人教版七年级上册英语导学案.docx
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人教版七年级上册英语导学案
【课题StartUnit1sectionA1a—2b(1课时)
【学习目标】
1.识别和把握八个人名。
2.学会早上见面打招呼的用语。
3.正确认读Aa-Hh八个字母。
【重点、难点】
1.Hello!
Goodmorning!
2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八个人名的把握。
八个字母的学习,能认读,会书写。
【导学指导】
温故知新通过听唱英语歌曲“Goodmorning!
”开始英语教学。
看卡片学习英语名字,八个人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。
介绍Hello用于见面时打招呼。
Goodmorning!
用于早上见面问好。
自主合作学习
1.观看讲义插图,听一听,读一读讲义1a。
2.小组练习打招呼,教师巡回指导。
A:
Hello,Frank!
B:
Hello,Alice!
A:
Goodmorning,Frank!
(早上好,Frank)
B:
Goodmorning,Alice!
(早上好,Alice)
3.学习字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正确发音。
Aa/ei/Bb/bi:
/Cc/si:
/Dd/di:
/
Ee/i:
/Ff/ef/Gg//Hh/eit/
4.正确书写字母。
【课堂练习】
1.小组训练早上见面打招呼。
2.小组演出竞赛。
3.完成句子。
——______________(早上好,Helen!
)
——______________(嗨,Bob,早上好!
)
4.写出以下字母的相应大小写字母。
A________b_______C________D_________
E_________f________G________h_________
5.写出以下字母相邻的字母。
____Bb_________Cc_____Ee____GgFf____Hh_
【要点归纳】
1.学会早上见面的简单问候。
2.识别和把握八个人名:
Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.
3.学会字母Aa——Hh的正确发音,及正确书写。
【拓展练习】
1.早上见面主动用英语问好。
2.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.
3.查词典为自己找一个喜爱的英语名字。
________(早上好),Mr.Wang!
5.——Goodmorning,Mary.
——___________.
A.GoodmorningB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello
6.依照所给的字母的音标,写出大、小写字母。
1)/si:
/________ 2)/di:
/________3)/ef/________4)/bi:
/_______
5)/ei/_______6)/eit/_________7)/i:
/________8)//_______
7.写出以下大字字母的小写字母。
1)BEE________2)BAG_______3)BED_______4)HB_______
5)CD_______6)ABC________7)AD_______8)CAAC_______.
8.把与汉语相关的英语标准地写在四线三格中。
1)海伦早上好!
2)早上好,Alice。
【总结反思】
【课题】StartUnit1SectionA2c—4c(1课时)
【学习目标】
1.学会正确朗诵和书写Aa-Hh八个字母。
2.了解一些经常使用缩略字的含义。
3.巩固所学的八个人名。
4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。
5.学会不同时段打招呼的用语。
【重点、难点】
不同时段打招呼的用语。
2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。
【导学指导】
温故知新温习Aa-Hh八个字母,早上见面用英语打招呼,讨论下午、晚上见面如何用英语打招呼。
一、自主合作学习
1.正确朗诵和书写Aa-Hh八个字母。
2.巩固所学的八个人名,记住自己和同伴的英文名字。
3.听读讲义2c完成2c练习。
二、小组展现探讨
1.看图片上的时钟让学生清楚地熟悉morning,afternoonandevening.这三个单词的区别,学会在不同时段来利用它们。
通过图片的场景进一步加深对Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening..这三个句子的明白得和应用。
2.体会打招呼用语的微妙所在,做到灵活运用。
1)Goodmorning/afternoon/evening:
适用于比较正式客气的场合,两边都应说Goodmorning/afternoon/evening!
例如:
A:
Goodmorning,Misswang.早晨好,王教师。
B:
Goodmorning,Mr.zhang.早晨好,张教师。
2)Morning:
适用于比较熟悉的朋友之间或比较忙碌的情形下。
3)Hello:
是最普遍、最简单的打招呼语,显得亲切自然。
例如:
A:
Hello,Dale.你好,戴尔。
B:
Hero,Helen.你好,海伦。
4)Hi:
在现代英语中,Hi比Hello用得更多,显得更随和。
例如:
A:
Hi,HanMeimei.你好,韩梅梅。
B:
Hi,Lucy.你好,露西。
3.小组练习打招呼,教师巡回指。
A:
---Goodmorning_____.B:
---Goodmorning_____.
A:
---Goodafternoon______.B:
---Goodafternoon______.
A:
---Goodevening_______.B:
---Goodevening_______.
【课堂练习】
1.写出以下字母的相应大小写字母。
A________b_______C________D_________
E_________f________G________h_________
2.写出以下缩略词的意思。
HB________CD______BBC______
3.小组对话练习。
---Goodmorning,Helen!
---Goodmorning,Bob!
---Goodafternoon,Eric!
---Goodafternoon,Grace!
---Goodevening,Helen!
---Goodevening,Dale!
---Hi,Alice!
---Hi,Cindy!
---Hello,Frank!
---Hello,Dale!
【要点归纳】
Aa-Hh八个字母。
2.不同时段打招呼的用语。
经常使用缩略字的含义。
【拓展练习】
1.写出以下大字字母的小写字母。
1)BEE________2)BAG_______3)BED_______4)HB_______
5)CD_______6)ABC________7)AD_______8)CAAC_______.
2.看图写出以下图所表示内容的缩写字母。
_________________________________
3.选择题。
( )1.“不明飞行物”的英文缩写是 。
A. UFO B. HB C. CD D. BBC
( )2. “美国篮球协会”的英文缩写是 。
A. USA B. NBA C. ABC D. PBA
( )3. 在市场上购买衣服时,你看到的表示“中”号的字母代表是。
A. S B. L C. M D. XL
( )4.早上和同窗见面时,应该说 。
A. Good morning B. Good afternoon
C. Good evening D. I'm OK
( )5. “中国中央电视台”的英文缩写是。
A. CCTO B. VOA C. CCTV D. TV
【总结反思】
【课题】StartUnit1sectionB1—2b(1课时)
【学习目标】
1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。
2.记住尽可能多的同窗的名字。
【重点、难点】
1.熟识朋友见面的问候语和应答。
【导学指导】
温故知新温习Aa-Hh八个字母,不同时段打招呼的用语。
自主合作学习
1.小组看图片讨论引出对话。
--Howareyou?
--I'mfine,thanks.
--Howareyou?
--I'mOK.
2.小组练习。
Hello,Frank!
Hi,Cindy!
Howareyou?
I'mfine/OK,thanks.
3.语言学导学。
1)good ,fine ,都含有“好”的意思,但在用法等方面存在着如下区别:
good是涵义最广的经常使用词,属一样用语。
要紧指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。
如:
Helen is agood children.海伦是一个好小孩。
2)fine偏重于表示“质量精细”、“躯体健康”,还能够表示“天气晴”等意,语气比good重。
如:
—How are you?
你躯体好吗?
—Fine,thank you.专门好,谢谢你。
It is a fine day today.今天天气晴朗。
【课堂练习】
一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语,将其序号填入题前括号内。
AB
()1.Howareyou?
A.Goodafternoon,Dale.
()afternoon,Cindy.B.Hello
()3.Hello!
C.I'mfine,thanks.
二、单项选择。
()1.一Goodevening,Eric.一_________,Cindy.
A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening
()2.一Goodmorning!
一_________.
A.Thankyou.B.Goodmorning!
C.Hello!
()3.一Hello!
一_________.
A.Hello!
B.Thankyou.C.I'mfine.
()4.一Howareyou?
一_________.
A.I'mfine,thanksB.MynameisLiLeiC.Thankyou
()5.早上教师进教室时,同窗们应付教师说:
“_________”
A.Hello!
B.Howareyou?
C.Goodmorning,Mr/Miss…!
D.Goodafternoon!
()6.当别人问你“Howareyou?
”时,你应该说:
“_________”
A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.
C.Iamnot.D.I'mfine,thankyou.
【要点归纳】
1.熟识朋友见面的问候语和应答。
——Hello,Frank!
——Hi,Cindy!
Howareyou?
——I'mfine/OK,thanks.
【拓展练习】
(一)依照中文所给提示内容,写出相应的英语句子。
1.朋友早晨见面时打招呼:
___________________________________________
2.朋友之间见面询问对方躯体状况:
___________________________________________
3.看见朋友手里有个物件你想明白其英语名字,你应该问。
___________________________________________
4.下午见面时的问候语:
___________________________________________
5.听见对方说了Fine,thankyou.Andyou?
后,你的回许诺该是。
___________________________________________
(二)把以下句子按正确顺序排列起来,只写字母标号。
A I'mOK.
BHi,Cindy.Howareyou?
CI'mfine,thanks.Howareyou?
DHi,Dale.
正确顺序是:
_____________________
【总结反思】
【课题】StartUnit1sectionB3a,3b,4,5(1课时)
【学习目标】
1.学会一首英语歌曲。
2.巩固本单元所学字母,单词及句型。
3.学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/,/æ/,E/i:
/,/e/)。
【重点、难点】
1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。
2.把握元音字母A和E在单词中的发音。
3.熟练把握8个字母和大体的问候用语。
【导学指导】
温故知新温习熟识朋友见面的问候语和应答。
--Howareyou?
--I'mfine,thanks.
--Howareyou?
--I'mOK.
自主合作学习
1.小组合作完成讲义P5上3b的大小写字母搭配题。
读一读4表格内的单词,找出字母发音规律。
教师巡回指导。
3a。
3.听录音读一读4中字母、单词,将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/,/æ/,E/i:
/,/e/)。
4.听录音学唱英语歌曲。
【课堂练习】
一、选择填空。
1.–Goodmorning.--____________
A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.
2.–Goodevening,____________.–Goodevening.
A.DaleB.toDaleC.dale
3.--____________________--Goodafternoon,Cindy.
A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?
4.--___________________--I'mfine.
A.Goodmorning.B.I'mfine.C.Howareyou?
5._____________isagirl'sname(女孩名).
A.BobB.CindyC.Frank
【要点归纳】
1.学好这首英语歌曲。
2.将相同音素字母和单词归类(A/ei/,/æ/,E/i:
/,/e/)。
3.把握元音字母A和E在单词中的发音。
【拓展练习】
一、比较以下每组字母或单词的读音,相同的用(S),不同的用(D)表示。
1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()
5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()
8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()
二、完成对话。
A:
Goodmorning,Bob.
B:
Good1,Alice.
A:
How2you?
B:
Fine,3.4areyou?
A:
I'm5.
1.A.afternoonB.helloC.morning
2.A.isB.areC.am
3.A.thankB.thanksC.athank
4.A.HowB.WhatC.Who
5.A.AliceB.BobC.fine
三、将以下名字分类。
(10%)
A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.Grace
Boys’name(男孩名)_________________________________
Girls’name(女孩名)_________________________________
四、选择题。
()1.此刻是下午2点,若是你见到朋友时,应该怎么说__________
morning!
!
C.Goodafternoon!
D.I'mfine.
()2.你出席一个晚会,应该如何与他人打招呼?
A.Howareyou?
B.I'mKim.C.Goodevening.D.Goodmorning.
()3.下午你见到教师时,你应该说:
“__________.”
A.Goodafternoon,teacher、B.Goodmorning,teacher
C.TeacherD.Goodevening,teacher
()__________________
------I’mOK,thanks.
A.Goodmorning.B.Howareyou?
C.Hello!
Nicetomeetyou.
。
【总结反思】
【课题】StartUnit1SelfCheckandJustforFun(1课时)
【学习目标】
1.温习学过的英语歌曲。
2.巩固本单元所学字母,单词及句型。
3.学会将相同音素字母和单词归类。
【重点、难点】
1.熟练把握元音字母的发音规律,提高辨音能力。
2.将相同音素归类。
【导学指导】
温故知新归纳总结本单元所学内容。
自主合作学习
一、课前预备:
1.高声朗诵A-H八个字母。
标准地书写出来。
用硬纸片制作字母卡,大小写别离写在纸片正反两面。
2.会朗诵、默写和利用本单元生词:
good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,you,am,fine,thanks。
3.句型学习:
会试用本单元的日常交际用语,会用英语在不同时段打招呼。
4.找出本单元的英文名字,并会读。
给自己起一个喜爱的英文名字。
5.你能够和你的合作伙伴一路找出咱们所学过的含有A-H字母的单词,看谁找的多,并正确读出来。
字母
字母发音
单词中
发音
词例
Aa
/ei/
∕ei/
name,baby
/e/
apple,cat,bag
Bb
/bi:
/
/b/
bag,big,
Cc
/si:
/
/s/
city,nice
/k/
cake,
Dd
/di:
/
/d/
bird
Ee
/i:
/
/i:
/
he,bee,please
/e/
bed,yes,bread,
Ff
/ef/
/f/
five,life
Gg
/di:
/
/g/
dog,
Hh
/eit/
/h/
here,
【课堂练习】
Selfcheck部份的相应练习题。
【要点归纳】
小组合作归纳总结本单元所学的八个字母、八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、把握元音字母的发音规律。
【拓展练习】
一、按顺序.正确书默写本单元学过的八个字母的大小写。
二、写出以下字母的左邻右舍。
1._____B______2.______c______3._____f______4.____E_____5._____g_____
三、写出以下大写字母的小写字母。
1.BEE________2.BAG_______3.BED_______4.HB_______5.CD_______
6.ABC________7.AD_______8.CAAC_______9.BEC_______10.FACE_______
四、给以下名字依照首字母顺序排序,把A,B,C等序号写在横线上。
A.HelenB.GraceC.BobD.Cindy
E.AliceF.EricG.FrankH.Dale
2.______3.______4._______5._______6.______
五、连词成句。
1.good,you,to,morning
——————————————————————————
2.you,hi,how,Grace,are
——————————————————————————
3.fine,you,thank,I'm
——————————————————————————
4.OK,I,thanks,am
——————————————————————————
5.afternoon,Miss,good,Wang
——————————————————————————
【总结反思】
【课题】StartUnit2sectionA1a、1b、1c、4a、4b(1课时)
【学习目标】
1.温习巩固字母Aa—Hh。
2.温习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。
3.七个表示物体的单词的熟练把握。
4.确认物体的句型:
WhatisthisinEnglish?
【重点、难点】
map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟练把握。
2.确认物体的句型:
WhatisthisinEnglish?
It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.
3.区分a和an的用法。
【导学指导】
温故知新正确默写上单元学过的八个字母的大小写。
2.小组合
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