关于幼儿园带班经验分享精选6篇.docx
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关于幼儿园带班经验分享精选6篇
关于幼儿园带班经验分享(精选6篇)
幼儿园带班经验分享6篇
【篇一】幼儿园带班经验分享
幼儿园带班活动反思
【篇二】幼儿园带班经验分享
幼儿园大班月度教师经验分享
作为主导者,教师应不断地参与幼儿游戏,体会幼儿的学习经验并结合课程,科学地组织、实施课程。
积极投身科学研究、大胆创新,让教学真正成为师生富有个性化的创造过程。
幼儿园大班月度教师经验分享一、安全保育上:
我们大班老师从一日活动的每个环节抓起,时刻将幼儿的安全工作放在首位。
孩子们的表现更棒,能够按自觉排除洗手、上卫生间,在保育老师的看护下,孩子们没有往日的嬉水、打闹现象,孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕;午餐时间,孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭,饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象,老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌,孩子们挑食现象较以前有明显改善;午睡时间,孩子们能安静就寝,老师为孩子们准备了睡前小故事。
孩子们不仅自觉遵守生活常规,学习、活动常规也有了明显提高。
二、教育教学方面:
引导幼儿勇于克服困难,遵守游戏规则,体验成功的快乐;引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容,激发幼儿结合经验创编新内容;引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣;帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品,鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现,并体验创造的快乐。
三、班级活动上:
举行了“亲子故事比赛”活动,孩子们涌跃报名,讲出一个个精彩、动听的故事。
活动最后评选出了三名幼儿参加幼儿园的“故事大王”比赛。
四、家长工作方面:
家长的功劳不可磨灭,没有家长的理解与支持,我们班级各项工作无法正常开展。
在“六一”活动上,家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具,周末时间积极地带孩子到园排练节目,并且进行相关的道具制作;“亲子故事比赛”活动上,家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事,鼓励孩子、锻炼孩子,这一切让我们着实感动。
家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期安全工作,让我班幼儿无安全意外发生,孩子们都能快乐地度过假期。
幼儿园大班月度教师经验分享一、做一名好的幼儿教师首先要有爱心。
爱孩子、爱幼儿教师这个职业是基础,有了一颗爱孩子的心才能和孩子成为朋友,真正做到以儿童为本、尊重每个孩子。
每当新闻中报道某些幼儿教师虐童事件时,我都在心中想:
这些连最基本的爱心都没有的人怎么配得上教师这一称呼呢。
由此看来,爱心是成为一名教师、特别是幼儿教师最最基本的。
二、做一名好的幼儿教师也要有耐心。
学前儿童年龄小、活泼好动、天真童趣,教师在教育幼儿时要有足够的耐心。
他们不像成人那样一学就会、一听就懂,幼儿有他自己的学习方式。
“世界上没有两片相同的叶子”,更何况是孩子呢,每个孩子都是独一无二的。
因此对待那些调皮的、能力稍微弱点的孩子,教师更应该沉下性子、耐心教育。
三、做一名好的幼儿教师还要有责任心。
在走上工作岗位前,我的家人、长辈就叮嘱我:
做幼儿老师一定要有责任心、要对每个孩子负责。
孩子的安全是保教工作的重中之重,孩子在园的饮食安全、活动安全、操作安全、入园离园安全等,教师都要有高度的责任感。
四、做一名好的幼儿教师还要具备教育智慧。
现在的孩子个个人小鬼大,经常听到家长向我们抱怨孩子难管、不听话。
其实孩子和我们大人一样,他有自己的想法和思维。
教师在和孩子相处时还要讲究方式方法,这就体现出教师的智慧。
教师要通过多种途径学习、参加培训,不断提升自己的教育水平和专业能力。
【篇三】幼儿园带班经验分享
幼儿园教师国培学习经验分享方案
本学期我有机会参加了陕西省幼儿园转岗教师爆囧技能提升培训,期间是我学习到了幼儿教师的革新仅能,线面哦九江BENI学习到的新知识与大家交流。
一、培训对象
2022年幼儿园参加工作的新教师,包括转岗教师。
二、培训目标
通过培训,使我们教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容,初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。
具体目标:
1、巩固专业思想,增强献身教育的事业心与责任感,形成良好的师德修养。
2、熟悉有关教育政策法规,懂得教育政策法规基本知识。
3、熟悉学校德育工作全过程,初步掌握德育工作的常规。
4、掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,能基本适应教学需要。
三、培训原则
1、思想素质与业务素质提高并重,突出师德为先,为新教师奠定良好的职业道德基础
2、依据新教师职初共性问题确定培训内容,提高培训的针对性和有效性。
3、理论指导与实践训练相结合,注重体验性学习,强调实践与反思,遵循新教师专业成长的规律性。
4、集中培训与校本培训相结合,强调个人主动发展,充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。
5、确立以教师发展为本的培训理念,实践主体性培训模式,让新教师与培训共同成长。
四、集中培训时间及内容安排
内容:
(1)幼儿园教师职业道德规范:
(2)幼儿教师专业标准:
(3)(3)幼儿园区域活动的创设与指导:
(4)强化教师工作细则,优化幼儿一日生活;
(5)幼儿园工作一日保教规范
(6)艺术领域教学设计及示范课
(7)科学、健康领域教学设计及示范课
(8)社会、语言领域教学设计及示范课
(9)幼儿园安全管理策略及教师必备技能
(10)园所中赏识教育的重要性
【篇四】幼儿园带班经验分享
清新区职业技术学校
带班见习总结
朱静文
本人从2022年10月12日-17日,负责我校13春幼师1——7班见习学生各项管理工作,现在总结如下:
一、见习生基本情况
(一)见习生人数:
1、2022年10月12日至2022年10月17日,共带14名学生到清新区中心幼儿园见习。
2.大部分学生思想相对稳定,安心工作,在各方面能力都有所提升。
二、学生管理工作总结
(一)学生管理措施
1、在见习前,组织学生召开了会议,在会议上强调了以下要求:
1)遵守国家法律及遵守单位的各项规章制度,如有犯法乱纪行为由学生及家长承担责任。
2)遵守学校规章制度和见习要求,遵守职业道德,热爱幼儿、关心幼儿、尊重幼儿的合法权益,不体罚幼儿。
3)听从带队老师及单位的教导,努力学习,勤奋工作,顺利完成见习。
4)若因违纪或自身原因而造成事故由学生自己负责。
5)做好见习的总结工作。
6)见习学生若因特殊情况,需要请假时,要先告知家长,家长同意后向班主任、带队老师和幼儿园指导老师申请、并经批准。
3、关注学生见习动态,通过多种途径了解学生
(二)主要工作
1、全面负责学生见习期间的政治思想、教育教学实习、生活安全等工作,帮助学生树立正确的工作态度,巩固其专业思想。
学生在校外见习期间,我经常教育学生要注意人身安全,避免晚上外出。
由于学生是首次接触第一线的工作,普遍都反映工作量大,要负责幼儿一日生活、协助幼儿进餐的安排、组织散步、午睡、游戏、户外活动的组织与指导及各项活动的衔接等。
针对反映,我在13日晚召开了会议,再一次强调了“艰苦奋斗精神”。
2、指导学生实习活动,每天有计划地检查学生情况,至少观察每位学生的一次半日活动,及时点评。
在本次见习过程中,表现较突出的是有黄晓晴、陈倩怡、陈秋燕等。
3、指导学生进行见习总结,见习结束时,对每位学生进行评定,并安排全部学生填写好见习鉴定表和安排学生回校继续上课的交接工作。
二零一四年十月二十日
【篇五】幼儿园带班经验分享
幼儿园大班教学心得经验分享
【篇六】幼儿园带班经验分享
幼儿园带班技巧
1、我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。
2、小嘴巴-----不说话。
3、请把小手放背后--------我把小手放背后。
4、请坐好-----我坐好。
5、..一二三坐坐好,三二一请安静。
幼儿排队时用:
1、小小手——摆摆动;小小脚——踏起来;小胸脯——挺起来;一二一,一二一…… 2、水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)
一首拍手儿歌:
抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来. 1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。
师:
123 幼儿:
我做端.师:
789 幼儿:
我闭口.师:
457 幼儿:
我休息.(孩子们说完趴桌子上休息了) 谁安静,我安静谁听话,我听话。
眼睛向前看,嘴巴闭起来,(我们要上课了)
拍手儿歌:
师:
请你跟我这样做(拍手)幼:
我就跟你这样做(拍手) 师:
请你跟我这样做(跺脚)幼:
我就跟你这样做(跺脚) 教师可随意变换动作,此游戏带有很强的随意性,灵活性
幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌:
1.两个拇指,弯弯腰,点点头;两个食指,变公鸡,斗斗斗; 两个小指,钩一钩,做朋友;两个手掌,碰一碰,拍拍手。
2.、 把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来; 把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来; 把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住) 3、 小手小手拍拍拍,小手小手藏起来,变变变出来 小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵 小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪 小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜 小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡,唧唧叽 小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭,呷呷呷 小手小手拍拍拍,小手小手学青蛙,呱呱呱 小手小手拍拍拍,小手小手学小兔,嘣嘣跳 4、 师:
我的小手拍一拍幼:
拍拍拍拍拍 师:
我的小手勾一勾幼:
勾勾勾勾勾 师:
我的小手弹一弹幼:
弹弹弹弹弹 师:
我的小手捏一捏幼:
捏捏捏捏捏 师:
我的小手握一握幼:
握握握握握 师:
握的小手放放好幼:
我的小手不见了(放后面或放腿上) 5. 一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀 两根手指头呀变变变变成小白兔呀 三根手指头呀变变变变成金孔雀呀 四根手指头呀变变变变成大花猫呀 五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀 六根小指头呀变变变变成小黄牛呀 七根手指头呀变变变变成小老鼠呀 八根小指头呀变变变变成小手枪呀 九根小指头呀变变变变成小挂钩呀 十根小指头呀变变变变成十字架呀
拍手歌:
(1) 谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧
走走走,跟着老师走,走走走,跟着朋友走
幼儿排队时用:
小腰——挺直,小手——背后,小眼睛——看黑板,小嘴巴——闭上。
师:
12幼:
334类推"34 556 56 778 78 9910
集中注意力:
小眼睛看老师,小耳朵听好了!
伸出你的小手上拍拍,伸出你的小手下拍拍, 向前伸出小手转一转,小手放呀放放好!
课前让孩子安静:
师:
1.2(教师拍铃鼓,幼儿拍手,并对话)幼:
1.2.3.(可重复几次,等到幼儿安静下来) 师:
手放下 幼:
坐坐好
做操:
用来做操前的整队,边念儿歌边踏步,那样的气氛很好的 师:
手摆动 幼:
脚提起(教师也可反问:
脚提起,孩子就答。
手摆动) 师:
谁最神气 幼:
我最神气 师:
立正 幼:
立二
小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来
关于吃饭的儿歌:
大白米饭,豆腐鸡蛋,青菜肉汤,喷香喷香.我来扮个大老虎,啊呜!
啊呜!
全吃光!
关于午睡的儿歌:
小手拍拍放枕边,身体转向右侧卧,风不吹,树不摇,幼儿园里静悄悄,我是一个乖宝宝,规规矩矩睡午觉。
1、《猴子荡秋千》
一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
2、《一家人》
大拇指是爸爸,爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀;
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;
个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰;
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;
个子最小就是我,我在敲小鼓,咚东咚。
3、《卷白菜》
卷、卷、卷白菜,卷完了白菜我剥白菜;
剥、剥、剥白菜,剥完了白菜我洗白菜;
洗、洗、洗白菜,洗完了白菜我切白菜;
切、切、切白菜,切完了白菜我炒白菜;
炒、炒、炒白菜,炒完了白菜我吃白菜——啊……呜!
4、《石头、剪刀、布》
石头剪刀布,石头剪刀布, 右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)
石头剪刀布,石头剪刀布,左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免 (做小免) 石头剪刀布,石头剪刀布,左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹 (手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)
石头剪刀布,石头剪刀布,左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛 (石头放剪刀上面) 。
5、《五根手指》
一根手指点点,两根手指弯弯,三根手指叉叉,四根手指汪汪,五根手指喵!
喵!
喵!
6、《手指兄弟》
兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。
老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。
老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。
老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。
老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。
大家拍手把歌唱。
7、《手指变变变》
一个手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬;
两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳;
三个手指变呀变,变成小猫喵喵喵;
四个手指变呀变,变成螃蟹爬呀爬;
五个手指变呀变,变成小鸟飞呀飞。
8、《手指出门》
一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,摔个大跟头;
两个小朋友,出门走走走,碰见老奶奶,扶着慢慢走;
三个小朋友,出门走走走,看见红绿灯,停下不忙走;
四个小朋友,出门走走走,看见解放军,向他挥挥手;
五个小朋友,出门走走走,碰见大坏蛋,一把抓住他。
9、《手指兄弟》
一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)
10、《手指一家人》
大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,五小妞妞唱大戏,手心、手背、心肝宝贝。
11、《包饺子》
小手摊开,咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌)
擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状)
和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)
包个小饺子 (说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)
香喷喷的饺子给谁吃 (用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)
(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
12、《手指谣》
手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状);
桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)
让我看看有什么,(用眼睛看孔)
原来躲着毛毛虫。
(左手食指穿过孔,做蠕动状)
13、《两个》 两个拇指,弯弯腰,点点头; 两个食指,变公鸡,斗斗斗; 两个小指,钩一钩,做朋友; 两个手掌,碰一碰,拍拍手。
14、《手指锁》
金锁银锁咔嚓一锁, 大门开了(两个拇指打开), 老师来了(两个食指打开), 全体起立(十个手指一起直起来), 做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动) 跑步走(两只手摆动的频率加快), 立定(两手停住), 全体解散!
(两手打开)
15、《慢慢地》 慢慢地,慢慢地,非常慢地(手指沿着孩子身体向上爬),小蜗牛慢慢地爬。
慢慢地,慢慢地,非常慢地,它爬上了木栅栏。
快快地,快快地,非常快地(让手指跑遍孩子的全身),小老鼠飞快地跑。
快快地,快快地,非常快地,跑遍了整幢房子。
16、《两只小八哥》 两只小八哥,住在山顶上。
(竖起食指)
一只叫叮叮,(一只手伸向前),一只叫咚咚,(一只手伸向前) 叮叮飞走了,(一只手放在背后),咚咚飞走了。
(另一只手放在背后) 叮叮回来了,(抽回一只手),咚咚回来了。
(抽回另一只手)
17、《五个小兄妹》
五个兄妹是一家,聪明友爱人人夸。
大拇哥,爱唱歌,哆来咪法嗦啦嗦。
二拇弟,爱看戏,每天来遍《西游记》。
中指头,爱研究,科学知识他最熟。
四兄弟,爱学习,门门功课争第一。
小妞妞,最好奇,啥事儿都要问到底。
五个兄妹在一起,天天快乐多有趣。
18、《看谁本领大》 (适合大班)
(这是一种两人智头游戏,类似民间石头、剪刀、布。
小朋友游戏时一面运动双手做各种动作,一面喊“看谁本领大?
” ) 动作说明:
老虎爪子(五指微屈)。
猫的眼睛(食指拇指相接成圈)。
老鼠的尾巴(小指伸直)。
大象的鼻子(中指弯屈)。
游戏规划是:
老虎吃猫。
猫吃老鼠。
老鼠吃象,象吃老虎。
19、《无题》
炒豆子炒豆子,炒炒炒;捏饺子捏饺子,捏捏捏,包包子包包子,包包包。
一二三,砍三刀;四五六,揪肥肉;七八九,跟我走。
20、《金锅盖》 金锅盖,银锅盖,抓到哪个不要怪。
(提示:
一人伸出一只手,手心向下成伞状,另一人伸出食指顶着伞心。
儿歌念完时,快速握紧拳头,而另一人要快速拿开手指。
也可交换角色玩。
)
21、《小老鼠,上灯台》 小老鼠,上灯台,(双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。
) 偷油吃,下不来。
(双手并拢做爪子状,在头顶一点一点假装偷油。
) 喵喵喵,猫来了,(双手在脸前打开,左右拉动,捋胡子。
) 咕噜咕噜,咕噜咕噜,(双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。
) 滚下——来。
(双手用力拍在地上。
)
22、《手指歌》 两个拇指碰一碰,点点头,(两手做“顶呱呱”的姿势,并排靠在一起,两个拇指指尖点触。
) 两个食指变公鸡,斗一斗,(两食指竖起,指尖点触指尖。
) 两个小指勾一勾,做朋友,(两小指拉勾。
) 两个手指挠一挠,握握手。
(互相挠一下对方掌心,然后握个手。
)
23、《小蚂蚁》
一只小蚂蚁,爬来又爬去。
(左手伸食指,右手做爬来爬去的动作) 两只小蚂蚁,爬上又爬下。
(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的动作) 三只小蚂蚁,只会爬上下不来。
(左手伸食中无名指,右手做往上爬动作) 四只小蚂蚁,只会爬下上不去。
(左手伸四个手指,右手做往下爬的动作) 五只小蚂蚁,爬上爬下不停留。
(左手伸五个手指,右手做爬上爬下不停留动作)
24、《造房子》 小兔子,(两手伸出食指和中指,做小兔的耳子。
) 拿锤子,(两手握拳头,左右摇晃) 叮叮叮,(右手放在左手上做敲击的动作) 造房子(两手做房子的造型放于头上)
25、《手指谣》 时钟说:
滴答,滴答,滴答,滴答.(两手竖起食指左右摆动) 剪刀说:
咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓.(食指与中指做剪刀) 榔头说:
叮当,叮当,叮当,叮当.(两手握拳上下敲击) 机器说:
轰隆,轰隆,轰隆,轰隆.(两手握拳屈臂转动) 小朋友拍手说:
噼啪,噼啪,噼啪,噼啪,停!
(有节奏地拍手,最后一下在头顶停住)
26、〈五指歌〉
老大有力气,老二有主意,老三个最高,老四有志气,老五最最小,是个小弟弟。
五个兄弟在一起,团结起来力无比!
27、〈宝宝的小手〉
爸爸瞧 (左手从背后伸出,张开手指挥动) 妈妈看 (右手从背后伸出,张开手指挥动) 宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动) 爸爸瞧 (闭合左手,往背后收) ,妈妈看 (闭合右手,往背后收) 宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了) 爸爸妈妈快来看,宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来)
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