昆虫记名著阅读 期末复习提优专项训练.docx
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昆虫记名著阅读期末复习提优专项训练
昆虫记名著阅读期末复习提优专项训练
一、名著阅读题
1.《昆虫记》中,下列关于昆虫的特点说法有误的一项是()
A.蜘蛛知道蜘蛛网上猎物的方法,不是用眼睛看,而是感觉猎物在网上的振动。
B.结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的,它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。
C.萤火虫自生下来起一直到寿终正寝为止,都一直在发光,用以夜间飞行照明。
D.西班牙蜣螂喜静而不喜动,蜣螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。
2.下面关于名著,不正确的一项是()
A.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。
B.法布尔在《昆虫记》中表达了他对生命的关爱之情,对自然万物的赞美之情。
C.在《红星照耀中国》中对周恩来的评价是:
他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。
D.《昆虫记》中蝉和蚂蚁的事实和寓言恰好相反,蚂蚁是顽强的乞丐,而勤奋的生产者其实是蝉。
3.法国著名戏剧家罗丹曾经评价法布尔:
“这个大科学家像哲学家一般地思,像美术家一般地看,像文学家一般地写。
”请任选一个角度,以《蝉》为例,结合你阅读《昆虫记》的体会,谈谈你的理解。
4.现代作家巴金曾说,《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。
鲁迅先生也曾说,《昆虫记》是一部很有趣,也很有益的书。
他们共同的关键词是“趣味”,相信这也是你的阅读感受之一,请结合《昆虫记》的相关内容谈谈你对这个词的理解。
《昆虫记》是部科普作品。
在阅读这类作品的时候,我们可以借助前育、后记或附录的相关内容,为整本书做些准备:
在阅读中遇到专业性较强的内容时,我们可以查找资料。
强化认识:
同时我们还要体会科普作品蕴含的科学精神并且关注这类作品的,艺术趣味等。
请结合你的阅读实践,在阅读这本书时,你是借助什么方法解决阅读困难的。
5.请任意列举《昆虫记》中所描写的两种昆虫并简介其特点。
6.作者是作品的创造者,但托尔斯泰说:
只有伟大的作品,没有伟大的作家。
你是认同他的观点吗?
请结合下面的一部名著内容及其作者经历,阐述你的理由。
法布尔《昆虫记》蕾切尔·卡森《寂静的春天》
7.阅读名著《昆虫记》,完成小题。
(1)法国作家罗曼·罗兰把法国昆虫学家称为“”。
(2)科普作品的写作目的是,增进大众对科学的了解。
因此,我们阅读《昆虫记》就要注意体会作品所蕴含的科学思维、科学理念以及积极探索、的科学精神。
(3)列举《昆虫记》中雌性昆虫吃掉雄性同类的两个例子。
8.请从描写语言的角度,比较《昆虫记》和《XX百科》中关于甲虫制作粪球介绍的不同。
A.“夫妻双双以同样高涨的热情,共同参与为儿子们准备面包的劳动揉面团。
运回家,入烤炉,样样都干。
前爪上的小刀用力一划,一块大小正合适的粪屎切下来,共它们加工用。
这时候,做父亲的和做母亲的齐心协力,共同摆弄切下的小粪块,轻轻地拍打,加力按压,制作成大豌豆粒般的小丸。
”——《昆虫记西绪福斯虫》
B.“产卵后,雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状。
”——《XX百科蜣螂》
9.阅读法布尔的《昆虫记》片段,回答问题。
①A为了结婚这个它生命唯一目的,具备了一种奇妙的天赋。
它能飞过长距离,穿过黑暗,越过障碍,发现自己的意中人。
两三个晚上的时间里,它用几个小时去寻觅,去调情。
如果不能遂愿,一切全都完了:
极来准确的罗盘失灵了,极其明亮的灯大熄灭了。
那今后还活个什么劲儿呀!
于是,它便缩到一个角落里,清心寡欲,长眠不醒,幻想破灭,苦难结束。
②B的歌声是“格里一依一依”“格里一依一依”这种缓慢而柔和的声音,唱起来还微微发颤,使歌声更加悦耳动听。
你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。
如果它待在叶丛中无人惊扰的话,它的声音就不会变化,但称有动静,这位歌手便立即改用腹部发声。
③C是个嗜食昆虫者,尤其爱吃没有过硬甲胄保护的那些昆虫;这还证明它们特别喜欢内食,但又像螳螂那样只吃自己捕获的猎物。
这个蝉的刽子手还知道肉食热量太高,须用素食加以调剂。
吃完肉喝完血之后,还要来点水果什么的,有时候,实在没有水果,来点草吃吃也是可以。
(1)上述片段所写的三种昆虫依次是A____B____C____
(2)读完《昆虫记》后,请你向其他读者推荐此书,并谈谈推荐理由。
(不少于60字)
___________________________________
10.当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力的把它压紧。
于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。
这段文字选自名著《____________》,作者是______________,他为我们展现了大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性。
比如能不用任何工具剪下圆叶片的_______________:
喂食时会像婴儿般哭闹的_____________。
这些都与他独特的研究方法有关,他是用__________的方法来研究昆虫。
11.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“_____”的美誉,法布尔根据观察获得的第一手材料,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘:
_____(动物名称)在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期,_____(动物名称)会对它的卵造成极大的危害,借毁坏它的卵来繁衍后代。
12.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并为昆虫写出了十大卷的书,这人是______,这本书被称为______,也被鲁迅誉为“一部很有趣,也很有益的书”。
13.阅读文段,回答问题。
“它先从猎物的颈部下口,当一只劫持爪拦腰抓住猎物时,另一只则按住后者的头,使膀颈上方断裂开来,于是,它便把尖嘴从这失去护甲的地方插进去,锲而不舍地啃吃开来,猎物颈部裂开了大口,头部淋巴已遭破坏,蹬踢也就随之停止,猎物便成了个没有知觉的尸体,它因而可以自由选择,想吃哪儿就吃哪儿了。
”
选段中的“它”是____________,除了选段中的这种昆虫,书中还写到了能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的___________。
14.昆虫学家法布尔在《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘:
_______善于利用“心理战术”制服敌人;______在地下“潜伏四年”才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;__________能不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……
15.选择题。
根据下文内容,将对应的选项分别填入①②③处。
A.切叶蜂B.蜣螂C.蝉D.螳螂E.蟋蟀F.黄蜂
法布尔《昆虫记》中将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界的许多奥秘:
_____在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;_____善于利用“心理战术”制服敌人;_____能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、名著阅读题
1.C
【详解】
C.“用以夜间飞行照明”有误。
根据原文“我通过观察研究得知,萤火虫自生下来之日起,一直到寿终正寝时止,都一直在发光。
它的卵在发光;它的幼虫在发光;雌性萤火虫亮着的是华丽的灯;雄性
解析:
C
【详解】
C.“用以夜间飞行照明”有误。
根据原文“我通过观察研究得知,萤火虫自生下来之日起,一直到寿终正寝时止,都一直在发光。
它的卵在发光;它的幼虫在发光;雌性萤火虫亮着的是华丽的灯;雄性萤火虫保留着幼年时期的那盏已有的小灯。
对于雌性萤火虫的光带的作用,我可以说是已经有所了解了,但是,它的尾灯又是干什么用的呢?
我很遗憾地说,我尚不得而知。
昆虫物理学要比我们书本上的物理学更加地深奥,这个问题可能在很长的时间里,甚至在永远的将来,也都会是个不解之谜”可知,对于萤火虫发光的原因作者并没完全了解。
故选C。
2.C
【详解】
C项,“他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家”指的是彭德怀。
解析:
C
【详解】
C项,“他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家”指的是彭德怀。
3.示例一:
像哲学家一般地思:
在《昆虫记》中,作者将科学观察与人生感悟熔于一炉,他观察昆虫世界,探索生命的奥秘,思考生命的意义。
蝉四年黑暗中的苦工,却只有一个月阳光下的歌唱,这种独特的生活习性,蕴含着对
解析:
示例一:
像哲学家一般地思:
在《昆虫记》中,作者将科学观察与人生感悟熔于一炉,他观察昆虫世界,探索生命的奥秘,思考生命的意义。
蝉四年黑暗中的苦工,却只有一个月阳光下的歌唱,这种独特的生活习性,蕴含着对生命的礼赞:
无论生命多么短暂,都要勤恳生活,全力拼搏,活出自己的价值。
示例二:
像美术家一般地看:
作者对自然界的各种小生命充满好奇,兴趣盎然,他像美术家一样细致地观察它们,生动地描摹它们,字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。
他长时间细致观察蝉的生长过程和生活习性,并像写生一样详实而生动地记录下来,给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷。
示例三:
像文学家一般地写:
《昆虫记》不仅是科普典范,还具有很高的文学价值。
《蝉》用文艺化的笔调描绘蝉的习性和生长,拟人化的语言生动传神;对蝉产卵、孵化过程的叙述,像讲故事一样情节连贯,引人入胜;说明中间有议论抒情,语言饱含感情,表现对蝉和昆虫生命的理解和尊重。
【详解】
本题考查对名著内容的理解能力。
要认真阅读原著,了解内容,梳理思路。
根据题干要求,可从“像哲学家一般地思”“像美术家一般地看”“像文学家一般地写”三个角度选择其一作答。
要注意这三个角度的侧重点是不同的。
以《蝉》为例,“像哲学家一般地思”侧重《蝉》一文蕴含的作者的哲学思考;“像美术家一般地看”侧重作者细致地观察、描绘蝉的生长过程和习性,如同画家写生;“像文学家一般地写”侧重作者对蝉形象生动地描写。
4.趣味——在《昆虫记》中,比如法布尔写蝉的幼虫,描述它们用自身的汁液在隧道的墙上涂抹“水泥”,使道壁坚固,写出了小生灵们的情态、智慧,让人读起来兴味盎然。
阅读《昆虫记》,可以多思考作者为何要坚持实地观
解析:
趣味——在《昆虫记》中,比如法布尔写蝉的幼虫,描述它们用自身的汁液在隧道的墙上涂抹“水泥”,使道壁坚固,写出了小生灵们的情态、智慧,让人读起来兴味盎然。
阅读《昆虫记》,可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验,体会那种积极探索、求真务实的科学精神和趣味性。
【详解】
本题考查对名著《昆虫记》中内容的认知能力。
要在文中找出你认为很有“趣味”的描写。
比如写蜘蛛,写狼蛛,“最后,这个庞大的大家庭消失了。
这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。
原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。
一下子失去那么多孩子,它看来似乎并不悲痛。
它更加精神焕发地到处觅食,因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了,轻松了不少,反而显得年轻了。
不久以后它就要做祖母,以后还要做曾祖母,因为一只狼蛛可以活上好几年呢”。
在法布尔的笔下,平时显得那么恐怖的蜘蛛一下子变得那么可爱了,它们好像具有了人的感情。
我们从中好像看到了狼蛛妈妈为孩子们而忙碌的身影,不禁对它油然而生敬意。
比如写蝉的幼虫,用自己的汁液涂抹在隧道的墙壁上,让其坚固,展现了它们的智慧,让人更有兴趣读下去。
科普作品,都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识,一般都是结构严谨,逻辑严密,语言幽默,兼有理趣和情趣的。
在阅读中,我们可以获得真知,也可以得到善的感染和美的熏陶。
如《昆虫记》,既是富于科学性的昆虫学著作,又是可读性很强的优美散文。
阅读时发挥想象力,进入作品描写的世界,体会其文字之美,这样就可以一举多得,在语文学习方面也吸收到许多营养。
5.示例:
(动物,特点)
蝉:
在地下潜伏四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个星期;
螳螂:
善于利用“心理战术”制服敌人;
切叶蜂:
能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的原叶片来做巢穴的盖子;
萤火
解析:
示例:
(动物,特点)
蝉:
在地下潜伏四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个星期;
螳螂:
善于利用“心理战术”制服敌人;
切叶蜂:
能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的原叶片来做巢穴的盖子;
萤火虫:
每次捕食前总是给猎物施以麻醉,让猎物失去知觉和防卫能力。
【详解】
考查对名著内容的识记。
解答此题必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要博闻强记,还要对内容进行归纳整理。
此题答案不唯一,任意列举《昆虫记》中所描写的两种昆虫并简介其特点即可。
如,干泥蜂:
喜欢在潮湿温暖的地方筑巢。
他们经常在烟囱里筑巢,那里的温度适合干泥蜂生存,但是干泥蜂的幼崽经常窒息,所以干泥蜂会在宽阔的烟囱里筑巢。
圣甲虫:
又名金龟子,系食粪虫中最大最负盛名的一种。
为后代或自己储备食物的第一步是选料,剔除杂质,收拢成堆,之后清理出一块场地。
制作储藏的粪球,接下来,它要干的便是把储备食品运到一个稳妥的地点。
在这项行动中,金龟子令人叫绝的技艺表现无遗。
更让人惊叹的是它的消化力之强。
它可不停地进食,一直把储备粮吃完。
蟋蟀:
在选择住处时,不会选择天然形成的隐蔽场所,它们通常选择那些排水条件优良,有充足阳光的地方,选好了还要自己动手建造。
据此提炼概括即可。
6.认同。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
书中,法布尔根据观察获得的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
《昆虫记》行
解析:
认同。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
书中,法布尔根据观察获得的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
《昆虫记》行文活泼,语言诙谐,常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然,堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
这是一部伟大的作品,阅读这样的美妙经典是一场愉快的精神盛宴。
法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性,描述了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡,关注昆虫活生生的生命过程,他只是“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”,远没有他的作品伟大。
【详解】
此题考查学生对名著作品作者的掌握,可以选择比较熟悉的作品来回答。
作答时首先明确自己的态度,认同托尔斯泰的观点。
一个作家无论多么真知灼见和熠熠生辉,他都不可能超过他的作品,作品对于作家来说,可以是完全的主观产物,伟大的文学作品,是将丰富的情感,高深的思想,通过通俗易懂的语言表达出来,让人们享受阅读的乐趣。
如,《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作,又是可读性很强的优美散文,这就是伟大的文学作品。
而作者,是通过自己对昆虫习性的观察与分析,让科学的光亮照亮了自己,他是伟大作品的传递着。
又如,《寂静的春天》是一本激起了全世界环境保护事业的书,它描述了人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界。
正是这本不寻常的书,在世界范围内引起人们对野生动物的关注,唤起了人们的环境意识。
这本书同时引发了公众对环境问题的注意,将环境保护问题提到了各国政府面前,是一部伟大的作品。
作者美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊,第一次对这一人类意识的绝对正确性提出了质疑。
这位瘦弱、身患癌症的女学者,所遭受的诋毁和攻击是空前的,但她所坚持的思想终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明亮的灯。
这是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作,它既贯穿着严谨求实的科学理性精神,又充溢着敬畏生命的人文情怀,是一本赏心悦目的著作,她的作品远远超过了她自身。
7.
(1)依次:
法布尔、掌握田野无数小虫子秘密的语言大师
(2)普及科学知识、求真务实
(3)螳螂、金步甲、朗格多克蝎子、狼蛛(写对两个即可)
【详解】
(1)《昆虫记》是法国著名昆虫学家、文学家、被世
解析:
(1)依次:
法布尔、掌握田野无数小虫子秘密的语言大师
(2)普及科学知识、求真务实
(3)螳螂、金步甲、朗格多克蝎子、狼蛛(写对两个即可)
【详解】
(1)《昆虫记》是法国著名昆虫学家、文学家、被世人称为“昆虫界的荷马”。
法布尔花了足足三十年写就的十卷本科普巨著。
鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模,法国罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
(2)科普作品,又称“科普著作”,它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。
科普作品的写作目的是普及科学知识,增进大众对科学的了解。
阅读科普作品,要体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神,扩大我们的知识领域、锻炼我们的思维,在阅读中汲取人生智慧。
例如阅读《昆虫记》,就可以思考作者为何要坚持实地观察和反复实验,体会那种积极探索,求真务实的科学精神。
(3)螳螂、金步甲、狼蛛和朗格多克蝎会吞食同类,尤其是在交配的时候,雌性昆虫都会吃掉雄性昆虫,这显得非常残忍,但这却是这几类昆虫在繁衍方面的本能反应。
例如螳螂:
然而在事实上,螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。
这可真让人吃惊!
在吃它的丈夫的时候,雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈,然后一口一口地吃下去。
最后,剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。
金步甲:
一只雌虫从背后咬住一只雄虫,雄虫只是徒劳地逃脱,除此以外听之任之,没做任何反抗。
最后,它的腹部被撕开了一条口子,并且越来越大,内脏被拉出来吞进那个胖妇的肚子里。
那个胖妇把头埋在同伴的腹腔中,把那里掏得只剩下一个空壳。
可怜的受害者的爪子一阵颤抖,这说明它已经死了。
食尸胖妇毫不动容,沿着胸腔继续往里挖。
朗格多克蝎:
随着这晚间的田园诗之后的是夜间的惨不忍睹的悲剧。
第二天早晨,雌蝎仍在头一天晚上的那片瓦屋内,而瘦小的雄蝎就在其身旁,但已被雌蝎吞食了一部分。
8.《XX百科》中描写的语言简洁明了,《昆虫记》中法布尔运用了拟人手法及一系列准确的动词,把甲虫(西绪福斯虫)夫妇同心协力制作粪球的过程刻画得细腻生动,语言生动活泼,画面感极强。
【详解】
《昆虫记》是
解析:
《XX百科》中描写的语言简洁明了,《昆虫记》中法布尔运用了拟人手法及一系列准确的动词,把甲虫(西绪福斯虫)夫妇同心协力制作粪球的过程刻画得细腻生动,语言生动活泼,画面感极强。
【详解】
《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范,它行文活泼,语言诙谐,还常常用拟人的修辞手法来表现昆虫世界,如该选段中,“夫妻双双以同样高涨的热情,一起为孩子们准备面包,揉面团,运回家,入烤炉”便运用了拟人的修辞手法,把甲虫当作人来写,读来情趣盎然;另外,作者在描写甲虫制作粪球的细节过程时,还选取了一系列准确的动词“划”“切”“摆弄”“拍打”“按压”,使画面感极强。
而《XX百科》中“产卵后,雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状”的叙述则简洁明了,这和《XX百科》纯说明性的文体特点有关。
9.大孔雀蝶、意大利蟋蚌、蚱蜢
(2)示例一;《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录,影响了无数科学家,文学家及普通大众,其文学及科学成就受到举世推崇,全文用大量篇幅介绍了昆虫的生
解析:
大孔雀蝶、意大利蟋蚌、蚱蜢
(2)示例一;《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录,影响了无数科学家,文学家及普通大众,其文学及科学成就受到举世推崇,全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,行文生动活泼,充满了盎然的情是和诗意,被公认为是跨越领域,超越年龄的不朽传世经典!
示例二:
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世性作,亦是一部不朽的经典著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,在对各种昆虫的特征、生活习性的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。
全书字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。
【详解】
(1)本题考查对名著情节的把握。
在阅读《昆虫记》时,掌握各类昆虫最显著的,与众不同的生活习性。
根据描写内容确定所描写的昆虫。
根据“为了结婚这个它生命的唯一目的,具备了一种奇妙的天赋。
它能飞过长距离,穿过黑暗,越过障碍,发现自己的意中人”得出:
A是大孔雀蝶。
大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶,一生中唯一的目的就是找配偶,它有异乎寻常的视觉,能感受普通视网膜感受不到的光线。
雄大孔雀蝶身上有宽宽的触角,它似乎起着探测器的作用。
根据“‘格里一依一依’这种缓慢而柔和的声音”得出:
B是意大利蟋蟀。
意大利蟋蟀形体修长,体格纤弱,体色苍白;在夜间活动,栖驻在各种小灌木、高高的草株悬空生活,极少到地面上来。
根据“这个蝉的刽子手还知道肉食热量太高,须用素食加以调剂”得出:
C是蚱蜢。
蚱蜢喜欢肉食,作者就用蝉来喂养它们,而每次这种昆虫都会被开膛破肚,作者推测这是因为它腹中的嗉囊里积存着酸的缘故。
(2)本题考查对名著的相关常识和主要内,结合其写作对象(各种昆虫的生活习性),语言特点(通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调,同时兼具人文精神,人性与虫性交融,知识、趣味、美感、思想相得益彰)等方面写出推荐理由即可。
示例:
《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。
被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔以人性观照虫性,书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀;并以虫性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸上。
在其朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优美的散文,人们不仅能从中获得知识和思想,而且阅读本身就是一次独特的审美过程。
10.《昆虫记》法布尔切叶蜂小麻雀野外观察和实验
【详解】
本题考查学生对名著知识的掌握能力。
文段出自法国昆虫学家法布尔的作品《昆虫记》,这是一本讲昆虫生活的书,涉
解析:
《昆虫记》法布尔切叶蜂小麻雀野外观察和实验
【详解】
本题考查学生对名著知识的掌握能力。
文段出自法国昆虫学家法布尔的作品《昆虫记》,这是一本讲昆虫生活的书,涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫,为我们展现了大自然的小生灵们鲜为人知的生活习性。
法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性。
例如:
切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子;小麻雀平时会愉快地进食,如果喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹;蝉在地下潜伏4年才能钻出地面,却只能在阳光下活5个多星期;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人等。
据此分析填空作答即可。
11.昆虫的史诗蝉蚋
【详解】
本题考查学生对名著知识的掌握。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作,该作品是概括昆虫的种类、特征、习性和繁衍的昆虫生物学著作。
作者将昆
解析:
昆虫的史诗蝉蚋
【详解】
本题考查学生对名著知识的掌握。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作,该作品是概括昆虫的种类、特征、习性和繁衍的昆虫生物学著作。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出对昆虫生命的尊敬与热爱,堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
根据对作品的了解可知,“在地下‘潜伏’四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期”的昆虫是“蝉”;蝉的卵刚刚产出,蚋立刻就想把它毁掉,在蝉卵上刺一个孔,把自己的卵放进去。
蝉飞去了,多数孔内已混进蚋的卵,靠把蝉的卵毁坏,来繁衍自己的后代。
据此分析填空作答即可。
12.法布尔“昆虫的史诗”
【详解】
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等,是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品,共十卷。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆
解析:
法布尔“昆虫的史诗”
【详解】
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等,是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品,共十卷。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
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