七年级月考语文试题.docx
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七年级月考语文试题
七年级3月月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共1题;共2分)
1.(2分)(2017七下·夏津月考)下列各句中,划线的词语使用不当的一项是()
A.在人类历史的长河中,曾经出现过许多杰出人物。
他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家,还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。
B.世界数字图书馆馆藏包罗万象,从图书到各种档案都有。
资料质量非常高。
C.汹猛洪涝,罕见冰雪,特大地震……当我们面对这一切的时候,不由生出多难兴邦的历史感慨。
D.每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。
二、书写(共1题;共4分)
2.(4分)(2016八下·苏州期末)根据拼音写出汉字。
微风轻抚着院里的杨树,墙角边几株嫩黄的小草羞涩的探出头,这是个静(mì)________午后,我拖着沉重的双腿迈进这个(jiǒng)________迫、破落的家。
一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去,忽然,又以一个优美的姿势滑向空中。
黑暗的屋里,一个苍老的面容(hè)________然呈现在我面前,憔悴而失落的目光游离在我脸上,失败彻底打破了这个家庭的梦想,我和父亲面面相(qù)________……我羞愧地低下了头。
三、其他(共1题;共1分)
3.(1分)读《朝花夕拾》,鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的________。
四、默写(共1题;共5分)
4.(5分)(2016·上海)默写。
①蜂蝶纷纷过墙去,________。
(《雨晴》)
②________,若出其里。
(《观沧海》)
③故天将降大任于是人也,________,劳其筋骨。
(《生于忧患,死于安乐》)
④人生自古谁无死,________。
(《过零丁洋》)
⑤________,落英缤纷。
(《桃花源记》)
五、名著导读(共2题;共7分)
5.(2分)(2018·宁波)下列选句出自宋代作家作品的一项是()
A.吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
B.(宋江一行)转过马行街来,家家门前扎缚灯棚,赛悬灯火,照耀如同白日。
正是:
楼台上下火照火,车马往来人看人。
C.张铁臂击剑,陈和甫打哄说笑,伴着两公子的雍容尔雅,蘧公孙的俊俏风流,杨执中古貌古心,权勿用怪模怪样:
真乃一时胜会。
D.延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操。
刺斜里闪出一将,大叫:
“休伤吾主!
”视之,乃庞德也。
德奋力向前,战退魏延,保操前行。
6.(5分)鲁迅评价章太炎是“先哲的精神,后生的楷范”,叶兆言认为他是“古文大师”,章太炎说自己是“医学第一”。
读了《闲话章太炎》,你认为章太炎是个怎样的人?
六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
7.(10分)(2017八上·启东月考)阅读下面这首诗,完成后面小题。
山行
(清)姚范
百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜①。
山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。
【注】①蘼芜(míwú):
香草名。
(1)“绿”用得新奇生动,请作简要分析。
(2)这首诗主要采用了什么写法?
表达了诗人怎样的思想感情?
七、文言文阅读(共1题;共11分)
8.(11分)
阅读下文,回答相关问题。
柳庆字更兴,解人也。
庆幼聪敏,有器重。
博涉群书,不治章句,好饮酒,闲于占对。
年十三,因暴书,父僧习试令于杂赋集中取赋一篇千余言,诵之,庆立读三遍,便诵之,无所漏。
大统十年,除尚书都兵郎中,并领记室,寻以本官领雍州别驾。
广陵王欣,魏之懿亲,其甥孟氏屡为凶横。
或有告其盗牛,庆捕得实,趣令就禁。
孟氏殊无惧容,乃谓庆曰:
“若加以桎梏,后独何以脱之?
”欣亦遣使辩其无罪。
孟氏由此益骄。
庆乃大集僚吏,盛言孟氏倚权侵虐之状。
言毕,令笞杀之。
此后贵戚敛手。
有贾人持金二十斤诣京师,寄人居止。
每欲出行,常自执管钥。
无何,缄闭不异而并失之。
谓主人所窃。
郡县询问,主人自诬服。
庆疑之。
乃召贾人曰:
“卿钥恒置何处?
”对曰:
“恒自带之。
”庆曰:
“颇与人同宿乎?
”曰:
“无。
”“与同饮乎?
”“日者曾与一沙门再度酣宴,醉而昼寝。
”庆曰:
“沙门乃真盗耳。
”即遣捕沙门,乃怀金逃匿。
后捕得,尽获所失金。
又有胡家被劫,郡县按察,莫知贼所,邻近被囚者甚多。
庆以贼是乌合,可以诈求之。
乃作匿多书,多榜官门,曰:
“我等共劫胡家,徒侣混杂,终恐泄露。
今欲首伏,惧不免诛。
若听先首免罪,便欲来告。
”庆乃复施免罪之牒。
居二日,广陵王欣家奴面缚自告牒下,因此尽获党羽。
庆之守正明察,皆此类也。
每叹曰:
“昔于公断狱无私,辟高门以待封。
倘斯言有验,吾其庶几乎!
”
选自《北史·列传第五十二》)
(1)
对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是()
A.好饮酒,闲于占对闲:
空闲
B.年十三,因暴书暴:
晒
C.卿钥恒置何处恒:
经常
D.郡县按察按:
追究,查办
(2)
以下各组句子中,全部表现柳庆“守正明察”的一组是()
①立读三遍,便诵之,无所漏 ②言毕,令笞杀之
③沙门乃真盗耳 ④每欲出行,常自执管钥
⑤贼是乌合,可以诈求之 ⑥倘斯言有验,吾其庶几乎
A.①②④
B.②③⑤
C.④⑤⑥
D.②④⑤
(3)
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.柳庆十三岁时,父亲柳僧习让他从杂赋集中抽出一篇文章,长达一千多字,柳庆读了三遍,就能一字不漏地背出来。
B.广陵王元欣的外甥孟氏横行霸道,偷盗人家的牛,还口出狂言;广陵王也派人为他辩解开脱。
柳庆当众宣布了孟氏的罪状,当即下令将他打死。
C.一个商人在京城金子被窃,柳庆经过了解,断定盗贼是一个与商人两次一同喝酒的和尚,后来抓到了畏罪潜逃的和尚,追回全部金子。
D.柳庆用“攻心法”让抢劫胡家的盗贼写匿名信,提出先自首者可免罪的要求,并假装表示同意,终于捕获了广陵王家奴,将其党羽一网打尽。
(4)
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①或有告其盗牛,庆捕得实,趣令就禁。
②昔于公断狱无私,辟高门以待封。
倘斯言有验,吾其庶几乎!
八、现代文阅读(共2题;共29分)
9.(12分)(2017·温州)现代文阅读
做一本越来越薄的错题集
严楚
①做错题集不必错一题抄一题,我们必须变着法子做好它,用最少的时间取得最好的效果。
我上中学的时候,没有做过通常意义上的错题集。
我做的是一个“伪错题集”。
什么是“伪错题集”呢?
②做错一道题,我不会马上抄到错题集上。
比如,在练习册上做错了一道题,我会用红笔改过来,然后好好想想为什么会做错。
③做错题的原因不外乎四种:
第一种是特别愚蠢又简单的错误,如1+1=3之类的粗心大意;第二种是面对题目束手无策,毫无思路或者思路错了,看到答案却恍然大悟,心想“早知道就应该这么做,挺简单的”;三是题目难度中等,按道理应该能做对,思路也是对的,但由于掉进“陷阱”,不小心搞混了,结果做错了;第四种呢,就是真不懂、真不会。
④对第一种错题,稍微想想之前自己有没有犯过这个错误,有的话用红笔做个标记,如果是“初犯”,告诫自己下次别再犯就行了。
⑤对第二种错题,一定要在题目前用红笔做记号,想想它代表哪种类型的题目,想想答案中巧妙的解法可以在哪类题目上运用,把一些想法简单地记在练习册上。
⑥对第三种错题,也用红笔做记号,并且把题目当中的“陷阱”、做错的步骤、搞混的知识点记在旁边。
⑦对于第四种错题,也要深究一下,到底是题目超纲了,还是自己有知识漏洞。
如果题目超纲,就不必理会;如果是自己有知识漏洞,就想想这是哪部分的知识,自己为什么没有掌握这方面的知识,简单地记在练习册的空白处,在题目前面做个记号,然后好好看看对应的知识点,或者好好琢磨一下答案中的解题方法。
除了做错的题目,如果你觉得某个题既困难又“暴力”,也给它做个标记,看看答案上有没有更好的解答方法,有的话,好好学习;没有的话,自己思考思考,跟同学、老师探讨探讨。
特别好、特别有代表性的题目,都可以做记号。
⑧简单地分析、总结、标记,不会耗费你太多时间,却能让做题的效果有很大提升。
有空的时候,经常看看册子上的总结,一遍遍地看,如果看完之后,你觉得这个题目让你“神清气爽”、受益良多。
周末或者需要集中复习的时候,把这阵子做的练习一页页地翻过去,有标记的题目因为已经看了很多遍,再看就很快,想想是否已经掌握了这个题目,如果有需要,就把题目抄在错题集上,把这个题目代表的一类题型写下来,在后面备注做错的原因,翻看时从中吸取教训。
⑨经过在练习册上的筛选,最后需要抄在错题集上的题,比一开始做错的题精炼了许多,也深刻了许多。
练习册上的错题,你看得次数越多,最后需要抄的就越少。
⑩错题集要经常翻看。
把每次看的体会记在空白处;在题目前面做标记,区分重要程度。
⑪为了让错题集发挥更大作用,与同学交换错题集是个不错的选择。
每个人的知识掌握程度不同,做的题目不同,收获也会不同。
吸取别人的经验教训,简直是“买一送一”的好事。
⑫同学之间还可以相互抽查提问,看对方对抄下来的题目是不是完全掌握了。
如果可以的话,把题目进行适当的改编,会让相互抽查的效果更好。
⑬再分享一下我同学的方法。
他整理错题集的时候,第一遍只抄错题题干,不抄答案,标注出处,如在哪一本习题集第几页。
第二次翻阅的时候,自己先做一遍,然后核对答案,看看自己有没有真正弄懂这个题目。
我觉得这个方法不错,大家也可以试试。
(节选自《我不懂孤独,我只是全力以赴》,有删改)
(1)
下列属于作者所说的“越来越薄的错题集”的一项是()
A.抄有所有错题的本子
B.做上各种记号和想法的练习册
C.抄有经过筛选的错题的本子
D.只抄错题题干的错题集
(2)
依据本文内容,对下面某同学的错题集做法加以评析。
【练习册选段】
【错题集节选】
(3)
你认为这篇文章适合中学生阅读吗?
从文章内容和写法两方面,简述理由。
10.(17分)(2017七下·吴中期中)阅读下面一篇文章,完成各题。
手掌里的清凉
树阴下,有一大一小两个孩子,大的约七岁,小的看来不到三岁。
树下有几个用砖块砌起的墩子,大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业,小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。
他们是兄弟俩,大的孩子放了暑假,从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来,与他们团聚一些时日。
风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。
弟弟大约是受不了那酷热,抓耳挠腮的,满脸通红,有汗水从腮上掉了下来。
这时,哥哥好像变戏法一样,从树桠上拿出一把扇子。
确切地说,那不是扇子,只是一小块三夹板,拿绳子绑上了一根小木棍做柄。
哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。
哥哥扇起的风,将砖墩上的灰尘搅起,在树叶缝隙筛落的阳光的照射下,就像一绺绺舞动的火。
热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。
这时,哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去,他渴望有风吹过来,可是没有。
哥哥显得非常失落。
他下意识地四处瞅着,眼光突然就落到了一个地方,那多么像一块侧立起来的池子。
也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡,他家门前有一块池塘,不管多热的天,只要坐在池塘边树下的青石墩上,将双脚伸到水里,就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。
哥哥来到了那“侧起的池子”前,他是认识的,那是一块玻璃。
下面是墙砖,玻璃有些高,他踮了踮脚,仍然够不着那玻璃。
随之,他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。
他将双手贴在玻璃上,感觉到了阵阵凉意。
这时,他突然想起什么,赶紧将弟弟抱了过来。
他要抱着弟弟站到那码好的砖头上,可就是上不去。
努力几次后,他放弃了——因为他明白,凭着自己的力量,是不能抱着弟弟上到砖头上去的。
他想了想,将弟弟抱回到树阴下,把自己的双手在玻璃上贴了一
会儿,然后赶紧去握住弟弟的手。
几乎在两个多小时里,哥哥就一直重复着这样的动作。
直到快中午了,在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭,哥哥的这一动作才停止。
妈妈问哥哥:
“孩子,你为什么要这样做呢?
”哥哥说:
“我不能让弟弟热着,再说弟弟要是热得哭了起来,会影响爸爸妈妈工作的。
”妈妈的两眼不禁红了,可哥哥似乎没有看到妈妈的表情,只顾高兴地说下去,“妈妈,我知道阴处的玻璃会是凉的,想不到城里的玻璃会这么凉。
”
妈妈本想告诉儿子:
这玻璃之所以会这样凉,是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。
可妈妈没有说,她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子,无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的。
(段奇清/文,选自《铜陵日报》,有删改)
(1)
梳理全文内容,将横线上的内容填充完整。
天气酷热
哥哥行动
哥握弟手
①________
感受清凉
②________
(2)
按要求品析语言。
①哥哥扇起的风,将砖墩上的灰尘搅起,在树叶缝隙筛落的阳光的照射下,就像一绺绺舞动的火。
(从修辞角度赏析句子)
②他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。
(品味加下划线词语)
(3)
请结合文章内容(从哥哥的性格特点方面)说说文章最后一段划线句的含义。
(4)
本文标题原为“兄弟俩”,后来改为“手掌里的清凉”。
通读全文,说说这样改的好处是什么?
参考答案
一、选择题(共1题;共2分)
1-1、
二、书写(共1题;共4分)
2-1、
三、其他(共1题;共1分)
3-1、
四、默写(共1题;共5分)
4-1、
五、名著导读(共2题;共7分)
5-1、
6-1、
六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
7-1、
7-2、
七、文言文阅读(共1题;共11分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
八、现代文阅读(共2题;共29分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
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