最新部编版三年级下册课内阅读理解训练题.docx
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最新部编版三年级下册课内阅读理解训练题
班级__________姓名____________
绝句唐.杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1、古诗以________领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
2、诗的前两句描写了_____________________________________________,
“________”“________”二字突出了诗人强烈的感觉。
3、诗的后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙;“________”写出了鸳鸯的闲适。
这一动一静,相映成趣,表达了诗人_________________的心情。
4、理解诗句中动静结合的好处,判断下面的说法是否正确。
(1)燕子的“飞”表现了燕子的勤劳,而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰,这样构成了鲜明的对比。
( )
(2)一“飞”一“睡”,体现了有动有静,这样动静结合的画面使人觉得生动而有趣。
( )
(3)燕子也有停歇的时候,鸳鸯也有活动的时候,诗中的“飞”与“睡”表现了动物有时是活动的,有时是静止的。
( )
《燕子》节选
(一)
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1、写出下面词语的意思。
赶集:
_______________________生趣:
__________________________
2、词语仿写。
如毛的细雨 如( )的白花如发的( )如( )的( )
3、请找出文中表示颜色的词。
__________________________________________________________________
4、本段中描写了、、、、、、等景物。
5、“都像赶集似的聚拢来”运用了______的修辞手法,说明__________________________________________________________________
6、请概括这一自然段的段意。
___________________________________________________________________
《燕子》节选
(二)
小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1、给下列加点字选择正确的读音。
横掠(lüè luè) 沾(zhàn zhān)了 荡漾(yàng yáng)
2、描写燕子飞行的动词有:
____________________________。
这些动词突出了燕子的___________________________________________________________。
3、这段话写了燕子飞行时和两种姿势。
4、想一想燕子飞行的特点,选择正确答案的序号填空。
A.飞行之轻 B.飞行之快 C.轻快灵活
节选的第1自然段主要表现燕子( ),第2自然段主要表现燕子( )。
燕子的飞行是( )的。
《荷花》节选
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花(辫 瓣)儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱(胀涨)得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1、把( )里不正确的字划掉。
2、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”这句话中哪个词用得好?
为什么?
___________________________________________________________________
3、第一自然段写了荷花开放时的( )种姿态。
荷花的姿态有_________、________________、_______________。
请用“有的……有的……还有的……”造一个句子。
___________________________________________________________________
4、这两段话除了写荷花还写了_____________________,用“~~”画出句子。
你知道它的特点是____________、________________、_______________。
5、为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画?
___________________________________________________________________
《陶罐和铁罐》节选
1你敢碰我吗?
陶罐子!
”铁罐傲慢地问。
2不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
3我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就( )盛东西的, 并( )来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得比你差。
再说……”
⑤“住嘴!
”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”
1、在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。
2、根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。
把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
()
3、不改变句子原意,将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。
________________________________________________________________
4、第④自然段中省略号省略的内容是_____________________________
5、选段主要是通过____________、____________描写陶罐和铁罐的。
从描写铁罐的词语可以看出铁罐____________________________________;从描写陶罐的词语中可以看出陶罐_________________________________________。
6、陶罐和铁罐的故事让你明白了什么?
________________________________________________________________
《狮子和鹿》节选
(一)
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。
他从来没有注意到自己是这么漂亮!
他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:
“啊!
我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:
“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
”
1、给带点的字选择正确的读音打“√”。
倒影(dǎodào)匀称(chèngchèn)纤细(xiānqiān)
2、给下面词语找近义词。
漂亮——()欣赏——()别致——()
3、仿照画线的句子写句子。
_______
4、鹿对自己的角和腿是怎么看法的,用“”画出来。
5、“啊”表现出鹿___________________的语气,因为他感觉到自己的身段____________________,自己的角_____________________。
“唉”表现出鹿________________的语气,因为他觉得自己的腿太_____了。
6、《狮子的鹿》这则寓言让我们明白了什么?
__________________________________________________________________
《狮子和鹿》节选
(二)
鹿开始抱怨起自己的腿来。
就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。
他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!
鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。
眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
这次,狮子再也没有追上。
1、联系上下文理解词语。
没精打采:
_________________________________________________________
灰心丧气:
_________________________________________________________
2、“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?
___________________________________________________________________
3、这两段话主要写了什么内容?
___________________________________________________________________
4、鹿的逃跑经历了怎样的过程?
__________________________________________________________________
《赵州桥》节选
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、根据自己的理解,在括号里填上合适的词。
( )的设计 ( )的创举 ( )重量 ( )石料
2、用文段中加点的关联词造句。
___________________________________________________________________
3.被称为创举的设计是什么?
找出相应的句子,画上“_____”。
4.这种设计的好处在哪里?
找出相应的句子,画上“~~~”。
5、这段话的关键句是哪句?
___________________________________________________________________
6、画一画这种设计的赵州桥。
___________________________________________________________________
《海底世界》节选
(一)
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。
阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
1、写出下列词的反义词。
宁静—( ) 深—( )暗—( )
2、第一句话用_____________的手法,写出了海底与海面的不同之处。
3、这段话用了什么说明方法?
__________________________________________________________________
4、选文的最后一句话把什么比喻成什么?
写出了它什么样的特点?
____________________________________________________________________
《海底世界》节选
(二)
海底是否没有一点儿声音呢?
不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
1、仿写词语。
窃窃私语(AABC式):
( ) ( ) ( )
嗡嗡(拟声叠词):
( )( )( )
2、海底是否没有一点儿声音呢?
不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
这几句话从问句的角度来看,是________句;从在这个段落的作用来看,它是整段话的________句。
3、文中的省略号表示______________________的省略,请展开想象补充一句:
______________________________________________。
《一幅名扬中外的画》节选
(一)
张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。
光是画上的人物,就有好几百个:
有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
1、联系上下文,说出文中加点词的意思。
功夫:
____________________________________________
2、仿写词语。
买卖:
__________ __________ __________ _________
3、在文中的省略号处补写几句。
有______________________,有_____________________。
4、用“____”画出这一文段的中心句。
《一幅名扬中外的画》节选
(二)
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
1、联系上下文理解词语。
悠闲:
______________________________________________________
2、这段话是围绕哪句话写的?
用“________”画出来。
3、文中哪些地方表现了街市很热闹?
用自己的话说一说。
_____________________________________________________________________
《花钟》节选
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1、联系上下文解释词语。
争奇斗艳:
______________________________________________________
欣然怒放:
_____________________________________________________
2、这段话是围绕哪句话写的?
用“_______”画出来。
3、作者是按照什么顺序写花开的时间的?
这样写有什么好处?
__________________________________________________________________
4、你还能写出一种花开的时间吗?
________________________________________________________________
5、“不同的花开放的时间是不同的”,这是作者___________________的结果,这也告诉了我们_________________________________________。
《蜜蜂》节选
(一)
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
她高声喊道
有两只蜜蜂飞回来了
它们两点四十分回到蜂窝里
肚皮下面还沾着花粉呢
1、给下面的词换个意思相近的词。
推测——( ) 激动——( )
2、在选文最后一段的方框里加上标点。
3、在蜜蜂身上做记号的原因是:
________________________
4、根据选文将下列内容按顺序排列,将序号写在横线上。
①叫小女儿在蜂窝旁等着
②捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里
③回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了
④来到离家四公里远的地方
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂
顺序是:
________→________→________→________→________
《蜜蜂》节选
(二)
傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样,二十只左右的蜜蜂中,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1、根据意思写词语。
(1)形容很准确,没有一点儿错误。
( )
(2)生疏,不熟悉。
( )
2、写出法布尔从实验中所得出的两个结论。
(1)蜜蜂确实具有_________________________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是___________________(①与生俱来的 ②后天学习的)。
3、联系课文,想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4、你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领?
__________________________________________________________________
《我们奇妙的世界》节选
这个奇妙的世界里充满了宝藏(zàng cáng)——各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏,这些都需要我们去寻找。
天空向我们展示了许多宝藏。
清晨,我们看到了日出,带给新的一天光明。
开始天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在莱塞的天空中飞行,它们就像经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,这会告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重(zhòng chóng)时,雨点就会噼啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,它们就像许多有趣的镜子一样,反射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时地变幻着颜色,好像上帝在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中有群星在闪烁,就像千千万万枝极小的蜡烛在发光。
只要我们仔细地观察、寻找,我们就能从极普通的事物中找到美——各种各样、不同形状的卵石、三桅小船的模型,各种颜色的羽毛……
1、画出括号中正确的音节。
2、从文中找出相应的词语。
⑴近义词:
装饰—( )瓦蓝—( )变化—( )
⑵反义词:
特殊—( )开始—( )马虎—( )
3、文中有好几个打比方的句子,你最喜欢哪一个,用“_______”画出来。
___________________________________________________________________
4、文章要告诉我们什么?
在文中找出相关语句,用“_______”画出来。
____________________________________________________________________
5、细读文中划线部分的句子,想象一下,那会是什么形状,讲述一个什么故事呢?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
《一支铅笔的梦想》节选
第一个梦想,是溜出教室。
知道我要做什么吗?
我要到山坡上,萌出嫩嫩的芽儿;还在头顶上,开出一朵漂亮的花儿。
蝴蝶啊蜜蜂啊,就猜不出我是谁了。
哈,多么好玩!
多么开心!
第二个梦想,是跳进荷塘里。
知道我要做什么吗?
我要为小鱼虾,撑起阴凉的伞;伞上,还趴着大眼睛青蛙。
有的在伞上歌唱,有的在伞下玩耍。
哈,多么好玩!
多么开心!
……
1、铅笔跳进荷塘里,想变成什么?
( )
A.想成为小鱼虾 B.想成为荷叶
C.想成为青蛙D.想成为伞
2、铅笔来到山坡上,想要做什么?
( )
A.萌出嫩嫩的芽儿B.捉蝴蝶和蜜蜂
C.成为小鱼虾D.撑起阴凉的伞
3、课文一共写了铅笔的五个梦想,如果铅笔还有第六个梦想,它会想要干什么?
仿照原文说一说。
__________________________________________________________________
《童年的水墨画》节选
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
1、仿写词语。
例:
清爽 清清爽爽
___________________________________________________________________
2、钻出土的小蘑菇像___________________。
我觉得蘑菇还像_____________。
3、选文中的“谁”指的是_______________,“__________________________”写出了他们的快乐。
4、这段话描写了怎样的画面?
__________________________________________________________________
《方帽子店》节选
(一)
街上人山人海。
在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。
最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子!
“快快把它丢掉!
”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。
“我要!
我要!
”儿子嚷嚷着。
“不懂事的孩子!
好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!
”
儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。
1、看到街上出现了圆帽子,方帽子店的主人的反应是_________________。
2、哪句话写出了方帽子店主的儿子跑得很快?
用“
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