名师整理道德与法治七年级上册 第一单元第3课《第2框 做更好的自己》市优质课一等奖教案.docx
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名师整理道德与法治七年级上册第一单元第3课《第2框做更好的自己》市优质课一等奖教案
3.2《做更好的自己》教案
1、内容分析:
本框内容选自人教版七年级上册第一单元第三课第二框。
本框共安排两目内容。
第一目“接纳与欣赏自己”,从一位中学生的内心活动引入,引发学生思考:
成为别人是否对自己更好,进而引导学生接纳和欣赏自己。
第二目“我要飞得更高”,通过活动“接纳自己和做更好的自己”,分享和讨论不断发展和完善自己的有关问题,从而更好地理解“做更好的自己”的含义。
2、学情分析
初中生十分注重自我形象。
往往过度在意他人对自己的评价,因此教师应该引导学生学会用理性的态度去面对他人的评价,接纳自己、欣赏自己,形成更积极的自我形象,做更好的自己。
3、设计思想
教师提供素材,创设情境,设置问题,由学生围绕情境和相关问题,在教师引导下自主学习,完成教学任务。
在情境的选择中,要注意使用教材现有材料,并结合学生实际情况,选择学生较易接受的方式呈现,这样既可以是学生对知识点的理解更加具体、生动、形象,又能激发学生学习兴趣和热情,寓教于乐。
4、教学目标
知识目标:
明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求。
明确做更好的自己可以落实的行动。
能力目标:
能够积极接纳自己,形成客观、完整的自我概念。
掌握改正缺点,激发潜能的方法。
情感态度价值观目标:
学会用理性的态度接纳自己、欣赏自己。
掌握改正缺点、激发潜能的方法。
5、教学重点和难点
重点:
我要飞得更高
难点:
接纳与欣赏自己
6、教学过程设计
(一)课前准备
教师主导活动
学生主体活动
搜集与本课内容相关的讲课素材,制作多媒体课件,编写教案。
预习新课,标记疑难点
(2)课堂教学活动
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
导入
5分钟
师1:
同学们,今天老师要送给大家一个世界上独一无二的礼物,大家想知道是什么吗?
既然大家都想知道,老师就拿给大家看。
但是老师有一个条件,看过礼物的同学不准透露信息,要保持神秘性。
好的,现在老师就拿给大家看。
师2:
现在,大家都看过这个礼物了,一起告诉老师,这个世界上独一无二的礼物是什么啊?
对,就是你们自己。
师3:
我们每个人都有着与其他人与众不同的特点,尽管在我们身上或多或少都有着一些缺陷,但是不可否认的是,我们都是这个世界上独一无二的个体,所以我们要学会欣赏和接纳自己,然后改正缺点,做更好的自己。
这就是我们今天要学习的内容。
生:
回答问题
生:
看礼物
(保持秩序)
采用送礼物的方式进行课堂导入,能够吸引学生的注意力,引起学生的学习兴趣,引导学生正确地欣赏和接纳自己。
新课内容
欣赏和接纳自己
15分钟
师1:
请同学们看一下这张纸:
大家看到了什么:
(展示有黑点的白纸)
师2:
大家都只看到了这个黑点吗?
师3:
同学们再来看这张纸:
大家看到了什么?
(展示有白点的黑纸)
师4:
大家都很棒啊,都关注到了这个白点
总结:
其实这两张纸就像我们人一样。
我们每个人身上都有自己的优点和缺点,优点就像白纸,白点。
缺点就像黑纸和黑点。
我们要接纳自己,就要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点,也要接纳自己的缺点。
师5:
当然有同学说了,接纳自己的优点很容易,可是接纳自己的缺点,就很困难了,那么面对这个不完美的地方,我们应该保持怎样的心态呢?
我们来看一段材料:
展示:
黄渤的材料
提问:
黄渤自己用什么样的心态面对自己的长相?
这种心态和他的成功有关系吗?
总结:
所以,接纳自己需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
这就是我们如何接纳自己两点内容。
接下来,我们来学习如何欣赏自己。
师6:
同学们,大家认为什么是欣赏呢?
我们经常会说这一句话:
我好欣赏你,我很欣赏某人。
这里的欣赏,是欣赏别人的能力,或者欣赏别人身上与众不同的特点。
所以,我们欣赏自己,就要欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,更要欣赏自己的努力,和自己为他人所做的努力。
师7:
我们刚刚是从欣赏别人的角度,得出的我们应该欣赏自己的哪些方面,那么欣赏自己是不是就意味着要目中无人,完全忽视别人呢?
不是的。
欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
而是既能够展示自己的风采,也能看到他人的美丽,既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
当我们能够做到接纳和欣赏自己的时候,我们下一步做的就是思考,如何成为更好的自己。
生1:
观察教具,并回答问题
生2:
听讲
生3:
阅读材料,思考并回答问题
生:
思考并回答问题
使用教具能够让学生深刻感受到每个人身上都有优点和缺点,我们要能够正确对待自己的全部,并接纳自己的全部。
使用学生所熟悉的明星人物的故事,更容易引起学生共鸣,引导学生树立接纳自己的乐观心态。
从学生熟悉的话题入手,使学生深刻感受到欣赏自己的几点要求。
我要飞得更高
10分钟
师1:
请同学们观看一条视频:
《千手观音》视频
师2:
大家看完这个视频有什么感受?
其实表演节目的这些小姐姐们,都是聋哑人,虽然她们有身体上的缺陷,但是他们舞技超群,所以展现在观众面前,她们是完美的。
所以,做更好的自己,就要扬长避短。
要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。
师3:
19世纪作家果戈里的材料
总结:
做更好的自己,就要主动改正缺点。
师4:
除了这些,我们要成为更好的自己,还需要怎样做呢?
老师来给大家讲一个故事:
小鹰起飞的故事
师5:
这就是做更好的自己的三条措施。
生:
观看视频
阅读材料并回答问题
通过视频,使学生真实地感受到扬长避短后能够成为更好的自己。
总结
5分钟
师:
这就是我们今天所学的全部内容。
我们一起回顾一下,今天我们学习了如何接纳自己,如何欣赏自己,以及如何成为自己。
希望今天所学内容对于大家的成长有所帮助,希望我们每个人都能成为更优秀的自己。
生:
回忆所学内容
帮助学生温故知新,加深学生对知识的理解和记忆
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