最新人教版小学六年级语文上学期教师作业批改记录.docx
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最新人教版小学六年级语文上学期教师作业批改记录
最新人教版小学六年级语文上学期教师作业批改记录
语文第十一册作业批改记录
批改教师:
黄占勇
南阳小学六年级作业批改记录
时间
第一周周二
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读第一课《山中访友》,认字,生字每个写4个.背诵并默写.
错误分析:
“蕴藏”错误较多,“瀑”与“邀”读音不准.
解决措施及办法:
提醒学生易错的字,多书写,提高学生对字细处的辨别能力.进一步背诵课文.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第一周周四
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
朗读课文第二课《山雨》背诵主要段落.生字每个写4个,组词,查找春天的古诗词,认会二类字.
错误分析:
“轻盈”书写时出错,课文背诵还不太熟,有的背诵不准确.
解决措施及办法:
进一步区分同音字,加强易错字的写字指导.多读书再次背诵,组长检查.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第一周周五
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读第三课《草虫的村落》,并背诵自己喜欢的段落.观察周围事物
错误分析:
生字掌握有进步.段落背得比较好,还要更加准确.
解决措施及办法:
写字注意细节,背诵要一字不差,表扬好的同学.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第二周周二
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读第四课《索溪峪的“野”》.摘抄好句子.
观察回忆自己的游览过的风景,搜集有关风景图片,为习作准备
错误分析:
生字抄写认真,作业较好.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第二周周三
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
1、日积月累背、记,2、准备习作内容,观察搜集祖国的美景,准备交流习作
作业结果:
学生习作符合本次习作要求,部分学生作品优秀.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第二周周五
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
复习第一单元的生字.第五课《詹天佑》写生字词语,复习第一单元课文和生字词语抄写.
检查结果:
很好,学生都已会背诵.第一单元生词学困生有进步.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第三周周二
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
第六课《怀念母亲》朗读,书写生字词,积累词语句子.
错误分析:
个别学生个别读得的不准确.个别人生字出错较多
解决措施及办法:
加强与家长的联系,加强学生生字书写的准确性,小组成员之间互相监检查学习.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第三周周四
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
第七课《彩色的翅膀》生字每个写四个,朗读课文,认会二类字.
续写这个故事或查找类似故事讲一讲.
错误分析:
个别生字字书写不正确,拼音错误.
解决措施及办法:
全班交流,纠正.加强与家长的联系,加强学生生字书写的准确性,小组成员之间互相监检查学习.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第三周周五
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读并背诵第八课《中华少年》,每个生字组2个词,会认会写生字.查找有关中华少年的故事
错误分析:
书写较好
解决措施及办法:
进一步巩固,继续朗读课文.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第四周周二
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读《口语交际、习作二》,背诵有关内容;日积月累背、记、写.
解决措施及办法:
多读书,小组成员之间多检查和帮助
南阳小学教师作业批改记录
时间
第四周周三
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
准备口语交际材料,学会演讲稿写法,每人最少准备一次演讲.
解决措施及办法:
激发学生说和交流的愿望,引导学生学会倾听
南阳小学教师作业批改记录
时间
第四周周四
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
第九课《穷人》书写生字词语,把这个故事讲给爸爸妈妈听,搜集其他好人好事准备交流.
错误分析:
书写较好
解决措施及办法:
鼓励学生课余多读书
南阳小学教师作业批改记录
时间
第五周周二
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读第十课《别饿坏了那匹马》,会书写生字词语.找类似的故事读一读
错误分析:
有的学生生字写不准,出现错别字如“瞥”
解决措施及办法:
多考,多让同桌互相检查,重点字和词语进行抽查
南阳小学教师作业批改记录
时间
第五周周三
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
预习第11课《唯一的听众》,查找有关课题的资料准备交流
错误分析:
学困生生字掌握比较困难
解决措施及办法:
全班交流纠正总结,多书写,多读书.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第五周周五
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读第12课《用灵去倾听》,背诵课文喜欢的段落,书写生字词语.
错误分析:
课文有关段落不熟,个别生字有错
解决措施及办法:
学生说记字方法,教师再巧妙强调,组长检查背诵
南阳小学教师作业批改记录
时间
第六周周二
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读《口语交际、习作三》,按要求背诵日积月累有关部分,自己搜集农谚,准备交流
解决措施及办法:
学生之间互相检查背诵
南阳小学教师作业批改记录
时间
第六周周四
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读第13课《只有一个地球》,书写生字词语,查找经典环境保护文章.
解决措施及办法:
继续加强书写,提高学生的课外阅读广泛性.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第七周周一
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读第14课《鹿和狼的故事》,书写生字词语,朗读课文,积累词语
解决措施及办法:
继续加强书写,提高学生的课外阅读广泛性.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第七周周三
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
预习第15课《这片土地是神圣的》.查找有关资料
错误分析:
读音不准
解决措施及办法:
进一步朗读背诵.书写生字词,加强基础的字词的考查.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第七周周五
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
预习第16课《青山不老》,会认读生词语字.搜集有关环境保护的世界和平、战争方面的资料
错误分析:
区别形近字
解决措施及办法:
继续形近字的区分联系,加强书写和朗读、课外积累.
南阳小学教师作业批改记录
时间
第七周周五
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读《口语交际、习作四》,,会认读积累词语.搜集课外读过的成语故事、背诵语战争有关的成语并在课下注意搜集等
错误分析:
搜集的成语要读准确,懂得词义,争取会使用
解决措施及办法:
继续加强书写和朗读
南阳小学教师作业批改记录
时间
第八周周二
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
继续学习《口语交际、习作四》,会认读本单元的二类字,搜集有关故事,继续背诵语战争有关的成语并在课下注意搜集等
解决措施及办法:
继续加强成语背诵和默写的练习
南阳小学教师作业批改记录
时间
第八周周三
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读《口语交际、习作四》,按要求背诵有关部分
错误分析:
背诵不熟,尤其是成语掌握较差,原因是学生理解不了,死记硬背效果较差.
解决措施及办法:
降低难度,分段要求
南阳小学教师作业批改记录
时间
第八周周五
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读第一单元课文并背诵有关段落或文章,书写词语盘点,会认读二类字
错误分析:
学困生问题还较多,基础较差
解决措施及办法:
继续加强学困生的辅导与复习
南阳小学教师作业批改记录
时间
第九周周二
科目
语文
班级
六年级
学生作业情况:
作业内容:
熟读第二单元课文,书写生字词语,会认读二类字
错误分析:
学困生问题还较多,基础较差
解决措施及办法:
继续加强学困生的辅导与复习
南阳小学教师作业批改记录
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- 新人 小学 六年级 语文 上学 教师 作业 批改 记录