天津市和平区九年级物理教学质量监测试题一.docx

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天津市和平区九年级物理教学质量监测试题一

天津市和平区2016年九年级物理教学质量监测试题

（一）

（考试时间：

150分钟满分150分）

（满分85分）

一、选择题（共21分。

其中l-6小题为单选题，每小题2分。

7-9小题为多选题，每小题3分，多选、错选不得分，漏选得1分）

注意：

第1-6小题中每题只有一个选项正确。

1.下列估测中，最接近生活实际的是

A．中学生的质量约500kgB．沈阳4月份的平均气温约30℃

C．教室课桌的高度约0.8mD．中学生跑完50m用时约3s

2.如图所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。

拨动钢尺，听它振动的声音。

下列关于该实验的说法正确的是

A.钢尺伸出桌面的长度越长，所发出声音的音调越高

B.离钢尺很远的同学听到的声音很小，说明他听到声音的响度很小

C.用不同的力弹拨钢尺，所发出声音的响度相同

D.我们听到的钢尺发出的声音频率在0至20Hz之间。

3.下列关于物态变化下列说法中正确的是

A.冬季雪场的制雪机将水吸入后再将“白雾”喷洒到高空，落下来便形成了“雪”。

这是一种凝华现象

B.戴眼镜的同学从冰冷的户外回到室内，镜片上会形成一层小水珠，发生一物态变化需要吸收热量

C.夏季雪糕周围的“白气”和开水上方的“白气”属于同一种物态变化

D.春天积雪消融，但气温很低，这是由于积雪液化放热的结果

4.右图所示是一种环保型手电筒.使用它时只要将它来回摇晃.就能使灯泡发光。

下列四幅图中和这种手电筒的工作原理相同的是（）

5.利用吸管可以完成很多有趣的实验。

如图所示，下面关于实验现象解释正确的是

A.甲图中利用吸管的B端更容易插入饮料的外包装，说明压力越大，压力的作用效果越明显。

B.乙图中，吸管插入水中后，手指按压吸管的上端竖直拉起来后，有一段水柱保留了下来。

说明这段水柱所产生的压强等于外界的大气压强。

C.丙图中将吸管插入水中后，对着吸管口吹气，有水雾喷出。

说明吸管口空气流动的加快，压强较大。

D.丁图中手将吸管掰弯后吸管还能恢复原来的形状，吸管在掰弯时具有一定的弹性势能。

6.规格相同的圆柱形容器中装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上（游码在标尺的最左端），如图所示。

则

A．甲中液体质量更大B．乙中液体密度更大

C．乙中液体对容器底部的压强更小D．甲容器对托盘的压强更大

注意：

第7-9小题中每题至少有两个选项正确。

7.如图所示，小丽和小明相距2m，通过同一块焦距为15cm的凸透镜观看对方，小明刚好通过透镜能看到小丽眼睛正立的像，则下列说法中正确的是

A.此时小丽的眼睛在凸透镜的一倍焦距以内

B.若图片中小丽的手将透镜水平向右移动一定距离，小明看到正立的像有可能变大

C.小丽从透镜中看不到小明的像

D.小丽从透镜中看到小明倒立缩小的像

8.下列有关家庭用电中的几个实例，描述正确的是

A．熔丝（俗称保险丝）烧断一定是发生了短路

B．使用试电笔时，金属体笔尖应接触被测导线,手指按住笔尾金属体,观察氖管是否发光

C.有人触电时应迅速用手把他拉离电源

D.进户线应先连接电能表，再和总开关连接

9.小灯泡L的额定电压为3V，它的I-U图像如图甲所示．把小灯泡接入如图乙所示的电路中，先将滑动变阻器的滑片P移至B端，闭合开关S，电压表示数为1.5V；再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V。

已知电源电压恒定，滑动变阻器的铭牌标有“10Ω2A”。

下列说法中正确的是

A．电源电压为4.5V

B．小灯泡的额定功率为1.5W

C．小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的电功率为1.25W

D．小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω

二、填空题（每空1分，共18分）

10.如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰发出的光，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到上，操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是的（选填“正立”或“倒立”）。

11.如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图像，由图像可知，10～20秒钟甲车的动能（选填“变大”、“变小”、或“不变”）；此时乙车相对于甲车的速度是m/s。

12.小明家里的厨房有很多刀具。

如图所示，在斩切肉类的时候选用A型刀具，利用其质量较大的特点通过增大来增大对肉类的压强；而切黄瓜、萝卜等蔬菜时选用B型刀具，其刀面上的孔洞可以避免因的作用而使蔬菜片沾在刀面上；在切割鱼类时使用C型刀具，其刀刃上的锯齿能够通过增大来增大刀刃和鱼身之间的摩擦力。

13.如图所示，周末小明的妈妈炖好了鱼。

掀开锅盖香飘四溢，这是香气在空气中的现象；给鱼加热的过程中是通过的方式增大了鱼的内能；锅中鱼汤翻滚，鱼汤在持续吸热的过程中温度。

（选填“上升”、“下降”或“不变”）

14.倒车可视系统（Reverseimage）也称倒车影像，该系统广泛应用于各类大、中、小车辆倒车或行车安全铺助领域。

如图所示，汽车逐渐倒车的过程中，随着距离后车越来越近，后车所成的像（选填“变大”、“变小”或“不变”）；在此过程中，汽油机通过冲程输出动力，将内能转化成机械能。

15.如图，AB为能绕B点转动的均质杠杆（杠杆重力为2N），中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G=N。

若保持拉力竖直方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将（选填“增大”“不变”或“减小”）。

16.按照我国登月计划，2017年“嫦娥五号”的返回舱载着月球土壤回归地球，地面科技人员对“嫦娥五号”的控制是靠（选填“电磁波”或“超声波”）来传递数据信息的。

“嫦娥五号”月球探测器的太阳能电池板将太阳能转化为电能，电能属于（选填“一次能源”或“二次能源”）。

17.饺子是中国北方大部分地区每年春节必吃的年节食品，小明发现饺子刚下水时沉在水底，煮熟后漂浮在水面，如图所示。

和刚下水相比，煮熟后的饺子受到的液体压强更，具有的内能更。

三、计算题（18题7分，19题11分，共18分）

额定电压220V

热水包容积1L

额定频率50Hz

冷水包容积0.5L

制热功率500W

保鲜柜容积16L

制冷功率98W

防触电类型I类

18.“节能减排，开关未来”的活动于2016年3月22日——世界水日的当天在沈阳正式启动；它倡导合理开关家用电器来节约能源。

由此，小明想到父母经常为夜间是否要关闭饮水机而发生的争执：

母亲认为应该关机，理由是饮水机在夜间无人饮水时仍在对热水包里的水间歇性加热，白白消耗电能。

父亲则认为不该关机，因为第二天重新开机为凉水加热会消耗更多的电能。

为了解决父母的争执，小明设计了如下实验：

（实验过程中只启用饮水机的加热功能）第一天晚上十点钟，他关掉家中的其他用电器，仅留下饮水机单独工作，记下电能表的示数为，第二天早晨，热水包里的水温达到预定温度89℃，他又读出电能为，此时是六点钟。

由此他计算出饮水机整夜消耗的电能W开。

第二天晚上十点钟，他将饮水机关闭，次日早晨六点钟启动饮水机将热水包中20℃的水加热到预定温度90℃，用时12min。

他查看了饮水机上的铭牌，计算出了此过程中饮水机消耗的电能W关。

请你依据小明的实测数据和表中饮水机铭牌上的信息求解：

（1）饮水机夜间开机、关机两种情况下消耗的电能W开和W关各是多少？

哪种情况更省电？

省了多少度电？

（2）热水包内的水从20℃加热到90℃时吸收的热量是多少？

此过程中饮水机的加热效率是多少？

（保留三位有效数字）[c水=4.2×103J／（kg·℃），ρ水=1.0×103kg／m3]

19.如图甲所示，用弹簧秤悬挂一物体，保持静止；当物体浸没在水中静止时弹簧测力计的示数如图乙所示。

（g=10N/kg）求：

（1）物体的质量m；

（2）物体浸没在水中受到的浮力F浮；

（3）物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ。

（4）若用细线悬挂一个体积不变的木球（ρ木=0.5g/cm3）使二者悬浮，如图丙所示。

则木球的体积至少多大？

四、实验、作图题（共22分）

20.（4分）在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，采用了如图所示的实验装置。

两个透明的容器中密闭了等量的空气，U型管中液面的变化反映了密闭空气温度的变化。

此实验是为了探究电流产生的热量与__________的关系，将此装置接到电源两端，通电一段时间后，电流在__________容器（选填“A”或“B”）中产生的热量较多。

在电路中串联一个滑动变阻器，再接入原电路，还可以探究电流产生的热量与_________的关系。

该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和__________。

21.（5分）俊杰同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”．

第21题图

（1）加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为　　℃；

（2）根据实验数据，俊杰绘出了熔化图象丙，由图象可知，此固体是　　（选填“晶体”或“非晶体”），物体在BC过程中处于　　（选填“固态”、“液态”、“气态”或“固液共存态”），温度　　（选填“升高”、“降低”或“不变”），此过程持续吸热。

（选填“需要”或“不需要”）。

22.（5分）小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：

靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。

自己的感觉对吗？

在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究。

小时所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）。

主要实验过程如下：

步骤①：

如图甲所示，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B。

当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系。

步骤②：

多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，再次找到对应位置。

多次试验，改变A的位置，重复①中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．

序号

1

2

3

A到玻璃板的距离／cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距离／cm

3.00

5.00

8.00

步骤③：

每次确定像的位置时，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据。

请根据以上叙述回答下列问题：

（1）请在图乙中画出眼睛E看到A在玻璃板表面成像A′的光路图。

（2）根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉是错误的。

分析表中数据，可以得到结论：

___________________________

（3）若用光屏在玻璃板后面挡住蜡烛B，在蜡烛A一侧观察，玻璃板后将（选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛A的像。

23.（4分）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。

已知学生电源电压为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25

Ω和30Ω。

（1）该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，期中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线。

（2）电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为V，并记录电流表的示数。

（3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用大于Ω的定值电阻。

24.（4分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：