江苏省高中生物学业水平测试生物必修科目考试说明小高考必修.docx

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江苏省高中生物学业水平测试生物必修科目考试说明小高考必修

2015年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）生物说明

一、命题指导思想

生物（必修科目）学业水平测试的命题，以教育部制定的《普通高中生物课程标准（实验）》和江苏省《普通高中生物课程标准教学要求》为依据，同时从我省高中生物教学实际出发，充分体现了新课程学科特点和功能价值。

旨在测试学生的生物学习能力与必备的生物科学素养，着重考查学生对生物学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度，并注重考查学生分析问题、解决问题的能力。

同时重视理论联系实际，关注生命科学技术与社会的发展，促进学生在知识技能与情感态度价值观等方面的全面发展。

从而有利于推动我省高中生物课程标准的实施，进一步提高教学质量；有利于高校更加科学、自主的选择优秀学生。

二、测试内容和要求

（一）测试范围

测试的内容包括：

必修1“分子与细胞”、必修2“遗传与进化”和必修3“稳态与环境”共三个必修模块。

（二）测试能力要求的表述

参照《普通高中生物课程标准（实验）》和江苏省《普通高中生物课程标准教学要求》的学习目标分类，本学科考试要求分为A（了解层次）、B（理解层次）和C（应用层次）三个层次。

具体说明如下：

A（了解层次）

1．知道并能描述、识别生物学的基本事买、概念、原理、规律和模型。

2．关心我国生物资源和生物科学发展状况。

说出生物科学和技术发展的主要成就以及生物科学发展史上的重要事件。

了解生物科学知识在生活、生产和环境保护等方面的应用。

酶在代谢中的作用

酶的本质、特性和作用

影响酶活性的因素

A

B

ATP在能量代谢中的作用

ATP的化学组成和结构特点

ATP与ADP相互转化的过程及意义

A

B

光合作用以及对它的认识过程

光合作用的认识过程

光合作用的过程

A

B

影响光合作用速率的环境因素

环境因素对光合作用速率的影响

农业生产以及温室中提高农作物产量的方法

C

B

细胞呼吸

有氧呼吸和无氧呼吸过程及异同

细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用

B

B

必修1实验

测试内容

测试

要求

检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质

实验原理

实验材料用具、实验方法步骤

实验结果的分析

B

A

C

观察植物细胞的质壁分离和复原

实验原理

实验结果的分析

B

B

探究影响酶活性的因素

实验原理

实验材料用具、实验方法步骤

实验结果的分析

B

A

B

3．说出有关实验的材料和方法步骤。

B（理解层次）

1．概述所学知识要点，把握知识的内在联系，形成知识的网络结构。

2．正确理解生物学的有关内容和意义，运用所学知识解释和说明相关生物学知识的基本事实。

3．解释有关实验的目的和原理。

C（应用层次）

1．准确分析文字、图解、表格等形式表达的有关生物学的内容，并能用文字、图表等多种表达形式，准确表达相关生物学的内容。

2．运用所学知识和观念解决自然界和社会生活中有关生物学的问题。

3．具备初步探究简单实验和验证相关生物学事实的能力，并能对有关实验现象、结果进行解释和分析。

（三）测试内容和要求（见下面考点说明）

三、试卷结构

（一）试卷题型比例

试题分为单项选择题和非选择题两种题型，这两种题型的分值分别约占全卷分值的70％、30％。

（二）试题难度比例

试卷由容易题、中等难度题、较难题组成，易、中、难题占分比例约为7：

2：

1。

（三）试卷内容比例

必修1占分约30％，必修2占分约30％，必修3占分约30％，实验占分约10％。

四、测试方式和时间

（一）测试方式

闭卷笔试。

（二）测试时间

75分钟。

（三）试卷满分值

满分为100分。

第一讲：

细胞的分子组成

测试内容

测试要求

蛋白质的结构与功能

氨基酸的结构与脱水缩合

蛋白质的结构

蛋白质的功能

B

B

B

核酸的结构与功能

A

糖类的种类与作用

B

脂质的种类与作用

A

生物大分子以碳链为骨架

组成生物体的主要化学元素种类及其重要作用

碳链是生物构成生物大分子的基本骨架

B

A

水和无机盐的作用

水在细胞中的存在形式与作用

无机盐在细胞中的存在形式与作用

A

A

测试内容

测试要求

细胞学说建立的过程

A

细胞膜系统的结构和功能

细胞膜的流动镶嵌模型

细胞膜的成分和功能

细胞膜系统的结构功能

A

A

A

几种细胞器的结构和功能

叶绿体、线粒体的结构和功能

其他几种细胞器的功能

B

A

细胞核的结构与功能

细胞核的结构和功能

原核细胞与真核细胞的区别与联系

细胞是一个有机的统一整体

A

A

B

第二讲：

细胞的结构

第三讲：

细胞的代谢1

测试内容

测试要求

物质进出细胞的方式

物质跨膜运输方式的类型及特点

细胞膜是选择透过性膜

大分子物质进出细胞的方式

B

B

A

酶在代谢中的作用

酶的本质、特性和作用

影响酶活性的因素

A

B

ATP在能量代谢中的作用

ATP的化学组成和结构特点

ATP与ADP相互转化的过程及意义

A

B

第四讲：

细胞的代谢2

测试内容

测试要求

光合作用以及对它的认识过程

光合作用的认识过程

光合作用的过程

B

B

影响光合作用速率的环境因素

环境因素对光合作用速率的影响

农业生产以及温室中提高农作物产量的方法

C

B

细胞呼吸

有氧呼吸和无氧呼吸过程及异同

细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用

B

C

第五讲：

细胞的增殖

测试内容

测试要求

细胞的生长和增殖的周期性

A

细胞的无丝分裂及其特点

A

细胞的有丝分裂

动、植物细胞有丝分裂过程及异同

有丝分裂的特征和意义

B

B

第六讲：

细胞的分化、衰老和凋亡

测试内容

测试要求

细胞的分化

细胞分化的意义及实例

细胞分化的过程及原因

A

B

细胞的全能性

细胞全能性的概念和实例

B

细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系

细胞衰老的特征

细胞凋亡的含义

细胞衰老和凋亡与人体健康的关系

A

A

B

癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治

A

第七讲：

遗传的细胞基础

测试内容

测试要求

细胞的减数分裂过程

减数分裂的概念

减数分裂过程中染色体的变化

B

B

配子的形成过程

精子与卵细胞的形成过程及特征

配子的形成与生物个体发育的联系

B

B

受精过程

受精作用的特点和意义

减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用

B

B

第八讲：

遗传的分子基础

测试内容

测试要求

人类对遗传物质的探索过程

B

DNA分子结构的主要特点

B

基因和遗传信息的关系

DNA分子的多样性和特异性

DNA、基因和遗传信息

B

B

DNA分子的复制

DNA分子复制的过程及特点

DNA分子复制的实质及意义

B

B

遗传信息的转录和翻译

B

第九讲：

遗传的基本规律1

测试内容

测试要求

孟德尔遗传实验的科学方法

B

基因的分离规律和自由组合规律

生物的性状及表现方式

遗传的分离定律

遗传的自由组合规律

A

C

B

第十讲：

遗传的基本规律2

测试内容

测试要求

基因与性状的关系

基因对性状的控制

基因与染色体的关系

B

A

伴性遗传

伴性遗传及其特点

常见几种遗传病及其特点

B

A

第十一讲：

生物的变异与人类遗传病

测试内容

测试要求

基因重组及意义

基因重组的概念及实例

基因重组的意义

A

A

基因突变的特征和原因

基因突变的概念、原因、特征

基因突变的意义

B

A

染色体结构变异和数目变异

A

生物变异在育种上应用

多倍体育种的原理、方法及特点

诱变育种在生产中的应用

单倍体育种的原理、方法及特点

A

A

A

转基因生物和转基因食品的安全性

A

人类遗传病的类型

人类遗传病的产生原因、特点及类型

常见单基因病的遗传

A

A

人类遗传病的监测和预防

遗传病的产前诊断与优生的关系

遗传咨询与优生的关系

A

A

人类基因组计划及其意义

A

第十二讲：

生物进化

测试内容

测试要求

现代生物进化理论的主要内容

B

生物进化与生物多样性的形成

生物进化的历程

生物进化与生物多样性的关系

A

B

第十三讲：

植物的激素调节

测试内容

测试要求

植物生长素的发现和作用

生长素的发现过程

生长素的产生、运输和分布

生长素的生理作用

生长素类似物在农业生产实践中的应用

B

A

B

B

其他植物激素

A

第十四讲：

动物生命活动调节

测试内容

测试要求

人体神经调节的结构基础和调节过程

反射和反射弧

神经元的结构与功能

B

A

神经冲动的产生和传导

兴奋在神经纤维上的传导过程和特点

突触的结构特点

兴奋在神经元之间的单向传递

B

A

B

人脑的高级功能

人脑的组成及各个部分的功能

人的语言中枢的位置和功能

A

A

动物激素的调节

A

动物激素在生产中的应用

B

第十五讲：

人体的内环境与稳态1

测试内容

测试要求

稳态的生理意义

单细胞与环境的物质交换

内环境

稳态的调节机制

内环境稳态与健康的关系

A

B

B

B

神经、体液调节在维持稳态中的作用

B

体温调节、水盐调节、血糖调节

A

第十六讲：

人体的内环境与稳态2

测试内容

测试要求

人体免疫系统在维持稳态中的作用

免疫系统组成及主要功能

体液免疫和细胞免疫

A

B

艾滋病的流行和预防

艾滋病的全称、病原体及其存在部位

艾滋病的发病机理、症状

艾滋病的流行和预防

A

A

A

第十七讲：

种群和群落

测试内容

测试要求

种群的特征

种群的概念和基本特征

种群密度的调查方法

A

A

种群的数量变动及其数学模型

种群增长的‘J’型曲线和“S”型曲线

研究种群数量变动的意义

B

A

群落的结构特征

A

群落的演替

群落演替的过程和主要类型

人类活动对群落演替的影响

A

A

第十八讲：

生态系统、生态环境的保护

测试内容

测试要求

生态系统的结构

生态系统的概念和类型

生态系统的结构

A

B

生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用

生态系统能量流动的过程和特点

研究能量流动的实践意义

物质循环概念和特点

生态系统中的碳循环

B

B

B

C

生态系统中的信息传递

生态系统中的信息传递

信息传递在农业生产中的应用

A

A

生态系统的稳定性

生态系统的稳定性

人类活动对生态系统稳定性的影响

B

B

人口增长对生态环境的影响

A

全球性生态环境问题

A

生物多样性保护的意义和措施

A

第十九讲：

必修一实验

测试内容

测试要求

检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质

实验原理

实验材料用具、实验方法步骤

实验结果的分析

B

A

C

观察植物细胞的质壁分离和复原

实验原理

实验材料用具、实验方法步骤

实验结果的分析

B

A

B

探究影响酶活性的因素

实验原理

实验材料用具、实验方法步骤

实验结果的分析

B

A

C

叶绿体中色素的提取和分离

实验原理

实验材料用具、实验方法步骤

实验结果的分析

B

A

B

探究酵母菌的呼吸方式

实验原理

实验设计

实验结果的分析

B

B

B

观察植物细胞的有丝分裂

实验原理

实验材料用具、实验方法步骤

实验结果的分析

B

A

B

第二十讲：

必修二、三实验

测试内容

测试要求

调查人群中的遗传病

调查的方法和过程

调查的结果和分析

A

B

植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

实验原理

实验方法

结果分析

B

A

C

培养液中酵母种群数量的动态变化

计划的制订和实验方法

结果分析

B

C

制作生态瓶

实验原理

实验材料、方法步骤

实验结果与分析

B

A

C