高考生物易错概念修订.docx

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高考生物易错概念修订

高中生物部分易混淆概念的辨析

1．遗传性、应激性、反射与适应性

应激性是生物受到刺激时，在短时间内完成的某种生理活动，是适应性的一种表现形式，它表述的是过程。

长期应激的结果是生物适应环境。

在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。

反射活动的结构基础是反射弧。

适应性是指生物的形态结构和功能与环境相适合的现象，表述的是结果。

如变色龙进入草丛中体色与青草一致，是应激性且属于适应性；而蝗虫的体色与青草一致则只是适应性不是应激性。

决定生物行为特征的是遗传性。

2、生长、发育

生长：

细胞数目增多、细胞体积增大

发育：

通过细胞分化，形成新的组织、器官、系统

从生长到发育是量变到质变的过程。

3、大量元素、微量元素、主要元素、基本元素、矿质元素、必需元素、非必需元素

大量元素:

指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需矿质元素中的大量元素。

微量元素:

指生物体需要量少（占生物体总重量万分之一以下），但维持正常生命活动不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、B、Mo、Cu，植物必需的微量元素还包括Cl、Ni。

主要元素:

指大量元素中的前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大约占原生质总量的97%。

基本元素:

C、H、O、N都是基本元素。

矿质元素:

指除了C、H、O以外，植物主要由根系从土壤中吸收的元素。

必需元素:

植物生活所必需的元素。

它必需具备下列条件:

第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史（完整的一生）;第二，除去该元素则表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的;第三，该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。

4、还原性糖与非还原性糖

还原性糖:

指分子结构中含有还原性基团（游离醛基或、α-碳原子上连有烃基和酮基）的糖。

如葡萄糖、果糖、麦芽糖。

与斐林试剂或班氏试剂共热时产生砖红色Cu2O沉淀。

非还原性糖:

分子内没有游离的具有还原性的基团，因此叫做非还原性糖。

如蔗糖等。

5、斐林试剂、班氏试剂、尿糖试纸

斐林试剂和班氏试剂的原理均是利用了Cu2+。

的氧化性把醛基氧化，产生氧化亚铜砖红色沉淀。

但成分略有不同。

斐林试剂:

即硫酸铜、氢氧化钠组成的蓝色混合溶液。

分为斐林试剂A和斐林试剂B，使用时将A（0.1%NaOH溶液）、B（0.05%CuSO4溶液）等体积混合即成斐林试剂。

斐林试剂A和斐林试剂B不能混合保存，所以配好后必须分装，使用时再等量混合。

班氏试剂:

即硫酸铜、碳酸钠和柠檬酸钠组成的混合液，又叫本尼迪克特（Benedict）试剂，它与醛反应的结果是与斐林试剂一致的，只是比斐林试剂更稳定，可以长期保存，所以在日常化验中更常使用。

该试剂加入测验溶液并煮沸，若待测溶液中有高浓度的还原糖则产生红色沉淀物，低浓度时产生黄色沉淀物。

本尼迪克特测验比斐林试剂测验更灵敏。

在临床化验中最常使用的是尿糖试纸。

尿糖试纸又叫硫酸铜试纸，呈白色，带蓝色斑点，用于糖尿病患者的尿糖测试。

尿糖试纸法快速、方便，试纸的正确使用方法为:

将试纸条放在尿液中浸湿，ls后取出，在lmin内观察试纸的颜色，并与标准色对照，根据不同的颜色来确定尿糖阳性的程度。

6、纤维素、维生素、生物素

纤维素:

由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。

是植物细胞壁的主要成分。

维生素:

生物生长和代谢所必需的微量小分子有机物。

大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，会发生特异性病变----维生素缺乏症。

已知许多维生素是酶的辅酶或者是辅酶的组成分子。

因此，维生素是维持和调节机体正常代谢的重要物质。

生物素:

维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多。

是微生物的生长因子。

7、脂类（质）与类脂

脂质:

包括脂肪、固醇和类脂。

脂质概念范围大。

类脂:

属于脂质中的一部分，又可分为磷脂和糖脂。

8．氨基酸、核苷酸

氨基酸是构成蛋白质基本单位，生物体内约有20种，结构通式为：

核苷酸是核酸的基本组成单位，每一个核苷酸分子都由一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮碱基组成；分为核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸两类。

如脱氧核糖核苷酸：

9、能源物质

主要能源物质：

糖类

重要能源物质：

葡萄糖

直接能源物质：

ATP

10、细胞膜的特性

结构特性:

流动性.与之有关的生理现象:

a吞噬细胞吞噬作用b细胞质的分裂c“小泡”形成d细胞融合e神经递质的释放。

功能特性：

选择透过性

11．细胞板、赤道板

在有丝分裂的中期，所有染色体受纺锤丝牵引，着丝点都排列在细胞中央位置，形成一个平面。

因为这个平面的位置比较类似于赤道的位置，称为赤道板。

实际上并无板状结构存在，它只是一个垂直于纺锤体纵轴的平面，是一个位置名称，在动、植物细胞都适用。

细胞板是植物细胞分裂末期，由来自高尔基体的囊泡汇集在赤道板平面上，相互融合而形成的板状结构。

细胞板由细胞的中央向周围扩展，逐渐形成了新的细胞壁。

最后将细胞质完全分隔开。

可见，细胞板是一个确实存在的板状结构，且只有植物细胞在分裂末期才出现，决定着细胞质分裂的方向。

12．染色体、姐妹染色单体、染色质

（1）染色质和染色体

染色质和染色体的主要成分都是DNA和蛋白质，它们之间的不同只不过是同一物质在细胞分裂间期和分裂期的不同形态表现而已。

只有真核生物的核DNA才可能和蛋白质结合成染色质染色体形式存在.除了在研究细胞分裂时,一般情况下常用染色体,如人的体细胞含46条染色体.

细胞分裂时染色质细丝高度螺旋化形成较粗的柱状和杆状等不同的形状。

不同生物的染色体（习惯不称染色质）数目、形态不同，具有种的特异性，而且比较恒定。

同一生物非同源染色体形态也不相同,所以染色体变异光镜下都可见

（2）染色体和染色单体

如左图。

染色单体只存在于DNA复制后到着丝点分裂这个阶段,着丝点一旦分裂,就不存在染色单体了.

同源染色体的姐妹染色单体之间交换没有造成变异.

同源染色体的非姐妹染色单体之间交换造成等位基因交换,非等位基因重新组合,即基因重组.

非同源染色体的非姐妹染色单体之间交换造成染色体变异.

13．细胞分裂、细胞分化

通过细胞分裂，将复制的遗传物质，平均地分配到两个子细胞中去，因此细胞分裂的结果是产生许多相同的细胞，使单细胞生物产生新的个体，使多细胞生物产生新细胞，用来补充体内衰老和死亡的细胞。

细胞分化的结果是相同细胞的后代在形态和生理功能上产生了稳定性的差异。

只有经过细胞分化才能形成各种不同的细胞和组织，进而形成胚胎、幼体，并发育成成体。

一般说来，细胞分化的程度越高，细胞分裂的能力越低。

高度分化的细胞往往不再发生分裂增殖，如红细胞、神经细胞等。

细胞全能性大小：

受精卵＞生殖细胞＞体细胞

　　但细胞分化程度大小：

受精卵＜体细胞＜生殖细胞

生殖细胞特殊,它们是由受精卵分裂分化成原始生殖细胞,分化程度高,但为了要培育出新生命,它产生了一种激素,可以使该细胞回到未分化的状态,也就是说能进行分化成一个新的个体.全能性比较高.

14．无丝分裂和二分裂

细菌没有核膜，只有一个大型的环状DNA分子，细菌细胞分裂时，DNA分子附着在细胞膜上并复制为二，然后随着细胞膜的延长，复制而成的两个DNA分子彼此分开；同时，细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长，形成隔膜，将细胞质分成两半，形成两个子细胞，这个过程就被称为细菌的二分裂。

无丝分裂则是发现最早的一种真核细胞的分裂方式，在真核生物中普遍存在，而且不仅在体细胞中，甚至在生殖细胞中都能进行无丝分裂。

由于其核分裂的过程不出现染色体和纺锤丝，胞质分裂后的遗传物质不一定能够平均分配给子细胞，与有丝分裂有很大区别，故称无丝分裂。

由此我们不难看出：

无丝分裂和二分裂有着本质的区别，二分裂指的是原核生物进行的一种最原始的细胞增殖方式，而无丝分裂是真核生物独特的细胞增殖方式，通过这种分裂，可同时形成多个核；且分裂时细胞核仍可执行其生理功能。

15．原生生物、原核生物

原核生物具有以下的特点：

①核质与细胞质之间无核膜因而无成形的细胞核；②遗传物质是一条不与组蛋白结合的环状（DNA）丝，不构成染色体（有的原核生物在其主基因组外还有更小的能进出细胞的质粒DNA）；③以简单二分裂方式繁殖；④细胞质内仅有核糖体而没有线粒体、高尔基器、内质网、溶酶体、液泡和质体（植物）、中心粒（低等植物和动物）等细胞器；⑤细胞内的单位膜系统一般都由细胞膜内褶而成，是有氧呼吸和光合作用的场所。

⑥大部分原核生物有成分和结构独特的细胞壁（支原体、立克次体没有细胞壁）等等。

原核生物包括细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次体、放线菌等。

原生生物比原核生物更大、更复杂。

原生生物是简单的真核生物（即具有真正的细胞核），多为单细胞生物，亦有部份是多细胞的，但不具组织分化。

是真核生物中最低等的一类生物。

单细胞的原生生物集多细胞生物功能于一个细胞，包括水份调节，营养，生殖等。

营养方式繁多，有些似真菌，吸收外界营养；更有部份既行光合作用，亦可进食有机食物，例如裸藻。

所有原生生物都生存于水中。

如草履虫、变形虫、眼虫、裸藻

16、细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质

细胞质基质:

是指细胞膜以内，细胞核之外的基质成分，是细胞质中除去细胞器以外的溶胶状物质。

线粒体基质:

线粒体内的溶胶状物质，含有很多与有氧呼吸有关的酶。

叶绿体基质:

叶绿体内的溶胶状物质，含有很多与光合作用暗反应有关的酶。

17．酶、激素、抗体、维生素

从来源上看：

酶、激素和抗体都是由活细胞产生的。

所有活细胞都可产生酶，只有内分泌腺才可合成激素，只有效应B细胞才可合成抗体。

而维生素在动物体内一般不能合成，主要是从食物中摄取，只有少数种类的维生素可以在机体内转化而来，如在人体表皮细胞内含有一种胆固醇，经日光照射后能转变成维生素D。

从化学本质上看：

绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA。

激素的种类很多，有的是蛋白质类激素，如胰岛素；有的是固醇类，如性激素。

抗体一定是球蛋白质。

而维生素是可溶性的小分子有机物。

从功能上看：

酶是生物催化剂，起催化作用；激素对生物体的新陈代谢、生长发育等生命活动起着调节作用；抗体是可与特异性抗原结合，起免疫作用；维生素主要是维持人体的正常生长发育，大多数是作为辅酶的成分。

从结果上看，酶可反复参与反应，激素一经作用便灭活，抗体与抗原结合后多数情况下形成沉淀或细胞集团被吞噬细胞吞噬消化.

这四类物质尽管它们的来源不同，结构和功能各异，但它们在人体内的含量都很少，对正常的生命活动都起着重要的作用，它们都是高效能的物质。

18、ATP,DNA,RNA中“A”的含义

在ATP中,“A”代表腺苷,即一分子核糖和一分子腺嘌呤

若DNA中含“A”,则“A”代表腺嘌呤或者腺嘌呤脱氧核苷酸

若RNA中含“A”,则“A”代表腺嘌呤或者腺嘌呤核糖核苷酸

19．原生质、原生质体、原生质层

原生质：

是细胞内生命物质的总称。

它的主要成分是蛋白质，核酸，脂质。

原生质分化产生细胞膜、细胞质和细胞核。

一个动物细胞就是一个原生质团。

植物细胞由原生质和细胞壁组成。

原生质层：

在成熟的植物细胞内相当于半透膜，由细胞膜、液泡膜以及二膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液两部分，且仅存在于成熟的植物细胞中。

原生质体：

除去植物细胞的细胞壁以后所剩下的植物细胞结构。

可以认为原生质体包括原生质层、细胞液和细胞核三部分。

20．硝化作用、消化作用

硝化作用是硝化细菌将氨氧化为硝酸的过程。

硝化细菌从铵或亚硝酸的氧化过程中获得能量用以固定二氧化碳。

自然界中,除自养硝化细菌外,还有些异养细菌、真菌和放线菌能将铵盐氧化成亚硝酸和硝酸。

消化作用是指将食物分解成足够小的分子使身体能够吸收利用的过程。

包括物理性消化和化学性消化。

21．光能利用率、光合作用效率、光合作用强度

光合作用是绿色植物在光下利用二氧化碳和水合成有机物质、并放出氧气的过程。

光能利用率：

是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与照射到此地的光能总量的比值。

光合作用效率：

是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与照射到此地被植物吸收了的光能总量的比值。

从计算公式比较，两者的分子是完全相同的，而分母不同。

光能利用率的分母要远大于光合作用效率的分母，因为照射到某地的光能有的根本没有照在植物体上，而是照在裸地上，就照射到植物体上的光能而言，也不会完全被植物所吸收，有的被叶片反射掉了。

从农业生产上看，我们要提高粮食产量就要设法提高农作物的光能利用率，其方法是：

延长光合作用时间,增加光合作用面积,提高光合作用效率.

总之，提高光合作用效率是提高光能利用率的措施之一，不能将两者等同起来。

注意合理密植,如果是指从过稀到适宜,则是增加光合作用面积,如是指从过密到适宜,则是提高光合作用效率.

光合作用强度：

注意区分净光合作用强度和总光合作用强度.

22．细胞液、细胞质、细胞内液、细胞外液和内环境

细胞液：

液泡是植物细胞质中的泡状结构，液泡内有细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以达到很高的浓度，即细胞液一般指的是植物细胞中液泡内的液体。

细胞质:

在真核细胞中指细胞膜以内核以外的部分，内含有细胞器和细胞骨架等结构

细胞内液：

人体内含有大量的液体，这些液体统称为体液。

体液分两大部分：

存在于细胞内的部分称细胞内液：

存在于细胞外的部分称细胞外液。

细胞外液：

细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴等，人体内的细胞外液构成了体内细胞生活的液体环境。

内环境和细胞外液属于不同的概念，但外延相同。

细胞外液是相对于细胞内液而言的，是从细胞的角度来看的；而内环境是相对于外环境来说的，是从人体的角度来看的。

人体内的呼吸道、肺、消化道等的空腔，都属于外环境，其内的所有成分都不属于内环境成分。

23．丙酮、丙酮酸

这两种物质的化学式不同（丙酮的化学式是C3H6O，丙酮酸的化学式是C3H4O3），分类不同、化学性质也不同。

丙酮往往在实验中作为有机溶剂来提取内容物（如在叶绿体中色素的提取和分离实验中提取色素），在生物体内不存在。

丙酮酸是细胞呼吸作用第一阶段形成的产物，也是三大营养物质转化的枢纽物质之一。

24．渗透、扩散

渗透作用是溶剂分子通过半透膜的扩散，是一种特殊方式的扩散作用。

渗透作用与扩散作用的异同点：

相同点：

都是微粒由单位体积微粒数多的地方移向单位体积微粒数少的地方。

不同点：

渗透作用多指溶剂分子（主要是水分子）的移动，扩散作用多指溶质分子（如甘油等）或气体分子（如O2、CO2等），也可以是溶剂分子（如水、酒精等）的运动；渗透作用必须通过半透膜，扩散作用可以不通过半透膜。

如肺泡中的O2通过毛细血管壁细胞进入毛细血管是扩散，而水通过细胞膜既可认为是扩散作用，也可以认为是渗透作用。

25．半透膜、选择透过性膜

半透膜与选择透过性膜是两个不同的概念，半透膜是指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。

能否通过半透膜只取决于分子的大小。

选择透过性膜是指细胞膜等生物膜，由于膜上具有载体等结构，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量的不同，因而对物质的吸收与否及吸收多少具有选择性。

当细胞死亡时，细胞膜便失去选择透过性，变为全透性。

简单地说，两者的相同点是水分子都能自由通过，另一些大分子不能透过。

不同点是半透膜不具生命性，故无选择性。

26．呼吸作用（细胞呼吸）、呼吸

呼吸作用是发生在每一个活细胞中的有机物氧化分解、释放能量并生成高能化合物ATP的过程。

呼吸是通过呼吸运动吸进氧气，排出二氧化碳的过程。

答题时不能用呼吸代替呼吸作用

27、向性运动、感性运动

向性运动:

生物受到单一方向的外界刺激,所作出的定向（生长）运动.运动方向与刺激方向相同（或相反）.如向光性,向（背）地性,向水,向肥性

感性运动:

不定向运动,运动方向与刺激方向无关,如含羞草被触摸后叶子合拢.

28、横向运输、极性运输

横向运输:

发生在尖端,受单侧光或重力影响.

极性运输:

又称纵向运输,由遗传物质决定不受重力影响.物质只能从植物形态学的上端往下运输，而不能倒转过来运输。

比如生长素的极性运输：

生长素是唯一具有极性运输特点的植物激素，其他类似物并无此特性。

这种生长素的极性运输可以逆浓度梯度进行。

极性运输其实也是主动运输，也需要载体和能量,因此，在缺氧的条件下会严重地阻碍生长素的运输。

原理是各细胞细胞膜底部上携有生长素载体蛋白，顶端细胞膜没有这种蛋白，所以生长素只能从细胞底部运向下一个细胞

29．生长素、生长激素、生长因子

生长素是由植物具有分生能力的组织（如顶芽）产生的一类植物激素，没有专门的分泌器官。

其化学成分是吲哚乙酸。

在一定浓度下具有促进植物细胞伸长、促进果实发育、促进生根和防止落花落果的作用。

动物生长激素是由动物垂体分泌的一种动物激素，化学成分为蛋白质，具有促进动物幼体生长、促进蛋白质合成和骨生长，影响糖类和脂肪代谢的作用。

生长因子是微生物生长过程中不可缺少的小分子有机物质（如氨基酸、核苷酸等），用于蛋白质、核酸等的合成，是微生物的营养物质之一。

三者的化学成分和作用各不相同。

植物生长素在动物体内、动物生长激素在植物体内均不起作用，但生长因子在所有生物体内都是营养物质。

30、内分泌腺、外分泌腺

内分泌腺:

人体的内分泌腺有甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛等。

内分泌腺无排泄管，内分泌腺分泌的分泌物称激素。

其分泌物直接进入细胞周围的血管和淋巴，由血液和淋巴输送到各组织或器官中。

外分泌腺:

外分泌腺有唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺等（胰腺分为内分泌部和外分泌部，胰的大部分属于外分泌部，但是胰岛属于内分泌部）。

外分泌腺有排泄管，称腺导管，其分泌物通过腺导管输送到相应的组织或器官发挥其调节作用（一般为排泄作用）

31．肾上腺素与肾上腺激素

肾上腺素是由肾上腺髓质产生的激素，主要是促进肝糖元的分解，使血糖浓度升高。

肾上腺激素是指由肾上腺分泌的所有激素，除了由肾上腺髓质产生的肾上腺素等激素外，还有由肾上腺皮质产生的醛固酮等激素。

32、突触、突触小体、突触小泡

突触:

一个神经元与另一个神经元相接触的部位

突触小体:

神经元轴突末梢经过多次分枝,最后每个分枝的末端膨大呈杯状或球状.这些突触小体可与多个神经元的细胞体或树突相接触而形成突触.

突触小泡:

突触小体靠近前膜处有大量的突触小泡,内含递质.当兴奋传导到突触小体时,突触小泡就将递质释放到突触间隙,使另一个神经元产生兴奋或抑制.形成与高尔基体有关,释放递质属于外排,由线粒体供能.

33、神经元、神经纤维、神经

神经元:

神经细胞,有胞体和突起,结构和功能高度适应

神经纤维:

神经元轴突及感觉神经元长树突及包在其外的髓鞘

神经:

多条神经元结成束,外包结缔组织膜即成一条神经.

34、中枢神经（系统）与神经中枢

中枢神经（系统）:

指神经系统的中枢部分包括脑和脊髓。

神经中枢:

功能相同的神经元细胞体汇集在-起，调节人体的某一项生理活动，这部分结构叫神经中枢，分市在中枢神经系统（脑和脊髓的灰质）中。

如:

第-运动区、言语区、内脏活动区等。

35．神经兴奋的传导、神经兴奋的传递

神经兴奋的传导：

是指兴奋以局部电流的方式在神经纤维内部的传送过程。

离体的神经纤维内兴奋的传导是双向的。

神经兴奋的传递：

是指神经兴奋在不同神经元之间的传送过程。

由突触来完成，需要神经递质的参与。

因递质只存在于突触小体中的小泡内，由突触前膜释放、作用于突触后膜，所以兴奋的传递是单向的。

36、先天性行为、后天性行为

先天性行为:

含趋性、非条件反射、本能

后天性行为:

含印随、模仿、条件反射等。

生活体验和学习对行为的形成起决定作用。

判断和推理是后天性行为的最高形式。

37．生长、发育和生殖

在生物的个体发育中，生长和发育相伴随而进行，无法截然分开。

有时候以生长为主，有时候以发育为主，但生长和发育始终是同时在进行。

生长一般是指生物体的重量和体积的增加，主要靠细胞的增殖来达到。

发育通常是指生物的生活史中，结构和机能从简单到复杂的变化过程，这个过程主要是由细胞的分化和转化来实现的。

生殖是指生物由亲代产生子代的过程，生物必须生长、发育到性成熟以后才能完成生殖过程。

而生殖过程又是下一代个体生长和发育的开始。

38．胚囊、囊胚

囊胚：

动物个体发育中，受精卵卵裂后的一个发育阶段，受精卵经6次分裂（形成64个细胞）开始形成囊胚，胚体中央出现明显的腔称囊胚腔，囊胚期无胚层的分化，囊胚的晚期，许多基因开始表达，一些细胞开始特化，少数细胞将向囊胚腔侵入，这标志着下一个发育阶段——原肠胚的开始。

胚囊：

被子植物胚珠的重要部分，它位于胚珠的中央。

典型的胚囊有7个细胞8个核，其中有一个卵细胞和两个极核（两个极核同在一个中央细胞内），卵细胞是胚囊中最重要的结构，位于近珠孔端。

39．极体、极核

来源：

“极体”在动物的卵巢中，减数第一次分裂产生一个第一极体和一个次级卵母细胞，减数第二次分裂共产生三个第二极体和一个卵细胞；而“极核”在被子植物的胚珠中，由大孢子母细胞经减数分裂产生大孢子，大孢子经过三次有丝分裂产生八个核。

其中有一个卵细胞和两个极核。

　　去向：

动物产生极体以后都退化消失，而植物胚珠中的两个极核能与一个精子融合形成受精极核，将来发育成胚乳。

40．芽芽体和芽孢

芽：

是植物体处于幼态还未伸展的枝、花或花序，即枝、花或花序尚未发育前的雏体，属于植物的营养器官。

虽然也可发育成新植物体，但它不是新一代的个体，是母体营养器官的一部分，如马铃薯芽眼中的芽。

芽体：

在低等生物（水螅、酵母菌等）的出芽生殖中，从母体的一定部位上长出的幼小个体，芽体长大以后，就从母体上脱落下来，成为与母体一样的新个体，芽体与母体相比较只是个体较小，形态结构与母体相同。

芽孢：

某些细菌在其生长发育到一定阶段后，可在细胞内形成一个圆形或椭圆形的抗性休眠体。

芽孢是细菌的原生质的浓缩，含水量低，具有极强抗性，可度过不良环境。

芽孢不是孢子，不是繁殖体，也不是营养体（只有被子植物才有营养生殖，而进行出芽生殖的都不是植物，因此植物体上长出的是芽，而不是芽体），是一种休眠体。

41．胚孔、珠孔

胚孔是高等动物在胚胎发育过程中，原肠胚外面生有的小孔，与原肠腔相通。

珠孔是被子植物的珠被形成后而围成的小孔，珠孔正对着卵细胞。

42、胚胎发育、胚后发育

胚胎发育：

从受精卵发育成幼体。

胚后发育：

幼体从卵膜孵化出来或母体内生出来后，到发育成性成熟个体。

43．遗传密码、反密码子、遗传信息

遗传信息是指DNA（基因）中有遗传效应的脱氧核苷酸序列。

密码子是指信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。

反密码子是指转运RNA上能识别信使RNA上相应密码子的三个相邻的碱基。

三者的主要区别有两点：

一是存在的位置不同，遗传信息存在于DNA（基因）上，密码子存在于信使RNA上，反密码子存在于转运RNA上；二是作用不同，遗传信息的作用是控制生物性状，密码子的作用是决定蛋白质中的氨基酸序列，反密码子的作用是识别密码子。

三者中最重要的是遗传信息，它通过控制密码子和反密码子中核苷酸的排列顺序来控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状。

44、启动子与起始密码子终止子与终止密码子

启动子和终止子分别位天DNA编码区上游和下游的非编码区,是DNA的一段序列,作用是调控转录起始或终止

起始密码子与终止密码子是位于mRNA上决定翻译三个相邻碱基.起始密码子有AUG（甲硫氨酸）GUG（缬氨酸）,决定翻译起始,还可翻译成对应氨基酸.终止密码子有UAA、UAG、UGA三种，因为无能与之配对的tRNA，故翻译终止，不能翻译成氨基酸。

45、杂交、自交、测交、回交

杂交:

基因型不同的生物体相互交配或结合而产生杂种的过程。

对两性花人工杂交则要去雄、套袋，操作相对复杂。