把陈述句改为反问句.docx

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把陈述句改为反问句

把陈述句改为反问句

把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。

小窍门:

   1：

把句子改为相反意思。

一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。

总之，把句子总体大的意思改为相反。

有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：

第8题

   2：

在改为相反的词语前边加上反问词。

反问词一般有：

难道.....吗   怎么.......呢 怎能......呢或者有时候单单只有难道 怎么  呢  吗这些词。

   3：

把句号改为问号。

 例子：

李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．

    1：

改为相反的词语是：

“应该”改成“不应该”整个句子的意思就变了。

     2：

一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道.....吗，也可以选择其他反问词，句子变成：

李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。

    3：

最后不要忘记把把句号改为问号。

最后句子变成反问句是：

李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？

*注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。

1）     我们劝阻同学吵架是对的.

2）     失败了还得干,不能知难而退.

3）     晓彬是我的好朋友.

4）     不劳动,连棵花也养不活,这是真理.

5）     看到你有苦难,我必须帮助.

6）     毒性拷打不算什么.

7）     听了他的感人事迹使我感动得流泪.

8）     青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡.

9）     我们不能抄袭别人的作业.

10） 看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢.

11） 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.

12） 我们是小学生,要好好学习.

13） 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.

14） 黄山的云海令人流连忘返.

15） 我们不被困难吓倒.

16） 为了使西安四个现代化,我们应该努力学习.

17） 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征.

18） 如果没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿.

19） 你用脏手随便抓东西吃,肚子里最会长蛔虫.

20） 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿.

21） 四周围黑洞洞的,很容易碰壁.

22） 对这种坏人环视,我们不能不闻不问.

23） 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了.

24） 你对我们的深情厚谊我们不会忘记.

25） 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台.

26） 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊.

27） 植物学研究的对象在自然界,我不能离开这个对象.

28） 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人.

29） 没有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事了.

30） 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.

31） 许多到中国来旅游的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已.

以下的答案都是选用 难道.....吗   怎么.......呢 怎能......呢其中一个来反问词来做的，同学们可以选用另外一个也可以。

1）     我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？

2）     失败了还得干,难道能知难而退吗？

3）     晓彬难道不是我的好朋友吗？

4）     不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？

5）     看到你有苦难,我难道不必须帮助吗？

6）     毒性拷打难道算什么吗？

7）     听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？

8）     青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗？

9）     我们难道能抄袭别人的作业吗？

10）看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗？

11） 我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？

12） 我们是小学生,难道不要好好学习吗？

13） 我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

14） 黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？

15） 我们难道被困难吓倒吗？

16） 为了使西安四个现代化,我们难道不应该努力学习吗？

17） 巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？

18） 如果没有泉水,这么旱的天气,泥土难道会这样湿吗？

19） 你用脏手随便抓东西吃,肚子里怎么不会长蛔虫呢？

20） 登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？

21） 四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗？

22） 对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗？

23） 难道有比锻炼身体,争强体质更重要的事了吗？

24） 你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？

25） 战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢？

26） 我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？

27） 植物学研究的对象在自然界,我怎么能离开这个对象呢？

28） 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样不负责任的离开中国,难道不是一个罪人吗？

29） 难道有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事了吗？

30） 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,难道不是一件多么了不起的事情吗？

31） 许多到中国来旅游的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,难道不赞叹不已吗？

32、这幅画是我们班蔡颖画的。

33.不好好学习，自然不能取得好成绩。

34.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

35.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

36.功课没做完，不能去看电影。

37.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

38.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

39.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

40.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

41.我们不能被困难吓倒。

 　1、描写夏秋冬四季的诗

（1）描写春天的诗歌：

　　《春晓》----孟浩然“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”

　　《绝句》----杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”

《春夜喜雨》----杜甫“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

”

　《绝句》----杜甫“迟日江山绿，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

”

　《江畔独步寻花》----杜甫“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

”

《江南春》----杜牧“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”

　《惠崇春江晚景》----苏轼“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

”

　　《春日》----朱熹“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

”

　　《游园不值》----叶绍翁“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”

（2）描写夏天的诗歌：

　　《晓出净慈寺送林子方》----杨万里“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”

　　《小池》----杨万里“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”

　　《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》----苏轼“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

”

　　《饮湖上初晴后雨》----苏轼“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

”

　　《四时田园杂兴》----范成大“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”

　（3）描写秋天的诗歌：

　　《山行》----杜牧“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”

　　《秋夕》----杜牧“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

”

　　（4）描写冬天的诗歌：

　　《江雪》----柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

”

　　《逢雪宿芙蓉山主人》----刘长卿“日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

”

　　2、山水田园诗

　　《望庐山瀑布》----李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”

　　《宿建德江》----孟浩然“移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，复照青苔上。

　　《竹里馆》----王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

“

　　《鹿柴》----王维“空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

”

　　二、边塞诗

　　《凉州词》----王之涣“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”

　　《从军行》----王昌龄“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

”

　　《出塞》----王昌龄“秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

”

　　《塞下曲》----卢纶“月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

”

　　三、送别诗

　　《芙蓉楼送辛渐》----王昌龄“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

”

　　《送元二使安西》----王维“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”

　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》----李白“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”

　　《别董大》----高适“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

”

我们才可以学到更多新知识。

9.我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

陆游最大的悲痛是：

“死去元知万事空，但悲不见九州同”。

10．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”。

11、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。

12．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：

“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”来鼓励最好！

13．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：

“学而不思则惘，思而不学则殆”。

（孔子论语）。

14．小红学习超棒！

老师让她为大家介绍学习经验，可她说：

“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而知新，可以为师矣”成功的。

15．小光7：

00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。

请你用一句古代名言：

“家事国事天下事——事事关心”来劝妈妈改变注意。

16．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：

“满招损，谦受益”。

妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：

“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝他。

17．古人说：

“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。

这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：

“横看侧岭侧峰，远近高低各不同”。

当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：

“不识庐山真面目，只缘生在此山中”。

告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。

18．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：

“春色满园关不住，一支红杏出墙来”。

19．魔高一尺，道高一仗，真是：

“山外青山楼外楼”，强中更有强中手。

◎俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：

“村庄儿女各当家，童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”。

20．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？

妈妈说，女儿穿什么都好看。

请用古诗名句来形容：

“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。

21．梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：

“遥知不是雪，为有暗香来”。

22．描写迎接春节的诗句有：

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。

23．写节日的诗句有：

“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条”。

24．写春天的古诗名句有：

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。

25．爸爸刮胡子，过2天又长出来。

小明幽默地说：

“野火烧不尽，春风吹又生”。

26．写长江的古诗句有“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流”。

27．描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。

把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。

28．表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：

“东边日出西边雨，道是无情却有情”。

29．写孩子们报答不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心，报得三春晖”。

写春雨无声的诗句是：

“随风潜入夜，润物细无声”。

30．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：

《江雪》：

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

”

30.写月的古诗句有：

“小时不识月，呼作白玉盘”。

31.在期末写评语时，老师会祝你来年“欲穷千里目，更上一层楼”。

32.小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：

少壮不努力，老大徒伤悲。

33.我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

34.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三寸晖。

”

35.当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。

36.汗代史学家、文学家司马迁说的：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同。

37.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。

”来表达对远别好友的深情厚谊。

38.中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：

离别故土几载，家乡的亲人可好？

酸楚的我不禁潸然泪下。

“举头望明月，低头思故乡”。

39.来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

40.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。

晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。

于是我很快解开了这道难题。

41.爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。

大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。

可爷爷却叹道“夕阳无限好，只是近黄昏”。

我赶紧把爷爷的话打住：

“霜叶红于二月花”。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷笑了，摸着我的头说：

“就你会贫嘴！

”

42.“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。

”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

43.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。

“请君试问东流水，别意与之谁短长”？

大家泪眼相视，情意无限！

44.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

45.又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？

我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋”呀！

46.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）”。

47.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！

地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

48.梅，自古以来就倍受人们的称赞。

要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。

“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”便是一个例子。

梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

49.“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”。

不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

50.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。

晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（山重水复疑无路，柳岸花明又一村）”，于是迅速地解开了这道难题。

51.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

52.春雨，古今中外多少人赞美你。

“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

53.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

54．月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。

望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。

爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

55.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。

56.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，

57.秋日的晴空，万里无云，一片纯情的湛蓝。

偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天，这一蓝一白，一静一动，神韵万千。

我不禁诗性打发，脱口念道：

“晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。

”

58.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖，写下了不少千古流传的赞美西湖的诗篇。

其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

”他的所言极是。

阳光映照下的西湖，波光粼粼，美不胜收；细雨朦胧，云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意。

这不由得使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施，把西湖比作西子，是最恰当不过了，于是苏轼提笔写道：

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”这不朽的诗篇将伴随着西湖美景永远流光溢彩。

59.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！

60.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下红丝绦。

”

61.除夕之夜，家家户户灯光通明，欢聚一堂。

离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴，“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

”什么时候，我才能与大陆的兄弟姐妹团聚呢？

62.我们班的宋廉同学全面发展。

千米长跑成绩喜人，弹奏弦乐悦耳动听，数奥比赛创造佳绩，还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上，“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩。

63.大雪下了整整一夜，第二天早晨，天放晴了，太阳出来了，推门一看：

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

雪压冬林，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿，冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿……

64.清代诗人龚自珍曾发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

”的呐喊，呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。

是啊，一个国家想要兴旺发达，没有各方面高素质的人才怎么行呢？

65.我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。

他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”提醒我做时间的主人。

66.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜，例如：

杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。

”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落，黄鸟时兼白鸟飞”。

67.春夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在空中，连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡，芬芳的桂花轻轻地飘落，给大地盖上了一条金毯子……好一派“人闲桂花落，夜野春山空。

”的景象啊！

68.蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。

辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边，看不到它的尽头。

一阵风吹来，绿草随风起伏，牛儿正在那儿吃得欢呢！

诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

”描写的不正是这样的景象吗？

69.在当今深化改革开放的年代，许多开拓者，常用屈原〈〈离骚〉〉中的诗句：

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。

表现自己对理想、对事业的锲而不舍的追求。

70.一进园门，只听见黄莺那欢快的歌声，放眼望去，一株桃树一株柳，红绿相间在河岸，我不禁想起了杜牧的一句诗句：

“千里莺啼绿映红”再往前走，是一片花的海洋，红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄得像金·····还有许多说也说不出来的颜色。

“百般红紫斗芳菲”，我吟诵着《晚春》的诗句，继续观赏院内的景象。

抬头看，千万条柳枝随风起舞，绿叶做的碧玉帘子，把树打扮得鲜亮动人，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”贺知章看到这样的美景当然会吟出脍炙人口的诗句。

71.我们生活在诗的国度，从哑哑学语时就吟诵唐诗宋词。

春雨时，我们吟：

好雨知时节，当春乃发生。

冬雪时，我们吟：

怪得北风急，前庭如月晖。

春节时，我们吟：

爆竹声声辞旧岁，春雷点点迎新春。

中秋时，我们吟：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

思念时，我们吟：

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

送别时，我们吟：

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

伤感时，我们吟：

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

激昂时，我们吟：

无边落木萧萧下，不见长江滚滚来。

72.有多少古诗名句激励我们奋发向上，有多少古诗名言促使我们勇往直前。

欲穷千里目，更上一层楼。

少壮不努力，老大徒伤悲。

一年十二度圆缺，能得几多时少年。

有