西师大版四年级语文上学期教学计划.docx
- 文档编号:9078360
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.37KB
西师大版四年级语文上学期教学计划.docx
《西师大版四年级语文上学期教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西师大版四年级语文上学期教学计划.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
西师大版四年级语文上学期教学计划
西师大版四年级语文上学期教学计划
第1页共8页西师大版四年级语文上学期教学计划学情分析四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。
这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
特别是学生在低年级,中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。
所以说,四年级是很关键的一个学年。
我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓,主动性较强,有些孩子善于动笔,但是,个别学生的表现的确不够理想,反映出孩子们基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。
归根结底,他们学习态度不端正,常常不按时完成作业,不善于倾听别人的观点和意见,协作精神差,缺乏最基本的纪律观念。
因此,我的教学着眼点不应仅仅停留在提高语文素养上,也不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事的态度抓起,培养他们良好的学习习惯和学习兴趣,以促进他们全面发展。
教材分析本册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、积累与运用三大部分。
教材继续按专题编组。
专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。
每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。
课例由4篇课文组成。
课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类。
全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇。
精读课文后有思考练习题。
略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。
在部分课文后面,安排有小练笔或课文链接,第2页共8页以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。
教学目标1.认字200个,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字。
3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚,比较具体。
会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
方法措施1、营造自主学习的氛围。
2、促进学习方式的转变。
3、完善学习管理制度重视指导后进生的学习。
5、加强优等生的提升。
进度安排周次时间教学内容19.7-9.131、秋天向我们微笑2、三棵银杏树29.14-9.203、海滩上的雕塑4、一颗小豌豆第3页共8页39.21-9.27积累与运用一、单元测试49.28-10.45、火烧云6、莫泊桑拜师510.5-10.117、一次特殊的实验8、金蝉脱壳610.12-10.18积累与运用二、单元测试、9、空中霸王的克星710.19-10.2510、向大树道歉11、漂浮的山12、联欢会的风波810.26-11.1积累与运用三、单元测试、13、夹竹桃911.2-11.814、南海上的明珠15、古诗两首16、水都威尼斯1011.9-11.15积累与运用四、单元测试、期中测试与总结1111.16-11.2217、礼物18、那只松鼠19、哥哥的心愿1211.23-11.2920、一幅难忘的画积累与运用五、单元测试1311.30-12.621、西门豹22、七颗钻石1412.7-12.1323、古诗两首24、猪八戒吃西瓜、积累与运用六1512.14-12.2025、失去的一天26、天鹅的故事27、一棵橡树1612.21-12.2728、最棒的玉米、积累与运用七、单元测试1712.28-1.329、聂荣臻与日本小姑娘30、我的祖国31、一个苹果181.4-1.1032、卖报的小姑娘积累与运用八、单元测试191.11-1.17期终复习201.18-1.24期终测试与总结第4页共8页西师版六年级数学上学期教学计划一、学生情况简析本班有学生75人,其中男生34人,女生41人。
学生由两部分组成:
一部分是完小班打乱后重新分的,另一部分是这个学期新进学生(有从外省转回的,也有从本县其他学校转来的)。
五年级时期末考试成绩最高分99分,最低分34分;90分以上的28人,不及格的有4人。
新转进的学生基础不是太好,特别是从外地转回的,基础更差。
学生绝大多数来自农村,留守儿童占大多数,都由爷爷奶奶或者外公外婆代为照看。
大多数学生的基础较差,书写差,学习也缺乏主动性。
二、教材总体分析
(一)教学内容这册教材共9个单元,其内容包括:
分数乘法、圆、分数除法、比和按比例分配、图形的变换和确定位置、分数混和运算、负数的初步认识、可能性、总复习。
涉及数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用4个领域。
(二)教材的编写特点本册实验教科书是在总结了试验区和征求有关意见的基础上,对原有六(上)实验教科书做了适当补充和修改,是西师版的新课标教材。
是20**年5月第三版,20**年6月第1次印刷。
本套教科书注意突出数学课程的基础性、普及性和发展性,注意为学生的学习活动提供基本线索,注意将数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动这四个步伐的内容穿插安排,有机结合,注意体现课程目标在知识与技能、过程与方法(数学思考、解决问题)、情感与态度等方面的整体要求,是数学教育更有利于培养学生的创新意识和初步第5页共8页的实践能力,促进学生的发展。
本册教科书在内容的选择和编排上,一方面,继续遵循《课标》的要求,努力体现课改精神,另一方面,有注意与前面各册教科书的衔接,保持体例的连续性,充分考虑学生学习数学的阶段性和连续性,使教科书既符合国家基础教育课程改革的要求,又有利于教师教也学生的学。
具体是:
1、联系生活,创设情境,引发学生认知需求。
2、内容直观,形式活泼,激发学生学习兴趣。
3、关注过程,重视探究,提倡策略多样化关注三峡,关注农村,体现西部特色。
5、渗透方法,拓展思维,培养学生创新意识。
6、倡导合作,促进交流,在积极参与中体验成功。
(三)教学目标1、知识与技能
(1)了解负数的意义,会用负数表示日常生活中的一些量。
(2)能合作探究分数乘法、分数除法的计算方法,正确计算分数乘法、分数除法以及分数混合运算;会解决有关分数的简单实际问题。
(3)通过观察、操作认识圆,会用圆规画圆,了解圆的基本特征;知道扇形;在操作中探索圆的周长、面积的计算方法,并能解决与圆的周长、面积有关的实际问题。
(4)在实际情景中理解比及比例分配的意义,并能解决简单的问题。
(5)能利用方格纸等方式按一定比例将简单图形放大或缩小。
(6)了解比例尺,在具体情境中,会按给出的比例进行图上距离与实际距离的换算。
第6页共8页(7)能根据物体相对于观测点的方向和距离确定物体的位置;能描述简单的路线图。
(8)体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些简单事件发生的可能性。
2、数学思考
(1)经历解决分数乘、除法,按比例分配,圆周长与面积相关的实际问题的过程,能进行有条理的思考,采用多种方式分析问题中蕴涵的数量关系,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果,并对结论的合理性作出有一定说服力的说明。
(2)经历探索圆的特征、圆的周长与面积的计算方法的过程,探索图形的放大与缩小的过程,初步形成空间观念。
(3)能感觉解决分数乘法、分数除法、按比例分配、圆的周长与面积等问题的需要,收集有关的信息,在观察、猜想、试验、验证等活动中,发展合情推理能力。
(4)能独立思考,体会数学的基本性质。
3、解决问题
(1)能从社会生活中发现并提出简单的数学问题,并综合运用分数乘除法、比及按比例分配、圆的周长和面积等只是加以解决。
(2)能探索分析和解决简单问题的有效方法,并努力寻找其他解决方法,了解解决问题方法的多样性。
在解决问题、综合运用的调查、访谈等活动中,从事与他人合作解决问题,能表达解决问题的过程,尝试解释自己的思考过程。
(3)能初步判断结果的合理性,对自己的学习及解决问题的过程进行回顾及有简单的评价、分析解决问题过程的意识,经历整理解决问题过程和结果的活动情感和态度第7页共8页
(1)愿意了解社会生活中与分数、圆、比等相关的信息,主动参与探求这些知识的活动。
(2)能在教师和同伴的鼓励与引导下,积极克服教学活动中遇到的困难,有克服困难和运用知识解决问题的成功体验,对自己探索出的结果正确与否有一定的把握,相信自己能够学好数学。
(3)通过观察、实验、归纳、类比、推断等数学活动,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考过程的条理性和数学结论的正确性。
(4)对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识,乐意对数学问题进行讨论,能发现学校过程中的错误并及时改正。
三、本期教学目标根据本班学生实际,特拟定以下教学目标:
1、班集体期末学科综合评定进入年级先进行列,学生综合素质提高。
2、教学中积极采用启发式和讨论式教学,推行自主、合作、探求的教学方式,尽可能提供学生动手实践的机会,使学生初步体验知识产生和发展的过程,培养学生团结协作、创新思维的能力。
3、培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移等能力多方调动激发学生学习数学的兴趣,提高学习效率,掌握学习方法。
5、通过教学,寓教于乐,渗透爱国主义、集体主义思想教育。
6、培养学生的自学能力,培养学生良好的学习习惯。
7、对学生进行读书有用的教育,并开展形式多样的学科社会实践活动。
四、具体措施:
为了完成既定的教学目标,我决定这样做:
第8页共8页1、走进新课程,决胜新课程。
认真搞好课堂教学研究工作,在教学中尽量运用以下方法:
直观描述法、情?
引入法、类比推理法、知识迁移法、实践操作法等,向课堂要质量。
2、教学相长,多阅读与教学有关的书籍,报刊、杂志,多学习新的理论知识,在实践中不断探索、提高。
3、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息放下架子,与学生打成一片,尊重学生的民主权力,做到师生互动,生生互动。
教学做到因材施教。
5、采用一帮一互助活动,成立学习小组,让小组之间互相交流。
小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。
6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
7、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
8、重视培养学生的应用意识和实践能力。
9、把握教学要求,促进学生发展。
10、改进教学评价方法,充分利用两全式学生成长手册。
11、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载,建立好师生错题库,以备有针对性的教学。
并对问题学生及时提醒,限时改正,逐步提高。
12、正考风,严肃考纪,真实反映学生的实际情况,树正气,树标兵,充分肯定学生的学习成果,杜绝学生的侥幸心理。
五、课时的安排(略)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师大 四年级 语文 上学 教学计划