对幼儿园的意见和建议0.docx

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对幼儿园的意见和建议

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幼儿园工作意见和建议

　　幼儿园工作意见和建议

　　回首过去，我们有很多遗憾；展望未来，我们是信心十足。

新的学期就要开始了，在此，我略发表一下建议：

　　1、伙食。

菜品多样化，色香味俱全，有质有量。

饮食上，力求孩子们一看见就想吃，一吃就准能吃饱，在家长面前，我们说孩子们吃了几大碗，那只是空谈，关键是要让孩子们说自己吃得好、吃得饱才行。

　　2、玩具。

幼儿园应该是孩子们的天堂，必须配备相应的娱乐设施，使他们在游戏、玩耍中得到智力开发、思维拓展、快乐成长。

　　3、安全。

孩子们在上下楼梯时，一定要保持秩序，分道而行；在玩滑梯时，要有各班老师监管、陪同；课堂上不让孩子们拿着小刀、铅笔等尖锐物品绕来绕去，更要预防孩子们误食其它硬币、花生豆等。

　　4、卫生。

首先，要保持教室卫生，勤开窗，多打扫；其次，注意孩子们的个人卫生，提醒其饭前便后洗手，不在地上乱爬乱跪，不弄脏他人衣物，不随地大小便，小一点的孩子便后由老师擦干净；园区卫生，教导孩子们不乱扔纸屑、果皮、塑料袋等，厕所里外尽可能地保持干净、整洁。

　　5、学习。

虽说玩是幼儿园孩子们的天性，但面对如此激烈的竞争，我们也必须跟上家长的节拍，因为幼儿园的发展离不开家长的大力支持。

一，要求老师用普通话讲课；二，规范老师的言行，避免脏话狠话；三，布置的作业要按时批改；四，无论在黑板上或是在孩子们的作业本上，老师的字一定要端正大方；五，上课时，老师绝对不能在手机上看电影、玩游戏，更不能长时间地煲电话粥；六，对孩子们要有爱心，有耐心，一视同仁，把该讲的知识讲全面、透彻，虽说有时确实是“恨铁不成钢”吧，但凡事讲个“度”会更好；七，尽量不要把生活中的不如意带到工作中去。

　　6、课程。

幼儿园要做大做强，不仅要有相当水平的教师队伍，而且要在课程开设上有特色，比如音乐、绘画、说话、游戏、三字经、童话故事、唐诗宋词、卡通片等，都要始终如一地贯穿在课堂生活中，让孩子们得到德、智、体、美、劳全面发展。

　　7、诚信。

在宣传中，我们承诺了家长什么，开学以后就必须无条件地兑现，哪怕时过境迁，哪怕心里再不情愿。

家长只有有利可图了，才可能替我们很好地宣传。

有些家长可能碍于面子不愿提出来，但并不能代表他们心里不在乎，长此以往，我们如果没了诚信，自然就少了生源。

　　8、待遇。

很长时间以来，我一直纠结于这个问题，也一直想回避这个问题，但如果从大局出发，我觉得它则是关乎我们生源、师资力量的重中之重。

我建议在工资这一块上，必须做到公平、公正、公开、透明。

如果只盲目地讨好一个人而顾此失彼的话，极容易造成某个人狂妄自大，而同时某个人消极被动，这恐怕在有些时候会得不偿失的，不是吗？

　　总之吧，幼儿园的发展与我们每个人都息息相关，只要我们肯拿出自己的真、善、美，我相信我们幼儿园的发展一定会如日中天，前途光明！

　　　　　　　　幼儿园各年级意见及建议

　　各年级意见及建议

　　小班级：

　　1、早餐时间能否往后推一点，8：

20-8：

30

　　2、吃完午饭后，应让幼儿在走廊上散散步。

　　3、发挥电子琴的作用，培养幼儿的音乐常规。

　　4、开展好户外活动。

　　5、每月的月底大扫除能否留到最后2天下午的时间班上老师一起。

　　6、做好离园活动。

　　7、能否组织一些外出学习的活动。

　　大班级：

　　1、幼儿园的人员分配不足。

　　2、幼儿中午吃饭的时间最好能调整到11点就开始吃饭。

　　3、洗碗应该给厨房啊姨洗（我个人认为保育老师中午搞完班上的卫生就去值中午班，这样不仅分担老师的一些工作而且保育老师也不用那么辛苦，老师中午要值班搞到老师有时要忙些工作的时间都做不到）。

　　4、幼儿园应该组织幼儿每个学期去秋游和春游的户外活动。

　　5、幼儿园应该多点组织老师出去学习。

大大班级：

　　1、每周周例会须合适安排。

　　2、每月工资须按时发。

　　3、早餐须按班级实际情况进行分配。

　　　　　　　　对《幼儿园快乐成长课程》的意见及建议

　　对《幼儿园快乐成长课程》的意见及建议

　　《幼儿园快乐成长课程》是在《幼儿园教育指导纲要（试行）》，的指导下，结合湖北省幼儿园教育现状而编写的一套主题式幼儿园课程体系。

作为《幼儿园快乐成长课程》的实践基地之一，我园在使用《幼儿园快乐成长课程》教材过程中，对其有一定的认识，并给与高度评价，但我们也有一些困惑。

通过向教师、幼儿、家长搜集意见，现整理归纳如下：

　　优点：

　　1.活动来源于生活，过程愉快而不乏味

　　2.主题明确不约束教学

　　3.内容广泛，难度适宜

　　建议：

　　1.部分《幼儿园快乐成长课程》主题活动里的分支活动缺乏系统性，整合领域内容不完善，部分活动地域性特点强，不适合所有地区。

例如《冰雪世界》中冰花不符合实际，每位幼儿准备一块冰花有难度；《探索王国》主题活动缺乏艺术活动；《我长大》和《大家在一起》、《快乐幼儿园》和《布娃娃》主题活动内容、目标相似。

　　2.《幼儿园快乐成长课程》的配套教具及教辅用品不太完善、不配套。

例：

相关教学活动缺乏音像资料、课件；音像资料和教材内容不相符，教

　　学挂图少。

　　3.《幼儿园快乐成长课程》中部分活动的儿歌、歌曲拗口，故事较牵强，不太符合幼儿易于接受的朗朗上口的特点。

如：

儿歌《好朋友》、《滑稽脚先生》、《秋风吹》等。

建议部分歌曲、儿歌可选用经典儿歌、故事。

　　4.与以前的教材相比，《幼儿园快乐成长课程》有主题、分主题，而各主题之间似乎要有联系，又好像没作要求。

各年龄段教师制定计划时，需要有条不紊地订出最佳实施方案，确实存在难度。

　　综上所述，对我园来说，《幼儿园快乐成长课程》还需要进一步深入地实践与探讨，也希望使用这一课程的幼儿园能与我们一起思考和成长。

　　恩施州民族幼儿园　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016年12月8日　　　　　　　　幼儿园意见

　　幼儿园方案沟通稿

　　本次设计的幼儿园为4层，1-3层为幼儿园的主体功能部分，4层为儿园的办公区域。

幼儿园每层设有4个班，为12班幼儿园，规模属于大型幼儿园。

幼儿园总图设计、各个功能房间和消防疏散均应按规范要求设置，规范为《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-87。

　　总图方面：

　　1.幼儿园规范要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总

　　体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足。

　　本方案中的分班活动场地位于建筑的北向，不符合规范要求。

　　2.幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：

　　一、必须设置各班专用的室外游戏场地。

每班的游戏场地面积不应

　　小于60m²。

各游戏场地之间宜采取分隔措施。

　　二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：

　　室外共用游戏场地面积＝180＋20

　　幼儿园的室外分班游戏场地面积应为720m²，共用的室外活动场地

　　面积为400m²。

　　3.幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗

　　日照不少于3h的要求。

　　本方案的生活用房布置在南向和东向。

幼儿园的南向为9#楼，日照是否满足3小时要求；东向为10#楼。

　　经过日照计算，由于建筑的自身日照遮挡，南向的生活用房有2间

　　不满足3个小时日照，东向生活用房均不满足3小时日照的要求，故方

　　案不满足规范要求。

　　建筑方面：

　　1.幼儿园的南向两个寝室的面积为43m²，按规范要求应按50m²设置，

　　面积不足。

　　南向的一个活动室面积为45m²，按规范要求应按50m²设置，面积不足。

　　2.幼儿园的东向两个活动室的面积为42m²，按规范要求应按50m²设置，

　　面积不足。

　　3.幼儿园生活用房中设置的厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然

　　通风。

图中并没有设置直接的采光通风。

　　4.幼儿园生活用房的疏散门设置应为活动室一个、寝室一个，不应合并设

　　置。

　　5.幼儿园生活用房面积指标最小值：

卫生间为15m²，衣帽间为9m²，均

　　应满足规范要求。

　　6.在一层设置的大音体室面积为137m²，按规范要求应按150m²设置。

　　且建筑空间中部设有柱子，不能满足使用功能的要求，故设置的不合理。

在二、三层设置的活动室中部同样设有柱子，设置不合理。

　　7.入口门厅处设置的晨检室按规范要求应按11m²设置，面积不足。

　　8.教工厕所的设置太偏，且2-4层均应设置公共卫生间。

　　9.四层西侧的办公室面积太小，进深和面宽不成比例，使用困难。

　　10.消防疏散：

　　①幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。

必要时可设防

　　滑坡道，其坡度不应大于1∶12。

　　②幼儿楼梯踏步的高度不应大于，宽度不应小于。

建筑层

　　高为米，楼梯的梯段净长就需要米，故楼梯长度不够，楼梯的设置不满足规范要求。

　　③二-四层的中部为中厅挑空，对二、三层幼儿的使用存在一定的安全

　　隐患，建议取消或是减小。

且中厅挑空部分在北侧和南侧留有的走廊宽度仅为米，不满足规范要求。

　　　　　　　　加强幼儿园工会建设的意见

　　连江县教育系统工会委员会

　　连教工„2016‟16号

　　关于加强民办幼儿园工会建设的意见

　　各中心小学、民办幼儿园：

　　为促进民办学前教育的健康发展，维护广大教职工的合法权益，根据•中华人民共和国工会法‣、•中华人民共和国民办教育促进法‣、•中国工会会章程‣和中华全国总工会、教育部联合下发的•关于在社会力量举办的学校建立工会组织的意见‣（总工发„2002‟12号）以及•福建省实施†中华人民共和国工会法‡办法‣的文件精神，结合我县具体实际，就我县民办幼儿园加强工会建设工作提出如下意见：

　　一、充分认识在民办幼儿园建立工会组织的重要性

　　民办学前教育是我县学前教育的重要组成部分，积极扶持民办幼儿园的发展，是省人民政府•关于加快学前教育发展的意见‣所倡导的。

这些幼儿园的教职工依法享有与国家举办幼儿园的教职工同等的法律地位。

工会是广大职工自己的组织，教职工组织和加入工会受到法律保护。

根据全国总工会关于“组织起来、切实维权”的总体方

　　针，针对我县民办幼儿园的实际情况，在民办幼儿园建立工会组织，最大限度地把教职工组织到工会中来，是我国法律法规的要求；是教育战线落实科学发展观和党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针的要求；是加强党的建设，密切党与教职工群众的联系，巩固党的阶级基础和执政地位的需要；是维护广大教职工合法权益的需要；是促进民办教育发展和稳定的需要。

同时，在民办幼儿园建立工会，有利于协调幼儿园与教职工之间的关系，解决双方的矛盾，充分调动教职工的积极性和创造性，维护教职工的合法权益，以主人翁精神为创设和谐校园而努力。

　　近年来，我县民办学前教育发展迅速，但全县已建立工会组织的才19所，这种状况与我县民办学前教育的发展不相适应。

因此，各中心小学党支部、工会要从全局的高度、科学发展观的高度，充分认识在民办幼儿园组建工会的重要性和紧迫性，加快推进民办幼儿园工会组建工作，为推进我县教育事业全面、和谐、健康地发展做出积极的努力。

　　二、建立健全民办幼儿园的工会组织

　　各乡镇中心小学党支部、工会应发挥领导和指导的作用，积极取得当地党委的支持，形成“党委领导，行政支持，工会运作，各方配合”的工作格局，做好指导协调工作，做到边组建、边巩固、边发挥作用。

　　要按照“哪里有职工，哪里就必须建立工会组织”的原

　　则，最大限度地把职工组织到工会中来的要求，凡经教育行政部门批准、依法注册登记的民办幼儿园，不论其规模大小，职工多少，都必须依法组建工会组织。

　　根据我县实际，各民办幼儿园应在中心小学党支部、工会的领导和指导下组建幼儿园工会小组，并由中心小学工会委员会统一管理并开展活动。

中心小学党支部、工会委员会根据实际情况，适时组建“乡镇民办幼儿园工会联合会”。

　　中心小学党支部、工会委员会必须加强管理，对已经成立基层工会组织的民办幼儿园，根据属地管理的原则，在乡镇民办幼儿园工会联合会成立时，同时并入工会联合会，并开展工作和活动。

　　今后，对民办学校实施年度检查时，把民办幼儿园工会组织的设置情况作为检查的一项重要内容，并对成立一年仍未建立工会组织的民办幼儿园，暂缓资质登记和年审；在进行综合验收和评选先进民办幼儿园时，把是否依法建立工会，是否支持工会开展工作作为重要条件之一。

各民办幼儿园应为工会组织办公和开展活动提供必要的设施和场所等物质条件。

　　各中心小学要根据上级总工会“工会组织全覆盖”的要求“加快组建，逐步规范，整体推进，不留空白”制定切实可行的组建计划，确保年底前全部建会。

　　三、工会经费

　　根据•工会法‣有关规定，凡成立工会组织的单位应按全部职工工资总额的2%，在税前列支，作为工会经费，其中60%划入单位工会，40%上缴上级工会，作为工会组织的活动费用。

上缴方法是：

每半年以学校为单位上缴一次，上半年缴交时间为4月份，下半年上缴时间为10月份。

以代记凭证方式上缴。

民办幼儿园工会的经费及工会会员的会费须按照工会财务管理规定使用，并接受本级工会经审人员和上级工会的指导和监督。

　　会员个人会费按工资总额的%交纳，作为基层工会的活动使用经费。

　　四、加强工会自身建设

　　工会组织要对教职工开展经常性的工会性质、任务的宣传教育工作，提高教职工的会员意识和参政议政的能力。

工会组织要发挥好桥梁纽带作用，敢于和善于保护教职工的合法权益，善于与学校合作共事。

工会要协助行政抓好教职工的思想、组织、作风等方面的建设，使教职工牢固树立全局观念，勤奋工作、团结自律，增强法制意识，不断提高教职工的综合素质。

　　建立健全民办幼儿园工会组织，发挥工会组织在民办幼儿园和教职工之间的桥梁纽带作用，是一项新形势下新任务、新工作，也是加强和完善民办幼儿园建设、管理工作的重要环节，各民办幼儿园在实践中要不断探索、为工会的各

　　项工作的开展提供方便和条件。

　　教育工会将积极探索民办学校（幼儿园）工会工作的有效运行机制，以推动民办幼儿园工会更好地履行工会组织的职责，为民办幼儿园的健康发展，发挥积极作用。

　　连江县教育工会

　　二○一○年十一月三十日

　　主题词:

教育民办幼儿园　　工会建设　　意见

　　连江县教育工会　　　　　　2016年11月30日印发抄送：

市教育工会，县总工会，存档。

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