河南牧业经济学院学士学位学科专业任务分解表.docx
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河南牧业经济学院学士学位学科专业任务分解表.docx
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河南牧业经济学院学士学位学科专业任务分解表
河南牧业经济学院学士学位学科(专业)评估任务分解表
一级指标
二级指标
评审内容与标准
序号
主要观测点及支撑材料
材料要求
(一)专业建设及人才培养方案(10分)
1.1专业建设
(4分)
专业设施满足社会需求,建设规划科学合理,建设措施得利,成绩显著。
1
教育厅批复关于新增本科专业的文件
2
《河南牧业经济学院“十三五”学科专业建设与发展规划》
3
专业建设指导委员会章程及活动的相关材料
4
专业论证材料及报告(申请表等)
5
专业综合改革试点项目材料(一览表、申报材料、批文)
6
专业综合改革试点项目材料建设成果
7
专业建设措施的相关材料
8
校级重点学科和培育学科建设项目材料(一览表、管理办法、任务书、立项、遴选、经费、建设情况等)
1.2人才培养方案(6分)
培养方案符合培养目标的要求,体现德、智、体、美等全面发展、有利于人文素质和科学素质提高,有利于创新精神和实践能力培养,执行情况好。
1
《河南牧业经济学院本科专业培养方案修(制)订的指导性意见》
2
13级本科专业人才培养方案汇编
(1)培养方案:
2013、2014、2015、2016年
3
关于培养方案制定过程的系列材料(调研、研讨会等)
4
《河南牧业经济学院本科学生素质拓展与创新创业学分管理办法》(结果、佐证材料)、学分认定及相关材料
5
人才培养方案执行情况(教学安排、教学任务、课表、考试、素质拓展学分、补考、实践教学等)
(1)时限:
2013年9月至今
(二)教师队伍(20分)
☆2.1专业负责人(6分)
具有正高级职称、学术水平较高。
1
专业负责人基本情况表
(1)可参考职称评审表
2
专业负责人相关支撑材料(学历、职称、论文、著作、科研、教研项目、成果奖、成果转化等)
☆2.2专业教师配备(4分)
专任教师总数满足教学要求,专业主干课程教师≥3人,并具备良好的专业知识。
1
所有专任教师基本情况及开出课程一览表(姓名、性别、年龄、学历、职称、专业、所授课程)
(1)包含基础课、公共课、实践课教师
2
专业主干课程教师一览表(所授课程、姓名、性别、年龄、学历、职称、专业)及2013年以来课表
(1)可有兼职教师;
(2)每门专业主干课课程授课教师≥3人;(3)此处课表、教师信息与所有数据保持一致
2.3专业教师结构(3分)
专业教师队伍的专业、学历、学缘、年龄、职称等结构合理,发展趋势良好。
具有研究生学位或相当学历者的比例≥30%。
1
专业教师一览表(姓名、性别、年龄、学历、职称、专业等)及支撑材料(学历、职称)
2
专业教师队伍结构图(年龄、学历、职称、专业大类等)
(1)饼状图
3
本科教学团队建设材料(制度、文件、申报、实施等)
4
“双师双能型”教师队伍情况一览表及资格证书
2.4教师教学与科研能力(3分)
教师具有较高的教学水平,较强的科研(含教学研究)能力,承担一定数量的科研任务,对教学形成良好支撑。
1
专业教师科研、教研情况一览表(著作、文章、科研项目、教研项目、科普项目等)及支撑材料
(1)2013年以来的材料;
2
教学科研新秀、青年骨干教师和学术带头人“三级骨干教师”和省级青年骨干教师、教学名师材料(制度、文件、申报、实施、考核结果等)
3
教学奖励、技能竞赛等材料(制度、通知、实施、获奖等)
2.5实验教师队伍(4分)
有专职实验教师队伍,结构合理,满足实验教学要求。
1
专职实验教师一览表(姓名、性别、年龄、学历、职称、专业、对应课程、管理职责)
(1)专职实验教师包含实验管理员与综合实训教师;
2
专职实验教师信息支撑材料(学历证书、职称证书、专业技能证书)
3
专职实验教师课表
(三)教学条件及利用(20分)
3.1专业实验室(8分)
设备完善先进,利用率高,在专业人才培养中能发挥较好作用。
1
《河南牧业经济学院“十三五”实验室建设与发展规划》
2
院(系部)实验室管理规章制度
3
实验室情况一览表(名称、地点、功能、开设实验项目、主要设备等)
4
实验室大型仪器使用登记表
5
实验室执行情况记录表
☆3.2专业图书资料(6分)
专业图书资料数量充足,种类较全,满足专业教学需要。
1
图书馆出具的证明(专业书籍册数、种类数、每年更新册数等信息)
(1)包含电子图书、数据库
2
专业图书目录一览表(名称、册数、出版社、学科门类、定价)
(1)图书人均≥100册;
(2)每年图书新增≥3%
3.3实习基地
(6分)
校内外实习基地完善、稳定,设施满足实践教学要求。
1
校内实验室(中心)、校外实训基地情况一览表
2
校内实验室(中心)相关材料
3
校外实训基地相关材料(利用情况、活动记录、典型材料等)
4
校企合作相关材料(管理办法、一览表、典型材料、协议书、项目材料等)
(四)
教学过程及管理(20分)
☆4.1课程建设(6分)
建设规划科学合理,建设成果显著。
1
本科课程建设规划
2
本科课程建设过程相关支撑材料(研讨会、相关活动等)
3
本科课程建设相关成果(课程建设文件、立项、建设情况、批复等)
4
课程质量工程项目的相关文件
5
课程教学的基本文件(课程标准、考试大纲、授课计划、教案等)
4.2教材建设与选用(4分)
教材建设规划科学合理,保障措施具体,落实到位。
使用一定数量的省部级以上规划教材,主干课程选用同行公认的优秀教材。
1
《河南牧业经济学院“十三五”教材建设与发展规划》
2
《河南牧业经济学院教材建设与管理办法》
3
本科教材建设、选用、供应、研究与质量管理等原始材料
4
13级本科使用教材统计表、教材选用登记表、教材选用评价表等
(1)标注校本或规划教材;
5
放入几本代表性的教材
☆4.3教学研究与改革(6分)
总体思路清晰,计划具体,配套措施有力,执行良好,成效显著。
1
关于教学研究与改革的总体思路与计划
2
教学研究与改革的执行过程文件(制度、措施、研讨会、检查等)
3
教学研究与改革的成果列表及支撑材料(立项、论文、成果等)
4.4质量监控
(4分)
规章制度健全,质量标准明确,体现专业的水平和地位,执行严格;教学质量监控体系科学,注重反馈与改进,成效显著。
1
教学质量监控及相关制度
2
校院(系)二级督导相关材料
3
领导干部听课相关材料
4
学生信息员反馈相关材料
5
师生专题座谈会相关材料
6
期初、期中、期末教学检查相关材料
7
教师教学效果评价与认定工作相关材料
8
本科教学基本状态数据采集工作相关材料
9
本科教学质量报告
(五)实践教学(15分)
☆5.1实验教学(10分)
实验课程设置科学合理,实验开出率达到教学大纲规定的90%以上,综合性、设计性实验占一定比例。
1
本科专业实验课开设情况统计表(实验项目名称,学时,学期,开出教师,地点,开出率等);表格分析实践学分所占总学分的比重(参考本科培养方案:
表1专业课程结构与学时学分分配表)
(1)专业实验课包含:
课程实验、实验课程、专业实践周(含课程实习周和专业实训周)
2
本科专业实验课程开设情况支撑材料(学期课程课表、实验授课计划、实验低值易耗品预算计划、实验指导书、教案、实验报告、考核、执行情况登记表等)
3
本科专业综合性、设计性、开放性实验开出情况统计表及支撑材料
5.2实习教学
(5分)
实习教学环节设置科学合理,计划性强,管理严格。
1
本科生毕业实习单位或组织机构的相关信息
2
本科生毕业实习工作方案
3
本科生毕业实习管理制度
4
本科生毕业实习过程监控管理系列材料
5
本科生毕业实习考核方案(考核、成绩等)
(6)毕业论文(设计)
(15分)
6.1基本规范要求(2分)
规定健全,管理规范,人员落实,要求明确。
1
《河南牧业经济学院毕业论文(设计)工作条例》
2
院(系)部2013届毕业论文(设计)工作方案
(1)包含领导小组、指导教师等
☆6.2选题
(5分)
选题体现专业特色,科学合理,符合培养目标要求。
1
毕业论文(设计)课题统计表
2
部分毕业论文课题申报表
3
部分毕业论文任务书
4
部分毕业论文开题报告
5
部分毕业论文开题记录
6.3指导教师
(5分)
指导教师应具有中级以上职称,数量充足,水平较高。
1
指导教师所带毕业论文(设计)课题统计表
2
指导教师基本情况一览表(姓名、学历、职称、职务、专业等)及支撑材料
(1)指导教师包含:
校内指导教师、校外指导教师或企业行业指导老师
6.4过程管理
(3分)
过程管理严格、科学;毕业论文(设计)质量合格。
1
毕业论文执行性材料(工作方案、管理办法、开题报告、指导活动材料、实验过程等)
(1)截止到评估前1天所有材料
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