中班保护眼睛健康教案.docx

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中班保护眼睛健康教案

中班保护眼睛健康教案

　　中班保护眼睛健康教案1

　　一、活动目标：

　　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

　　2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

　　二、活动准备：

　　情境表演：

"排除眼中的异物"。

　　三、活动过程：

　　1、以情境表演引入。

　　2、引导幼儿讨论。

（1）明明的眼睛怎么啦？

（进了灰尘或是沙子）

（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

　　3、讨论：

眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？

（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉（很难受。

眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办？

（因为红眼病会传染。

得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。

）

　　（3）红眼病的预防。

（得了红眼病要及时治疗。

）

　　4、师小结：

告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。

在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

　　中班保护眼睛健康教案2

　　《纲要》中指出：

孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。

眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。

随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。

同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。

为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。

　　这节课我给大班孩子制定的目标是：

　　1、通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。

　　2、初步认识眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。

　　3、感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。

　　在开始的部分我让孩子带着眼罩进教室，这样让孩子感觉到真正看不见带来的不便再来引出主题里的盲人眼睛。

其中孩子们在进来的时候会说：

"老师我看不到，老师我找不到椅子，老师这样太黑了"等等。

我赶紧抓住孩子此时的感受，让孩子在对盲人的眼睛和自己的眼睛有一定的对比性后。

知道了盲人的苦难和不便，孩子会自然而然的产生了爱心，对他们进行帮助和尊重。

同时使幼儿发现自己的眼睛是多么的重要，接着就导出我们眼睛的结构图。

孩子们在认识眼部的宝贝后，提起孩子的观察力。

　　在播放ppt的时候，很多孩子对眼睛的认识还是不够的。

只知道眼睛的眼珠和眼白，而且不知道眼睛里的部位其它用处，只知道眼睛是用来看的。

其实它们有更好听的名字，进一步让孩子了解眼睛的各部位名称和它们的用处。

这一环节我觉得自己做的比较充分，为了让孩子们更好的看清自己眼睛里的部位，孩子每人一份镜子利用镜子观察自己的眼睛。

我觉得同伴观察比观察自己的眼睛，孩子们的兴趣会更高。

看着孩子们在那里照着镜子，东找找西找找，仔细的在观察着自己眼睛。

完全不用老师一直说观察观察，他们会主动去镜子里发现，这样也达到了孩子为主体的要领。

在此为了让孩子们能够更活跃，我在此穿插了小游戏：

黑猫警长抓老鼠。

孩子们的眼球在这时得到了一定的放松，让整节课不会那么枯燥。

　　知道了眼睛的好处后，会引起孩子们的爱护之心。

在此我又利用ppt里各种眼睛疾病图片，带领孩子发现在没有保护好眼睛的情况下会发生什么事？

又进一步的让孩子对眼睛的保护产生极大的动力。

这时，我又及时的提问孩子，那我们应该怎样保护我的眼睛？

让我们的眼睛不受到伤害？

　　孩子们回答问题很积极，因为这一切关系到自己的眼睛。

在等孩子们完全讨论完后，我对孩子们进行了个小结，让孩子了解到各种眼睛保护的.知识。

在最后结束的延伸活动里，我要求爸爸妈妈跟我们小朋友一起来保护我们的眼睛。

就是我们事先一直在做的眼保健操。

这次让我们的孩子带动我们的家长来完成我们整节课的要点：

保护眼睛。

　　其实《我的眼睛》整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛（视力）的知识，提高了科学认知能力。

　　在活动指导过程中，我注重"三个最"，即最大的观察（努力观察每位幼儿，适时提供帮助），最小的干预（教师不干预代替，突出幼儿为主体），最多的鼓励（肯定、鼓励幼儿的点滴进步）。

另外努力把握"玩中学"的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。

　　这样的公开课让我们学习了很多，让我们得到了姐妹们对自己这节课的更多意见。

大家的意见就是让我们提升的更多。

　　中班保护眼睛健康教案3

　　活动目标

　　1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。

　　2、初步了解预防疾病的方法。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　教学重点、难点

　　重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

　　活动准备

　　笔、课本

　　活动过程

　　1、眼睛离书桌过近------近视

　　2、用脏手揉眼睛----------眼睛疼

　　3、沙子进眼睛-----------找大人帮忙

　　4、正确的用眼方法--------眼睛健康、漂亮

　　5、让幼儿演示不正确的写字方法------眼睛易疲劳、模糊。

　　6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛

　　中班保护眼睛健康教案4

　　活动目标：

　　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

　　2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

　　活动准备：

　　情境表演：

"排除眼中的异物"。

　　活动过程：

　　1、以情境表演引入。

　　2、引导幼儿讨论。

（1）明明的眼睛怎么啦?

（进了灰尘或是沙子）

（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

　　3、讨论：

眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?

（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉?

（很难受。

眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办?

（因为红眼病会传染。

得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。

）（3）红眼病的预防。

（得了红眼病要及时治疗。

）4、师小结：

告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。

在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

　　中班保护眼睛健康教案5

　　活动目标

　　1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

　　2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

　　3、了解有关眼睛的常识。

　　活动准备

　　幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

　　活动过程

　　一、猜谜导入。

　　师：

上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。

猜猜这是什么？

（眼睛）

　　师：

这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。

是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　　二、了解眼睛的颜色。

　　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

　　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

　　展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

　　师：

每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

　　三、了解关于眼睛的有关常识。

　　师：

除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

　　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

　　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。

如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

　　四、学会保护眼睛。

　　１、体验盲人击鼓。

　　请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌击鼓。

　　请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

　　２、交流讨论。

　　师：

为什么有的人眼睛看不见了？

（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？

我们可以怎么关心他们？

　　师：

眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

　　师：

我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。

怎么样才能保护好我们的眼睛呢？

（请幼儿回答，教师做好记录）

　　教师小结：

保护眼睛要注意：

不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

　　３、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

　　活动应变

　　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。

　　活动延伸

　　开展美术活动：

如何保护我们的眼睛。

　　区角活动

　　阅览区：

将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。

　　科学区：

将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

　　环境创设

　　张贴如何保护眼睛的宣传画。

　　家园同步

　　请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。

　　随机教育

　　随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。

　　中班保护眼睛健康教案6

　　活动目标：

　　1、透过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

　　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动准备：

　　电子白板，保护眼睛的ppt

　　活动过程：

　　一、谜语导入。

　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　　上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　　二、了解眼睛的构造，用途。

　　1、出示图片引导幼儿观察。

　　提问：

这是什么？

眼睛的上面有什么？

眼睫毛有什么用处？

中间像黑葡萄的是什么？

眼睛的最中间的小圆点是什么？

眼睛是用来干什么的？

　　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　　小结：

眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

　　提问：

眼镜和鼻梁为什么吵架？

最后发生了什么事情？

　　小结：

眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必须要好好保护我们的眼睛。

　　2、欣赏情景表演或看图片。

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

　　提问：

这个小朋友做得对不对？

为什么？

就应怎样做？

　　小结：

小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

　　提问：

这个小朋友哪个地方做的不对？

为什么？

就应怎样做？

平时还要注意什么事情？

　　小结：

看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。

我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。

平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　　1、教师示范眼睛保健操。

　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

　　2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。

　　活动反思：

　　教育活动内容选材非常重要，它直接关系到活动的成功与失败。

本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息相关，看似一个简单的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：

孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。

在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师交流，活动结束时，许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。

　　中班保护眼睛健康教案7

　　【活动目标】

　　①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

　　②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

　　【活动重点】

　　增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

　　【活动难点】

　　学会保护眼睛的方法。

　　【活动准备】

　　不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》

　　【活动过程】

　　一、故事导入，激发兴趣。

　　师：

晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

　　幼：

他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

　　（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

　　师：

小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？

是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

　　教师总结：

晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

　　二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

　　图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。

如：

不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

　　图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

　　三、保护眼睛，我知道。

　　针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

　　四、判断对错，增强认识。

　　教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

　　五、安全小卫士。

　　“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

　　中班保护眼睛健康教案8

　　活动目标：

　　1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。

（认知）

　　2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

（情感）

　　3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

　　活动重点：

　　知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

　　活动难点：

　　学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

　　活动准备：

　　眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

　　活动过程：

　　一、谜语导入

　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　　上大门，下大门，关起门来就睡觉

　　二、了解眼睛的构造，用途

　　1.出示图片引导幼儿观察。

　　--刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。

请小朋友们仔细观察眼睛的图片，眼睛的上面有什么？

眼睫毛有什么用处？

中间像黑葡萄的是什么？

眼睛的最中间的小圆点是什么？

眼睛是用来干什么的？

　　2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　　小结：

眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

所以我们要好好保护我们的眼睛。

　　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　1.欣赏情景表演或看图片

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

　　提问：

这个小朋友做得对不对？

为什么？

应该怎样做？

　　小结：

小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

　　提问：

这个小朋友哪个地方做的不对？

为什么？

应该怎么做？

平时还要注意什么事情？

　　小结：

看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。

我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。

平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　　1.教师示范眼睛保健操

　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

　　2.幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

　　活动延伸：

　　学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

　　中班保护眼睛健康教案9

　　设计背景

　　由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。

而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。

让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

　　活动目标

　　1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

　　2、使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。

　　3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

　　重点难点

　　教学重点：

保护眼睛的方法。

　　教学难点：

牢记并理解保护眼睛的方法。

　　活动准备

　　小镜子、图片若干。

　　活动过程

　　一、开始环节。

　　教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

　　二、基本环节。

　　1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。

（能看到东西，能表达感情等）

　　2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

　　3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

　　4、听故事《小猫的眼睛》

　　5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

　　6、看图片，判断小朋友做得对不对。

　　三、结束环节。

　　读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

　　四、延伸环节。

　　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

　　中班保护眼睛健康教案10

　　活动目标：

　　1。

了解眼睛对人的重要性

　　2．懂得如何保护眼睛

　　3。

培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

　　活动准备：

录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个

　　活动过程：

　　一：

引出主题

　　1．游戏：

指五官

　　轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

　　2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

　　谜面：

上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

　　二：

了解眼睛对人的重要性

　　1．幼儿听歌曲《五官歌》师：

小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？

（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？

好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。

（幼儿亲身感受后回答问题）

　　2．出示盲人图片师：

那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？

（幼儿回答）教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？

（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）

　　三：

懂得如何保护眼睛

　　师：

眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？

怎么保护呢？

老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。

（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

　　最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

　　四：

玩“贴眼睛”的游戏

　　幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。

活动自然结束。