学生会干部培训心得体会.docx

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学生会干部培训心得体会

学生会干部培训心得体会

在本月2号至6号,本人非常有幸参加了院学生会主办的华东交通大学基础学院学生干部培训课.培训涉及学生干部及社团干部的培训内容,给我留下了很深的感触,使我的思想境界有了新的提高,使我对学生干部的性质有了更深的认识。

而作为一名学生会干部，在此，我重点就学生干部工作体会作一下汇报。

这次培训使我对以后的素质，工作以及学习，生活都有了更加明确的方向。

而这些决定了学生干部如何才能成为一名受老师及同学欢迎的干部。

首先，在素质方面，这也是学生工作的关键，通过培训后，我觉得我们要具备一定的素质。

第一，政治素质。

学生干部应该比一般同学有更高的政治觉悟，政治上必须坚持四项基本原则，自觉贯彻党的各项路线，方针和政策，敢于同各种错误思想和不良现象作斗争。

这是我们经常讲的“德”。

学生干部要具备的条件中，首先“德”要合格。

第二，精神素质。

人总是要有一定精神的，学生干部更应该具备一定精神，包括奉献精神，创新精神等。

学生干部所做的工作都是服务性的义务性的，有时工作和学习冲突，工作和生活相冲突，常常需要牺牲个人利益，没有奉献精神是做不到的。

此外还需要创新精神，没有创新精神是很难适应形势的需要的。

第三，智能素质。

要成为一名有威信的学生干部，不仅需要工作出色，而且学习也要优良。

因此作为学生干部，不仅需要努力学好专业知识，争取优良成绩还有广泛涉猎关于管理，心理，交际等其他方面的知识。

第四，心理素质，在现实生活中学生干部既有春风得意，踌躇满志的时候。

也常常有工作不被同学理解，支持和受到嘲讽打击的时候。

这就要求学生干部必须拥有良好的心理素质才能宠辱不惊，坦然处之。

此外，作好一名学生干部还应该具备良好的身体素质，好的身体才是革命的本钱。

其次，在工作方面，个人能力很重要，它决定着学生干部的工作效率。

因此，学生干部必须具备以下几点：

一，组织能力。

学生干部作为学生的骨干和带头人，经常是各种学生活动的策划者和实施者，需要把广大同学组织起来。

这就需要学生干部能号召群众，组织群众，发动群众的能力。

二，表达能力。

作为学生干部，经常碰到制定计划，写总结及各种材料，无良好的文字，语言表达能力是很难做到的。

此外，需要经常对同学进行思想教育，没有良好的表达能力，更是难以胜任的。

三，收集处理信息的能力。

作为学生干部，应及时了解、掌握并反馈各种信息，及时作到上情下达。

通过收集信息、分拆信息，发现问题，进而尽快找到解决问题的方法。

因此，学生干部应深入同学当中，与同学打成一片，广泛听取同学意见。

另外学生干部还需要具备社交能力和团结协作能力，因为学生工作不是依靠一两个同学就能够完成的，而是需要大家共同参与，依靠大家的力量才能开展。

再次，在学习方面，学生干部不同于行政干部，本身不具备形式国家权利，不享受国家给予的待遇，学生干部归根到底还是一名学生，应以学业为重。

在学生干部中经常出现这样的现象：

有些人工作很出色，但学习一般；有些人成绩上去了，但工作又受到影响了。

如何正确处理学习和工作问题是作为一名学生干部必须解决的问题，要想处理好工作和学习的关系必须做好以下几点：

一，统筹兼顾。

做好学生干部既要搞好学习，又要搞好许多工作，因此，时间是极紧张的。

在这种情况下，就得学生统筹兼顾，巧妙安排，在制定计划，安排活动前就应该有一个全盘的计划，使自己有叫大的自主权，做到工作的时候后努力的工作，学习的时候认真刻苦的学习。

二，提高效率，效率高的人，时间安排是和越主动，矿送的余地就越大。

因此。

一个学生干部要想在工作和学习的关系中游刃有余，做到两不误双丰收，最关键的就是提高效率。

珍惜时间。

学生干部和普通学生不一样，当同学们在学习时，你也许正在为组织活动而在外奔波，当同学在教室里写作业时，你可能张参加学生干部会议。

总之，担任学生干部工作，你的学习时间就会少。

因此，你要稳住。

静得下，做到既不浪费好似件，又善于挤时间，争分夺秒，尽可能的挤时间来学习。

最后，在生活方面，做为学生的带头人，当然要树立一个好的榜样，注意关心同学的生活，作到从学生中来到学生中去。

总之，作为一名学生干部就要求我们比其他的同学付出得更多，承担更多的压力，面对更多的挑战。

但学生干部也是光荣的，因为，我们身肩着更多的责任，选择作为一名学生干部我无怨无悔。

团学干部的培训在2008年10月20日国歌的播放中开始，开始的时候新老团员重温了入党宣誓词。

在开学典礼结束后王处长为我们讲了第一课《学生干部的素质培养》。

其中讲到了为什么要当学生干部，讲到了学生干部的“人格魅力”，学生干部的社交能力等。

在王处长的讲解中我了解到作为学生干部，首先要有表率作用，只有自己身体力行，才能极好地带动身边的人。

另外，要注意各方面的学习，占取信息制高点，拓展知识面。

“人际要简单一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。

”不失为一句扼要中肯的忠告。

然而，让我印象最深的莫过于公私分明，把工作与生活有条理地分开对待，正确地处理工作关系与朋友关系。

只有在工作中真正抱有负责任的态度，认真专注，不拖泥带水，不拉拉扯扯，一切以学生会事务为重，才能够心无旁骛，使团体发挥最高效率，达到最佳状态；同时，在平时的学习生活中，要与大家打成一片，多加沟通与交流。

作为学生干部我们要具备较强的社交素质，洞察别人的心灵能力，捉住别人的兴趣热爱点，学会去洞察别人的优点，。

学会去赞美他人，王处长说过：

作为学生干部我们做事要多求人，少命令。

遇到困难时先整理好自己的思路再   做出决策，复杂的问题要简单化，简单的问题要复杂化。

　　听着王处长，罗书记，龚老师的讲课真的受益匪浅。

这次培训课使我更明白为什么自己要去当学生干部，为我在以后的工作中指明了一条道路。

让我知道，作为一个团不干部我们不但要做好一个学生的身份也要做好一个干部的身份。

处处带好头，用自己的言行去带领同学们。

　　在培训中我知道团不干部应具备作种能力

（一）科学决策能力。

决策是领导干部的主要职责。

学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。

（二）贯彻执行能力。

学生干部要把上级的文件和学生会里面有效的方案和计划贯彻下去，并做到全面准确，得当有力。

　　（三）组织管理能力。

每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。

领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来，统筹兼顾。

正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。

　　（四）综合协调能力。

作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的。

要善于团结各种人，与其合作共事。

一方面要有很好的感情因素，善于激发全局干部理事的热情，为着共同的目标团结奋斗，塑造单位强大的战斗力。

另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本部门的工作开展服务，为本部门发展创造良好的外部条件。

　　（五）选材用人能力。

组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。

合理用人，因人施用也是领导干部素质的重要方面。

用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。

一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。

另一方面，要善于因人施用。

每位干部理事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。

而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。

这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。

　　（六）处事应变能力。

社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，领导干部不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。

因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。

必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。

　　（七）开拓创新能力。

在事业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。

学生干部必须敢于突破，敢于创新。

以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。

此次学生干部培训包括了各种培训，其含概内容之多，范围之广，强度之大，使我感受颇深，对我们全体学员来说是一次非比寻常的体验。

关于此次学生干部培训我有以下几点体会：

一、严于律己，勤于律人

作为一名学生干部，首先应该严格要求自己。

学生干部是从广大同学中选拔出来的优秀的学生分子的代表，代表着广大同学的根本利益，因此要发挥榜样作用，首先就应做到严格要求自己。

“细节决定成败”、“千里之堤毁于蚁穴”，这些名言警句无时无刻不在警示我们：

作为一名学生干部，必须严格要求自己，时刻发挥带头模范作用。

试想，倘若学生干部都不能自觉遵守纪律，积极向上，又怎能营造全院“迎评促建，创优良经管学风”的氛围？

因此，我们应该要努力提升个人综合素质，培养高尚的人格魅力，从一言一行中严格要求自己。

作为一名学生干部，除了做到严于律己，还需做到勤于律人。

学生干部的角色决定了我们应该发挥己长，协助老师共同把全院的素质教育、精神文明教育落实到实处，帮助带动一些在学习上稍有落后，生活上有困难的同学共同进步，形成互帮互助的良好生活学习氛围。

二、淡化名利意识，全心全意为同学服务。

被称为“80后”的我们，生活在中国市场经济蓬勃发展的年代，受各种社会思潮的影响，“注重结果，无所谓过程”，“关心得到，而吝啬付出”的思想悄然侵入大学生的心灵。

学生干部心理趋于社会化已经成为一个亟待解决的问题。

因此也出现了一些急功近利的现象，而作为学生干部，或者从大处讲作为一名大学生，过早地社会化只会让我们离理想的道路越来越远，只会让“一边感叹世风日下，一边又不断失去自我”的悲剧一遍又一遍的上演，只会让学生干部的角色更加被曲解而加剧与广大同学的矛盾。

因此，我们更应该淡化名利意识增强服务意识，从小事做起，从身边的一点一滴做起，切实做到全心全意为同学服务。

“俯首甘为孺子牛”并不是一句空洞的语言，“全心全意为同学服务”也不是一句虚伪的承诺，而要真正做到、做好，这就要求我们广大学生干部身体力行，切实将此落实到实处，努力成为服务型的学生干部。

三、培养大局意识，开拓创新

大学生需要培养团队精神，团队精神的培养，是大学生成长成才的自觉要求，是高校学生工作的一项重要内容，也是社会发展对高素质人才的客观要求。

两委会作为院里最大的学生组织，加强各个部门间的团结协作，培养学生干部的大局意识就显得尤为迫切。

倘若部门间不加强协作，就会形成小团体从而造成沟通不畅，指挥不灵等困难而影响工作。

人心散了，一个组织就会丧失它的竞争力。

不仅两委会内部如此，两委会和班级间的关系也是同样的道理。

只有加强彼此间的协作，才能真正的形成凝聚力，这是一个组织极为重要的东西。

而作为学生干部，培养自己的创新精神也极为重要。

创新力决定一个组织的竞争力，如果不加以创新，我们只会成为“啃老族”，逐渐地丧失竞争力而被淘汰。

此次学生干部培训不仅让我们充分认识到自己的不足，也给我们指明了改进的方向！

行动是最响亮的语言，敢想还要敢做，相信通过此次培训我能更好的提升自己！

忽然间！

已走远！

往日的岁月越走越远！

招招手，可望不可及！

蓦然间！

时间之箭已经射出永远不再回头！

沉默！

良久！

记忆的深处一片空白！

耳边传来熟悉的声音：

自信人生二百年，会当击水三千里。

不该回头，不该回头！

径直走向大海！

不求闻达于诸侯，但求尽心尽力，无愧我心！

高校的学生干部主要包括党支部干部、团干部、学生会干部、班级干部以及社团干部等等，这些群体在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，并且是每一所高校开展各项工作的得力助手。

我们作为一名学生干部，与其他同学一起学习、生活，我们面临着和其他同学一样的实际问题，所以大部分同学都比较愿意向我们这些学生干部敞开自己的心扉。

通过学生干部这一沟通桥梁，学校可以比较准确地了解学生实际的各种状况。

同时，我们学生干部也是联系学校各二级学院、各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。

因此，学校非常重视对我们这些学生干部的培养，定时召开培训班。

这一次，我有机会参加学校的培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受学校的培训，因此，我非常珍惜这次机会。

在我们这一期的培训课程里面，学校主要从五大方面对我们进行培训与指导。

现在，我就根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己的感受。

第一、我想谈谈对“领导科学”的认识。

领导科学是一新兴的富有社会主义特色的科学学说，是研究领导活动的特点和规律的一门科学。

它以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真总结了人类历史上特别是中国革命和建设实践中的丰富领导经验，把其上升到理论的高度，使之科学化。

其内容具有宏观性、战略性、综合性、应用性等特点。

因此，“领导科学”这一门学说可以说是我们学生干部一门必修的课程。

　　领导科学是专门研究现代[本文来源于范文搜-,找范文请到范文搜网]领导活动的矛盾、特点及其规律的学问，因此，现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合，相互作用的规律就是领导科学的研究对象。

领导科学的研究对象决定了我们学习的主要内容。

领导科学应该学习的主要内容大约可以分成三个部分：

（1）领导活动的主体包括领导者的观念、职能、素质的问题；

（2）领导活动的结构，即指领导体制等问题；（3）领导活动的过程，包括领导职能的运用、展开，领导方法、艺术、作风的发挥以及领导绩效的考评等问题。

领导科学是研究领导工作规律的一门综合性应用学科。

通过学习这一门课程，让我们更加系统地了解到领导的概述；领导者的职位、职权和责任；领导制度；领导方法、方式和艺术；领导者的素质及其结构优化；领导决策的基本程序和方法等基本理论。

使我们能够结合学生工作面临的基本形势、任务与特点，基本掌握为领导者提供决策、组织、指挥、协调、控制、管理和使用人才等的科学理论、原则和方法。

第二、我想谈谈“领导者素质”的有关内容。

所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。

修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。

领导者的素质修养，指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。

　领导者的素养通常具备以下的特点：

一、综合性，领导者的素质是由诸多因素组成的一个有机的结构体系。

二、阶级性，中外历史上任何一个阶级都有其自身的"修养"学，按照本阶级的需要去塑造的素质，培养本阶级忠实的、得力的领导者。

三、层次性，任何领导工作都是一个系统，都划分为层次。

不同层次有不同的职责，因而对领导者也有不同的素养要求，应该区别对待，不搞一刀切。

四、动态性，领导者的素质是一个动态的概念，经常处在不断变化之中。

　很多高校都非常重视学生干部的领导者素养的培养，因为领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说，有着至关重要的作用：

第一，素质修养是学生干部自我完善的需要。

第二，提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证。

第三，提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要求。

第四，加强干部素质修养是提高干部艺术水平的基础。

第三、我要谈谈学生干部“创新思维”的培养。

究竟什么是“创新思维”呢？

其实，我们说的创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。

不要受什么约束，要全新的。

寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。

创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。

我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有的人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。

比如小孩、小学生问老师，老师，天上有一个太阳，会不会有两个太阳？

老师说，瞎说。

“国无二君，天无二日”，怎么会两个太阳。

完了，小孩的创新思维就被泯灭了，天上可能就有两个太阳，五个太阳。

宇宙无限，银河系太阳系可能有很多，这个创新性思维就被埋没了。

我们每一个人都有，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。

那我们究竟怎样才能培养创新性思维呢？

我想以下办法应该可行吧。

第一方法，我们要打破创新性思维的障碍。

我们要创新思维有障碍的，我认为主要有三大障碍。

第一，思维定势。

你的思维定在那儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来，那一个人的思维为什么会定在那儿，动不得了。

为什么进了牛角尖，进了死胡同，就出不来了，这个思维定势是怎么产生的呢，一个权威，一个是从众，权威说过了，我们就没法说了，我就定在那儿了。

还有什么从众，从众心理，就是个体他顺应了群体，盲目地有理无理地顺应了群体，顺应了先验，我过去是这样的，我现在的思维也定在那儿。

先验，还有情感。

这四大因素使我们的思维定在那儿了。

第二种方法、我们要思维创新。

要打破第二个，思维惯性。

习惯性思维，传统性思维，思维惯性。

第四、我想谈谈领导干部应当具备的八种能力。

（一）科学决策能力。

决策是领导干部的主要职责。

面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择。

抉择不及时就会贻误战机，影响事业发展。

因此，学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。

（二）贯彻执行能力。

二级学院干部要善于贯彻执行自己学院和上级组织的决议和决定。

要把上级的精神和意图根据本部门实际制定行之有效的方案和计划贯彻下去，并做到全面准确，得当有力。

（三）组织管理能力。

每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。

领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来，统筹兼顾。

正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。

（四）综合协调能力。

作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的。

要善于团结各种人，与其合作共事。

一方面要有很好的感情因素，善于激发全局干部理事的热情，为着共同的目标团结奋斗，塑造单位强大的战斗力。

另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本部门的工作开展服务，为本部门发展创造良好的外部条件。

（五）选材用人能力。

组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。

合理用人，因人施用也是领导干部素质的重要方面。

用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。

一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。

另一方面，要善于因人施用。

每位干部理事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。

而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。

这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。

（六）处事应变能力。

社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，领导干部不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。

因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。

必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。

（七）开拓创新能力。

在事业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。

如果领导干部仅仅具备“萧规曹随”的作风，也不能肩负起时代赋予的领导职责和任务。

必须敢于突破，敢于创新。

以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。

（八）学习、实践能力。

这也是领导干部所应具备的最基本的也是最重要的能力。

领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的[本文来源于范文搜-,找范文请到范文搜网]学习、实践能力。

时代在前进，科学在发展，领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。

学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际。

即不仅要从书本中学，更要从实践中学。

领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，总结出适合自己的行之有效的方法，指导自己的行为，不断锻炼自己，提高自己。

以上就是本人通过参加本期培训之后的所想所悟，其实这一期的培训班还谈到了其他很多方面，例如学生干部的人际交往能力、公文写作能力等等。

虽然这一期的培训只有短短的几天，但就是因为参加了这样的一个培训，才让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。

在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当成为一名符合新时代要求的高校学生干部。