版小学音乐新课程标准测试题竞赛题及答案文件doc.docx
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2011版小学音乐新课程标准测试题
一、填空:
(20分)
1、音乐课程的价值在于:
为学生提供(),陶冶情操,启迪智慧;开发创造性发展潜能,提升();
传承(),增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解;促进人际交往、()及和
谐社会的构建。
2、音乐课的基本理念是以()为核心,以()为动力;强调
(),鼓励();突出音乐特点,关注学科综合;弘扬(),理解
();面向(),注重()发展。
3、音乐课程目标的过程与方法包括()、()、()、()、()。
4、音乐基础知识指学习并掌握音乐()、()、()、风格流派和演唱、
演奏、识谱、编创等基础知识。
二、简答:
(15分,每题5分)
1、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面?
2、音乐教学包括哪四个领域?
每个领域包括哪些具体内容?
三、论述题:
(9分)
学习了音乐课标,结合课标中的教学建议,谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。
教师招聘小学音乐新课程标准测试题答案:
一、每空1分
1、美育
2、审美体验,创造性发展,社会交往,文化传承。
3、音乐审美,兴趣爱好,全体学生,个性,音乐实践,音乐创作,学科,民族音乐,多元文化,评价机
制。
4、体验,模仿,探究,合作,综合。
5、基本表现要素,常见结构(曲式),体裁形式。
二、每小题5分
1、
(1)丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。
(2)培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。
(3)提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。
(4)培养爱国主义和集体主义精神。
(5)尊重艺术,理解多元文化。
2、培养学生自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,
在音乐表现活动中运用乐谱。
3、领域一:
感受与鉴赏
(1)音乐表现要素,
(2)音乐情绪与情感,(3)音乐体裁与形式,(4)音乐风格与形式
领域二:
表现
(1)演唱,
(2)演奏(3)综合性艺术表演(4)识读乐谱
领域三:
创造
(1)探索音响与音乐
(2)即兴创作(3)创作实践
领域四:
音乐与相关文化
(1)音乐与社会生活
(2)音乐与姊妹艺术(3)音乐与艺术之外的其他学科。
三、论述题9分
要点:
1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域之间的有机联系。
3、面向全体学生,注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系。
5、运用现代教育技术手段。
6、因地制宜实施标准。
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