小升初语文.docx

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小升初语文

六年级毕业复习材料姓名:

拼音部分

一、

（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。

Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）

Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）

（2）将下列字母排列顺序AEPJTYMLDQRGB

二、 1、看拼音，写字词。

zōng（  ）合埋yuàn（ ）nà（ ）喊  luǒ（ ）露 

火yàn（  ） chú（  ）柜jīn（ ）骨 倒méi（ ）

kǒngbùlìhài  línghúnpáihuáihuìhuàzǔnáo

（）（）（）（）（）（）

chéngnuòdùjìyīdōurónghuàwàngshèngquánlì

（）（）（）（）（）（）

cháoxiàolínglìjuànliànyìyánjiǔdǐng dàmíngdǐngdǐng

（）（）（）（）（）

bōlánzhuàngkuòShénjīmiàosuànjīnjīnyǒuwèibùjiǎsīsuǒ

（）（）（）（）

2、用“”线划出下列括号里带点字正确的读音。

僻（bìpì）静粗糙（cāozào）瑞（ruìluì）雪渗（chānshèn）透胆怯（qièquè）

诺（luònuò）言蜷（quánqián）缩名誉（yùyì）熔（rónglóng）炉洗涤（tiáodí）

黄澄澄（chéngdèng）清澈（chècè）湛（zhànkān）蓝 候（hóuhòu）鸟

3、写出下列词语的声母后，在括号里再写出这个声母的大写字母。

uánòuùǚónguò

蜷缩结构寓言履行熔化洛阳

（）（）（）（）（）（）

àoèiáoònguáiì

礼貌魅力阻挠控制徘徊避免

（）（）（）（）（）（）

4、阅读下面一段话，根据拼音在括号里写出字词。

鲁迅在三味书屋读书时，céngjīng（）制作了一张shūqiān（ ），中间shū（）写着“读书三到：

xīn（ ）到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。

读书时，读一biàn（）书，就自上而下盖住shūqiān（  ）上一个字，zài（ ）jìxù（ ）读。

这个bànfǎ（  ）同学们都很zànshǎng（  ），大家都仿效qǐlái（  ）。

5、填空

（一）“御”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“御”在字典里有①驾驶；②称与皇帝有关的；③抵挡。

“防御”的“御”应取第（）种解释。

（二）“鸿”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“鸿”在字典里有①大雁；②大。

“鸿毛“应取第（）种解释。

6、给下列带点字选择韵母“u”或“ü”，把音节补充完整后，加上标调。

荣誉（y）侮辱（r）娱乐（y）努力（n）

旅游（l）恐怖（b）秩序（x）督导（d）

7、将下列音节的错误改正过来。

武：

ǔ（）有:

yiǒu（）言：

yián（）雨：

yǚ（）约：

yüē（）

窝：

uō（）女：

nǔ（）预：

ǜ（）屈：

qǖ（）优：

yiōu（）

8、给下列词语的拼音标上调号。

bingqingyujie　sikongjianguanleitingwanjunmangranruoshi

冰清玉洁　司空　见　惯　雷霆万钧　茫　然　若　失

9、给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。

（　）（）（　）（）（　）（）

皮袄——飘　　　提案——添　　激昂——将

10、判断。

（1）声调只能标在aoeiuü上。

（　）

（2）在给“女儿”一词注音时，需要隔音符号。

（　）

（3）音节开头第一个字母是声母。

（）

（4）叠音词的后一个字应读轻声。

（）

汉字部分

1、写出下列汉这的笔顺。

文：

火：

秀：

方：

脊：

鼎：

瘦：

我：

凹：

凸：

2、填空写笔画名称。

（1）账共画，第五画是，第六画是。

（2）东共画，第三笔是，第四笔是。

（3）牺共画，第三笔是，第四笔是。

（4）怜共画，第二笔是，第三笔是。

3、汉字　音序　音节　查什么部　再查几画　字典的解释应取哪种解释

不堪设想　　　（可；能；能忍受）

倾诉　　　　　（歪，斜；倾向；倒塌；用尽）

翠绿欲滴　　　（欲望；想要；需要；将要）　

久负盛名　　　（背；担负；享有；失败）

燃眉之急　　　（着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的情况）　

深思熟虑（植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常

用而知道得清楚）　

4、改正错别字

脾气暴燥（　）　　不屈不饶（　）　　神彩奕奕（　）　　尺壁寸阴（　）　　

妖阳似火（　）　　芳草如菌（　）一望无银（　）　　雷霆万钩（　）

高屋建令（　）　　司空见惯（　）　　洗耳躬听（　）　　燃眉之极（　）

饥赛交破（　）　　全神惯注（　）　　阴谋鬼计（　）　　走头无路（　）　　

再接再励（　）　　精精有神（　）漫不径心（　）　　专心至志（　）　

喜出往外（　）　　完壁归赵（　）　　同州共济（　）　　魔天大厦（）

标点符号

一、小明见父母对弈，便写了四字：

“母蠃父输”来预测结果。

父亲不服气，小明便让父母接着下棋。

第一局，母亲果然蠃了，小明在这四个字中加上两个标点，正确判定了结果。

怎么写的？

第二局，母亲输了，小明也用这四字，正确判定了结果，怎么写的？

二、下列句中的省略号起什么作用，请把序号写在括号里。

A、表示省略B、表示语意的中断C、表说话断断续续D、表思维的跳跃性

1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

（）

2、上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

（）

3、我一摸口袋，发现钱包忘了带，就说：

“算了吧……”老人说：

“不要钱，送给你。

”（）

4、“不，没有人！

上帝，我为什么要这样做？

……如今叫我怎么对他说呢？

……”（）

三、下列句子的括号里应填入的标点符号正确的一项是（　　）

1、他问老人的儿子是做什么的，住在哪里（　）

2、鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是奶（　　）也正是松树风格的写照。

3、“这是琥珀，孩子。

”他高兴地说（　　）“有两个小东西在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。

这是很少见的。

”

4、奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断（　　）

Ａ、　”，　，　？

　　Ｂ、？

　”　，　？

Ｃ、　，”　：

　！

　Ｄ、？

　”，　：

　！

四、下列句中的引号起什么作用？

请把序号写在括号里。

A、表示引用的部分B、表示特殊的称谓或需要着重指出的部分C、表示讽刺或否定的意思

1、“星期五”很快成为鲁滨孙的好帮手。

（）

2、“树满寨，花满园”是傣家竹楼的特点之一。

（）

3、你真是太“聪明”了，连这种整人的办法都能想出来。

（）

4、“蘸蘸墨水”中的“蘸”字是上下结构。

不要写成左右结构。

（）

5、最和汤姆“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。

（）

六、下列句子中的破折号起什么作用？

请把序号写在括号里。

A、补充说明或注解B意思转折或递进C、声音的延长

1、你买这本书吧——这本书比那本好（）2、我们对着高山喊：

周总理——（）

3、第三件事是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

（）

4、我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

（）

5、街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（）

6、过了腊月二十三，大家更忙。

要把肉、鸡、鱼等都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门。

（）

7、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

（）

关联词练习

一、下面这段话，因为少了关联词语而不完整，请你帮帮忙。

（）全家数我最少，（）我受到了奶奶的偏爱。

有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。

现在外婆（）离开了我们，（）我永远忘不了他。

二、用不同的关联词语将下面的句子连成一句。

（至少三句。

）

下了一番功夫，能练出一手好字。

1、

2、

3、

三、根据《凡卡》一文内容，请用“因为……所以……”写一句话。

四、在括号里填上适当的关联词。

1、（）明天下雨，运动会（）照常举行。

2、（）明天下雨，秋春游（）改期举行。

3、校园里（）有老师，（）有学生。

4、（）这个任务艰巨，（）我班能完成这个任务.

5、你（）今天就去图书馆，（　　　　）明天再去？

６、李大钊（　　　　）牺牲自己，（　　　　）不向敌人屈服。

７、（　　）他平时学习努力刻苦，（　　　　　）每次考试，成绩都是名列前茅。

８、凡卡（）留在莫斯科在老板家受罪，（）回到乡下爷爷那里去受苦

９、星期天，我总和小丽见面，（　　　）我找她，（）她来找我。

10、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

11、我们（）要学好课文内容，（）要多读课外书。

12、（）刮风下雨，（）解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

13、（）你已取得了很好的成绩。

（　　）没有理由骄傲自满。

作家作品

一、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话是（）说的。

毛泽东在（）的追悼会上的演讲稿（《》）中引用了这句话说明人要树立正确的生死观。

二、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是（）的名言，他是我国著名的文学家、思想家、革命家。

我们学过他写的（）

三、简单介绍一下你读过的有关革命题材的小说，并说说其中最让你敬佩的英雄。

四、读一本好书，会让我们获益匪浅，你最喜欢的课外书是：

（），

理由是。

五、在小学语文课文里，我最喜欢的一个童话故事是（）我最喜欢的一个寓言故事是（），我喜欢的一个历史故事是（），在学过的课文里，我最佩服的一个人是（），因为（）。

六、在课本中，我们结识了许许多多的人物：

有爱国工程师（）；在孤岛上坚强生存的（）；在面对敌人时沉着冷静的（）；跨越百年美丽的（）；为了孩子们能够在灯光下学习而牺牲自己的（）；大年冷冻死在街头的（）；还有生活简朴，工作劳苦的（）。

七、请你仿照下面同学的发言，也叙述一部名著中的故事。

（要求：

说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语）

同学甲：

《水浒传》中，武松赤手空拳打死了老虎，真不愧是英雄。

你的叙述：

八、我们还有幸认识了外国的著名作家，如丹麦的“世界童话之王”（）；（）国的著名短篇小说家契诃夫。

《鲁滨孙漂流记》的作者（）国的（）；《汤姆。

索亚历险记》的作者（）国的（）。

九、我们学过的课文《草船借箭》《猴王出世》和《景阳冈》分别出自于我国古典四大名著中的（）（）（）。

十、下列四句诗分别出自古诗《长歌行》、《七步诗》、《出塞》、《示儿》的是（）

①百川东到海，何时复西归。

②死去元知万事空，但悲不见九州同。

③本自同根生，相煎何太急。

④秦时明月汉时关，万里长征人未还。

A、①②③④B、④①②③C、①③④②D、③①④②

十一、下列诗（词）句出自毛泽东的作品的是（）

A、已是黄昏独自愁，更著风和雨。

B、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？

C、少壮不努力，老大徒伤悲。

D、随风潜入夜，润物细无声。

词语积累运用

一、按要求写词语

1、按规律写词语（至少四个）

AABB式：

AABC式：

ABCC式：

ABAC式：

ABAB式：

ABB式：

2、按要求写成语.（至少四个）

来自寓言故事的成语：

来自历史故事的成语：

表现人物品质的成语：

关于工作方面的成语：

写出含反义词的成语：

写出含近义词的成语：

写出含数字的成语：

写出含动物的成语：

写出描写景色的成语：

写出说明某种道理的：

写出表示事情紧急的：

写出描写山水的：

3、按要求写成语.（至少四个）

表示“走”的词语：

表示“说”的词语：

表示“看”的词语：

表示“想”的词语：

二、在下列括号里填上合适的词。

组成成语。

专心（）（）无（）无故语重（）长（）（）生机惊心动（）

养（）处（）（）然不同万（）更新　零七八（）（）拥而至　

（　）天（　）地　（　）堂大笑别无所（）安然无（　）　精兵（　）政　

死得其（　）千（　）一发天（　）海角　鱼（　）而入　（　）所未（　）　

（　）以自慰　　知足安（）　落（　）而逃　　司空见（）　目（　　）口呆　

见（　）知著　（）有成效　　无独有（　）　风华正（　）（）耳欲聋

（　）而不舍　（　）（　）而谈　坚持不（　）　集思广（　）　革故（　）新　

独出心（　）　实（　）求（　）　不（　）下问　（　）然大悟　　触类旁（）

狂风（）号　各（）己见（　）然大物　不（）一格（　）不安席

流连忘（）（　）目圆睁　自（　）自受　纷至（　）来　（　）（　）吞枣　

张（　）李（　）不解之（）为所（　）为　（　）（　）私语（）夺天工

（）炙人口曲高和（）别（）一格余音（）梁独（）匠心

百（）成钢精（）求精集思广（）（）本（）末（）（）行云

三、下列括号里填上合适的字，并解释所填字的意思

德高（　　）重：

（　）空如洗：

（）无虚席：

（　）然起敬：

随心所（　　）：

（）有趣味：

积劳成（　）：

标新立（　）：

美不（　）收：

四、根据词的多义造句。

1、漂亮

形容好看、美丽：

形容办事出色：

2、厉害

表示褒义：

表示贬义：

3、摇篮

用本义：

用比喻义：

五、在括号里填出“战国七雄”

四面（）歌（）晋之好围（）救（）（）东野语

莺歌（）舞（）信用兵，多多益善

六、给下面加点的字选择正确的解释。

1、恍然大悟（A、忽然醒悟B、仿佛C、模糊）

2、死得其所（A、处所、地方B、明代驻兵的地点C、机关或其他办事地方的名称）

3、爱不释手（A、解释B、消除C、放开、放下D、释放）

4、含苞欲放（A、欲望B、想要、希望C、需要D、将要）

七、某羊毛衫厂请人制作了一则广告，初拟了四条，请选择恰当的一项（）。

A、款式讲究花型特殊用料考究做工精致

B、款式大方花型别致用料考究做工精细

C、款式华丽花型不一用料优良做工用心

D、款式大方花型特殊用料上乘做工精密

八、下列各词都能与“传统”搭配的一组是（）。

A、继承发挥发扬B、学习发挥发展

C、光荣继承发扬D、优良继承发挥

九、根据语境填入合适的成语。

1、今天，我们到礼堂去听课。

礼堂里人真多，我一下就想起（）、（）、（）等成语。

李老师编了一个（）的故事，（）地讲起来，我听得入了神，恍如（）。

2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

不是吗？

每当你喜怒哀乐时，神情肯定大不一样：

高兴时，你（）；生气时，你（）；无聊时，你（）；悲伤时，你（）。

十、选词填空

盼望期望渴望愿望指望

1、实现四个现代化，是全国人民的共同（）。

2、我早就（）去峨眉山旅游了。

3、凡卡的生活没有（）了。

4、我们要好好学习，不辜负老师对我们的（）。

5、我（）自由，但我知道，人的身躯怎能从狗洞里爬出。

陈设陈列排列

1、机老师的家里（）极其简单。

2、教室里的桌椅（）得十分整齐。

3、博物馆里（）着许多珍贵的文物。

开辟开垦开创开采开发开展开动开导

（）道路（）荒地（）产品（）活动（）伟业

（）矿藏（）机器（）思想

改革改善改进改正改造改换改变改良

（）生活（）错误（）品种（）世界

（）体制（）工作（）罪犯（）计划

屹立矗立肃立耸立

1、天安门广场上（）着人民英雄纪念碑

2、那（）着的山峰，一座座拔地而起，形态万千。

反映反应

1、小林上课受动脑筋，（）很快。

2、这件事（）出人们奋发向上的精神面貌。

沉着沉思沉重沉痛沉默

我的伯父鲁迅先生去世了，全空人心情十分（）。

前来殡仪馆悼念伯父的人很多，他们脚步（），心情（）。

望着他们，我不禁（），伯父为什么能受到这么多人的爱戴。

十一、用“静”组成的词语填空。

1、风停了，雨停了，湖面又（）下来了。

2、绵绵的细雨还在下着，人们渐渐散去，大院里恢复了先前的（）。

3、月光照在她那（）的脸上，她仿佛看到波涛汹涌的大海。

4、这里（）得让人害怕。

5、走进学校，同学们正在上课，校园里很（）。

6、在这（）的小地方，居然有如此美丽的景观。

十二、在括号里填上恰当的反义词。

1、春天对（）正如秋天对收获。

2、简单对容易正如复杂对（）。

3、保护环境是（）的，破坏环境是可耻的。

4、落后对贫穷正如前进对（）。

5、高大对魁梧正如矮小对（）。

6、寒冷对冬天正如（）对夏天。

7、（）对山峰正如低陷对山谷。

8、懒惰对愚蠢正如（）对聪明。

9、热爱对朋友，正如仇恨对（）。

10、平坦对大道，正如崎岖对（）。

十三、完成下列各题。

1、仿例子：

找主人翁例：

负荆请罪（廉颇）

完璧归赵（）纸上谈兵（）胸有成竹（）闻鸡起舞（）

乐不思蜀（）背水一战（）卧薪尝胆（）病入膏肓（）

高山流水（）煮豆燃萁（）精忠报国（）望梅止渴（）

2、补充完整。

例：

前无古人（后无来者）

明枪易躲（）智者千虑（）兼听则明（）

十年树木（）千里之堤（）不经一事（）

仁者见仁（）机不可失（）万事俱备（）

鞠躬尽瘁（）横眉冷对千夫指（）

十四、与“这到底是什么幻景呢？

”中的“到底”意思相同的一项是（）。

A、新方法到底试验成功了。

B、将革命进行到底。

C、到底还是你们做得好！

D、你跟他们到底是什么关系？

十五、依次填入下面句中横线最恰当的一组词语是（）。

1、河畔（）的防风林，你绿色长城保护着果树和成熟的庄稼。

2、在这（）的平原上，粮食平均亩产量比去年增长三成左右。

3、我国是一个幅员（）、物产丰富的国家。

A、宽阔辽阔广阔B、宽阔广阔辽阔C、广阔宽阔辽阔D、辽阔宽阔广阔

十六、下列句子中画线的成语使用正确的一项是（）。

A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

B、一方困难百方支援，被地震折磨得囊空如洗的四川汶川灾区又重建了家园。

C、这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

十七、下列广告词中加线词语意思相同的是（）。

A、神州行，我看行！

B、蓝瓶的钙，好喝的钙。

C、先锋去屑洗发露，去屑先锋。

D、人靠衣装，美靠靓装。

十八、从下面四组词中选一组依次填入文中括号里，正确的一项是（）。

我在（）的树林里找到了她。

她（）地躺在一块小草坪上，（）的脸上毫无表情，显现出死一般的（）。

我站在那里，一时不知所措。

一声响亮的汽笛，打破了深夜的（）。

我鼓足勇气扶起她，在（）的林间小路上慢慢往回走。

回到家里，我让她躺在睡椅上。

不久，她便睡着了，家里显得特别（）。

虽然我心中的一块石头落地了，但是，惊恐的心绪却久久不能（）。

A、僻静宁静恬静沉静安静幽静平静清静B、僻静幽静恬静沉静宁静安静清静平静C、幽静安静恬静僻静宁静沉静平静清静D、幽静安静恬静宁静沉静僻静清静平静

十九、请就“邯郸学步”“舍本逐末”两个成语中，任选一个，写出你受到的启发，语句要简明，表意要明了。

二十、根据语境，在括号里填上表示“死”的词语。

1、李大钊在刑场英勇（）。

2、董存瑞舍身炸暗堡，壮烈（）。

3、1976年1月8日，周总理因病（）。

4、汶川地震69000多人不幸（）。

二十一、仔细思考每组词语的意思，试着只用一个字概括每组词语所包含的共同意思。

1、肃然无声悄无声息万籁俱寂鸦雀无声（）

2、极目远眺屏息凝视亲眼目睹察言观色（）

3、各抒己见议论纷纷畅所欲言自言自语（）

4、豁然开朗恍然大悟茅塞顿开灵光乍现（）

二十二、写出下列句子中带点词语的意思

1、小吴感冒了，咽喉疼得相当难受。

战士们死守着这块通往大西北的咽喉之地。

2、老师这句话是严厉的，意思只有我知道。

猴子爬到桅杆上东张西望，扮着鬼脸，真有意思。

天空布满了铅色的阴云，有点要下雪的意思。

总理招呼我坐下，我要陪他审阅稿子，这是备咨询的意思。

二十三、把下面的词语按要求归类

A、人山人海B、鸟语花香C、地动山摇D、气吞山河

E、青山起舞F、粉妆玉砌G、山欢海笑H、枫叶似火

1、含比喻的：

2、含拟人的：

3、含夸张的：

二十四、按一定的顺序排列下列各词

儿童节劳动节妇女节建军节国庆节教师节

舅舅表姐外婆表弟自己

二十五、把下列句中画“”的部分概括成一个恰当的成语。

1、居里夫人工作起来可谓是顾不上睡觉，忘记吃饭。

（）

2、丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访。

（）

3、我国的万里长城是在全世界都出了名的伟大建筑。

（）

4、学习结束了，我们就要离开母校，同学们都很留恋，谁也舍不得离去。

（）

5、感谢我的启蒙老师，他让我懂得了打开书本阅读就有好处。

（）

二十六、依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（）

1、他这个人经常（），为此闹了不少笑话。

2、这样的计划给人以（）的感受，好像海市蜃楼，可望而不可即。

3、老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

4、学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A、信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B、闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈

C、无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D、信口开河虚无