小学语文四年级语文寒假作业.docx

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小学语文四年级语文寒假作业

2011-2012学年第一学期

四年级语文寒假作业

第一组

       看拼音写词语。

hǎicháohuīfùlǒngzhàoángshǒudōngwàngbáowùfèiténgyìzhī

（　　　）（　　　）（　　　）（　　　　　　　）（）（）（）

huīmengmenghéngguànyījiùyánguānchēnghàocànlànzhúgān

（）（）（　　　）（　　　　）（）（）（）

chuánjiǎngguilǜfèngxìzhàoyàojìngjìshùshāoyìzhūbáimangmang

（）（）（）（）（）（）（）（）

二、补充词语。

（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至

山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首东望

应接不（）不容置（）千姿百（）水天相（）

三、趣味填空（将下面的对联补充完整）。

1.，天连水尾水连天。

2.绿水本无忧青山原不老

3.曲曲环环路丁丁冬冬泉

我最喜欢的课外对联是

四、阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。

我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干（gāngàn）的数目不可计数（shǔshù）。

枝上又生根，有许多根直垂（chuícuí）到地上，伸进泥土里。

一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（chànshàn）动。

这美丽的南国的树！

1.“缝”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（），组词（）。

（2分）

2.给加点的字选择正确的读音，用横线标出。

（2分）

3.从文段中找出下列词语的近义词。

（3分）

靠近——（）面貌——（）振动——（）

4.我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。

（2分）

5.读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。

（1分）

6.读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。

朗读时应读出（）的语气。

（2分）

7.我认为，此片断的第三段主要写：

（1分）

第二组

一、看拼音写词语。

zhùzháixuǎnzéjūnyúnsōusuǒfàngqìdòngxué

（）（）（）（）（）（）

yǐnbìhénjìchóngdiésuíyùérānwājuéqīngxié

（）（）（）（）（）（）

yèbǐngchùjiǎozhuīzhúpáshānhǔ

（）（）（）（）

二、词海拾贝（将下列词语补充完整）。

引人（）意毫不可（）（）遇而安浩如（）海

不可（）议精神大（）（）费心机坐（）不安

       本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！

正月，二月，

五月，六月，

九月______________________,十月________________________。

请再写两句：

，，

       默写《题西林壁》,要写上作者的朝代和名字哦。

，

，

四、读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

   爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿的那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1.根据课文内容，在括号里填词语（3分）

2.“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（  ）。

用部首查字法应查（  ）部，再查（  ）画（3分）

3.用“—”画出叶子的颜色（2分）

4.用“～～”画出描写动态的句子（2分）

5.这一段主要写

第三组

一、看拼音写词语。

xùnchìfùgàiyángyìwéiqiánglóngdōngzengtian

（）（）（）（）（）（）

fámùlěngkùgūdúgàoshìpáiméiyóudēn

（）（）（）（）（）

yúnyǔníngshìyúkuàichāichúhuǒlala

（）（）（）（）（）

二、我会在括号里填上合适的词语。

欢乐的（）漫长的（）冷酷的（）

（）的寒风（）地游戏（）的阳光

三、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。

“喂!

你赶快滚出去!

”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!

是这么回事呀!

巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：

“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!

要不是你，春天将永远被我赶走了。

谢谢你!

”

1.我会按课文内容把横线上的词语填写上。

2.“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：

，用部首查字法应查。

3.我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人的

语气。

4.我会照样子写词语。

火辣辣

5.“喂!

你赶快滚出去!

”巨人大声叱责。

读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？

。

6．小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说

。

7．学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？

。

第四组

一、看拼音写词语。

gāoàopíqìrènpíngdiēdǎokāipìjīngjù

（）（）（）（）（）（）

zhèngzhòngtǎngruòjìzhítóujǐnglínjìnshìhòu

（）（）（）（）（）（）

xìnggégǎozhǐzébèiméihuājìnzhǐ

（）（）（）（）（）

二、补充下列词语。

调（）（）山（）（）如鼠群（）（）首

（）（）功劳照（）画（）望（）成（）

我还能写三个这样的词语：

、、

三、阅读积累与运用

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和（huohé）的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pínpíng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职（zízhí）。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1.划掉文中括号里错误的读音或汉字。

2.找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。

（）

3.用“”画出写猫很乖的句子。

4.找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。

5.从什么地方可以看出猫十分尽职？

摘抄有关句子。

6.用“～～～”画出本段的中心句。

7.用“非……不可”写一句话。

第五组

一、看拼音写词语。

túnbīngníngjiéjiānbǎngchánglángzhìhuì（）（）（）（）（）（）

qìpòxióngwěijīnbìhuīhuángyǎnyìngdīàndiāokè

（）（）（）（）（）

二、请把下面的词语补充完整。

（）（）自若殊（）（）搏久（）沙（）（）向（）靡

举（）无（）享誉（）（）（）征（）战（）山（）岭

三、把对联补充完整。

一径竹阴云满地，____________________。

_____________________,烟淡烟浓远近秋。

四面荷花三面柳，____________________。

______________________，近水遥山皆有情。

四、阅读。

在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来，单看这数不清的条石，一块有两三千斤重．那时后没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手．一步一步的抬上这陡峭的山岭，多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

1.“凝”用音序查字法应查：

____，用部首查字法应查：

___，再查画。

2.请写出下列词语的近义词。

修筑（）血汗（）

3.在文中找出以下词语，说说它表示什么意思。

数不清：

陡峭：

4．请用~~~~线划出这段话中跟修筑长城有关的句子。

并把你的感受用一两句话写下来。

第六组

一、看拼音写词语。

hǎixiátáiwān pínghénglǎnduòshānhóngbàofā

（）（）（）（）（　　）

měngzhǎngxíjīkōngkuàngzàntíngtóngbāoxuèmài

（）（）（）（）（）（）

二、请把下面的词语补充完整。

山洪（）发（）所当然血（）亲情恍然大（）

突如（）来（）何容易协（）有序骨肉同（）

三、默写本学期两首送别诗。

_____________________________________

____________——————

———————————————————————————

———————————————————————————

四、阅读。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走塔石的时侯，动作是那么协调（diào　tiáo）有序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背（bēibèi）老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。

1.在文中加点的字的正确读音上打“√”。

（2分）

2.在文中找出下面词语的近义词。

（3分）

可能——（）故乡——（）假设——（）

3.用自己的话写一写“理所当然”的意思。

（1+2分）

“理所当然”的意思是

读了这个片段后，我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有：

4.片段中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美”，也有看不见的心灵的“美”。

请分别用“”和“～～～”在片段中画出有关的句子。

（2+2分）

5.读了这个片段后，我想对“搭石”说：

我想对乡亲们说：

第七组

一、看拼音写词语。

mófànxúnjǐngshēnchúyǎnlián

（）（）（）（）

chǎorǎngchéngchǔzhènxīngzhōnghuá

（）（）（）

róngqiàzàorèxiōnghuáituījiànbàofù

（）（）（）（）（）

二、请把下面的词语补充完整。

（）国主义（）武扬威（）兴中华（）疲力尽

热闹（）（）与共受益（）（）相处

三、补充下列词语，并按要求填空。

（10分）

风和日（）灯（）酒（）耀（）扬威

（）（）扬扬热闹（）（）

上面词语中，含有颜色的词语有：

________________________

描写神情的词语有：

________________________________________

描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个含有反义词的词语：

__________________________

四、阅读。

周恩来站起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了为之一振！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！

他睁大眼睛又追问了一句：

“你再说一遍，为什么而读书？

”

“为中华之崛起而读书！

”

周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝（hèhē）彩:

“好哇!

为中华之崛起!

有志者当效周生啊！

”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（qīpī）凌，就要振兴（xīngxìng）中华。

读书，就要以此为目标。

1.“崛”用音序查字法应查（）；用部首查字法先查（）再查（）画。

（3分）

2.用横线画出正确的读音。

（3分）

3.“读书，就要以此为目标。

”“此”在文中指（2分）

4.请用“…要想……，就要……”（2分）

5.少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？

请用直线画出有关句子。

（2分）

6.在中华民族崛起的今天，你为什么而读书？

原因是什么？

（4分）

第八组

一、看拼音写词语。

xiōngměngmĭnjiémiάohuìhuànxiăngchéngdùxīnxĭruòкuáng

（）（）（）（）（）（）

qiάnrùliάnxìzhéxuékǒnglóngqīngyíngténgyúnjiàwù

（）（）（）（）（）（）

二、在（）里填上合适的词。

登上（）探索（）改变（）

洞察（）潜入（）改造（）

三、把下面的名人名言补充完整。

（1）既，又，这是科学工作者，让我们在的真理吧。

（郭沫若）

（2）没有，就。

（牛顿）

我积累了课外的一句名言

四、阅读。

人类在上百万年的历史中，一直生活在yīlài（）自然的nónggēng（）社会。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥妙；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

人类生活的舒适和方便，是过去的王宫贵族也不敢想的。

科学在改变着人类的精神文话生活，也在改变着人类的物质生活。

1．在拼音旁的括号里写上词语（2分）

2．从文中找出下列词的近义词。

（3分）

依靠（）秘密（）改善（）

3．“千里眼”现在指

“顺风耳”现在指（3分）

4．我认为文中最精彩的语句是

5．除了课文所叙述的外，我所知道的科技方面的成就还有：

（最少写出2种）

6．下面是我的幻想