名词性从句讲义及练习题.docx

名词性从句讲义及练习题.docx

《名词性从句讲义及练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名词性从句讲义及练习题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

名词性从句讲义及练习题

语法系列专题名词性从句

一、名词性从句

1.概念：

在主从复合句中，相当于名词的从句被称为名词性从句。

2.分类：

名词性从句包括：

主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

二、宾语从句

1在复合句中作动词或介词宾语的从句叫作宾语从句。

Hesaid（that）youweretooyoungtounderstandthematterandthatyouwereaskednottocareaboutit.

Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation.

连接代词和连接副词引导的宾语从句

连接代词who，whom，whose，what，which，whatever，whoever，whomever，whichever和连接副词when，where，how，why。

这些连接词都有词义，除引导从句外，还在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、表语、定语、状语等。

这种宾语从句有疑问意义，但不是疑问句，不能用疑问语序，而要用陈述语序。

Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.

她总是在想怎样把工作做好。

（how作状语）

Shegaveupwhatshewasdoing.

她放弃了她正在做的事情。

（what作宾语）

DoyouknowwhohaswonRedAlertgame?

你知道是谁赢得了红色警戒的游戏吗？

（who作主语）

Doyouknowwhenthemeetingwillbegin?

你知道什么时候开会吗？

（when作状语）

CanIspeaktowhoeverisinchargeofthisproject?

我能和负责这个项目的人谈谈吗？

（whoever作主语）

it作形式宾语

当某些动词后的宾语从句之后有宾语补足语（通常是形容词或名词）时，通常以it代替that宾语从句作形式宾语，这时that不可省略。

常见的这类动词有find，think，consider，take，feel等。

Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.

我认为我们每天多喝开水是有必要的。

Wefinditdifficultthatweshouldfinishtheworkontime.我们发现我们按时完成工作有困难。

　在like，enjoy，love，hate等表“喜怒哀乐”的动词或一些特殊动词（短语）如take，dependon，relyon，seeto等后若要跟宾语从句，需跟形式宾语it。

Ihateitwhentheysaywiththeirmouthsfulloffood.

我讨厌他们满嘴食物时说话。

Youmaydependonitthattheywillsupportyou.

你相信好了，他们会支持你的。

宾语从句的虚拟语气

表示“建议、命令、要求、决定、主张”等动词后的宾语从句要使用虚拟语气，即“should＋动词原形”，其中should可以省略。

这类动词主要有insist，order，demand等。

Heinsistedthatallofusshouldbethereontimebyanymeans.

后接宾语从句常用虚拟语气的动词口诀：

“一二三四”

一“坚持”（insist）；

二“命令”（order，command）；

三“建议”（advise，suggest，recommend）；

四“要求”（demand，desire，require，request）。

三、表语从句

在复合句中位于系动词之后作表语的从句叫作表语从句

Themostimportantthingisthatweshouldfindtheshortestwaytothehotel.

Thedoubtiswhohastakenawaythevaluablepainting.

.表语从句中需注意的问题

（1）why，because引导的表语从句的区别：

①why，because都可引导表语从句。

表示原因的名词（reason，cause）作句子主语时，其后的表语从句常用that引导，不可用because。

Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthefirstbusthismorning.

他迟到的原因是他今天早上没赶上早班公共汽车。

②because引导的表语从句常用于that’sbecause...结构中，说明产生上述结果的原因；why引导的名词性从句说明由上述原因导致的某种结果。

Iwaslateforschoolthismorning.That’sbecauseIstayeduptoolatelastnight.（果→因）

今天早上我上学迟到了。

那是因为我昨晚熬夜太晚了。

Istayeduptoolatelastnight.That’swhyIwaslateforschoolthismorning.（因→果）

我昨晚熬夜太晚。

那就是我今天早上上学迟到的原因。

（2）主语是表示“建议、命令、要求、计划（suggestion，advice，proposal，order，command，request，requirement，demand，plan，idea）”等的名词时，表语从句应该用虚拟语气，即从句谓语动词用“should＋动词原形”，should可以省略。

Mysuggestionisthatwe（should）setoffearlytomorrow.我的建议是我们明天早早动身。

Ⅰ.选用适当的连接词填空

where，that，why，whether，what，asif，whatever，who，because，when，how

1.I’mwondering______youarealwayslateforclass.

2.Iamnotsure_________heiswillingtohelpme.

3.Myparentsareverykindtomeandalwaysletmedo_____-IthinkIshoulddo.

4.Thetroubleis______Ilostthekeytomyroom.

5.Thequestiondiscussedatthemeetingwas______itwasworthtrying.

6.Wethink______-it’snecessarytotalkwithhimagain.

7.Doyouremember_______hecamehere?

8.Allthiswasovertwentyyearsago，butitis_____itwereonlyyesterday.

四主语从句

一、定义在主从复合句中充当主语的从句即为主语从句。

Whatsurprisedmeisthateverybodyseemedtobeverycoldtoher.

Itworriedthewomanthathersonwasalwaysplayingcomputergames.

Whowilldoitdoesn’tmatter.

Whatweneedismorewater.

Whateveryoudoinyoursparetimeshoulddonoharmtoothers.

Whowillgototheconcertisnotknown.

Whoeverwillgototheconcertiswelcome.

Howthishappenedisnotcleartoanyone.

Whenwewillhaveameetingisanimportantquestion.

WhereIspendmysummerisnobusinessofyours.

主语从句中用it作形式主语的结构

为保持句子平衡，常把主语从句后置，而用形式主语it代替。

it作形式主语

It’spossiblethathehasbeentoBeijing.

It’sapitythatyoudidn’tattendthemeeting.

Itissuggestedthatthemeetingbeputoff.

Itseemsthatitisgoingtorain.

主语从句中应注意的问题

（1）从句的语序要用陈述语序。

Whoeverleavestheroomlastisexpectedtoturnoffthelights.无论谁最后离开房间都要把灯关掉。

（2）从句作主语时，主句的谓语一般用单数形式。

有时受表语的影响用复数形式。

Whatyousaidjustnowisquiteright.

刚刚你说的话很对。

Whathewantstoreadnowaresomemagazines.

现在他想读的是一些杂志。

（3）从句的时态一般要取决于主句。

Whatmadepeopleexcitedwasthatthesolarshiphadcompletedaround－the－worldtrip.

让人们激动的是太阳能船已完成了环游世界的旅行。

适当的连接词填空

1._______hegotthefirstprizeintheEnglishContestsurprisedallofus.

2.________theywouldsupportuswasaproblem.

3.__________willtaketheplaceofMr.Liasournewheadmasterhasn’tbeendecided.

4.___________causedtheaccidenttohappenhasn’tbeenmadeclearyet.

5._________hashelpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.

6.Itissaid_______Peterwillhaveachancetotravelabroadnextmonth.

7.__________wecangetintouchwithhimisthemostimportant.

五．同位语从句的功能

同位语从句对名词进一步解释，说明名词的具体内容。

能跟同位语从句的名词一般是fact，news，idea，belief，thought，truth，hope，problem，question，information，wish，promise，answer，evidence，report，explanation，suggestion，conclusion等抽象名词。

Thethoughtthattheycouldcrossthewholecontinentwasexciting.

2．SomepeoplehavetheideathatyoucancrossCanadainlessthanfivedays，buttheyforgetthefactthatCanadais5,500kilometresfromcoasttocoast.

3．ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatLakes.

2.．同位语从句的虚拟语气

名词suggestion，order，demand，command，request，desire，proposal等后的同位语从句要使用虚拟语气，即从句的谓语动词用“should＋do”，should可省略。

名词性从句高考热点

连接词what与that的用法区别。

连接词whether和if的用法区别。

形式主语、形式宾语。

Who/whoever,what/whatever等的用法区别。

Where,when,why等连接副词引导的名词性从句。

改错

1.Thatweneedismorefood.

2.ItissaidwhichPeterwillhaveachancetotravelabroadnextmonth.

3.Thatthisaccidenthappenedisnotcleartoanyone.

4.ThegirlsweresurprisedatthefactoceanshipscansailuptheGreatLakes.

5.Whatsurprisedmeiseverybodyseemedtobeverycoldtoher.

6.Whathewantstoreadnowissomemagazines.

7.Doyourememberhecame?

—Yes,Ido,hecamebycar.

8.Thatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwehave.

9.ThatisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.

10.Youcan’timaginewhatexcitedwhentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.

11.Heinsistedthatallofuswerethereontimebyanymeans.

名词性从句专练

基本技能:

1._________hesaidatthemeetingisveryimportanttous.

2._________thebabycouldspeakmadehisparentsveryhappy.

3.Allthebooksarehere.Youmayborrow__________youlike.

4.Thisis__________hewasoftenlateforschool.

5.Hesuggestedthatwe_______________（go）tothecinema.

6.Weallknowthetruth__________theearthmovesaroundthesun.

7.Thereason__________hedidn’tcometoschoolyesterdayis__________hehadtolookafterhissickmotherathome.

8.__________Ican’tunderstandis_________hechangedhismind.

9.Hetoldme___________hadhappenedthere.

综合能力:

1.Afterfivehours’drive,theyreached__________theythoughtwastheplace

they’dbeendreamingof.

2.Itisstillaquestiontousall__________themeetingcanbeheldasplanned.

3.Itis_________heoftenbreakstheschoolrules_________makeshishead

teacherdissatisfiedwithhim.

4.---Irangyouataboutnine,buttherewasnoreply.

---Oh,thatwasprobably__________Iwasseeingthedoctor.

5._________reallymattersisthatsheworeapairofwhiteshoes.

6.Peoplewereperhapsmorehonestalongtimeagowhenlifewasverydifferent

from_________itistoday.

7.Nowadaysthedoctorsaretryingtheirbesttoreducethepeople’sfear_________theywouldbeaffectedbythepresentdiseasecalled“BirdFlu”.

8.Theyhavenoideaatall_________heisworkingon.

9.Don’ttake_________forgranted__________everyonestudieshard.

10.Informationhasbeenputforward__________moremiddleschoolgraduateswill

beadmittedintouniversities.

11.ProfessorLiu’sbookwillshowyou__________whatyouhaveobservedcanbe

usedinotherfields.

12.Goandgetyourcoat.It’s__________youleftit.

高考真题:

1.Itworriedherabit_________herhairwasturninggrey.

2.There’resomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan’tmakeupmymind__________tobuy.

3.__________wecan’tgetseemsbetterthan__________wehave.

4.__________we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.

5.Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_____________heorshewants.

6.---IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.

---Isthat__________youhadafewdaysoff?

7.Someoneisringingthedoorbell.Goandsee__________itis.

8.__________shecouldn’tunderstandwas__________fewerandfewerstudents

showedinterestinherlessons.

9.Whatthedoctorsreallydoubtis____________mymotherwillrecoverfromthe

seriousdiseasesoon.

10.Whenyouanswerquestionsinajobinterview,pleaserememberthegoldenrules:

alwaysgivethemonkeyexactly___________hewants.

11.Alongwiththeletterwashispromise__________hewouldvisitmethiscoming

Christmas.

12.There’safeelinginme__________we’llneverknowwhataUFOis---notever.

阅读理解（2019江苏）

The65-year-oldSteveGoodwinwasfoundsufferingfromearlyAlzheimer’s（阿尔楚海默症）.Hewaslosinghismemory.

Asoftwareengineerbyprofession,Stevewasakeenloverofthepiano,andtheonlymusicianinhisfamily.Musicwashistruepassion,thoughhehadneverperformedoutsidethefamily.

Melissa,hisdaughter,feltitmorethanworthwhiletosavehismusic,towhichshefellasleepeachnightwhenshewasyoung.Shethoughtabouthiringaprofessionalpianisttoworkwithherfather.

Naomi,Melissa’sbestfriendandatalentedpianist,gottoknowaboutthisandshowedwillingnesstohelp.

“Whydothis?

”Stevewondered.

“Becauseshecares.”Melissasaid.

Stevenodded,tearsineye.

NaomidrovetotheGoodwinhome.ShetoldSteveshe’dlovetohearhimplay.Stevemovedtothepianoandsatatthebench,handstremblingashegently