刻画人物描写作文700字.docx
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刻画人物描写作文700字
刻画人物描写作文700字
我的第一个男老师来源:
在我的童年里有许多难忘的人,有亲人、朋友、偶像,可最令我难以忘怀的是老师。
如果说我们是祖国的花朵,那么老师就是精心培育我们的园丁。
在我心中,最让我尊敬和喜爱的“园丁”就属肖老师了。
肖老师身高一米八,瘦瘦的身材和细长的脸是他的特点。
他总是穿着朴素而又整洁的衣服。
肖老师每次走进教室都是笑容满面,显得格外有精神。
可是,每当他遇到有的同学上课不专心听讲或不完成作业时,他也会生气,声音就像打雷一样。
肖老师表面看上去很吓人,可我心里想老师不是生气,而是悲伤,他是恨铁不成钢。
因为平时我们更多听到的是他的表扬和幽默的话语。
他曾对我们说:
“上课时不要光看着窗外的风景,也要注意一下我这个帅小伙所发出的洪亮的声音呀!
”他经常用这样的方式提醒同学。
肖老师讲课格外有特点,就举两个例子来说吧。
记得有一次我们在学《我的伯父鲁迅先生》时,肖老师请一个同学回答一个问题,可是那同学却没有回答上来,肖老师就问:
“你知道我问什么吗?
”同学说:
“知道,可不知道怎么回答。
”肖老师笑了笑,模仿课文中鲁迅先生说的一句话说:
“哈哈,还是我教书教得好,问了一个这么难的问题!
”这时大家都笑了,可我却没有笑,因为我知道肖老师并不是夸自己,而是在批评同学们没认真听讲,我很惭愧。
第二个例子是肖老师上完课如果有多余的时间就会给我们讲故事,所以在语文课堂上,为了能听故事,同学们都会专心听讲,不知不觉中提高了我们的听课效率。
我看到报刊上发表的一篇写肖老师的文章,叫“三好老师”。
是呀,肖老师就是这样一个有特点的好老师。
我和同学们都喜欢他。
名师点评:
写人,要注意抓住人物的特点,小作者以孩子的眼光,主要通过外貌和语言描写刻画出一位幽默、机智,与学生打成一片的老师形象,读来栩栩如生,呼之欲出。
文章选择的两个事例也很恰当,对塑造“肖老师”这一人物形象,表达自己对“肖老师”的尊敬与喜爱之情,起到了重要作用。
(2)忘不了“辣妹子”
我们班有位“辣妹子”,姓张名琪。
她中等的个子,黑黝黝的脸蛋上嵌着一双明澈有神的大眼睛。
身穿“耐克”运动装,脚下一双无敌风火轮,加上一头被风吹得像乱草堆似的小短发。
不仔细看,你还以为她是个男生呢!
我们班的张辣妹可惹不起,你别看她是个女生。
你要是惹火了她,这后果谁也不敢保证,轻者除名江湖溜回家,重者挨个大包没气撒。
又是哪个倒霉蛋碰上“火山喷发”了呀,这不是鸡蛋碰石头——自不量力!
只见张辣妹一个排山倒海,那位仁兄好不容易站稳了脚,我们张大侠又腾空踹来一个佛山无影脚,打得那位对手一个措手不及。
那位可怜的仁兄为了保住小命,只好用三十六计——走为上计!
其实你别看我们张辣妹这样横行霸道、称霸江湖。
她也有烦恼,她告诉我,她不想再做江湖的领导者了,她要转型,要做个淑女。
不过,有谁又能想象辣妹变淑女呀!
我想:
她应该是和我开玩笑的吧!
第二天,辣妹真的换上了淑女装,连我这个天天腻在一起的超级好友都快认不出来了。
她身穿一条粉红色连衣裙,一双白色皮鞋,连背书包都不像以前那么“酷”了,端端正正,好一副乖乖女形象。
不过俗话说的好:
事不过三。
我们辣妹这乖乖女形象连三天也没撑到,她告诉我说:
“做淑女太难了,我还是做回我的江湖领袖吧!
”说着,她便摆弄着她那草堆似的时尚发型。
唉,她也真是江山难改,本性难移呀!
话说回来,辣妹还是很善良的,只是有时候爱逞强,不服输!
但是,善良是好事,但你这辣的性子也最好改一改,多试着去交朋友,同学只间融洽相处,不要用打架来摆平,只有和同学们一条心,大家才会更喜欢你,你的人气也会上升!
我的朋友
人世间最可贵的感情无疑是亲情,但除亲情之外,那就是友情."世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳."
小学六年,她带给我朋友的温暖;她让我明白友谊是什么;她和我一起分享成功的喜悦,失败的难过;又是她和我一起笑,一起哭……她,和我一般高的个子,梳着俩辫子,看上去还是那么稚气;她"文武双全",不但学习成绩优秀,还是校田径队的佼佼者;她做事认真,是老师的得力助手,同学们的好伙伴;她性格直爽,喜欢给同学们指出错误的地方,所以免不了会得罪一些同学,但她丝毫不介意,她稳重中又带点泼辣,但有时胆子却很小.她能成为我最最好的朋友,不光是因为这些,更重要的是她对待朋友的那种真诚,纯洁,不带一点杂质,让我深深地感动了.
记得那个冬天的晚上,已经将近10点了,我们正在熟睡,突然"砰"地一声,一个不明物体掉在我们寝室的地毯上,正掉在她的床边,全寝室的人都被吓醒了,可大冷天没有一个人敢跑出去开灯.这时,有一个身影跑了出去,她打开了灯,寝室里一下子亮了,我们也终于看见了掉在地毯上的是上床同学晚上暖被窝用的玻璃瓶.这玻璃碎片摔得到处都是,一不小心就会戳到手.她拿着扫把和畚箕跑进来,她先把大块的玻璃碎片扫进畚箕,那些小的碎片扫不进去,她就不顾自己的危险,索性用手捡.同学们都劝她不要捡了,可她二话不说继续捡,那么冷的天,她只穿了一套单薄的棉毛衫,冻得瑟瑟发抖.我仰起身,仔细地一看,真是不看不知道,一看吓一跳,她的手上已经有好几条被玻璃划起的伤痕了,还在流血.终于,老师来了,清理完现场,她用清水消了消毒,就连忙跑进已经冰冷的被窝.她躺进被窝的时候,我还能听见她"嘶嘶"地在发抖
我的同桌叫倪建炜,他长着乌黑的头发,大约有一寸长.头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子.倪建炜有许多优点,也有许多缺点.优点是乐于助人,热爱体育锻炼,特别是跑步.缺点是动作太慢,有时爱打人.倪建炜高兴时,眼睛就眯成了一条缝,本来是皮笑肉不笑的,但现在也笑得很自然了,有时候还会给我吃东西呢.今天是期中考试,倪建炜当然有做不出的题目.他一会儿埋头写字,碰到做不出的题目,就皱着眉头,脸上的笑容一览无余,手托着头,一副正在思考的样子,真象一位小博士,有时还会困得打哈欠.他又生气了,平时那充满笑意的大眼睛,此刻射出两道寒光,咄咄逼人,牙齿咬得吱吱响,鼻子里喘着粗气,好像缺氧似的.倪建炜还很喜欢管闲事,我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》,他就会来说我,真烦.但他还是蛮大方的,每当我有什么东西忘带时,他总会借给我.过了一个轻松、快乐的寒假,就升了一个年级,上六年级了就听说姚老师教我们语文.我心里便犯嘀咕,姚老师到底凶不凶呢?
姚老师严格马?
他会不会体罚学生?
无数个小问号在我头上转,把我都弄昏了.开学这十几天的时间,我才渐渐地发现,姚老师是如此的和蔼可亲,幽默风趣.姚老师中等个子,一头乌黑的头发,浓眉大眼,眼中闪烁着智慧的光芒.姚老师最爱在笑声中教育我们,让我们在不知不觉中学到知识.开学这几天,留给我印象最深的是姚老师的第一堂作文课.当清脆悦耳的上课的音乐响起时,姚老师走进了教室,班上还乱哄哄的.老师并没有责备我们,只是点了两个正在说悄悄话的同学,让他们站在讲台前做模特.接着老师让我们观察他们,抓住他们的外貌特点,给他们写自画像.过了一会儿,老师先让我读一下,我立刻紧张起来,心里咚咚地打起小鼓.“一双……”我说完后,长长地舒了一口气.姚老师对我的习作大加赞赏,点出我文中的精彩用词,我听了心里美滋滋的,比吃了蜜还甜.老师又让另外几个同学读,读完后,读完后,老师还让我们参与评价,我们也过了一把小老师的瘾.姚老师指出其中一位同学写得不真实,凭想象去写,老师讲了一个关于作文真是的笑话,把大家逗得合不拢嘴.最后,老师让那两位“模特儿”谈感受,他们的脸刷的红了,大概也为自己的行为感到惭愧吧.姚老师让我们在笑声中学习了写作知识,同时又教育了人.让我们在笑声中学习做人,学习做真人,这真是一位风趣幽默的老师啊.朱老师的眼睛朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大.初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,朱老师的眼睛会说话!
语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸.正巧被朱老师看见了,她好象在暗示:
“顾宇,你怎么做小动作啦?
”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的听老师讲课……我懂得了朱老师眼睛说的话,同学们也懂得了朱老师眼睛说的话.一天自习课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来.这是朱老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:
“怎么讲话了?
”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声……有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!
朱老师提问:
乌鸦为什么能喝到水?
我马上把手举得高高的朱老师喊了我.我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻.朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:
“对,对,声音在响亮点儿!
”我看了朱老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来.这时朱老师向我投来赞许的眼光,好像在说:
“讲得真好!
”期中考试我得了“双百”,朱老师可高兴啊!
她在给我发奖品时,眼睛笑的弯弯的,似乎在说:
顾宇啊,这次考得真好,下次还要得“双百”.记得有一回,我生病住院,过了一个多星期才上学.上课时,朱老师不时用眼看着我,仿佛在说:
“顾宇,吃得消吗?
身体舒服吗?
我的病刚好,精神还不太好,但一看到朱老师的眼睛,精神又提起来了……下课,朱老师和我们一起,她的眼睛也会说话.一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,朱老师当“老鹰”.她一下子跑到东,一下子跑道西,眼睛呢?
睁的大大的,好象在提醒我们:
“哎——当心!
我要捉住你们啦!
”真糟糕!
末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了.这时候呀,朱老师的眼睛笑地可真欢,似乎在说:
“哈哈,这会儿可被我捉住了!
”现在朱老师虽然不教我们了,但每当看到朱老师时,总是看看她的眼睛,看看她对我说些什么.。
我的同桌叫倪建炜,他长着乌黑的头发,大约有一寸长。
头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子。
倪建炜有许多优点,也有许多缺点。
优点是乐于助人,热爱体育锻炼,特别是跑步。
缺点是动作太慢,有时爱打人。
倪建炜高兴时,眼睛就眯成了一条缝,本来是皮笑肉不笑的,但现在也笑得很自然了,有时候还会给我吃东西呢。
今天是期中考试,倪建炜当然有做不出的题目。
他一会儿埋头写字,碰到做不出的题目,就皱着眉头,脸上的笑容一览无余,手托着头,一副正在思考的样子,真象一位小博士,有时还会困得打哈欠。
他又生气了,平时那充满笑意的大眼睛,此刻射出两道寒光,咄咄逼人,牙齿咬得吱吱响,鼻子里喘着粗气,好像缺氧似的。
倪建炜还很喜欢管闲事,我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》,他就会来说我,真烦。
但他还是蛮大方的,每当我有什么东西忘带时,他总会借给我。
过了一个轻松、快乐的寒假,就升了一个年级,上六年级了就听说姚老师教我们语文。
我心里便犯嘀咕,姚老师到底凶不凶呢?
姚老师严格马?
他会不会体罚学生?
无数个小问号在我头上转,把我都弄昏了。
开学这十几天的时间,我才渐渐地发现,姚老师是如此的和蔼可亲,幽默风趣。
姚老师中等个子,一头乌黑的头发,浓眉大眼,眼中闪烁着智慧的光芒。
姚老师最爱在笑声中教育我们,让我们在不知不觉中学到知识。
开学这几天,留给我印象最深的是姚老师的第一堂作文课。
当清脆悦耳的上课的音乐响起时,姚老师走进了教室,班上还乱哄哄的。
老师并没有责备我们,只是点了两个正在说悄悄话的同学,让他们站在讲台前做模特。
接着老师让我们观察他们,抓住他们的外貌特点,给他们写自画像。
过了一会儿,老师先让我读一下,我立刻紧张起来,心里咚咚地打起小鼓。
“一双……”我说完后,长长地舒了一口气。
姚老师对我的习作大加赞赏,点出我文中的精彩用词,我听了心里美滋滋的,比吃了蜜还甜。
老师又让另外几个同学读,读完后,读完后,老师还让我们参与评价,我们也过了一把小老师的瘾。
姚老师指出其中一位同学写得不真实,凭想象去写,老师讲了一个关于作文真是的笑话,把大家逗得合不拢嘴。
最后,老师让那两位“模特儿”谈感受,他们的脸刷的红了,大概也为自己的行为感到惭愧吧。
姚老师让我们在笑声中学习了写作知识,同时又教育了人。
让我们在笑声中学习做人,学习做真人,这真是一位风趣幽默的老师啊。
朱老师的眼睛朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大。
初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,朱老师的眼睛会说话!
语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸。
正巧被朱老师看见了,她好象在暗示:
“顾宇,你怎么做小动作啦?
”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的听老师讲课……我懂得了朱老师眼睛说的话,同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。
一天自习课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来。
这是朱老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:
“怎么讲话了?
”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声……有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!
朱老师提问:
乌鸦为什么能喝到水?
我马上把手举得高高的朱老师喊了我。
我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻。
朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:
“对,对,声音在响亮点儿!
”我看了朱老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。
这时朱老师向我投来赞许的眼光,好像在说:
“讲得真好!
”期中考试我得了“双百”,朱老师可高兴啊!
她在给我发奖品时,眼睛笑的弯弯的,似乎在说:
顾宇啊,这次考得真好,下次还要得“双百”。
记得有一回,我生病住院,过了一个多星期才上学。
上课时,朱老师不时用眼看着我,仿佛在说:
“顾宇,吃得消吗?
身体舒服吗?
我的病刚好,精神还不太好,但一看到朱老师的眼睛,精神又提起来了……下课,朱老师和我们一起,她的眼睛也会说话。
一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,朱老师当“老鹰”。
她一下子跑到东,一下子跑道西,眼睛呢?
睁的大大的,好象在提醒我们:
“哎——当心!
我要捉住你们啦!
”真糟糕!
末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了。
这时候呀,朱老师的眼睛笑地可真欢,似乎在说:
“哈哈,这会儿可被我捉住了!
”现在朱老师虽然不教我们了,但每当看到朱老师时,总是看看她的眼睛,看看她对我说些什么。
我最熟悉的一个人是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。
还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。
她平易进人,上课非常认真。
讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我百听不厌。
有一次,有位同学在课堂上讲悄悄话,被她发现了。
那时她正面对着黑板写字,我不知道她是怎样发现的,可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。
那位同学被她罚站了,可我看得出那位同学很不情愿站起来,是啊,有谁又想被老师批评呢!
但面对着她,他还是无奈地站了起来。
无时无刻,都是她昼夜不停地为我们操心:
深夜里,我们已经进入了甜美的梦乡,而她却在皎洁的月光下,微微的灯光下为我们批改作业;白天,她又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游。
她认真地去把每一粒种子传播给我们,并让它发芽、开花、结果,结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁,不用说你们已经知道,她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
在我心灵深处在我心灵深处,有一份爱,时时刻刻给予我温暖。
那是在一个雨天。
大雨滂沱,晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响,时不时传来震耳欲聋的雷声。
我想着:
糟了,我没带伞,妈妈又带了弟弟到广州去看病,我怎么回家啊!
同学们陆陆续续地被家长接走了。
雨越下越大,如水柱一般从天而降,阵势惊人!
我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。
过来一会儿,大部分同学们都走了,只有我急促的呼吸声回响在耳边。
天快黑了,雨还没有停,我的心中充满了恐惧,背起书包就像校门外跑去。
我的心似乎随着鼓点“咚咚”跳个不停,只想快些到家。
雨水把地面冲得坑坑洼洼的。
跑着跑着,我一脚就踩进了水里,“扑通"一声摔倒了,腿不停地在流血,还溅了一身的污泥。
又爱笑的我“哇哇”地哭了起来。
这时,有一个人奔了过来,轻轻地问我:
”小朋友,你怎么了?
“我抬起头一看,原来是妈妈!
我马上停止了哭泣,用力地搂住妈妈。
妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的。
然后,妈妈帮我拍拍泥水,把我扶了起来,她晶莹的泪珠挂在了腮边,对着我温柔地说:
“孩子,我们回家吧,妈妈给你包扎伤口。
”
一下子,我的心充满温暖。
妈妈不顾劳苦地把我背回了家。
以前,我总以为妈妈经常打我,是在怪责我,但我知道那也是一种爱,因为妈妈很希望我成材,所以我要把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里,让我永远珍惜人间最美好的爱!
我的傻瓜妈妈我的妈妈是我们家的家庭“煮”妇,她还是一个大傻瓜,经常做错事。
记得有一次,妈妈一边烧菜一边看书。
她看得入了迷,把菜给忘了,菜都烧焦了。
后来,她还把盐、糖、酱油、醋都调换了。
那回,我跟爸爸可要受罪,这菜酸甜苦辣咸味都有。
可妈妈还是吃得津津有味。
还有一次,妈妈出去买油,我让妈妈顺便帮我买一本50多元的《走进名人的背后》。
谁知妈妈买完东西后,却在商店里跟她的朋友聊天,一聊就是一小时,竟把付了钱的油和书放在了地面,两手空空地回来,自己还不知道发生了什么事呢!
可把我给气死了!
再有一次,妈妈要到街市去买菜,但起来晚了,随随便便把头发绑好、把衣服穿好了,就匆匆忙忙地骑着自行车“飞”向市场。
这时,爸爸走出来说:
“不用10秒,她肯定会回来的。
”我有点疑惑:
妈妈不是出去了吗,为什么爸爸会那么肯定呢?
但我还是在心里暗暗地数了10下,妈妈真的在我数到10的时候骑着自行车回来了,我仔细一看,原来妈妈穿鸳鸯鞋了!
我捧腹大笑,妈妈也笑了起来:
“我真是太笨了,怎会连鞋都穿不好呢!
”于是妈妈赶快把鞋子换了,又开始向市场冲去……虽然我的妈妈很笨很傻,可是,我非常喜欢我的傻瓜妈妈,我比世界上任何一个人都要爱她。
她是谁?
你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的。
圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。
秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛。
一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿。
身上穿着五颜六色的童服,脖子上系着一条红领巾。
她就是我的好朋友——文荪琳。
文荪琳可关心我了。
记得上学的第一天,晴空万里。
在上音乐课前,我们下楼去升旗。
大家直奔楼梯,挤成一堆,挤呀挤,啊!
不好了!
我摔倒了,摔疼了腿。
我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。
正在这时,我的好朋友文荪琳出现了,她奋不顾身地跑过来,亲切地对我说:
“你没事吧?
”我难过的说:
“我在下楼的时候摔了一跤,这可疼死我了!
”文荪琳着急地问:
“那你现在还疼吗?
”我哭着说:
“当然疼了!
”听我说完,文荪琳立刻伸出双手,轻轻地摸了摸我的伤口,在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说:
“我们两个一起去操场升旗吧?
文荪琳就扶我,一瘸一拐的去升旗。
我感激的对文荪琳说:
“文荪琳,你对我真好,谢谢你今天对我的帮助。
文荪琳高兴地说:
“你没事就好,是朋友就应该相互帮助,你说对吗?
”我高兴地。
在我们的身边,有许许多多的不起眼的普通人,甚至是被人看不起的小人物,他们或许就是成绩差、家境贫寒、长相不佳的你的同伴,他们或许就是街头墙角那些摆小摊的、扫大街的、捡破烂的、耍把戏的不起眼的小人物,或许就是因
而失学、身残、患重病的陌生人。
可是,我要说的,是那一个陌生人,我们只有一面之缘。
华坞市场,有一家卖
和珍珠圆的小店。
我很喜欢吃他们卖的
每次经过,我总会缠着爸爸妈妈买一盒给我品尝。
爸爸妈妈疼我,经常毫不犹豫就答应了,虽然那不便宜,一盒要5块钱,他们总是慷慨地掏出5块钱让我买。
一次,我们从公园归来,恰好从华坞市经过。
理所当然,爸爸爽快地给我买一盒。
我们下车,在那里等待热腾腾的包子出锅。
这时,旁边有一个老奶奶和一个小孩在那里看着。
老奶奶头发十分凌乱,被风再一吹,就显得更乱了。
小孩可能是那老奶奶的孙子,看起来差不多5岁了。
小孙子眼巴巴地望着那刚刚出炉的
口水都快流出来了。
可是,从他们的样子看,别说5块钱,就是2块钱也是来之不易的。
老奶奶望望瘦小的孙子,犹豫了一下,又看看那灌汤包,长满茧子的手颤抖着伸进口袋里,掏出一小塑料袋。
我不知道她要干什么,拿一塑料袋干什么呢?
她似乎轻轻叹了一口气,慢慢地把塑料袋翻开。
小孙子注意到这一动作,欢呼起来。
老奶奶把塑料袋一层又一层地,慢慢地,小心翼翼地翻开。
我终于看到里面包着的是什么,是钱!
也就是说,这几个塑料袋就是她的钱包。
而钱包里面装的,尽是一些零碎的毛票——一毛钱,两毛钱……她又向
打了个很难察觉到的手势,示意她也要买。
我真的觉得不可思议,因为她那点钱不知道够不够买半盒。
这一点钱,可能够他们一天吃的了!
这一点钱,可能是她一上午辛苦的劳动成果!
如今,她出于奶奶对小孙子的爱,希望小孙子也能享受一下一个小孩子的幸福,用了这些钱,买了这一盒包子。
那一整盒热腾腾的包子,都是奶奶浓浓的爱化成的啊!
可怜
爷爷奶奶的心也不差于父母心。
我最熟悉的一个人
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。
还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。
她平易进人,上课非常认真。
讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我百听不厌。
有一次,有位同学在课堂上讲悄悄话,被她发现了。
那时她正面对着黑板写字,我不知道她是怎样发现的,可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。
那位同学被她罚站了,可我看得出那位同学很不情愿站起来,是啊,有谁又想被老师批评呢!
但面对着她,他还是无奈地站了起来。
无时无刻,都是她昼夜不停地为我们操心:
深夜里,我们已经进入了甜美的梦乡,而她却在皎洁的月光下,微微的灯光下为我们批改作业;白天,她又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游。
她认真地去把每一粒种子传播给我们,并让它发芽、开花、结果,结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁,不用说你们已经知道,她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
在我心灵深处
在我心灵深处,有一份爱,时时刻刻给予我温暖。
那是在一个雨天。
大雨滂沱,晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响,时不时传来震耳欲聋的雷声。
我想着:
糟了,我没带伞,妈妈又带了弟弟到广州去看病,我怎么回家啊!
同学们陆陆续续地被家长接走了。
雨越下越大,如水柱一般从天而降,阵势惊人!
我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。
过来一会儿,大部分同学们都走了,只有我急促的呼吸声回响在耳边。
天快黑了,雨还没有停,我的心中充满了恐惧,背起书包就像校门外跑去。
我的心似乎随着鼓点“咚咚”跳个不停,只想快些到家。
雨水把地面冲得坑坑洼洼的。
跑着跑着,我一脚就踩进了水里,“扑通"一声摔倒了,腿不停地在流血,还溅了一身的污泥。
又爱笑的我“哇哇”地哭了起来。
这时,有一个人奔了过来,轻轻地问我:
”小朋友,你怎么了?
“我抬起头一看,原来是妈妈!
我马上停止了哭泣,用力地搂住妈妈。
妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的。
然后,妈妈帮我拍拍泥水,把我扶了起来,她晶莹的泪珠挂在了腮边,对着我温柔地说:
“孩子,我们回家吧,妈妈给你包扎伤口。
”一下子,我的心充满温暖。
妈妈不顾劳苦地把我背回了家。
以前,我总以为妈妈经常打我,是在怪责我,但我知道那也是一种爱,因为妈妈很希望我成材,所以我要把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里,让我永远珍惜人间最美好的爱!
(2)忘不了“辣妹子”
我们班有位“辣妹子”,姓张名琪。
她中等的个子,黑黝黝的脸蛋上嵌着一双
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