高考历史重考点归纳俄国十月革命和苏联的社会主义建设.docx
- 文档编号:9072519
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:589.06KB
高考历史重考点归纳俄国十月革命和苏联的社会主义建设.docx
《高考历史重考点归纳俄国十月革命和苏联的社会主义建设.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考历史重考点归纳俄国十月革命和苏联的社会主义建设.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考历史重考点归纳俄国十月革命和苏联的社会主义建设
2019年高考历史重考点归纳:
俄国十月革命和苏联的社会主义建设
注意事项:
认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!
重在审题,多思考,多理解!
无论是单选、多选还是论述题,最重要的就是看清题意。
在论述题中,问题大多具有委婉性,尤其是历年真题部分,在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料,明确考察要点,最大限度的挖掘材料中的有效信息,建议考生答题时用笔将重点勾画出来,方便反复细读。
只有经过仔细推敲,揣摩命题老师的意图,积极联想知识点,分析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。
2、了解战时共产主义政策出台的内容和特点,新经济政策的内容;明确苏俄实施战时共产主义政策的历史原因,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性和重要意义
3、识记“一五计划”、苏联的农业集体化、斯大林模式的有关内容;理解苏联优先发展重工业的原因,农业集体化的弊端,斯大林模式形成的原因和评价;认识优先发展重工业对中国的影响,斯大林模式与社会主义发展的关系。
4、掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、结果及失败的原因。
5.结合中国经济改革,理解改革的道路的艰巨性、曲折性、复杂性。
【专题讲解】
【一】俄国社会主义革命的历史条件
【知识归纳】20世纪初俄国已经进入帝国主义阶段,各种社会矛盾尖锐,第一次世界大战激化了各种矛盾,二月革命推翻沙皇统治,但出现了两个政权并存的局面;列宁发表《四月提纲》,为俄国革命指明了方向;“七月事件”后革命的和平发展已不可能,通过武装起义进行社会主义革命的时机成熟。
【特别提醒】20世纪初俄国已向帝国主义过渡,资本主义的发展,无产阶级力量的壮大,已经具备了社会主义革命的条件,要与巴黎公社革命作比较,巴黎公社革命时期是资本主义上升时期,无产阶级还不具备社会主义革命的条件。
所以巴黎公社革命不是社会主义革命。
【二】十月社会主义革命胜利的历史意义
【知识归纳】可从对俄国和世界两个方面概括十月革命的历史意义
以列宁为首的布尔什维克党领导的十月革命,推翻了资产阶级在俄国的统治,成立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
十月革命开辟了俄国历史的新纪元,这不仅表现在革命后苏维埃掌握国家政权,而且表现在俄国成为无产阶级掌权的社会主义国家,还表现在俄国摆脱了封建残余的束缚,推动了俄国的现代化建设事业的发展;十月革命在统一的资本主义世界体系上打开了一个缺口,成功地将社会主义理论转变为现实,在资本主义现代化模式之外开创了社会主义现代化模式,对世界历史的发展具有重要的指导意义。
十月革命也为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。
开辟了人类历史的新纪元,成为世界现代史开端。
【误区警示】概括重大的政治历史事件的意义或影响时,首先应从国内和国外两个方面去考虑作答。
【三】战时共产主义政策向新经济政策转变的原因
【知识归纳】战时共产主义政策在当时形势下实施是必要的,且是有效的,为保卫苏维埃政权创造了必要的物质基础,捍卫了十月革命的成果;而另一方面,它也存在着严重的缺陷,政策的许多措施超出了战时的需要,而且在战争基本结束的情况下,不仅没有收缩,反而进一步的加强,严重的挫伤了人民的生产积极性,最终引发了国内的经济困难和政治危机。
【特别提醒】属高考重点,涉及机率非常高,把战时共产主义政策作为向社会主义“直接过渡”到纯粹社会主义的经济形式的一种尝试无疑是失败的,它并不是向社会主义过度的正确途径。
苏维埃政府需要继续探索一条适合其国情道路。
新经济政策是列宁根据俄国国情如何向社会主义过渡的探
索。
在高考中往往与建设中国特色社会主义道路的探索柔合出题。
【四】战时共产主义政策和新经济政策的内容
【知识归纳】战时共产主义政策和新经济政策的内容集中表现在农业、工业、商品贸易流通和分配制度几个方面。
在农业方面:
前者实施余粮收集制,后者实施固定的粮食税;在工业方面:
前者把大、中、小工业全部收归国有,后者在国家掌握经济命脉的同时,把中、小工业和国家暂时无力经营的企业交给资本家经营,实行国家资本主义;在贸易方面:
前者取消商品贸易,实行食物配给制。
后者允许商品流通;在分配制度方面前者实行强制劳动,强调不劳动者不得食。
后者实行按劳分配,实行工资级别制。
【特别提醒】掌握两种政策的内容时,通过对比,分析其产生的影响作用,加深理解。
【五】20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就
【知识归纳】20世纪二三十年代苏联人民在斯大林领导下,确立优先发展重工业和农业集体化运动的经济建设路线,开展了有计划的社会主义经济建设,取得了举世瞩目的建设成就,使苏联在较短时间内实现了国家工业化和农业集体化,成为世界上一流的工业强国。
形成高度集中的经济政治体制。
但是,苏联在取得重大成就的同时,也存在严重的问题,成为后来苏东剧变的历史根源。
【特别提醒】斯大林时期社会主义建设成就,是历年高考的重头戏,经常都与美国罗斯福新政、中国过渡时期社会主义的探索、经济体制改革等结合起来,各种经济体制相互借鉴。
学习过程中要注意体会和理解。
六、戈尔巴乔夫的改革及其影响
七、俄国社会主义革命的历史条件
【知识归纳】俄国是帝国主义国家且俄国是一个农民占大多数却建立了世界上的第一个社会主义国家,学生疑惑甚至很难理解。
俄国具备社会主义革命的历史条件应从客观和主观两个方面去理解。
客观方面:
20世纪初,俄国已向帝国主义过渡,具有帝国主义的基本特征,但它又是最落后的帝国主义国家,各种社会矛盾尖锐,一战使俄国不堪重负,激化了各种矛盾,导致二月革命爆发,推翻沙皇专制统治;主观方面:
俄国无产阶级已经觉醒,有了自己政党的领导,“四月提纲”为革命指明方向,布尔什维克党制定正确的武装起义方针,为革命胜利奠定主观条件。
【特别提醒】高考中既考查客观条件,也考查主观条件,但学生往往忽视主观方面的因素。
八、苏维埃政权采取的措施
【知识归纳】难点的关键在于理解苏埃政权采取的措施,怎样表达无产阶级政权的性质问题。
全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会通过列宁起草的《告工人、士兵和农民书》正式宣告临时政府已经被推翻,全国政权转归苏维埃,大会通过了《和平法令》和《土地法令》,选举产生第一届工兵苏维埃政府----人民委员会。
这次大会说明苏维埃政权在俄国正式建立,世界上第一个无产阶级专政国家诞生。
【特别提醒】高考中考查此内容时往往会把它同新中国成立后采取的措施柔合,中外历史的比较是高考中较常见的题型。
如《土地法令》规定,没收地主土地,实现土地国有化,分配给劳动者使用,目的是消灭封建土地制度和地主阶级,与新中国成立后“土地改革”、“三大改造”等内容相联系。
九、对战时共产主义政策的评价
【知识归纳】对战时共产主义政策必须辩证地一分为二地加以评价:
它是在国内战争爆发,面临着严峻的国际国内形势,为了捍卫十月革命的成果、巩固苏维埃政权,采取的临时性的政策,具有“战时”和“共产主义”两种特征。
它在最大限度地集中全国的人力、物力、财力支援前线,取得战争胜利,巩固新生的苏维埃政权发挥了重大作用。
但它也存在着严重的缺陷,超越了当时俄国生产力发展水平,在危机结束的情况下,政策的许多措施不仅没有收缩,反而进一步的加强,严重地挫伤了人民的生产积极性,最终引发了国内的经济困难和政治危机。
实践证明,它不是向社会主义过渡的正确途径。
【误区警示】战时共产主义政策是苏俄在特定历史条件下社会主义的探索,但不是正确途径。
我国社会主义建设中要注意借鉴,吸取教训。
从而也说明任何方针政策的实施都必须符合具体的国情。
十、新经济政策为什么是向社会主义过渡的正确道路的探索
【知识归纳】探究新经济政策为什么是向社会主义过渡的正确道路,可从两个方面着手,第一是新经济政策实施的具体措施,利用商品货币关系进行社会主义建设,利用国家资本主义来恢复和发展经济,适应了俄国国情,符合当时生产力的发展水平,调动了人民生产积极性。
第二是新经济政策实施的效果,促进了经济的迅速恢复,到1925年,苏俄的国民经济基本恢复;起到了巩固工农联盟、稳定政治形势的作用。
【误区警示】新经济政策是列宁根据俄国国情找到了一条向社会主义过渡的正确途径,但不是唯一途径。
同时也只是向社会主义过渡的一种探索,不一定是成熟的经济理论,也不是发展社会主义经济的长期方针,随着社会主义经济的发展,新经济政策必然会被其他经济政策所取代。
十【一】对“斯大林模式”利弊的分析及其评价
【知识归纳】1936年苏联新宪法制定,标志着斯大林创造的苏联社会主义建设模式的形成,即“斯大林模式”的形成。
“斯大林模式”的功绩:
苏联通过两个五年计划,迅速实现国家工业化,成为工业强国,苏联实力的迅速增长为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
它的某些做法也为一些资本主义国家对本国经济实行一定程度的宏观调控提供了借鉴。
“斯大林模式”的弊端:
政治方面权力高度集中,干部终身制,个人个人崇拜盛行;经济方面优先发展重工业,造成国民经济比例严重失调,高度集中的计划经济,否定价值规律排斥市场和商品货币关系的作用,造成经济效益低下。
阻碍劳动者生产积极性和创造性的发挥。
造成农业长期停滞不前。
“斯大林模式”的评价:
是苏联对社会主义建设道路的探索和创新,在社会主义建设初期和战争时期曾发挥过积极作用,对二战后社会主义国家带来深刻影响。
但它没有解决社会主义民主
政治
建设和经济运行的一系列根本问题,成为后来苏东剧变的历史根源。
十【二】苏联改革失败的原因和苏联解体的原因
【知识归纳】赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革失败,主要是缺乏有实事求是的精神,没有明确的指导思想,科学合理的改革措施,从根本上说是没有突破原有体制。
戈尔巴乔夫政治改革改变了指导思想和共产党的领导,背离了社会主义发展方向,导致了思想上的混乱、社会动乱、苏联的解体。
对于苏联的解体,戈尔巴乔夫改革是导致苏联解体的直接原因也是主要原因.还有根本原因、外部原因、深层次的原因。
【特别提醒】任何一次改革,都要有明确的指导思想,科学合理的改革措施,并对原有的体制做深入的剖析。
同时要具有实事求是的精神,假设不从国情出发,改革注定不会成功。
【题型突破】
题型1.工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提
【点析】〔1〕原因:
①工业革命是从工场手工业向机器大工业的飞跃,它不仅是生产技术上的革命,也引起了社会关系的深刻变化。
②工业革命推动了生产力的迅速发展,并导致了资本主义经济危机的爆发,使资本主义社会的基本矛盾日益明显地暴露出来。
③工业革命使社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级,促进了工人运动的兴起。
〔2〕空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判,对未来社会提出了许多美妙的天才设想。
这些设想对于创立科学公产主义理论都是非常重要的。
但是,空想社会主义只是一种不成熟的理论,反映了正在成长中的无产阶级最初的、不明确的愿望。
他们既不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律,不懂阶级斗争,还没认识到无产阶级是资本主义的掘墓人和新社会的缔造者。
因此不能从理论上科学阐明社会主义必然代替资本主义这个客观规律。
他们的社会主义只能是一种无法实现的空想。
【例1】1824年,空想社会主义者欧文在美国购买了3万英亩土地,建立了许多“公社”,实行人人劳动,按需分配制度。
然而,这些“公社”不久都瓦解了,其根本原因是
A、社员们思想觉悟太低B、人们不理解他的主张
C、超越了历史发展阶段D、缺乏大量的后续资金
题型2、巴黎公社失败的必然性,理解巴黎公社的经验教训
【点析】〔1〕失败的必然性:
巴黎公社尽管是多种因素共同作用
的结果,但主要原因是民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐。
可见,巴黎公社是特殊条件下的一次城市无产阶级革命,并不是由于生产关系阻碍了生产力的发展、上层建筑阻碍了经济基础的演变爆发的,即无产阶级夺取政权的时机尚未成熟,这就决定了其失败的必然性。
所以,巴黎公社失败的根本原因是法国的资本主义还处于上升阶段,推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不具备。
〔2〕经验:
无产阶级革命是历史发展的规律;革命应打碎旧的国家机器,建立新的无产阶级专政的国家机器。
〔3〕教训:
缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导,以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误,结果导致公社的最后失败。
如公社没有接管法兰西银行,使得凡尔赛军队得以获得大量资金装备军队,对巴黎公社进行反攻;同时,在公社的政权结构中,尽管各委员会分管立法、司法和行政大权,但各委员会都只是公社委员会的下设机构,以致权力过于集中。
巴黎公社失败的另一个重要教训是缺乏工农联盟,没有争取到广大农民的支持。
【例2】某班同学在学习巴黎公社时,对巴黎公社产生了以下四种认识,其中正确的选项是〔〕
A、巴黎公社反映出资本主义的发展已呈下降趋势
B、巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果
C、巴黎公社如建立工农联盟就一定能够获得成功
D、巴黎公社是各种偶然因素促成的一个特殊事件
【解析】此题考查学生综合分析问题的能力。
在巴黎公社建立时,资本主义仍处于上升时期,建立政权的条件并不具备,只能是一个偶发的政治事件,不可能获得成功。
【答案】D
题型3.理解俄国二月革命与十月革命的根本不同
【点析】俄国二月革命和十月革命从领导阶级和革命力量上看是相同的,这两次都由布尔什维克党领导,领导阶级是工人阶级,主要参加阶级还有农民,最主要的区别就是革命目标不同,这就决定了俄国的二月革命和十月革命根本不同是性质的不同。
二月革命目标是推翻沙皇封建专制统治,退出帝国主义战争。
它只是推翻了沙皇统治,是十月革命的开端和准备。
但随后上台的资产阶级临时政府继续进行一战,也就是革命任务没有彻底完成,所以革命的形式将继续发展,而且新的革命任务超出了民主革命范畴,带有社会主义革命性质。
十月革命的目标就是要推翻资产阶级临时政府,退出一次大战,建立工农兵代表苏维埃,向社会主义前进,十月革命是一场社会主义性质的革命。
【例3】美国记者约翰·里德是十月革命的亲历者,他在《震撼世界的十天》中写道:
布尔什维克党代表了工人、士兵和农民那种纯真而简单的愿望,并且据此来制定他们当前的纲领。
根据所学知识判断,材料中的“愿望”应该是〔〕
A、实现共产主义B、推翻沙皇专制
C、建立苏维埃共和国D、获得“面包”与“和平”
题型4.理解十月革命与巴黎公社的异同
【点析】
(1)相同:
二者都是无产阶级推翻资产阶级的无产阶级革命,都采取了武装起义夺取政权方式,都与战争相关――巴黎公社与普法战争有关;十月革命与一战有关,都是阶级矛盾激化的结果。
〔2〕不同:
巴黎公社是领导没有科学理论的指导和无产阶级政党领导的,具有突发性、偶然性的城市武装起义;十月革命是以马克思主义和列宁主义的指导,由无产阶级政党布尔什维克党的领导的武装起义。
巴黎公社是建立无产阶级专政的一次尝试,很快失败,为国际无产阶级革命提供了经验和教训;十月革命成功地建立了历史上第一个
社会主义国家,开辟了俄国历史和世界历史的新纪元。
【例4】观察以下两幅图,对比分析二者共同点是
B、都是有设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权
C、都是打碎资产阶级旧的国家机器带之以新的国家机器
D、都是资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连
【解析】此题容易错选D,错因在于没有准确区分巴黎公社和十月革命的异同点。
巴黎公社是一次突发性、偶然性的城市武装起义,没有联系农民,
也没有经历由和平夺权到运用
暴力革命夺权的阶段,更谈不上两次革命相连的问题。
而十月革命是在二月革命后,出现两个政权并存的局面,资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连,经历了设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权的转变,是走了城市为中心到农村建立工农联盟的革命道路,故A、B、D是巴黎公社革命所不
俱备的特点。
二者的共同点是都打碎资产阶级旧的国家机器,建立新的国家机器,故C符合题意。
【答案】C
【高考真题精解精析】
一、苏联社会主义建设
〔一〕选择题
〔2017年全国卷文综22〕1964年到1982年期间,在苏联“完善”社会主义的提法逐渐取代“改革”的提法,随之出现的是
A、社会经济发展丧失活力B、破坏法治现象得到纠正
C、社会主义自治制度确立D、放松对东欧国家的控制
〔2017年上海市单科历史17〕在现代化进程中,各国对土地所有制的处置方式不一,有的允许土地自由买卖,有的废除土地私有制。
以—分别对应这两种方式的是
A、圈地运动/明治维新B、明治维新/十月革命
C、十月革命/1861年改革D、1861年改革/圈地运动
【答案】:
B
【解析】:
做此题的关键在于“废除土地私有制”一定要对应无产阶级社会主义革命。
〔2017年海南省单科历史20〕“我们应该利用资本主义〔特别是要把它纳入国家资本主义的轨道〕作为小生产和社会主义之间的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
”列宁得出上述认识的时间应在
A、二月革命时期B、十月革命时期C、战时共产主义时期D、新经济政策时期
〔2017年江苏省单科历史18〕古巴前领导人卡斯特罗称:
“全球化是客观现实,它显示了在这个大家居
住的星球上我们都是同一条船上的乘客。
一小撮乘客居住在豪华的客舱,85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。
很显然,这艘船上不公正的事太多了,它很难浮在水面上。
它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口。
”这段材料无法揭示出
A、全球化时代国家之间休戚相关B、全球化造成利益分配不均
C、缺乏公正性的全球化难以为继D、全球化的潮流应该被抵制
【答案】:
D
【解析】:
“全球化显示了我们都是同一条船上的乘客”说明A项正确;“一小撮乘客居住在豪华的客舱,85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里”说明B项正确;“这艘船上不公正的事太多了,它很难浮在水面上。
它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口”说明C项正确;经济全球化过程中存在问题,但不等于就要抵制,D项可选。
【2017高考】
〔10年重庆卷〕22、图6是一幅苏联宣传画。
当时的苏联
A、对外国资本的依赖性比较强
B、已顺利完成第三个五年计划
C、受世界经济危机的冲击严重
D、工业生产增长的速度明显下降
解析:
B注意宣传画中“保卫莫斯科”的字样,这
是莫斯科保卫战时期,二战期间,苏联的工业生产增长速度明显下降了。
苏联建设没有对外资本的依赖,因为二战的爆发,苏联没有顺利完成第三个五年计划,苏联没有融入资本主义的世界市场,世界经济危机对苏联的冲击不大。
〔10年北京卷〕22、1971年,苏联政府在关于五年计划的报告中说:
“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。
当然,我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点。
”这说明苏联政府试图
A、废除对企业的指令性计划
B、由市场决定产品价格
C、鼓励私营企业发展
D、减少对企业的行政干预
解析:
此题考查的是对苏联经济政策的理解。
根据材料和所学史实20世纪70年代苏联在勃列日涅夫领导下进行经济改革,在工业上推行以扩大企业自主权为核心的新经济体制,但并没有突破高度集中的计划经济体制,所以此题应该选择D项。
〔10年江苏卷〕23、〔11分〕宣传海报是一种特殊的政治艺术品。
下面是苏联20世纪前期的一组海报。
请回答:
〔1〕图①为新经济政
策时期的海报,指出图①和图②所含信息之间的联系。
比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同?
试从理论和实践的视角评价新经济政策。
〔7分〕
〔2〕对图像研究者来说,绘画作品并不简单地只是用于观赏,而是用来“解读”。
图③为工业化时期的宣传海报,判断其所含信息是否准确,并说明理由。
与其他图像史料相比,宣传海报有什么特点?
〔4分〕
答案要点:
〔11分〕〔1〕新经济政策的实施为实现工业化奠定基础。
不同:
改变部分企业的国有性质,实行租让制;单一的公有制经济〔国家占有绝大部分生产资料〕,高度集中管理。
评价:
发展马克思主义学说,探索社会主义建设道路;恢复经济,巩固工农联盟〔稳定政治局势〕。
〔2〕不准确。
忽视轻工业发展,轻、重工业比例失调。
特点:
宣传海报多与重要事件有关;有明显的倾向性。
1.〔2017
年广东历史,22〕列宁曾讲过:
“我们用'强攻'办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原那么的尝试已告失败”这里的“尝试”是指〔〕
A、十月革命B、斯大林模式
C、新经济政策D、战时共产主义政策
【解析】战时共产主义政策的实质是不要市场和货币以及商品经济,用行政和军事的手段干预经济,直接过渡到社会主义;而新经济政策的实质那么是利用市场和货币关系,甚至一定程度上恢复发展资本主义,建立社会主义的经济基础,间接过渡到社会主义。
因此列宁所讲的“尝试”应该是战时共产主义政策。
【答案】D
2、〔2017年江苏历史,17〕丘吉尔曾说过:
“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国、只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。
”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为〔〕
A、充分调动了农民和工人的生产积
极性
B、适时纠正了经济政策中存在的弊端
C、合理地吸收了西方国家的经济建设经验高考
D、开创并实行了高度集中的计划经济体制
【解析】此题考查对斯大林这个重要历史人物的评价以及斯大林模式的评价。
在斯大林当政时期,苏联形成了高度集中的经济政治体制〔斯大林模式〕,这种体制存在很多弊端,但也促进苏联经济建设取得巨大成就。
ABC表述均不符合史实。
【答案】D
3、〔2017年广东理基,68〕美国学者在《俄罗斯史》中写道:
“许多人认为,五年计划不过是斯大林的个人幻想,但在相对落后的国家要实现工业化,五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法,但它却是一条有效的捷径。
”对这句话的正确理解是〔〕
A.计划经济体制的产生与斯大林没有任何直接关系
B.计划经济的做法对于落后国家来说有一定的合理性
C.计划经济是所有落后国家实现工业化的最正确途径
D.计划经济的做法对苏联工业化没有发挥过积极作用
【解析】从题干中的“是一条有效的捷径”可以看出计划经济有一定的合理性,其它选项答案太绝对。
【答案】B
4、〔2017年山东文综,15〕20世纪30年代初,苏联领导人曾在一次演讲时强调:
“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了……技术决定一切。
”这主要是着眼于〔〕
A、推行战时共产主义政策B、实施新经济政策
C、发展农业集体经济D、进行工业化建设
【解析】战时共产主义政策是苏维埃政府在1918~1921年国内战争期间实行的一系列经济政策,新经济政策实施于1921年,可以排除A、B项,而C项也是为D项服务的。
联系20世纪30年代苏联在帝国主义包围下,独立自主进行社会主义建设的情况,可以得出D项。
【答案】D
5、〔2017年广东文基,34〕美国学者在《俄罗斯史》中写道“勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革,而不考虑从根本上进行改革,对这句话正确理解是〔〕
A.勃列日涅夫开创了改革的先河
B.勃列日涅夫把改革限制在政治方面.
C.勃列日涅夫不打算触动斯大林模式
D勃列日涅夫首次建立市场经济体制
【解析】开创了改革的先河之前有赫鲁晓夫;勃列日涅夫把改革限制在经济方面,勃列日涅夫改革没有突破原有体制的束缚,改革没有成效,因而说他基本上只是试图作表面的改革。
【答案】C
6、〔2017年海南历史,28〕(12分)根据材料与所学知识回答以下问题。
材料一我们必须考虑积累的界限问题,投资的最大界限问题。
在我们这里弦绷得大紧了。
把它绷得大紧,使商品荒更加尖锐化,已经不行了……不从供求平衡角度作详尽的分析,
这自然不是“表面的”缺点,不是“形式上的”疏忽,而是一个深刻的内在的错误……
为了使国家工业化得到实现……不仅应当保证表现对建
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 历史 重考 归纳 俄国 十月革命 苏联 社会主义建设