对工作的热情,没有对孩子的热爱,就不能有的放矢地开展班主任工作。
在我们班有个叫皮友文的男孩,接过该班不久,我发现他上课无精打采,做作业不认真、仔细,和同学相处小心翼翼。
经过深入了解,才知道这个孩子的爸爸因高血压偏瘫,生活基本不能自理。
在这样的环境中,这个孩子怎么开朗地起来呢?
……以后,我经常和她谈心,不到半个学期,沉默寡言的他变了,课堂上有他流利响亮的回答声,课余也能听到他开心的笑声。
在这次棋艺文化节中,他也露了一手,虽然他不是最出色的,但我知道,他会更努力的。
爱不光是关心,还表现在尊重、信任、赏识等各个方面……优秀生需要老师的爱,后进生更需要老师的爱。
所以,当落后的学生稍有进步时,我会摸摸他的头,说一句:
好好学,老师喜欢你!
当字迹潦草的他开始书写工整时,哪怕还有这样那样的问题,我也会在作业本上写上一句:
孩子,你的字老师真喜欢;当成绩优异的他开始粗心时,我会在作业本上写到:
孩子,粗心是学习最大的绊脚石啊!
……虽然只有寥寥数语,却包含了老师对学生最真挚的关心与爱护,在这种无声的教育和期许中,孩子们的都有了不同程度的进步。
是啊,老师的一个鼓励,作业本上的一个小小的笑脸,一声短短的赞扬对于我们来说微不足道,但却可以让小小的他乐上一整天,甚至是一个星期,而孩子的情绪会直接影响孩子的学习效果。
既然是这样,作为老师的我们何乐而不为呢?
爱心,是打开儿童心扉的钥匙,是引导孩子好好学习,积极向上的添加剂,更是对一名教师的基本要求。
二、做到三“勤”
或许是习惯所然,来到东小,我始终保持我的一贯作风:
勤跟班,勤沟通,勤交流。
从枝江到宜昌,虽然有地理的变化,但我相信教育是没有界限的。
在东小,我也已经习惯了和孩子们一起打扫教室卫生,一起早读,有时课间十分钟,我也会下到班级,对孩子的行为习惯、对班级一日常规进行督导。
发现问题,及时和学生谈话,沟通。
并及时与家长联系。
在与家长的联系中,我也力争做到真诚。
当拨通家长电话,由最初的冷漠到现在的热情;当开完家长会,听到家长诚挚道谢的话语;当曾经对我们的工作怀有质疑的家长传来坦诚的微笑及肯定的话语……我感到了教师的责任!
甚至有些事情家长解决不了都求助于我。
还有一个孩子的妈妈开完家长会拉着我的手哭诉,……这不仅是一个母亲对孩子的期盼,更是一个家长对老师的信任,对东方红小学的信任。
由此,我感到身上的责任更重了。
一个阶段下来,我也由曾经的彷徨、犹豫到现在的更加自信,这可能都是“三勤”所赋予我的,而这也是一名教师的责任心之所在。
三、“办法总比困难多”——对事业的执着追求
工作中没有一帆风顺的事情,当碰到坎坷挫折时,当与自己的预期设想有差距时,始终坚信“办法总比困难多”。
班主任就如一个大家的家长,所以无论什么时候都要自信地去面对一切,用自己的言行举止塑造一个光辉的教师形象。
我知道,选择讲台,我们的人生舞台上不会瑰丽璀璨的霓虹灯为我们增光添彩,更不会有如云如水的观众为我们的表演鼓掌喝彩。
我们的事业虽平凡,但为了这平凡中的不平凡,我将一如既往,为教师这份职业增添光彩!
……春风化雨,润物无声。
施之以爱,晓之以理。
从东小所有老师的身上我感受到了这份深沉的爱,而这份爱也将伴我度过以后每一个耕耘的日子……
范文二:
作为一名少先队辅导员,我进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。
我根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织全校少先队员开展了丰富多采的活动,自担任辅导员以来,我积累了较丰富的工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,现将工作中的收获与感想简述如下:
一、热爱学生是工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。
我像父母爱子女那样热爱自己的学生,把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。
基于此,工作才细致入微,平等对待每一位学生,不论成绩的优与劣,家庭的贫与富。
二、学习——实践——探索
辅导员工作中,我不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法:
不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为少先队工作开拓一片广阔天地。
三、鼓励队员个性化发展。
孩子的心是一块神奇的土地,种上合适的种子,就会有花朵绽放。
爱好读书写作的队员,鼓励他们多写作,利用空闲个别修改指导。
喜欢制作的鼓励大胆想象。
不同的幼苗,浇灌得当,施肥恰当,都会茁壮成长。
四、工作中乐于学习,勤于思考。
读书,对我来说是一种乐趣,也是一种习惯。
工作闲暇之时,便会借阅各种有关教育的书籍,充实自己,方便工作。
时常与家长联系,与同事讨论,聆听各种各样的教育方法,取长补短。
辅导员的工作,是具体的,繁杂的,一份耕耘,一份收获,有苦有累,有甜有乐。
在今后的工作中,我将吸取经验教训,努力工作,为祖国培养出更多的合格的少先队员。
五、奉献在岗位,无悔献青春
以师为本,着眼长远。
我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新。
一分耕耘一分收获。
以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱学生,爱学校,教给学生我的所有;酷爱事业,热爱学生,在平凡的岗位上求真务实。
热爱本职、扎实工作,我追求崇高的职业理想。
干一行,爱一行,专一行,我努力成为教育工作的行家里手。
任劳任怨、甘于奉献,我将满腔热忱投入到少先队事业。
作为一名党员教师,作为一名少先队队辅导员,我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。
范文三:
自从我担任班主任及中队辅导员以来,紧紧围绕学校德育工作,结合本班特点,切实有效地开展了一系列的活动。
现总结如下:
1.组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的班队干部。
开学之初,我就组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的班队委,分工明确,职责到人,并定期对班干部的工作进行小结,肯定成绩提出不足,不称职的班干部可以改选。
实践证明,班干部责任心增强了,同学们也觉得很公平很公正,有利于班级工作的开展。
2.继续狠抓养成教育。
小学生活泼好动,自律性较差。
我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育,力求把工作做得细致入微。
如要求学生要有良好的坐姿,发言要大声、大胆、大方,学会认真倾听,作业要按时完成,书写要整洁等。
我尤其重视学生课间活动,时刻把学生安全放在首位,每天我都特意安排几名班干部,配合值勤的“小红帽”,一起负责维持教室内外的活动秩序,防止学生追逐打闹、高声喧哗。
我还组织学生讨论,怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。
由于管理和引导得法,我班学生在课间能够安全、健康、文明地活动,班级量化分始终处于“优秀”等级。
3.积极参加“一路书香伴我行”读书活动。
上学期,为响应学校“争当文明学生,争创特色班级”活动,我班申报了“书香示范班”,制定了班级读书计划,并迅速成立了“读书角”,扎扎实实地开展了一系列活动,如“小书虫手记”、“阅读存折”、“阳光晨读”、“夕阳伴读”、“图书漂流”等,利用黑板报、文化墙展示了学生读书心得、学习成果。
丰富多彩的读书活动,让书籍与学生成为了亲密的朋友,让书香飘洒在孩子的心田。
如今,课间疯打的现象消失了,取而代之的是安静有序的读书、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
4.深化班级文化建设,彰显办学特色。
我校的办学特色定位于“寄情长江,厚德载物”,围绕学校创特工作,我班确定了“龙舟文化”这一主题,制定了班训,设计了窗帘,还有学生评价栏、展示栏,旨在弘扬“激流勇进奋发向前”的龙舟精神,时刻鼓舞和激励学生。
通过学习,在学生中涌现了一批遵纪爱校、乐学奋进、团结互助的先进模范,班级的凝聚力增强了,出现了团结协作、勇争第一的可喜局面,龙舟精神在学生中得到了很好的体现。
5.积极参加“走进学生家庭,走进学生心灵”的家家访、户户落活动。
为了更好更全面地了解学生情况,我采取家访、填写家校联系本、打电话等多种方法与家长建立联系,让家长及时了解学生在校情况。
为宣传学校的办学理念,我遍访了我班全体学生家庭,与家长进行了充分沟通。
春节期间还特地慰问了我班的两名留守儿童。
6.带领学生参加学校各项活动,让学生综合能力得到提升。
我校德育活动异彩纷呈,我把每次的活动都当作一项重要任务,在学生大力宣传,鼓励人人参与,耐心具体指导。
由于落实到位,我班各项活动成绩斐然。
如参加学校“三八感恩体会征文”、“滨小校徵设计大赛”、“滨小校歌歌词征集”、“宜昌市青少年校外活动中心标志设计”、“迎奥运宣传牌制作”、“滨小校报征稿”、“长江我的家手抄报比赛”、运动会投稿等,我班不仅上交作品的数量最多,而且质量优良。
活动能锻炼人,造就人,如今,我班学生的写作、绘画、表达、审美等能力得到了提高,已有数十篇学生习作在各大报刊、站上发表,赵文暄同学还获得了市作文竞赛二等奖,此外还有几名学生获得科幻画、电脑绘画市级奖。
7.安全教育时刻不放松。
为提高学生自我保护意识,我利用夕会、班队会、卫生与健康课,加强学生的安全教育、卫生教育、法制教育,教育学生要珍惜生命,学会保护自己,做一名遵纪守法的小公民。
结合“三城联创”、预防手足口病及四川地震灾害等,我及时向学生宣传了有关预防知识,重点知识刊登在黑板报上,有的还专门做了笔记,让安全意识深深植根在学生的心中。
8.积极开展献爱心活动。
我班有几名留守儿童,由于缺乏监督,学习成绩普遍欠佳。
针对这一情况,我组织班队委在全班发起了“一帮一”活动,为这几名学生每人挑选了一位品学兼优的“学习对子”。
在老师和同学们的关心爱护下,这些同学的学习劲头足了,成绩也向前迈开了大步。
“5?
12”四川地震发生后,我除了及时给学生讲解避灾知识外,重点把了解到的灾情向学生进行通报,引导学生关心国家大事,激发对灾区人民的关切之情,学生幼小的心灵里涌起了一股股爱的清泉,在学校号召捐款之前,就有不少学生主动来询问捐款事宜,有的甚至把自己的存钱罐都抱来了。
在学校举行的捐款仪式上,我班学生慷慨解囊,共捐款元,为年级之首。
我认为,辅导员工作是一项细致而琐碎的工作,为了孩子,我将乐此不疲;同时,辅导员工作是一门艺术,我将用心去贴近,用心去理解,用心去教育,和我的队员们一起快乐成长。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 少先队 辅导员 工作总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)