鄂教版四年级下册语文第678单元课前导学单.docx
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鄂教版四年级下册语文第678单元课前导学单
鄂教版四年级下册语文第6、7、8单元课前导学单
《浪淘沙》课前导学单
读一读
1、古诗我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。
自评:
家长评:
继续加油哟!
()继续加油哟!
()
读得不错。
()读得不错。
()
读得很棒!
()读得很棒!
()
2、我在课本上标出了生字的读音。
3、我能读准下列生字:
簸
查一查
关于作者刘禹锡:
画一画
我能运用思维导图了解古诗的内容
关于《浪淘沙》这首诗,你读懂了哪些内容?
思一思
关于写黄河的诗歌,我还知道:
《15、荷兰风车》课前导学单
读一读
3、课文我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。
自评:
家长评:
继续加油哟!
()继续加油哟!
()
读得不错。
()读得不错。
()
读得很棒!
()读得很棒!
()
4、我在课本上标出了生字的读音和自然段。
5、我能读准下列词语:
荷兰标志海湾肥沃陆地功臣笼罩偷懒夸耀世世代代
威胁举世闻名家庭琐事朋友减少歌颂刷得雪白一分子
查一查
抗衡:
功臣:
琐事:
关于荷兰我了解到:
关于风车王国我了解到:
画一画
我能运用思维导图了解课文内容。
这篇课文是一篇()类型的文章。
关于这篇文章,你读懂了哪些内容?
思一思
1、风车在荷兰人的生活中发挥了什么样的作用?
2、为什么说风车是最大的功臣?
3、你怎样理解“风车可以说是荷兰人最终是的朋友”?
4、为什么荷兰人把风车当做自己家庭的一分子了?
《16.看戏》课前导学单
读一读
6、课文我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。
自评:
家长评:
继续加油哟!
()继续加油哟!
()
读得不错。
()读得不错。
()
读得很棒!
()读得很棒!
()
7、我在课本上标出了生字的读音和自然段。
8、我能读准下列词语:
收敛屹立暑气剧场陆续登上舞台迷蒙蜃楼奸谗
穆桂英轻盈而矫健陡然颤动铿锵一笑一颦婀娜鸦雀无声
查一查
金碧辉煌:
婀娜:
忠心耿耿:
鸦雀无声:
关于京剧我了解到:
关于梅兰芳我了解到:
听一听
梅兰芳京剧唱段
画一画
我能运用思维导图了解课文内容。
这篇课文是一篇()类型的文章。
这篇课文讲的是怎样一件事?
思一思
1、你知道课文的写作顺序吗?
2、将文中你喜欢的句子抄在下面:
《17.吆喝》课前导学单
读一读
9、课文我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。
自评:
家长评:
继续加油哟!
()继续加油哟!
()
读得不错。
()读得不错。
()
读得很棒!
()读得很棒!
()
10、我在课本上标出了生字的读音和自然段。
11、我能读准下列词语:
吆喝忽高忽低招徕吹嘘失传唱腔卖弄挑子大米粥拆开展销朴素小贩白薯揣在袖筒里山楂冰棍儿
查一查
吆喝:
招徕:
失传:
卖弄:
关于作者“萧乾”我了解到:
关于北京的特色“京味儿”之一的“吆喝”我了解到:
听一听
找到各地的吆喝听一听
画一画
我能运用思维导图了解课文内容。
这篇课文是一篇()的文章。
这篇课文讲的是怎样一件事?
思一思
1、你了解课文表达的顺序吗?
2、你能说说北京吆喝声的特点吗?
3、找出文中提到的各种叫卖物。
4、课文从哪几方面介绍了北京的吆喝声?
5、将文中吆喝的句子抄在下面:
《18.中国结》课前导学单
读一读
12、课文我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。
自评:
家长评:
继续加油哟!
()继续加油哟!
()
读得不错。
()读得不错。
()
读得很棒!
()读得很棒!
()
13、我在课本上标出了生字的读音和自然段。
14、我能读准下列词语:
申奥友谊丝绳典雅呼唤风韵老华侨图腾
巧夺天工变化无穷叹为观止
查一查
巧夺天工:
变化无穷:
叹为观止:
图腾:
关于“中国结”我了解到:
做一做
找一找各种中国结,试着做一个简单的。
画一画
我能运用思维导图了解课文内容。
这篇课文是一篇()。
这篇课文介绍了中国结的哪几方面?
思一思
1、你知道中国结的特点吗?
2、你能否理解中国结的寓意吗?
《19变幻多彩的地球》课前导学单
读一读
15、课文我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。
自评:
家长评:
继续加油哟!
()继续加油哟!
()
读得不错。
()读得不错。
()
读得很棒!
()读得很棒!
()
16、我在课本上标出了生字的读音和自然段。
3、我能读准下列词语:
五颜六色的衣服海洋湖泊覆盖沙漠干燥的空气
调节温度空气稀薄植物改善气候扩大水田
查一查
覆盖:
空气稀薄:
关于地球表面的知识我了解到:
画一画
我能运用思维导图了解了课文内容:
地球有哪些衣服?
都有什么作用和影响?
思一思
你认为让地球气候变好还有哪些好办法?
《20.豆花庄的小家伙们》课前导学单
读一读
17、课文我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。
自评:
家长评:
继续加油哟!
()继续加油哟!
()
读得不错。
()读得不错。
()
读得很棒!
()读得很棒!
()
18、我在课本上标出了生字的读音和自然段。
19、我能读准下列词语:
蝈蝈儿绿荫地下室青纱帐小绿褂晒太阳傍晚牧笛葡萄蜜蜂涂脂抹粉真挚打蔫
查一查
涂脂抹粉:
朴素:
真挚:
蔫:
关于“蝈蝈”我了解到:
画一画
我能运用思维导图了解课文内容。
豆花庄的小家伙们都有谁?
他们在豆花庄过着怎样快乐的生活?
思一思
你能找到文中描写蝈蝈三次歌声不同的句子抄下来吗?
《21灰椋鸟》课前导学单
读一读
20、课文我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。
自评:
家长评:
继续加油哟!
()继续加油哟!
()
读得不错。
()读得不错。
()
读得很棒!
()读得很棒!
()
21、我在课本上标出了生字的读音和自然段。
3、我能读准下列词语:
排空而至浩浩荡荡翩翩起舞呼朋引伴叽叽啾啾情不自禁
灰椋鸟偶然棕红色水杉绒地毯软绵绵郁郁葱葱刺槐盘旋椭圆形互相倾诉呼唤栖息汇合扑棱棱百鸟争鸣深涧惊涛拍岸俱乐部喧闹感染
查一查
盘旋:
郁郁葱葱:
关于作者“徐秀娟”我了解到:
关于“灰椋鸟”我了解到:
画一画
我能运用思维导图了解了课文主要写的是这样一件事。
写一写
抄写描写灰椋鸟的句子。
《22纪晓岚吟诗》课前导学单
读一读
22、课文我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。
自评:
家长评:
继续加油哟!
()继续加油哟!
()
读得不错。
()读得不错。
()
读得很棒!
()读得很棒!
()
23、我在课本上标出了生字的读音和自然段。
3、我能读准下列词语:
纪律知晓吟诵光芒白茫茫芦花翻滚归巢暮色古庙沉静陪伴乾隆皇帝江畔渔翁垂钓鱼漂晃动淹没鱼竿鲤鱼活蹦乱跳惊吓拍翅膀必须需要悠然竹篙船橹独占绝妙情态情不自禁镶嵌
查一查
悠然:
情态:
关于“纪晓岚”我了解到:
关于“乾隆皇帝”我了解到:
画一画
我能运用思维导图了解了课文主要写的是这样一件事。
写一写
将文中的古诗抄下来。
《23印度王公的大米
(一)》课前导学单
读一读
24、课文我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。
自评:
家长评:
继续加油哟!
()继续加油哟!
()
读得不错。
()读得不错。
()
读得很棒!
()读得很棒!
()
25、我在课本上标出了生字的读音和自然段。
26、我能读准下列词语:
洗澡脚趾豌豆焚香一丝不苟宫殿项链陛下
驮东西惯例耕种康复稍稍奖励棋盘允许
查一查
关于印度我了解到:
一丝不苟:
惯例:
画一画
我能运用思维导图了解课文内容。
这篇课文是一篇()类型的文章。
关于这篇文章,你读懂了哪些内容?
思一思
婵德拉给你留下来怎样的印象?
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