高三高考生物二轮分类练习卷实验探究与分析.docx
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高三高考生物二轮分类练习卷实验探究与分析
实验探究与分析
1.下列有关实验设计的叙述中,不正确的是( )
A.各种实验中都必须设置空白对照,确保单一变量
B.实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量
C.数据测量力求精确,因而需要多次测量求平均值
D.探究实验设计中,实验结果不一定与提出的假设一致
【答案】A
2.放射性同位素标记技术在生物科学研究中得到广泛运用。
以下运用不恰当的是( )
A.用15N标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,探究控制生物性状的遗传物质是否为DNA
B.用15N或32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,研究有丝分裂过程中DNA的复制方式
C.用3H标记的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中,研究分泌蛋白的合成、加工和分泌过程
D.用18O标记H2O、14C标记CO2,分别研究光合作用中O2的来源和C的转移途径
【答案】A
3.如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA的清水。
下列叙述正确的是( )
A.对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA
B.四组实验中,300mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效
C.100与300mg/LIAA处理获得的根生物量相近
D.本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性
【答案】B
4.下图是某生物兴趣小组用淀粉和淀粉酶探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图(实验中用盐酸创设酸性条件,盐酸能催化淀粉水解)。
下列有关叙述错误的是( )
A.实验中温度、淀粉用量、淀粉酶的浓度等为无关变量
B.pH值为1时淀粉酶可能已经失活,淀粉发生分解是盐酸起催化作用
C.pH值为3和9时淀粉剩余量相同,说明两种条件下淀粉酶活性相同
D.实验中用适量的H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料更为科学
【答案】C
5.已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。
据图分析,下列相关叙述不合理的是( )
A.乙组加入了药物X后再进行培养
B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养
C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养
D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构
【答案】C
6.某生物小组做了如下实验:
将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组,并分别做如下图所示的处理。
正常培养一段时间后,四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。
下列有关实验分析错误的是( )
A.实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响
B.生长素具有抑制脱落酸的作用
C.脱落酸可以促进叶子的脱落
D.若给以适宜的单侧光照,则乙叶的脱落将早于丙
【答案】D
7.在研究不同金属离子对某水解酶活性的影响时,得到下表结果。
下列分析不正确的是 ( )
不同组别
相对活性(%)
对照组
100
Mn2+
123
Co2+
79
Mg2+
74
A.Mn2+降低了反应过程所必需的活化能
B.Co2+或Mg2+可能导致酶结构的改变使其活性降低
C.不同离子对酶的活性有提高或降低作用
D.该水解酶的用量是实验的无关变量
【答案】A
8.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对小鼠的分组及处理见下表,并在适宜条件下正常饲养,每隔一定时间测定好氧量,记录数据,统计分析。
下列分析错误的是( )
组别
甲组
乙组
丙组
对照处理
切除甲状腺
手术但不切除甲状腺
灌胃甲状腺激素,1次/天
饲养条件
相同且适宜,正常饲料喂养,共14天
A.应采用生长发育状况相同的小鼠进行实验
B.设置乙组的目的是为了排除手术的影响
C.采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能促进物质代谢
D.若在各组饲料中添加放射性碘,则丙组小鼠甲状腺部位放射性强度高于乙组
【答案】D
9.利用木瓜蛋白酶处理河蚬肉,制备水解液,测定水解液中氨基酸含量(Cn值,图1中实线表示)、可溶性短肽含量(Cp值,图1中虚线表示)和蛋白质利用率,结果如下图。
下列对有关实验的叙述,正确的是( )
A.酶解时间越长,则蛋白质利用率越高
B.加入酶的量越多,则生成的氨基酸量越多
C.水解液中的含氮量即为Cn值与Cp值之和
D.酶解生成的可溶性短肽分子数不一定比氨基酸数多
【答案】D
10.三刺鱼通常以浮游动物水蚤为食。
研究人员在有水蚤的人工水域,利用翠鸟模型和饥饿的三刺鱼进行实验,结果如下图。
下列与本实验相关的分析错误的是( )
A.实验研究三刺鱼在有无翠鸟威胁时的取食行为
B.本实验的自变量是水蚤密度和翠鸟的有无
C.翠鸟在水蚤密度小的水域攻击三刺鱼的次数更多
D.翠鸟的存在改变了三刺鱼的捕食策略
【答案】C
11.请回答下列与肾上腺素有关的问题。
(1)肾上腺(髓质)分泌的肾上腺素可以通过________的运输,作用于相应的靶细胞。
寒冷时,它与________都具有增加产热的作用;饥饿时,它又与________在血糖调节过程中发挥协同作用。
(2)某些神经元也能分泌肾上腺素。
肾上腺素既可以与突触后膜上受体结合,引发突触后膜的________变化,也可以作用于突触前膜,抑制肾上腺素继续分泌,实现________调节。
由此可知,肾上腺素作为信息分子,既是________,也是激素。
(3)已知药物V和肾上腺素具有相似的结构,现设计实验探究药物V和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响(见下表)。
选取大小、生长状况相同的小鼠若干,均分为四组。
每组小鼠按表中所示注射药剂,其中A组注射______。
根据实验结果可知,药物V的作用是______呼吸速率,该药和肾上腺素的作用相互______。
组别
注射药剂种类
耗氧量(×103mL)
药物V
肾上腺素
A
2.0
B
+
1.7
C
+
2.5
D
+
+
2.3
注:
“+”表示注射该药剂。
【答案】
(1)体液 甲状腺激素 胰高血糖素
(2)电位 (负)反馈 神经递质
(3)等量生理盐水 降低 拮抗
12.某研究小组对不同温度下密闭容器中水稻种子储存过程中每隔12小时的CO2生成速率相对值进行了相关研究,结果如下表所示,请根据所学知识回答下列问题:
CO2生成速率
贮藏时间
12h
24h
36h
48h
60h
72h
84h
96h
温度
0.5℃
4.8
3.6
2.7
2.5
2.3
2.1
2.0
1.9
25℃
47.2
45.1
37.8
35.5
34.6
—
—
—
(注:
CO2的生成速率单位为mL•kg-1•h-1;“-”表示未测定)
(1)由上表可知,0.5℃条件下水稻种子的CO2生成速率较25℃条件下低,主要的原因是______________;随着储存时间的延长,CO2生成速率逐渐降低的原因是___________。
该实验还可以通过检测___________浓度变化来计算呼吸速率。
(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:
取两个水稻种子,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度,记录实验数据并计算CO2的生成速率。
为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。
a___________________________。
b___________________________。
【答案】
(1)低温降低了细胞呼吸相关酶的活性 由于种子进行细胞呼吸需消耗O2释放CO2,密闭容器中CO2浓度增加,O2浓度减少,在一定程度上抑制了种子的细胞呼吸 O2
(2)生长状况相同(成熟程度一致)的水稻种子 每个温度下有多个且等量的种子
13.研究温度对某种酶活性的影响实验,设置三个实验组:
A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。
回答下列问题:
(1)若除酶以外的所有试剂已预保温,在测定酶活力的实验中,请将下列操作按顺序排列:
___→⑤______→________→②
①加入酶②检测产物③保温并计时④加入pH缓冲液⑤加入底物
(2)已知酶的主要作用为降低反应的活化能,那么活化能的定义是___________________________。
(3)C组的产物浓度明显低于另外两组是因为在60℃环境下_____________,导致酶失活。
(4)若此酶为从动物体内提取的某种消化酶,则研究它在生物体内的合成和运输使用的科学方法为_____________,其分泌过程体现了细胞膜的_____________。
【答案】
(1)④ ① ③
(2)分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
(3)空间结构被破坏
(4)同位素标记法 流动性
14.有研究者对某地区一定区域内的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查,结果如下表所示(单位:
株/m2)。
(1)在对植物种群密度进行取样调查时,常采用______法。
在调查狗尾草种群密度时,随机选择了2m×2m的五个区域,各个区域内的个体数依次为22、20、24、19、23,则该种群的种群密度为___株/m2。
(2)以上数据表明,豚草在2005~2009年间其种群数量呈___型曲线增长。
(3)调查结果表明:
豚草根部分泌的某种物质可以抑制龙癸等植物的生长。
请你利用下列材料及用具,设计实验探究这一假设。
写出第四步及以后的实验步骤,预期实验结果并分析得出实验结论。
材料及用具:
完全营养液、蒸馏水、龙葵、豚草、锥形瓶、量筒、滴管等。
方法步骤:
第一步:
取一洁净的锥形瓶,编号为甲,加入适量的完全营养液,取长势较好的豚草植株种植于瓶中。
第二步:
将甲瓶放在适宜的环境条件下培养一段时间后,全部取出其中的豚草植株。
甲瓶中的培养液保存备。
第三步:
另取两只洁净的锥形瓶,编号为乙、丙,分别加入适量且等量的完全营养液。
第四步:
_____________________。
第五步:
_____________________。
预期结果及结论:
__________________。
【答案】
(1)样方5.4
(2)J
(3)第四步:
取长势相同的龙葵植株随机均分为两组,并分别种植于乙、丙两锥形瓶中。
向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培养过豚草的培养液,向丙瓶中加入与之等量的适当稀释的完全培养液(完全营养液本次暂不扣分)。
第五步:
将乙、丙两锥形瓶共同放在适宜的环境条件下培养一段时间,观察并比较乙、丙两瓶幼苗的长势。
结果预期及结论:
若乙瓶幼苗的长势不显著的差于丙瓶,说明豚草根部未分泌抑制龙葵生长的某种物质;若乙瓶幼苗的长势显著的差于丙瓶,说明豚草根部分泌了某种抑制龙葵生长的物质。
15.研究人员为探究紫檀芪对胃癌细胞增殖和凋亡的影响及其机理,进行了如下实验,以期为临床应用提供依据。
实验一:
紫擅芪对胃癌细胞增殖影响研究取等量旺盛增殖的胃癌细胞,分别接种到含不同浓度紫檀芪的培养液中,分别培养24、48、72h后收集细胞。
运用台盼蓝拒染法统计活细胞数量,并计算癌细胞增殖抑制率,结果如图1。
注:
癌细胞增殖抑制率=(对照组活细胞数-实验组活细胞数)/对照组活细胞数×100%。
实验二:
紫擅芪对胃癌细胞凋亡蛋白表达的影响研究用含不同浓度紫檀芪的培养液培养旺盛增殖的胃癌细胞。
48h后电泳比较几种细胞凋亡指示蛋白的含量(Caspase-9是一种凋亡启动因子;Bax能引起线粒体穿孔导致线粒体内物质外流;Bcl-2蛋白是细胞存活促进因子,能抑制细胞凋亡),结果如图2。
请回答下列问题:
(1)培养胃癌细胞时,培养液中加入胎牛血清的作用是___________,培养箱中充入5%CO2的作用是___________。
在进行传代培养时不能使用胃蛋白酶的原因是___________。
(2)实验一中用台盼蓝染色法检测细胞存活率时,活细胞未被染成蓝色是因为___________。
根据图一结果,研究人员建议临床上选择浓度为40μmol•L-1的紫檀芪进行化疗,其依据是___________,为了达到更理想的治疗效果还需要注意___________。
(3)根据实验二结果分析,紫檀芪能诱导胃癌细胞凋亡的机理有___________(至少答两点)。
【答案】
(1)补充细胞生长所需的未知营养物质维持培养液的pH 动物细胞培养液pH在7.2〜7.4之间,在此pH条件下胃蛋白酶已经失活
(2)活细胞的细胞膜具有选择透过性,台盼蓝分子不能被细胞吸收 紫檀芪使用浓度较低,相对副作用较小,同时该浓度处理对胃癌细胞的抑制率也比较高 持续给药
(3)促进Caspase-9前体转化为Caspase-9,启动细胞凋亡;加速Bax合成,引起线粒体破坏;抑制Bcl-2基因表达,抑制细胞凋亡能力下降等
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- 三高 生物 二轮 分类 练习 实验 探究 分析
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