株洲市天元区教师招聘《教育学教育心理》试题及答案.docx
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株洲市天元区教师招聘《教育学教育心理》试题及答案
株洲市天元区2021年教师招聘《教育学、教育心理》试题及答案
一、选择题
1、孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。
A、启发式教育
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
【答案】B
2、辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
【答案】B
3、人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度,取决于()。
A、社会条件
B、社会
C、生产力发展水平
D、生产关系
【答案】A
4、要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有()。
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、教师中心原则
【答案】D
5、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()的目标。
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化
【答案】D
6、学生受师生关系影响的主要因素是()。
A、教师的态度
B、教师对学生的认识
C、学生对教师的认识
D、学生的认知特点
【答案】B
7、心理定势对解决问题()。
A、有积极作用
B、有消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
【答案】C
8、以分班、分组为测验根本目的的是()。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
【答案】A
9、教科书使用的主要对象是()。
A、教师
B、学生
C、学校
D、教育主管部门
【答案】B
10、“教学与发展”理论的倡导者是()。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
【答案】A
11、具有一定的研究能力属于教师的()。
A、学科专业素养
B、知识素养
C、能力素养
D、人格素养
【答案】C
12、作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动,是个体和客观现实之间相互作用的反映,是通过个体的()实现的。
A、生理活动
B、心理活动
C、社会实践活动
D、学习活动
【答案】C
13、班集体内教育和教学活动的核心是()。
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
【答案】A
14、注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
【答案】B
15、学生的()诸因素统一发展,是德育的重要规律。
A、德、智、体、美
B、知、情、意、行
C、德、才、个性
D、胸襟、见地
【答案】B
16、社会自我基本成熟的时期在()。
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
【答案】D
17、()是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术,包括复述策略、精加工策略和组织策略。
A、认知策略
B、学习策略
C、元认知策略
D、管理策略
【答案】B
18、以“教育的多元化”是为教育特征的是()。
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
【答案】D
19、颜回说:
“夫子循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
”这反映了德育的()。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
【答案】B
20、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是()。
A、观察法
B、测验法
C、问卷法
D、实验法
【答案】C
21、教师职业的最大特点在于职业角色的()。
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
【答案】A
22、在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。
A、遗传素质
B、教育
C、环境
D、个人的主观能动性
【答案】B
23、心理自我开始形成和发展的时期为()。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年初期
【答案】D
24、下面不属于二次文献的是()。
A、书目
B、索引
C、图书
D、检索性文摘
【答案】C
25、评价教学结果最客观和可靠的标准是()。
A、教学目标
B、教学目的
C、教学计划
D、教学策略
【答案】A
26、()标志着课前的准备,也是上课时的备忘录。
A、教案
B、课时计划
C、教学方法
D、课题计划
【答案】B
27、课外校外教育是对课堂教学的一种()。
A、延展
B、必要补充
C、深化
D、变革
【答案】B
28、生理自我基本成熟的时间在()。
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
【答案】B
29、通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【答案】D
30、班级管理的主要对象是()。
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
【答案】C
31、()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力、独立性强,善于控制自己。
A、专制型
B、放纵型
C、民主
D、集体型
【答案】C
32、教学的中心任务是()。
A、发展学生的智力
B、使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧
C、培养学生的思想品德
D、培养学生的个性心理
【答案】B
33、对程序教学贡献最大的是()。
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
【答案】A
34、教师在实践中形成并发展的,直接影响教师教育活动成效和质量,使教育活动得以顺利完成的能力称为()。
A、教师职业能力
B、教师的专业能力
C、教师的实践能力
D、教师的教育能力
【答案】A
35、()是学校文化的主体。
A、物质文化
B、制度文化
C、教师文化
D、学生文化
【答案】C
36、下列哪一说法不正确。
()
A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能确定群体的基本单位
B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差
C、访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差
D、访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值
【答案】D
37、通过改变不合理信念调整自己的认知,维持心理健康的疗法是()。
A、精神分析疗法
B、行为主义疗法
C、合理情绪疗法
D、人本主义疗法
【答案】C
38、引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做()。
A、注意
B、需要
C、动机
D、兴趣
【答案】C
39、俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】D
40、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的()。
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、老子
【答案】B
41、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是()。
A、迷箱实验
B、迷津实验
C、叠箱实验
D、“三座山”实验
【答案】C
42、按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是()。
A、常摸参照性测验
B、标准参照性测验
C、成就测验
D、学能测验
【答案】A
43、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()代表著作是《教育漫画》持:
个人本位论。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、康德
D、洛克
【答案】D
44、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括()。
A、学科学习目标
B、一般性发展目标
C、学科学习目标和一般性发展目标
D、情感目标
【答案】C
45、在教育史上主张“有教无类”的教育家是()。
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
【答案】A
46、皮亚杰说“知识来源于动作”,这里所说的“知识”是指()。
A、物理知识
B、数理知识
C、逻辑数理知识
D、以上都不对
【答案】C
47、自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识,其心理成分包括认识成分和()。
A、情感成分和认知成分
B、情感成分和意识成分
C、情感成分和意志成分
D、意志成分和认知成分
【答案】C
48、教师的德育能力至少应包括:
正确评价学生的能力、对学生进行思想道德教育的能力、对学生进行心理素质教育的能力和()。
A、说服学生的能力
B、表扬学生的能力
C、了解学生的能力
D、激励学生的能力
【答案】C
49、学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对()。
A、另一种学习的影响
B、对活动的影响
C、对记忆的促进
D、对智力的影响
【答案】A
50、在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为()。
A、与他人基本相同
B、与大家保持一致
C、被他人认可
D、与他人思想接近
【答案】B
51、外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的()范型来解释。
A、系列学习;
B、配对联想学习;
C、S---R学习;
D、自由回忆学习
【答案】B
52、主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是()。
A、老子
B、孔子
C、孟子
D、荀子
【答案】B
53、教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的。
A、人身自由权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、荣誉权
【答案】C
54、教育发展的规模和速度主要是由()因素决定的。
A、政治
B、经济
C、文化
D、人口
【答案】B
55、在全人类中,智力呈()。
A、常态分布
B、偏态分布
C、正偏态分布
D、负偏态分布
【答案】A
56、当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、()。
A、体育
B、体育、美育
C、体育、美育、劳动教育
D、体育、美育、劳动技术教育
【答案】D
57、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。
A、斯腾伯格
B、柯尔伯格
C、埃里克森
D、弗洛伊德
【答案】B
58、现阶段我国教育目的的重点是()。
A、发展学生的智力
B、发展学生的个性、特长
C、培养学生的创新精神和实践能力
D、培养学生的政治思想道德素质
【答案】C
59、在古代中国,学科设置主要是哲学、政治、伦理、()以及语言、文字方面的课程。
A、宗教
B、数学
C、自然
D、物理
【答案】A
60、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
【答案】C
61、“已知一个等腰三角形,求证它的两边相等,这是四种类型问题空间中的那种类型()。
A、A型
B、B型
C、C型
D、D型
【答案】C
62、反映孔子教育思想的文献是()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
【答案】B
63、提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
【答案】D
64、尽可能多地画出包含△结构的东西,并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的()。
A、结构扩散
B、方法扩散
C、形态扩散
D、用途扩散
【答案】A
65、课程计划的首要安排是()。
A、课程目标
B、课程评价
C、课程内容
D、课程设置
【答案】D
66、教学的首要任务是()。
A、传授知识技能
B、发展学生智力
C、培养学生品德
D、关注个性发展
【答案】A
67、测量首先要根据某种标
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