青岛版科学四年级下册课堂练习题及答案.docx
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青岛版科学四年级下册课堂练习题及答案
青岛版科学四年级下册课堂练习题及答案
1.我的实验记录。
实验方法
实验步骤
实验现象
实验结论
将不锈钢杯、瓷杯、玻璃杯同时倒入热水
用手感知杯子壁的温度变化
不锈钢杯最先变热,瓷杯、玻璃杯壁变热较慢
各种物体都能传热,但是不同的物体传热的本领不同。
2.我来填一填。
(1)热可以沿着物体,从温度高的部分传递到温度低的部分,这种传递热的方式叫做传导。
(2)不同材料传递热的快慢不同。
(3)如果用火烧铁锅的底部,锅的上部也会发热。
(4)银、铜、铝等是热的良导体,木头、玻璃、陶瓷等是热的不良导体。
3.当好小法官。
(1)不同的材料传热的本领不一样。
(√)
(2)不管什么物体,传热越快对人们的生活越有利。
(×)
(3)热总是从低温物体传向高温物体。
(×)
(4)塑料比金属传热慢。
(√)
4.我来选一选。
下列哪些是热的良导体③⑥⑩,哪些是热的不良导体①②④⑤⑦⑧⑨。
①玻璃②沙子③铁丝④塑料⑤木筷
⑥铝桶 ⑦木条⑧棉花⑨布⑩铜片
5.生活中哪些地方需要传热快?
哪些地方需要传热慢?
答:
铝壶、铁锅、暖气片等地方需要传热快。
暖瓶、保温杯、锅把、勺子把等需要传热慢。
2.水变热了
1.画出加热杯子时,木屑在水中游动的路线。
2.我来填一填。
(1)因为加热容器底部时,水发生对流,所以木屑会在水中游动起来。
(2)热在空气中主要是靠对流的方式传递。
(3)在给冷粥加热时,会出现这样一种现象,即锅里的粥有的地方已经冒泡了,但没有冒泡的地方还是凉的,这是因为没有冒泡的地方没有发生对流。
3.当好小法官。
(1)给放有小米粒的水加热时,小米粒在水中的对流方向是从下到上,再从上到下,翻滚着循环。
(√)
(2)面条是利用热对流煮熟的。
(√)
(3)在有暖气的屋内点燃蚊香的时候,蚊香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。
(×)
4.科学探究:
不沸腾的水。
将一只盛有水的小烧杯放在盛有水的大烧杯中,然后加热大烧杯里的水。
观察到大烧杯里的水已经沸腾了,小烧杯里的水却并不沸腾。
用温度计测量一下,大烧杯里的水和小烧杯里水的温度是相同的。
无论加热多长时间,情况依然如此。
想一想:
这是为什么?
答:
因为小烧杯里的水达到100摄氏度之后,不能再吸热,所以不能沸腾。
而大烧杯里的水达到100摄氏度之后,虽然不再升高温度,但是能继续吸热,所以会沸腾。
5.水饺是怎样煮熟的?
怎样能让水饺熟得更快些?
答:
水饺是通过水的对流煮熟的。
为了让水饺熟得更快,可以让水对流得快一些,就是用旺火烧水,或者用提高温度的办法,用高压锅可以快速煮熟。
3.谁热得快
1.我是这样设计实验研究“谁热得快”的。
材料颜色
我的猜想
我的实验
我的结论
黑色
热得快
热得快
黑(深)色物体比白(浅)色物体吸收的辐射多。
白色
热得慢
热得慢
2.我来填一填。
(1)在阳光下,双手分别戴上黑手套和白手套,两只手感觉到的温度不同,黑的热,白的凉 。
(2)黑色物体比白色物体吸热能力强。
(3)夏天,人们多穿浅色的衣服,这是因为吸热辐射少,反射热辐射多,人感觉凉快一些。
3.当好小法官。
(1)黑颜色的物体吸收辐射热快,浅颜色的物体吸收辐射热慢。
(√)
(2)物体与光线垂直,吸收的太阳能多。
(√)
(3)物体受热面积大,吸收的太阳能越少。
(×)
4.科学探究:
谁热得快。
研究一:
取三个相同的易拉罐,倒入等温、等量的水,将口封好。
分别按与光线垂直、水平、45度倾斜的位置摆好,在阳光下晒一小时,用温度计测量易拉罐中的水温。
研究二:
将三个相同的易拉罐的表面分别涂上红、黑、绿三种颜色,灌上等温、等量的水,分别平放在地面上,在阳光下晒1小时后,用温度计测量易拉罐中的水温。
我的研究发现:
与光线垂直方向的易拉罐水温最高,45度倾斜的易拉罐水温居中,水平方向的易拉罐水温最低;涂黑色的易拉罐水温最高,涂红色的易拉罐水温居中,涂绿色的易拉罐水温最低。
5.冬天路上有积雪,人们经常会撒些煤渣,这是为什么?
答:
煤渣可以快速吸收太阳的热辐射,温度提高把积雪融化。
4.它们会生热吗
1.我的研究记录表。
材料名称
我的猜想
我的实验
我的结论
棉布
会生热
不会生热
各种材料本身不会生热,但不同的材料保温性能不同。
毛皮
会生热
不会生热
铁皮
不会生热
不会生热
冰块
不会生热
不会生热
2.我来填一填。
(1)动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料, 金属 的保温性能最差。
(2)各种材料本身 不会生热。
(3)保温材料能起到保温作用是因为内外之间不发生热量的对流。
3.当好小法官。
(1)保温材料不能永远保持热量不散失。
(√)
(2)空气有时也可以起到保温作用。
(√)
(3)用棉被把冰糕包起来,冰糕会融化得更快。
(×)
(4)保温材料只能保持它内部的热量不散发出来,不能阻止外部的热量传递进去。
(×)
(5)泡沫保温箱能够起到保温的作用,是因为它能够生热。
(×)
4.科学探究:
各种材料的保温性能。
我做了以下实验:
(1)用大小相同的瓷杯、玻璃杯、塑料杯、不锈钢杯分别装入等量开水,定期测量杯中水的温度。
(2)在上面的杯子外面分别包上棉花、泡沫塑料、报纸等,再定期测量杯中水的温度。
通过实验,我得出了以下结论:
棉花、泡沫塑料等材料保温性能好,金属材料保温性能差。
5.夏天,如果我们想把冰糕带到外面去享用,但又不想让它们化得太快,可以采用什么方法?
答:
放在保温杯里面带着出去,或者用小棉被包裹。
5.温度计的秘密
1、物体有冷有热,物体的冷热程度叫温度。
2、液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3、水遇冷结冰后,体积会(A)。
A.膨胀B.不变C.缩小
4、烧水时,水还没有开,就从壶里往外溢,是因为(C)。
A.壶里的水变多了B.水热胀冷缩了C.水受热体积膨胀
5、冬天司机叔叔把汽车水箱里的水放掉,原因是( C)。
A.水太热了 B.水太多了 C.水结冰会胀坏水箱
6、动物油熬好后,放在碗里,本来油面是平的,过一会儿它们凝固了,为什么油面的中间会凹下去?
答:
动物油遇冷后体积缩小了,所以油面的中间会凹下去。
7、物体具有热胀冷缩的性质,为什么水结了冰会“胀”呢?
答:
物体一般具有热胀冷缩的性质,但是有些物体却是相反的,比如水。
水在4℃以下,随温度降低,其体积不断增大。
因此水结了冰不会缩,反而会“胀”。
8、这是被冻裂的水管,同学们想想该怎样防止冬天水管冻裂呢?
答:
深埋在地下或是缠上保温材料,来保持温度。
6.自行车胎为什么爆裂
1、一般情况下,物体(液体、固体、气体)具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同,在相同情况下,气体受热膨胀的体积最多,液体较多,固体最少。
2、寒冷的冬季,时常会发现瓶盖拧不开的现象,这是因为瓶盖有热胀冷缩的性质。
3、冬天司机叔叔把汽车水箱里的水放掉,原因是(D)。
A.水太热了B.水太多了D.水结冰会胀坏水箱
4、油罐里装的油不能太满,是为了避免(B)。
A.油太多,油罐被压坏B.油受热膨胀溢出来
5、冬天,假如你的钢笔帽拧不开了,你想怎样解决?
( A)
A.把钢笔放到热水中 B.把钢笔放到室外 C.把钢笔放到冰箱里
5、说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。
地板块之间有可伸缩的接缝夏季拉电线要稍微松一点
列车轨道的钢轨之间留有缝隙混凝土路面上都留有伸缩缝
6、你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗?
答:
把煮熟的鸡蛋放入冷水后,鸡蛋受冷体积收缩。
由于蛋壳和里面部分收缩的程度不相同,所以鸡蛋壳和里面部分容易分开。
7、超市里出售的瓶装液体商品为什么都没有装满?
答:
因为液体都有热胀冷缩的性质,如果装的太满,夏天温度高,液体膨胀会溢出来。
7.春季星空
1.北极星总是在正北方向,黑夜中它可以帮助我们辨认方向。
2.春季,狮子座位于北斗七星的南方。
它的头部朝西,由几颗较亮的星组成弯弯的镰刀形,尾巴在东,主要由三颗星组成一个三角形。
3.通过观察我发现北斗七星的斗柄春季朝(C)。
A.南B.北C.东D.西
4.想象一下,这些是什么星座?
大熊座狮子座
小熊座室女座
5.怎样利用北斗七星去寻找春季星空中的主要星座?
答:
从北斗七星出发;连接斗口的两颗星,并延长到这两颗星距离5倍远的地方,就会找到较为明亮的北极星;沿斗口的另外两颗星的连线,向西南寻去,可找到狮子座。
顺着斗柄上几颗星的曲线延伸出去,可以画成一条大弧线,沿此弧线即能找到牧夫座;继续南寻,可找到室女座;再继续向西南寻去,可找到由4颗小星组成的四边形的乌鸦座。
8.夏季星空
1.牛郎星在银河东“岸”,位于天鹰座;织女星在银河西“岸”,位于天琴座。
2.天蝎座是夏季南天最显眼的星座,里面亮星云集,可以说是夏夜星空的代表。
3.天蝎座中有一颗红色亮星,犹如天蝎的心脏,它就是著名的心宿二,也叫“大火星”,还被称为“商星”。
4.斗柄东指,天下皆春;斗柄南指,天下皆夏;斗柄西指,天下皆秋;斗柄北指,天下皆冬。
5.随着季节的变化,星座在天空中的位置自东向西移动。
6.猎户座在天空中是以(B)运动的。
A.逆时针方向B.顺时针方向C.有时顺时针,有时逆时针
7.想象一下,这些是什么星座?
天蝎座天琴座
8.牛郎和织女的传说,你一定有所耳闻吧,向同学们讲讲他们的故事。
9.认识光
1.我来填一填:
(1)光都是沿直线向四面八方传播的。
(2)光传播是需要时间的,光传播的速度为30万千米每秒。
(3)1607年,伽利略进行测量光速的实验,但没有成功。
(4)发光的物体叫做光源。
太阳、电灯、雷电、电焊等本身能发光,是光源;月亮、镜子等本身不能发光,不是光源。
(5)灯光美化生活,照亮世界。
但是灯光过多、过亮会产生光污染。
2.下列光源中属于人造光源的是(C)。
A.太阳B.水母C.蜡烛
3.在什么情况下会出现影子?
影子的出现说明了什么?
答:
只有在有光、有挡光的物体时才会有影子。
影子的现象说明光是沿着直线传播的。
完全透明的物体是不会产生影子的。
4.查阅资料,说说自然界中有哪些能发光的生物?
答:
我知道萤火虫、发光水母会发光,海洋中个别的鱼、虾、鱿鱼、甲藻等也会发光。
10.玩镜子
1.我来填一填:
(1)平面镜成像的特点是像与物体大小相等,左右相反。
(2)凹面镜所成的像比实际物体大,凸面镜所成的像比实际物体小。
(3)将两面镜子组成一个直角,在中间放一个玩具,会在镜中看到3个玩具。
2.说一说,下图用的是什么形状的镜子?
这些镜子起到了什么作用呢?
(1)是凹面镜,用这种镜子是为了聚光,以提高温度。
(2)是凸面镜,用这种镜子是因为它有扩大观察范围的作用。
(3)是平面镜,可以呈现与物体等大的像,用这种镜子可以看到自己。
3.想一想,在生活中镜子还有哪些作用?
(1)透视镜:
透视镜在医院里的用处最为广泛。
它能透视你的身体,检查出每一个细小的问题。
它能同时剖析着人们自身的不足,通过一个个报告单告诉你自己的缺陷。
(2)望远镜:
望远镜总归是用来望远的。
繁星密布的夜空下,可以用它观看遥远的明星。
(3)显微镜:
它有着高度的放大倍数,可观察细微的真菌或细胞。
显微镜也可将自己的缺点一个一个地清晰的放大,让你认清不足,并加以改正,让你成为没有“污点”的纯洁之身。
(4)哈哈镜:
它总给人们带来无限的欢乐,看着近似变形的身躯,总忍不住笑出声来,我们会忘记忧伤,从另一个可笑的侧面,仔细观察自己,得出别样的结论。
4.你玩过哈哈镜吗?
哈哈镜所成的像是什么样的?
为什么会这样呢?
答:
玩过。
哈哈镜所成的像有的地方变大,有的地方变小,是变形的像。
因为哈哈镜的表面不是平的,有的地方凸,有的地方凹,所以形成的像是变形的。
5、判断:
能成像的镜子就是平面镜。
( × )
11.潜望镜的秘密
1.制作一架潜望镜最少需要(B)块镜片。
A.3B.2C.4
2.某同学想看到自己脑后的头发,他需要(C)面镜子。
A.1B.3C.2
3.潜望镜里的镜片是(A)。
A.平面镜B.凹面镜C.凸面镜
4.潜望镜是利用的什么原理制成的。
答:
潜望镜是利用光的反射原理制成的
5.试着画出潜望镜的剖面图,注意画出光的传播路线。
6.发挥你的聪明才智,设计一个可以看到四面八方的潜望镜。
潜望镜的制作
1、将一个牙膏盒从中剪开,剪成如图状。
2、将另一个牙膏盒上面剪一个洞。
3、将牙膏盒拼插在一起。
4、一个潜望镜就做好了。
12.彩虹的秘密
1.阳光不是一种单色的光,它是由七色光组成的,分别是红橙黄绿蓝靛紫。
2.利用三棱镜能把太阳光分解成七种颜色的光。
3.阳光下的肥皂膜为什么色彩斑斓?
答:
阳光是由7种单色光组成的。
肥皂膜本身是无色的,就像一张透明的玻璃纸一样。
阳光在肥皂膜的正面和背面都会产生反射,就如被三棱镜分解一样,从而在肥皂膜上呈现出色彩斑斓的图案。
4.为什么太阳出来不久彩虹就消失了?
答:
雨后的小水滴在太阳照射下蒸发,失去了形成彩虹的必备条件。
5.彩虹为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前?
答:
雨过天晴时,天边还有雨幕,阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射,于是被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,形成彩虹。
13.凸透镜
1.像放大镜这样边缘薄、中间厚的透明镜片,称为“凸透镜”。
2.凸透镜有放大、聚光、成像的作用。
3.老年人使用的老花镜其实就是(B),近视眼镜的镜片是(C)。
A.平面镜B.凸透镜C.凹透镜
4.生活中有许多地方应用了凸透镜,请举例说明它们的用途。
答:
例如:
放大镜、望远镜、显微镜、投影仪、照相机等都用到凸透镜。
5.有一支探险队,在南极遇到了特大暴风雪。
等到风停雪止队员们才发现,存放火柴、望远镜等物品的袋子被暴风刮走了。
在零下几十度的气温下,所有的食品都冻得像石头一样坚硬。
正当大家万分着急的时候,一位知识渊博的队员想办法取到了火。
请结合本节课所学的知识,猜想一下,他是怎样取火的?
其中运用了什么科学道理?
答:
利用凸透镜聚光的原理。
将冰块修凿磨光成一面凸透镜的形状,来聚光点燃易燃物。
6、想一想,凸透镜成像是怎样的?
在右边的纸屏中画出蜡烛所成的像。
7.说一说下面图中的物体,凸透镜存在于哪部分,运用了凸透镜什么作用。
(望远镜、显微镜、照相机的镜头都是凸透镜,都是运用了凸透镜能成像的作用)
14.照相机和眼睛
1、晶状体相当于照相机的镜头,视网膜相当于照相机的胶片。
来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成物体的倒像,人脑能自动地调节倒立的视觉信号,形成正立的感觉。
2、眼睛的主要部分是眼球,它是由瞳孔、晶状体、视网膜、视神经四部分组成的。
3、来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后,会在视网膜上形成这些物体的像。
连接视网膜的视神经立即把这些光信号报告给大脑,我们就看到这些物体了。
4、写出下图中眼睛各部分的名称。
晶状体视网膜
视神经
瞳孔
5、结合照相机的构造,分析人眼能看到物体的科学原理。
答:
人眼就好像一架照相机。
晶状体相当于照相机的镜头,视网膜相当于胶片,瞳孔相当于光圈。
周围物体发生的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后,会在视网膜上形成这些物体的倒像,连接视网膜的视神经立即把这些信号报告给大脑,人脑能自动调节倒立的视觉信号,形成正立的感觉,我们就看见物体了。
6、怎样保护眼睛,预防近视?
答:
①保持正确的读写姿势。
②经常远眺。
③避免强光伤眼。
④常做眼保健操。
7、你知道哪些眼睛特殊的动物,给同学们讲讲。
15.蚯蚓找家
1.蚯蚓选房子
我的选择是:
C。
我的理由是:
蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。
其主要好处是易于获取食物和躲避天敌等。
2.它们的家在哪里?
动物们都生活在不同的环境里,你知道下面这些动物的家在哪里吗?
用线连一连。
3.动物大搜索。
生活环境
动物名称
寒冷的北极
北极熊
16.变色龙
1.你能看出它们是什么吗?
(变色龙、蝴蝶、青蛙)
2.你知道动物和它们保护自己的方式吗?
警戒色:
黄蜂、银环蛇、瓢虫……;
保护色:
老虎,狮子,斑马,长颈鹿,蜥蜴,蛇,北极熊,螳螂;
残体:
蚯蚓、章鱼、壁虎;
你还知道如拟态(枯叶蝶)等。
3.沙漠中的生物是怎么适应环境的?
让我们查阅一下资料吧。
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