统编版六年级下册语文 2《腊八粥》课时测评卷A卷.docx
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统编版六年级下册语文2《腊八粥》课时测评卷A卷
统编版六年级下册语文2《腊八粥》课时测评卷A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、字词模块(共4题;共5分)
1.(1分)“凸”是________结构,查________部,它的笔顺是________。
“望”字用音序查字法应查大写字母________,用部首查字法应查________。
“望”字的解释有:
①向远处看;②探望;③盼望、希望;④名望,在“一望无际”一词中它的意思是________。
2.(1分)读拼音写词语
jiǎomó
huīyìng
jiēhūn
yóuqí
lǐngwù
________
________
________
________
________
juānzèng
fèiqìzhǒng
mòguòyú
lǚlǚhuòjiǎng
________
________
________
________
3.(2分)读课文《小苗与大树的对话》根据意思写词语
①在教学或学习过程中偏重某一学科而忽视其他学科。
________
②学术思想等方面全面透彻的了解。
________
③最低限度的。
________
4.(1分)(2019五下·沂源期末)把词语补充完整,再按要求写词语。
________________人口 曲高________________ 美不________________
惊心________________ ________________而至 ________________正茂
写两个历史故事有关的成语:
________ ________
二、句子模块(共1题;共2分)
5.(2分)读下面的句子,说说你赞同谁的观点,为什么?
◇小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服,他们想,圆圆的头为什么戴方帽子呢?
圆的不行吗?
◇大人们总是这样回答:
“因为一直以来都是这样的。
”
三、读写模块(共3题;共31分)
6.(8分)课内阅读。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。
④荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
①有的才展开两三片花瓣儿。
②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)选文描写了________和________。
(2)下列关于下划线的“冒”字的说法中,有误的一项是()
A.“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。
B.“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
(3)运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。
①画线的句子④中“________”一词写出了荷叶的多而密。
这个句子运用了________的修辞手法,写出了________。
②画线的句子①②③运用了________的修辞手法,写的是________,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:
________。
(4)读了选文我知道了:
第①句描写了荷花________的形态,第②句描写了荷花________的形态,第③句描写了荷花________的形态。
(填序号)
A.含苞待放 B.蓓蕾初绽 C.欣然怒放
(5)荷花还有怎样的形态?
请你想一想,写在下面吧。
有的________。
7.(18分)阅读下面的文字,完成下列各题。
____________
炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。
“秋天来了!
”我的心中全然是对秋的喜爱。
我要高呼:
“我爱秋天!
”
秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装。
瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的头篷,又是一种别样的美。
天是那么(),那么();流水是那么(),那么()。
还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上,流水之间……加之“一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!
天色渐渐晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红的多好看啊!
像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧。
烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。
秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。
每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走。
任雨水吻着我,拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它的种种温情,让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时,一切的烦恼与忧愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的轻抚下逃走了,留下的,是一个纯粹的我,一个美丽的我。
每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。
瞧,那株株菊花,一夜过后,便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。
有红的、白的、黄的,艳丽多姿,香气宜人,在凉凉的秋风之中,不畏寒霜,尽展着花之优美。
我的心,也会随之而激动不已,从未有过的信心,从未有过的勇气,此时也都一chù即发,让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,到处都是忙碌收割的人们,到处都是笑语声声。
看,地里的那亩亩庄稼,都结满了饱满的果实;瞧,果园里的株株果树,也同样是硕果累累。
“春华秋实”,丰收的时候终于来到了农田里,那沉甸甸的稻谷笑弯了腰,麦子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里,还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。
农民们可是乐坏了,他们从早到晚地忙着收割,还一边唱着小曲:
“大玉米哎大高粱,收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色!
我爱秋天——它给我勇气,给我力量!
我爱秋天——它给我们每一个人,每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦!
我爱秋天!
(1)根据要求,给下列选择正确的注音或汉字。
()
飒飒() zhàn()开 硕()果 一chù()即发
A.sà、绽、shuò、触
B.sà、绽、shí、触
C.sà、绽、shuò、处
(2)下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是()
A.高、蓝、急、清
B.高、蓝、清、柔
C.晴、净、清、柔
(3)文中划线句子运用的修辞方法有()
A.比喻、排比
B.拟人、比喻
C.比喻、夸张
(4)为什么说秋天给“我勇气和力量”?
()(多选)
A.红枫树像一团团火焰在燃烧,使“我”心中暖意融融。
B.菊花不畏寒霜,给了“我”信心和勇气,这些具有个性的植物,给“我”斗志,鼓起了“我”的勇气。
C.农民们秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地。
(5)概括短文的内容,你认为比较适合的题目是()
A.秋天
B.我爱秋天
C.秋天来了
8.(5分)口语交际。
明明在某刊物上发表了一篇300字左右的短文,他便得意地把这一消息告诉同学,希望与大家分享他的快乐。
这时,军军却说:
“就这么小的一个豆腐块啊?
也没什么大不了的嘛!
”明明听到后很生气,便和军军吵了起来。
作为他们的好朋友,你该如何劝说他们两个呢?
对明明说:
________
对军军说:
________
参考答案
一、字词模块(共4题;共5分)
答案:
1-1、
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答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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二、句子模块(共1题;共2分)
答案:
5-1、
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三、读写模块(共3题;共31分)
答案:
6-1、
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6-2、
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6-3、
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6-4、
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6-5、
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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8-1、
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