坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第十三周.docx
- 文档编号:9044607
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:25.48KB
坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第十三周.docx
《坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第十三周.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第十三周.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第十三周
单位名称:
坑头幼儿园
班级:
中四班
主班教师:
黄泳开
副班教师:
蒋倩筠
二零一一年十一月二十八日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月28日第十三周星期一中四班
活动内容
数学活动《比较多和少》
活动内容
音乐活动《买菜》
执教者
黄泳开
执教者
黄泳开
活动
目标
加深理解数字5及其实际意义。
活动
目标
让幼儿感知湖北民间的韵味,感知旋律的地方特色和动作表演的风格特点。
教学具准备
5粒花生(有壳)。
5粒开心果(有壳)。
教学具准备
CD《买菜》
活动过程:
1.教师左右手分别藏有不同数量的花生和开心果,每只手不超过5粒。
2.请幼儿猜猜教师手中的花生多,还是开心果多。
3.教师伸开两手,请幼儿数一数花生和开心果,比较两者数量的多少。
4.引导幼儿说出完整句子,例如:
“4粒花生比3粒开心果多。
”
5.当幼儿熟悉游戏玩法后,可以引导他们自由结对玩这个游戏。
6.可以在幼儿手中放置不同数量的食物,打开后请他们点数并比较:
“我的花生是4粒,比你的3粒要多”,等等。
活动过程:
一、游戏
组织幼儿玩区域游戏“买菜”,充分调动幼儿已有的经验,歌词中的各种菜名可替换。
二、音乐图案
引导幼儿将歌词内容用图谱的方法表现出来,帮助幼儿进一步理解歌词。
现将全班分组,以两位幼儿为一组,根据歌词拍手做动作。
三、根据歌词创编动作
请幼儿按歌词做动作。
四、利用道具,以增强表演的兴趣和真实性。
户外活动内容
跑跳比赛
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
训练幼儿腿部的灵活性。
两个幼儿比赛跑一段,接着双脚跳呼啦圈。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月28日第十三周星期一中四班
活动内容
科学活动《米面变变变》
生活活动指导及离园情况:
教育幼儿吃饭的时候,安静进餐,不要浪费粮食。
执教者
蒋倩筠
活动
目标
观察比较不同的菜叶,进一步了解蔬菜的特征。
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿玩滑滑梯时,要注意安全。
教学具准备
《鼠爸爸去买菜》幼儿用书或电子书第12-13页。
活动过程:
1.请幼儿玩拼图游戏,看看拼出来的是什么食物,请幼儿讨论“地里能种出这些食物吗?
”“那它们是用什么做出来的?
”
2.出示米和面,告诉幼儿它们可以变出很多不同的食物。
3.请幼儿分成三组,翻阅不同的食物杂志,分别搜集用米、面做出的食物图片。
4.然后分别来统计用米和面做成的图片的数量,并与幼儿一起讨论自己喜欢的食物。
个别教育情况
教育梁杰斌小朋友要和其他小朋友友爱相处。
一日活动反思及小结:
活动一:
通过本节活动幼儿加深理解数字5及其实际意义。
活动二:
《买菜》这首儿歌让幼儿感知湖北民间的韵味,感知旋律的地方特色和动作表演的风格特点。
活动三:
幼儿经过观察比较不同的菜叶,进一步了解蔬菜的特征。
户外活
动内容
呼啦圈
负责
教师
蒋倩筠
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿腰部能力的发展
园长
审批
单位名称:
坑头幼儿园
班级:
中四班
主班教师:
黄泳开
副班教师:
蒋倩筠
二零一一年十一月二十九日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月29日第十三周星期二中四班
活动内容
语言活动《我想买……》
活动内容
体育活动《直线步行》
执教者
蒋倩筠
执教者
蒋倩筠
活动
目标
通过角色扮演活动,增强口语表达能力。
活动
目标
持物在平衡木上前行。
教学具准备
《鼠爸爸去买菜》电子书第8-9页
教学具准备
沙包、即时贴、篮子、软积木、平衡木、锥形筒、纸箱、数码相机。
活动过程:
1.向幼儿提问最想在超市买什么食物。
2.出示幼儿用书或电子书,扮演鼠弟弟讲故事《我想买……》:
我是鼠弟弟,今天爸爸带我和哥哥去超市买食物,我可高兴了。
我想买饼干、糖果和蛋糕,但是爸爸说:
“今天我们买了很多食物,你就先买一种食物吧。
”小朋友,你猜猜我会怎么办?
3.向幼儿提问:
·为什么鼠爸爸只让鼠弟弟买一种食物?
(买东西要自律,不能浪费。
)
·如果鼠弟弟发脾气,你认为鼠爸爸会怎样做?
(自由回答。
)
·在超市里,你也想买很多食物,爸爸不同意,那你会怎么做呢?
(自由回答。
)
4.教师继续扮鼠弟弟讲故事:
我想来想去,最后,我选了饼干。
买了饼干后,我和哥哥一起帮爸爸拿东西,高高兴兴回家去。
5.利用购物袋和食物盒,进行角色扮演。
幼儿扮演鼠弟弟,教师扮演鼠爸爸,表演故事。
活动过程:
1.导入活动:
幼儿用双手和双脚支撑身体,模仿乌龟爬行。
2.持物平衡向前行
(1):
3.数人连续穿越纸箱:
活动形式同上。
三人一组站在起点,轮流拿着软积木,直线走到终点。
4.运砖头(应用游戏)
5.结束活动:
请幼儿闭上眼睛躺在地上,想象自己是货车司机,工作了一天,现在感到很疲倦,躺在床上休息。
请幼儿放松身体,慢慢地深呼吸三次,然后假装睡着了。
户外活动内容
海棉垫
负责
教师
蒋倩筠
活动目的、过程及规则
1、游戏时教育幼儿要注意安全。
2、游戏前教师先讲解
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月29日第十三周星期二中四班
活动内容
音乐活动《买菜》
生活活动指导及离园情况:
教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上,并且教幼儿丢到地上的食物不要捡起来吃
执教者
黄泳开
活动
目标
让幼儿感知湖北民间的韵味,感知旋律的地方特色和动作表演的风格特点。
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿见到客人要热情和主动的称呼
教学具准备
CD《买菜》
活动过程:
一、游戏
组织幼儿玩区域游戏“买菜”,充分调动幼儿已有的经验,歌词中的各种菜名可替换。
二、音乐图案
引导幼儿将歌词内容用图谱的方法表现出来,帮助幼儿进一步理解歌词。
现将全班分组,以两位幼儿为一组,根据歌词拍手做动作。
三、根据歌词创编动作
请幼儿按歌词做动作。
四、利用道具,以增强表演的兴趣和真实性。
个别教育情况
教育胡涵越小朋友不要在垃圾桶里和地上捡垃圾吃。
一日活动反思及小结:
活动一:
幼儿通过角色扮演活动,增强口语表达能力。
活动二:
幼儿持物在平衡木上前行的本领掌握得挺不错。
活动三:
《买菜》这首儿歌让幼儿感知湖北民间的韵味,感知旋律的地方特色和动作表演的风格特点。
户外活
动内容
平衡木
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
让幼儿锻炼平衡力和增加自己的信心。
园长
审批
单位名称:
坑头幼儿园
班级:
中四班
主班教师:
黄泳开
副班教师:
蒋倩筠
二零一一年十一月三十日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月30日第十三周星期三中四班
活动内容
数学活动《飞舞的小雪花》
活动内容
健康活动《好吃的面食》
执教者
黄泳开
执教者
黄泳开
活动
目标
通过观察比较,区别同种物品的细微差别。
活动
目标
学习揉、搓、捏、压、团等基本技能。
教学具准备
故事挂图《飞舞的小雪花》
教学具准备
用橡皮泥和其他材料制作的包子、饺子样品。
活动过程:
一、导入活动
1、教师与幼儿一起玩音乐游戏“找朋友”。
2、教师请幼儿看故事挂图《飞舞的小雪花》,讲故事并回答问题。
3、教师演唱歌曲《小雪花》,请幼儿欣赏。
二、集体活动
1、教师出示雪花卡片,引导幼儿观察。
教师:
“请小朋友看一看每片雪花有什么不一样?
”引导幼儿说出细微差别之处。
2、教师引导幼儿将相同的雪花配对。
三、操作活动
第一组:
教师引导幼儿将学具中的雪花卡片进行配对。
第二组:
教师请幼儿将各种书签卡片配对。
第三组:
教师请幼儿将小猫卡片配对。
活动过程:
1.带领幼儿参观食堂,观察炊事员是怎样制作面食的。
2.组织幼儿谈话:
你最喜欢的面食是什么?
为什么喜欢吃?
炊事员是怎么制作面食的?
·教师小结:
面食很好吃,它里面有菜又有肉、味道很香;炊事员包饺子、包子时,要先调好肉馅,和好面,再开始包。
然后,要放到锅里蒸或煮。
最后,我们才吃上了香香的包子或饺子。
3.出示包子或饺子的食物范例,组织幼儿讨论制作过程。
·饺子皮、包子皮是怎么做出来的?
·肉馅要放到面皮的哪一个位置?
·怎样捏面皮?
·捏饺子、包子时应该注意什么问题?
4.教师用橡皮泥和其他材料示范制作过程,重点示范怎样捏皮。
5.幼儿分组用橡皮泥制作“面食”。
几名小朋友合作包饺子和包子,有的压面皮,有的放肉馅,有的捏面皮。
教师根据每组幼儿制作情况及合作情况,进行指导。
户外活动内容
滑滑梯
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
体验幼儿对游戏的乐趣
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月30日第三十周星期三中四班
活动内容
科学活动《米面变变变》
生活活动指导及离园情况:
教师幼儿学会自己穿衣服、穿鞋子,养成良好的习惯。
执教者
蒋倩筠
活动
目标
观察比较不同的菜叶,进一步了解蔬菜的特征。
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿回到幼儿园,先问好,做个有礼貌的好孩子。
教学具准备
教师提前放大复印幼儿用书第12页或放大打印电子书第12页的米、面条和面包图片,剪成拼图。
活动过程:
1.请幼儿玩拼图游戏,看看拼出来的是什么食物,请幼儿讨论“地里能种出这些食物吗?
”“那它们是用什么做出来的?
”
2.出示米和面,告诉幼儿它们可以变出很多不同的食物。
3.请幼儿分成三组,翻阅不同的食物杂志,分别搜集用米、面做出的食物图片。
4.然后分别来统计用米和面做成的图片的数量,并与幼儿一起讨论自己喜欢的食物。
个别教育情况
教育林振鸿小朋友在上课的时候,要认真听课。
一日活动反思及小结:
活动一:
幼儿在学习揉、搓、捏、压、团等基本技能上进步了。
活动二:
幼儿通过观察比较,区别同种物品的细微差别。
活动三:
幼儿观察比较不同的菜叶,进一步了解蔬菜的特征。
户外活
动内容
我们都是木头人
负责
教师
蒋倩筠
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的稳定力
园长
审批
单位名称:
坑头幼儿园
班级:
中四班
主班教师:
黄泳开
副班教师:
蒋倩筠
二零一一年十二月一日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年12月1日第十三周星期四中四班
活动内容
语言活动《我想买……》
活动内容
美劳活动《食品屋》
执教者
蒋倩筠
执教者
蒋倩筠
活动
目标
通过角色扮演活动,增强口语表达能力。
活动
目标
培养艺术创造力。
教学具准备
《鼠爸爸去买菜》电子书第8-9页
教学具准备
不同颜色的橡皮泥、纸箱、彩纸,以及各种美工材料。
活动过程:
1.向幼儿提问最想在超市买什么食物。
2.出示幼儿用书或电子书,扮演鼠弟弟讲故事《我想买……》:
我是鼠弟弟,今天爸爸带我和哥哥去超市买食物,我可高兴了。
我想买饼干、糖果和蛋糕,但是爸爸说:
“今天我们买了很多食物,你就先买一种食物吧。
”小朋友,你猜猜我会怎么办?
3.向幼儿提问:
·为什么鼠爸爸只让鼠弟弟买一种食物?
(买东西要自律,不能浪费。
)
·如果鼠弟弟发脾气,你认为鼠爸爸会怎样做?
(自由回答。
)
·在超市里,你也想买很多食物,爸爸不同意,那你会怎么做呢?
(自由回答。
)
4.教师继续扮鼠弟弟讲故事:
我想来想去,最后,我选了饼干。
买了饼干后,我和哥哥一起帮爸爸拿东西,高高兴兴回家去。
5.利用购物袋和食物盒,进行角色扮演。
幼儿扮演鼠弟弟,教师扮演鼠爸爸,表演故事。
活动过程:
1.向幼儿提问:
·如果你有一个食品屋,你会摆放什么食物?
2.告诉幼儿“鼠爸爸新开了一个‘食品屋’,可是还没有食品呢,我们一起来帮助它,好吗?
”教师出示用大纸箱做成的食品屋。
3.请幼儿利用橡皮泥塑造自己喜欢的食物,例如胡萝卜、面条、橙子、香蕉等。
4.请幼儿将橡皮泥食物放在“食品屋”里。
5.向幼儿提问:
·“怎样才能把‘食品屋’装饰得漂漂亮亮的?
”教师引导他们利用美丽的糖果包装纸、剪纸图案等进行有规律的装饰,或将自己制作的橡皮泥食物贴在“食品屋”外面。
户外活动内容
切西瓜
负责
教师
蒋倩筠
活动目的、过程及规则
体验幼儿对游戏的乐趣。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年12月1日第十三周星期四中四班
活动内容
社会活动《礼貌小顾客》
生活活动指导及离园情况:
教育幼儿在玩玩具的时候,学会谦让别人。
执教者
黄泳开
活动
目标
学习购物时要注意的礼貌和安全规则。
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿遇到困难时,学会帮助别人解决问题。
教学具准备
“购物要小心”补充操作材料(见材料制作)。
活动过程:
1.与幼儿讨论到超市购物时要注意的礼貌和安全规则。
2.出示电子书,请幼儿描述图中的情境,指出谁做得不对,并说说会造成什么意外。
3.请幼儿讨论购物时应有的礼貌:
·不能损坏商品;
·未付款前不能拆开商品;
·付款时要排队。
·不要的东西要放回原处。
4.出示“购物要小心”补充工作纸,请幼儿根据事情发生的先后次序,将画面排序。
5.教师与幼儿一起合作看图讲故事。
个别教育情况
教育梁梓轩和梁澳彤不要玩水。
一日活动反思及小结:
活动一:
幼儿通过角色扮演活动,增强口语表达能力。
活动二:
通过本次活动培养了幼儿的艺术创造力。
活动三:
幼儿学习购物时要注意的礼貌和安全规则。
户外活
动内容
玩球
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿小肌肉发展
园长
审批
单位名称:
坑头幼儿园
班级:
中四班
主班教师:
黄泳开
副班教师:
蒋倩筠
二零一一年十二月二日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年12月2日第十三周星期五中四班
活动内容
思维活动《西瓜长大了》
活动内容
数学活动《小雪花找朋友》
执教者
黄泳开
执教者
黄泳开
活动
目标
初步了解南瓜的生长过程,产生对植物的好奇心和探索欲望。
活动
目标
学习手口一致地点数并说出总数。
教学具准备
《聪明的小鸡|——叽叽叽》、南瓜生长过程卡片6张
教学具准备
故事挂图《小雪花找朋友》
活动过程:
一、情景导入
教师出示游戏图,讲述故事:
“鸡妈妈带着聪明的小鸡叽叽叽到菜园里找小虫子吃,聪明的小鸡叽叽叽看见了一只成熟的南瓜,说:
‘哇,好大的蛋哦!
’”
教师:
“咦?
小朋友们,你们说这是不是蛋呀?
”请幼儿自由表达。
教师:
“哦,原来这可不是一个蛋,是一个南瓜。
聪明的小鸡叽叽叽听了又有新问题了,‘南瓜是怎么长这么大的呢?
’小朋友,你们能告诉我吗?
”请幼儿大胆说出自己的想法。
二、我们一起找答案
(1)教师发给幼儿操作材料,请幼儿根据自己的理解排出南瓜的生长顺序。
(2)教师出示打乱次序的南瓜生长过程卡片,请个别幼儿上黑板排序,然后集体讨论,引导幼儿细致观察每一张卡片,探索南瓜生长的过程。
三、观看动画光盘
四、教师小结
活动过程:
一、导入活动
1、教师与幼儿一起玩游戏“小雪花找朋友”。
2、教师出示故事挂图《小雪花找朋友》,引导幼儿欣赏故事并回答问题。
二、集体活动
1、教师引导幼儿复习点数1-8的数量,要求幼儿手口一致地点数。
2、教师引导幼儿重点练习点数9的数量。
3、教师出示1-9的点卡,请幼儿与有相应数量的物体卡片进行配对。
4、教师引导幼儿将数棒与物体卡片、点卡进行配对。
三、操作活动
户外活动内容
攀爬
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
训练幼儿手脚协调的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年12月2日第十三周星期五中四班
活动内容
美术活动《形状拼图》
生活活动指导及离园情况:
教育幼儿保护环境,保护我们的地球妈妈。
执教者
蒋倩筠
活动
目标
能根据各种图形的基本特征进行拼贴造型活动,发展空间想象力和思维的灵活性。
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿珍惜水资源,不要浪费水;做个好宝宝。
教学具准备
大小不同的圆形、三角形、正方形、长方形等彩色纸。
活动过程:
1.出示用不同图形拼贴的图画,请幼儿观察图中有哪些形状。
教师同时取出相关的图形,与幼儿一起复习各种形状及其特点。
2.请幼儿利用大小不同的圆形、三角形、正方形、长方形彩色纸,拼贴一幅图画。
拼贴时,可引导幼儿把图形重叠或分开放。
对于不知怎样拼贴的幼儿教师给予语言提示,如:
“你想拼什么?
它像什么形状?
”
3.拼贴画完成后,幼儿介绍作品,与幼儿讨论:
·图中有哪些形状?
·每种形状有多少个?
个别教育情况
教育周越小朋友洗完手,要把水龙头关紧。
一日活动反思及小结:
活动一:
幼儿在本节活动中初步了解南瓜的生长过程,产生对植物的好奇心和探索欲望。
活动二:
幼儿在本节活动中学习手口一致地点数并说出总数。
活动三:
通过本次活动幼儿能根据各种图形的基本特征进行拼贴造型活动,发展空间想象力和思维的灵活性。
户外活
动内容
呼啦圈
负责
教师
蒋倩筠
活动目的、过程及规则
训练幼儿腰部能力的发展。
园长
审批
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 学年 第一 学期 中四班 备课 第十三
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)