工厂安全教育共25页.docx

工厂安全教育共25页.docx

《工厂安全教育共25页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工厂安全教育共25页.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

工厂安全教育共25页

北京京仪集团涿鹿光伏材料有限公司

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

入厂安全教育培训

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

第一篇安全管理常识

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

1、什么是安全生产

安全生产是指在劳动生产过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。

2、我国安全生产的方针是什么？

安全第一、预防为主、综合治理

3、安全生产管理的任务是什么？

3.1贯彻落实国家安全生产法规，落实安全方针。

3.2制定安全生产的各种规程、规定和制度并认真贯彻实施。

3.3积极采取各种安全工程技术措施，进行综合治理，保障员工有一个安全可靠的作业条件，减少和杜绝各类事故造成的人员伤亡和财产损失。

3.4采取各种劳动卫生措施，不断改善劳动条件和环境，定期检测，防止和消除职业病及职业危害，保障劳动者的身心健康。

3.5对企业领导、特种作业人员和所有职工进行安全教育，提高安全素质。

3.6对职工伤亡及生产过程中各类事故进行调查、处理和上报。

3.7推动安全生产目标管理，推广和应用现代化安全管理技术与方法，深化企业安全管理。

4、什么是三大规程、五项规定？

4.1三大规程是指《工厂安全卫生规程》、《建筑安装规程安全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》

4.2五项规定是指安全生产责任制、编制劳动保护措施计划、安全生产教育、安全生产定期检查、伤亡事故的调查和处理。

5、什么是“三不放过”原则

国家要求企业一旦发生事故，在处理时实施“三不放过”的原则，即对发生的事故原因分析不清不放过；事故责任者和群众没有受到教育不放过；没有落实防范措施不放过。

6、什么是安全生产责任制

6.1安全生产责任制是根据安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。

6.2这是保证安全生产的重要的组织措施。

对于生产工人的安全职责，主要是应自觉地遵守安全生产规章制度，不违章作业，并且要随时制止他人违章作业，积极参加安全生产的各种活动，主动提出改进安全生产的意见，爱护和正确使用机器设备、工具和个人防护用品等。

7、职工应如何遵章守纪

7.1职工要做到遵章守纪，必须在安全生产工作中建立五个方面的约束机制。

即：

7.2法律约束，要把全体员工的安全生产意识，提高到安全生产的法制观念的高度上来认识，使全体劳动这以现有的劳动安全卫生法律、法规约束自己的行为。

7.3制度约束，建立完备的各项安全规章制度、安全操作规程以及工艺流程，严格按规章制度进行生产，提高全体劳动者安全生产的责任感。

7.4标准约束，安全生产必须实现标准化，在生产现场做到统一标准，绝不能我行我素，任意而为。

7.5检查约束，各级安全主管人员要深入细致的进行安全检查，杜绝违章，发现问题立即整改。

7.6监督约束，加强安全生产管理网络的监督作用，预先发现、分析、判断或控制各种不安全因素，防止事故的发生。

8、职工在劳动安全卫生方面有那些权利和义务？

8.1权利有五个方面：

8.1.1有权利得知所从事工作可能对身体健康造成的危害和可能发生的事故。

8.1.2有权获得保障其健康、安全的劳动条件和劳动保护用品。

8.1.3有权对用人单位管理人员的违章指挥和强令冒险作业予以拒绝。

8.1.4对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。

8.1.5在发生严重危及其生命安全的紧急情况时，有权采取必要的措施紧急避险，并应当将有关情况向用人单位的管理人员做出报告。

8.2必须承担相应的义务：

8.2.1必须严格遵守安全操作规程，遵守用人单位的规章制度。

8.2.2按规定正确使用各种劳动保护用品。

8.2.3必须听从用人单位管理人员的生产指挥，不得随意行动。

8.2.4发现不安全因素或者危及健康安全的险情时，有义务向管理人员报告。

9、职工的安全职责是什么？

9.1自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人违章作业。

9.2遵守有关设备的维修保养制度中职工应做到的条款，为设备安全与正常运转尽到责任。

9.3爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品，关心周围安全生产情况，提出合理化建议。

9.4发现事故隐患和不安全因素要及时向班组长或有关部门汇报情况，发生工伤事故，及时抢救伤员、保护现场，报告领导，同时协助有关调查人员做好调查工作。

9.5努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程，积极参加各种安全生产宣传、教育、评比、竞赛、管理活动，牢固树立安全第一思想和自我保护意识，遵章守纪，拒绝违章指挥，对个人安全生产负责。

10、什么是安全教育？

形式和内容一般有哪些？

10.1安全教育也叫安全生产教育，是一项为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。

10.2其形式主要有：

入厂教育、车间教育、班组教育，也称三级安全教育。

10.3安全教育内容一般包括：

10.3.1思想政治教育，旨在提高安全意识，自我保护意识，端正态度，牢固树立安全第一的思想。

10.3.2安全技术知识教育，包括安全技术、劳动卫生技术和专业安全技术操作规程，使员工懂得预防事故和职业危害的科学技术知识，不仅在思想上树立我要做而且在技术上变成“我能做、我会做”。

10.3.3典型经验和事故教训。

11、什么是安全生产技能教育?

安全生产技能是指人们完成作业的技巧和能力。

它包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能，以及在应急情况下，进行妥善处理的技能。

12、哪些属于不安全行为？

12.1操作错误、忽视安全、忽视警告；未经许可开动、关停、移动机器；奔跑作业，供料或送料速度过快，机器超速运转，手伸进冲压模，工件固定不牢等。

12.2造成安全装置失效：

撤除安全装置，或安全装置堵塞。

12.3使用不安全设备

12.4手代替工具操作

12.5冒险进入危险场所

12.6攀坐不安全位置

12.7在必须使用个人防护用品用具的作业或场合忽视其作用：

不按规定配戴护目镜、不戴防护手套、不穿安全鞋、不戴安全帽等。

12.8不安全装束：

操纵旋转设备时带手套等。

13.国家标准GB2893-82《安全色》对安全色的含义及用途、照明要求、颜色范围以及检查与维修等均作了具体规定。

13.1安全色是表达安全信息的颜色，表示禁止、警告、指令、提示等意义。

应用安全色使人们能够对威胁安全和健康的物体和环境作出尽快的反应，以减少事故的发生。

安全色用途广泛，如用于安全标志牌、交通标志牌、防护栏杆及机器上不准乱动的部位等。

安全色的应用必须是以表示安全为目的和有规定的颜色范围。

安全色应用红、蓝、黄、绿四种，其含义和用途分别如下:

13.2红色表示禁止、停止、消防和危险的意思。

禁止、停止和有危险的器件设备或环境涂以红色的标记。

如禁止标志、交通禁令标志、消防设备、停止按钮和停车、刹车装置的操纵把手、仪表刻度盘上的极限位置刻度、机器转动部件的裸露部分、液化石油气槽车的条带及文字，危险信号旗等。

13.3黄色表示注意、警告的意思。

需警告人们注意的器件、设备或环境涂以黄色标记。

如警告标志、交通警告标志、道路交通路面标志、皮带轮及其防护罩的内壁、砂轮机罩的内壁、楼梯的第一级和最后一级的踏步前沿、防护栏杆及警告信号旗等。

13.4蓝色表示指令、必须遵守的规定。

如指令标志、交通指示标志等。

13.5绿色表示通行、安全和提供信息的意思。

可以通行或安全情况涂以绿色标记。

如表示通行、机器启动按钮、安全信号旗等。

第二篇职业病危害与预防

13、什么是职业病？

职业病构成要件是什么？

13.1职业病是指劳动者在工作或其它职业活动中，接触职业性有害因素引起的疾病。

13.2职业病构成四要件

13.2.1患病主体必须是企业、事业单位或者个体经济组织中的劳动者;

13.2.2必须是在从事职业活动的过程中产生的;

13.2.3必须是因接触粉尘、放射性物质和其他有毒有害物质等职业危害因素而引起的;

13.2.4必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病。

14、职业病如何分类？

我国的职业病类别为尘肺、职业性放射性疾病、职业中毒、物理因素至职业病、生物因素所致职业病、职业性皮肤病、职业性眼病、职业性耳喉口腔疾病、职业性肿瘤及其它职业病等10大类，115种疾病。

详细职业疾病种类可查阅《职业病目录》。

15、职业病有哪些有害因素？

职业危害因素按其来源可分为以下三类：

在实际工作场所，往往同时存在多种有害因素，对劳动者的健康产生联合作用

15.1生产工艺过程中的有害因素。

15.1.1化学因素：

包括生产过程中的许多化学物质和生产性粉尘。

15.1.2物理因素：

包括异常气象条件、异常气压、噪声、振动、非电离辐射、电离辐射等。

15.1.3生物因素：

如炭疽杆菌、布氏杆菌、森林脑炎病毒等传染性病源体。

15.2劳动过程中的有害因素

15.2.1主要包括劳动组织和劳动制度不合理、劳动时间过长、脑力劳动与体力劳动比例不当、工作休息不合理等

15.2.2劳动强度过大、安排的作业与劳动者生理状况不适应。

15.2.3过度精神或心理紧张、劳动时个别器官或系统过度紧张、长时间不良体位、劳动工具不合理等。

15.3生产环境中的有害因素

15.3.1主要包括自然环境因素，如寒冷、酷暑、太阳辐射。

15.3.2厂房建筑或布局不合理、来自其他生产过程散发的有害因素造成的生产环境污染。

16、如何预防职业病?

16.1要从源头加以控制。

用人单位一定要做到职业病防护设施与建设项目同时设计、同时施工、同时使用。

保证劳动者所在的作业场所职业病危害因素水平和防护条件符合职业病防治的有关规定和卫生要求。

16.2劳动者从事产生或可能产生职业病危害的作业时，充分了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施。

16.3加强个人防护。

衣服、口罩、手套等要按职业病防治的要求使用，严格遵守用人单位的职业病防治工作规章制度、操作规程。

16.4提高警惕，如果自己不舒服，或车间多名同工种工人出现相同症状，可以到职业卫生服务机构咨询，如有问题，马上检查治疗。

第三篇消防安全管理

17、什么是燃烧？

燃烧是指可燃物质与氧化剂作用发生的一种放热发光的剧烈化学反应。

18、燃烧需具备哪些条件？

燃烧必须具备的三个条件，即可燃物、氧化剂和温度（点火源），只有在三个条件同时具备的情况下，可燃物质才能发生燃烧。

19、什么是火灾？

火灾是指在时间和空间失去控制的燃烧所造成的灾害。

20、防火有哪些基本措施？

防火的基本措施是：

控制可燃物，隔离助燃物，消除着火源，阻止火势蔓延。

21、灭火的基本方法有哪几种？

灭火的基本原理可归纳为冷却灭火，窒息灭火，隔离灭火，化学抑制灭火四种。

22、火灾是如何分类的？

火灾的分类：

根据国家标准GB5907-86《火灾分类》的规定，将火灾分为A、B、

C、D四类。

22.1A类火灾：

指固体物质的火灾；

22.2B类火灾：

指液体火灾和可熔化的固体物质火灾；

22.3C类火灾指气体火灾；

22.4D类火灾：

指金属火灾。

23、燃烧的主要种类有哪些？

燃烧有许多种类型，主要是闪燃、着火、自燃和爆炸。

24、消防工作的方针是什么？

消防工作的基本措施是什么？

24.1消防工作的方针是“预防为主，防消结合”。

24.2消防工作的基本措施有三个方面：

一是行政管理措施；二是技术管理措施；三是法制管理措施。

25、如何正确的报火警？

拨打110、119均可报火警，报火警时，要沉着冷静，不要心慌，要讲清楚起火的单位、地址、燃烧对象、火势情况，并留下报警人的姓名、电话。

若不清楚地址，可以找到最近的道路路灯灯杆，报出路灯杆上的110报警编号。

26、初期火灾的扑救原则是什么？

26.1、救人第一的原则

26.2、先控制后消灭的原则

26.3、先重点后一般的原则

27、如何扑救初期火灾？

27.1灭火常识

27.1.1一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用备有的简易灭火器材，采取有效措施。

控制和扑灭大火。

27.1.2燃气罐着火，要用浸湿的被褥衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火以防触电或电器爆炸伤人。

27.1.3救火时不要冒然开窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

27.2灭火的基本措施

按照燃烧原理，一切灭火方法的原理是将灭剂直接喷射到燃烧的物体上。

或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上，使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。

27.2.1冷却灭火法：

这种灭火法的原理是将灭火剂直接喷射到燃烧的物体上，以降低燃烧的温度于燃点之下，使燃烧停止。

或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上，使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。

冷却灭火法是灭火的一种主要方法，常用水和二氧化碳作灭火剂冷却降温灭火。

灭火剂在灭火过程中不参与燃烧过程中的化学反应。

这种方法属于物理灭火方法。

27.2.2隔离灭火法：

是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开，中断可燃物质的供给，使燃烧因缺少可燃物而停止。

具体方法有：

27.2.2.1把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走；

27.2.2.2关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧区；

27.2.2.3设法阻拦流散的易燃、可燃液体；

27.2.2.4拆除与火源相毗连的易燃建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。

27.2.3窒息灭火法：

是阻止空气流入燃烧区或不燃烧区以及用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。

具体方法是：

27.2.3.1用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不燃或难燃物质覆盖燃烧物；

27.2.3.2喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物；

27.2.3.3用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备；

27.2.3.4密闭起火建筑、设备和孔洞；

27.2.3.5把不燃的气体或不燃液体（如二氧化碳、氮气、四氯化碳等）喷洒到燃烧物区域内或燃烧物上

28、如何使用常见的灭火器？

28.1分类

28.1.1按外形分：

手持式车推式

28.1.2按灭火剂种类分：

干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器

28.2常见灭火器的用途及使用方法

28.2.1干粉灭火器（我们公司使用的都是ABC型干粉灭火器）

28.2.1.1干粉灭火器的用途：

可用于扑救一般固体火灾、可燃液体、可燃气体以及带电设备。

不宜用于过氧化物等释放或提供氧源的化合物，钾、钠等活泼金属，一般固体物质的深层火或者阴燃火，精密仪器或设备火灾的扑救。

28.2.1.2干粉灭火器的使用：

灭火时，可在距燃烧处5米左右，放下灭火器。

如在室外，应选择在上风方向喷射。

使用时可将气瓶事先颠倒晃动几次，拔去保险销，然后握住喷射软管前端喷嘴根部，另一手将开启压把压下，打开灭火器进行喷射灭火。

灭火时对准火焰根部，由远及近向前平推，左右横扫防止火焰回窜。

扑救液体火灾时，不要使粉末冲击液面，以防止飞溅。

松开压把，会中断喷射。

28.2.2二氧化碳灭火器

28.2.2.1二氧化碳灭器的用途：

可用予易燃可燃液体、可燃气体和低压电器设备、仪器仪表、图书档案、工艺品、陈列品等初起火灾扑救。

不宜用于火药等自己能供氧的化学药品、活泼金属及其氢化物、能自燃分解的化学物品、纤维物内部的阴燃火灾的扑救。

28.2.2.2二氧化碳灭火器的使用：

灭火时先将灭火器提到距燃烧物5米左右的地方，拔出保险销，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。

对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度。

使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管，以防手被冻伤。

灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用者应将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。

如果可燃液体在容器内燃烧时，使用者应将喇叭筒提起，从容器的一侧上部，向燃烧的容器中喷射，但不能将二氧化碳喷流直接冲击可燃液面。

以防将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成灭火困难。

28.2.3泡沫灭火器

28.2.3.1泡沫灭火器的用途：

可用于扑救一般固体，和可燃液体火灾，不宜用于带电设备、酒精等水溶性液体，轻金属火灾的扑救。

28.2.3.2泡沫灭火器的使用：

使用时，可手提筒体上的提环，迅速奔赴火场，这时应注意不得使灭火器过分倾斜，更不可横拿或颠倒，以免两种药剂混合而提前喷射。

当距离着火点10米左右，即可将筒体颠倒过来，一只手紧握提环，另一只手扶住筒体的底圈，将喷嘴对准燃烧物。

28.3.3.3泡沫灭火器使用注意事项：

在扑救可燃液体火灾时，如已呈流淌状燃烧则将泡沫由近而远喷射，使泡沫完全覆盖在燃烧液面上；如在容器内燃烧，应将泡沫射向容器的内壁，使泡沫沿着内壁流淌，逐步覆盖着火液面，切忌直接对准液面喷射，以免由于射流的冲击，反而将燃烧的液体冲散或冲出容器，扩大燃烧范围。

在扑救固体物质火灾时，应将射流对准燃烧最猛烈处。

灭火时，随着有效喷射距离的缩短，使用者应逐渐向燃烧区靠近，并始终将泡沫喷射在燃烧物上，直至扑灭。

使用时，灭火器应始终保持倒置状态，否；则会中断喷射。

29、火场逃生常识

29.1火场逃生案例探讨。

某市夏威夷大酒店地下洗浴中心2019年12月26日夜的大火，造成20人死亡、18人受伤的惨剧，然而在这场火灾中有十几个人遇险不慌，想办法自救，终于脱险得救。

事情的经过是，一鞍山客人高某在“着火了！

”的喊声中被惊醒，不经意注视了一下手表，指针指向4时零4分，休息大厅内还没有烟和火，同伴们便一起冲向更衣室穿好衣服，正在穿鞋时烟和火已扑进更衣室，随即断电，一片漆黑。

高先生叫同伴们向浴室跑，浴室虽没有火，但已有不少烟，一女服务员点着蜡烛也进了浴室，共跑进15人。

他们关好门，先将浴巾用水浸湿，并塞紧门缝，其余人开始找出口，发现一个排烟通风口，但未能撬开。

高先生此时也已大汗淋漓，但他仍不停地提醒大家：

“少说话，慢呼吸”。

这时浴室渗进的烟已很多了，呛人，高先生忙用手机拨119、120、110和市长办公电话求救。

由于蒸气浴间门封闭较严，大家又躲进蒸气浴间，坚持着，等待着。

到6时10分，消防队员冲进去将他们背出火场时，他们大家精神恍惚了。

了解了在这场火灾中被困人员的处理方式之后，大家应该意识到，一场火灾降临，能否成为幸存者，固然与火势的大小、起火时间、楼层高度和建筑物内有无报警、排烟、灭火设施等因素有关，然而主要还是与被困者的自救能力以及是否懂得逃生的步骤和方法等因素有密切关系。

在实施自救行动之前，一定要强制自己保持头脑冷静，根据周围环境和各种条件，选择自救方式。

29.2自救的基本方法

29.2.1火灾初起时，除立即报警外，应设法逃生。

在逃生过程中，要分秒必争，不要浪费时间去穿衣戴帽，或寻找贵重物品，不要因为寻找物品而受到伤亡，特别是当跑到室外以后又因牵挂室内的贵重物品，重返火场，这样就有出不来的危险。

火场中因贪财而丧命者是不乏其例的。

29.2.2对初期火灾的处理。

29.2.2.1初起火一般很小，居住者不要只顾自行灭火，而要迅速报警，不要因为报警迟而酿成生重大火灾。

29.2.2.2人员不论是位于起火还是非起火房间，逃至室外后，要做到随手关门，这样可控制火势的发展，延长逃生的允许时间。

29.3逃生首要条件

熟悉所处环境，是在火灾紧急情况下安全逃生的首要条件。

对于我们经常工作或居住的建筑物，事先可制定较为详细的逃生计划，以及进行必要的逃生训练和演练。

必要时可把确定的逃生出口（如门窗、阳台、室外楼梯、安全出口、楼梯间等）和路线绘制在图上，并贴在明显的位置上，以便平时大家熟悉和在发生火灾时按图上的逃生方法、路线和出口顺利逃出危险地区。

走进商场或到影剧院、歌舞厅、娱乐厅等不熟悉的环境时，应留心看一看太平门、楼梯、安全出口的位置，以及灭火器、消火栓、报警器的位置，以便紧急时能及时逃出险区或将初期火灾及时扑灭，并在被围困的情况下及时向外面报警求救。

29.4如何选择逃生方式

根据火势情况，优先选择最简便、最安全的通道和疏散设施。

29.4.1当夜间你发觉有烟时，要翻身下床，朝门口爬去。

即使站起来受得了，也应极力避免。

因为1.5m以上的空气里，早已含有大量的一氧化碳，千万不要站立开门。

29.4.2如楼房着火时，首先要选择的是逃出火场，因此逃生时要选择下楼的楼梯。

对于下楼的楼梯，首先选择安全疏散楼梯、室外疏散楼梯、普通楼梯间等。

尤其是防烟楼梯间、室外疏散楼梯更安全可靠，在火灾逃生时，应充分利用。

但火场上不得乘坐普通电梯，电梯井直通大楼各层，热烟火很容易涌入，在热的作用下会造成电梯失控或变形，烟与火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火灾时千万不要乘坐电梯。

当您身处房间，打开门、窗时，必须先摸摸门窗是否发热。

如果发热，就不能打开，应选择其他出口；如果不热，也只能慢慢打开，了解外面的情况后，迅速撤出，然后将门立即关好。

29.4.3当经常使用的通道被烟火封锁后，应该先向远离烟火的方向疏散，然后再向靠近出口和地面的方向疏散。

向远离烟火的方向疏散时，应以水平疏散为主，尽量避免向楼上疏散。

同时，一旦到达一个较为安全的地方，决不要停留在原地，应迅速采取措施，利用一切逃生手段，向靠近地面的方向逃生。

29.4.4当一时想不出更好的疏散路线时，而他人的疏散路线又比较安全可靠，则可模仿他人的行为进行疏散。

但千万不要盲目地、消极地效仿他人的行为。

如果盲目地跟着别人跑，盲目地跟着别人跳楼，这样会导致更加惨痛的悲剧。

例如，宣城明珠大酒店2001年5月17日晚发生火灾，起火时，酒店4楼歌舞厅有34人，慌乱之中，有16人跳楼，3人摔死，13人严重摔伤。

但有两人用窗帘结成绳索从3楼客房窗户滑下，安全逃生。

29.4.5如果门窗、通道、楼梯等已被烟火封锁但未倒塌，还有可能冲得出去时，则可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾等将头部包好，用湿棉被、毯子将身体裹好冲出危险区，切不可怕烧伤犹豫不决，丧失良机。

如果下楼楼梯已烧塌，可上行至楼面，楼顶拖延时间