河北高考零分作文.docx

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河北高考零分作文

班组安全建设是班组建设的重要组成部分，班组的安全管理做得好，也有助于生产管理、设备管理、现场管理等等。

为了加强班组安全建设，班组应该做到：

　　1．要有一个敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组领导核心

　　班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。

因此，班组长不但要具有一定的组织领导能力，思想觉悟高，责任心强，能关心、团结同志，而且还要有过硬的技能、强烈的安全意识和熟练的工业生产安全卫生知识。

班组长要牢固树立“安全第一，预防为主”的指导思想，带领班组全体职工为实现“安全、优质、低耗、高效益”的目标努力完成和超额完成生产任务。

　　班组安全员和工会小组劳动保护检查员是搞好班组安全工作的骨干力量，他们负有协助班组长搞好安全管理和群众监督的重要责任。

因此，必须由能忠于职守、坚持原则、密切联系群众、热心劳动保护工作，并具有一定安全生产和工业卫生知识的同志担任。

　　班组安全员和工会小组劳动保护检查员在班组的生产活动中，要充分发挥他们在发现隐患、报告险情、制止违章等方面的“哨兵”和“报警”作用，协助班组长搞好班组安全管理，开展群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全”的活动。

此外，还要协助班组长做好职工的思想政治工作，防止人的不安全行为或因情绪波动、精力分散造成操作失误而导致事故的发生。

　　2．安全生产要有一个明确的奋斗目标

　　有目标才有方向，班组应有自己实现安全生产的明确目标。

班组长在任职期间要实行目标责任制。

在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法，深入开展创“安全合格班组”等群众性活动。

　　3．要有一套完善的安全管理制度

　　制度既是实践的科学总结，又是统一行动的准绳。

建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，按照符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。

（1）建立健全安全生产责任。

班组每个职工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制和安全联保制度。

（2）实行巡回检查制。

要建立岗位设备巡回检查制度。

职工要在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况，使用安全检查表，对生产设备各系统或单点进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐思，排除故障，防止事故的发生。

　（3）严格交接班制度。

要建立严格的交接班制度。

交接班人员必须面对面招生产、安全等情况交接清楚，切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的维修工具等都一一交接清楚。

做到不清楚就不交班、不接班。

防止因交接班不清楚而危及生产安全。

　（4）建立安全技术岗位练兵制度。

开展岗位技术练兵，是实现安全生产的重要手段。

一方面要通过技术练兵，使职工熟练地掌握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故，另一方面又要针对发生事故或发生异常情况时所应采取的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，努力提高职工的安全技术水平和对事故发生的应变处理能力。

　（5）健全设备维护保养制度。

设备安全、正常运转，是生产安全的物质基础，必须健全设备的维护保养制度，并严格执行。

　　设备的大修、中修由有关管理部门计划进行，班组要协助设备管理部门把设备的运转时数正确累计，并向管理人员提供运行情况和检修意见。

对设备的小修及日常维护保养工作，班组要定出制度，确保设备完好，防止因设备的突发性故障而诱发事故，对设备的安全附件及防护装置要正确使用，精心保养，做到安全附件及防护装置与主机同时进行维修，同时投入运转，充分发挥这些设施的安全防护作用，确保机械设备的安全运行。

　（6）严格劳动保护用品的使用制度。

劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段，班组要组织职工正确穿戴劳动保护用品。

劳动保护用品穿戴不齐全，不正确的不得上岗。

　　建立健全各项安全管理制度，必须与班组经济责任制结合起来。

要把上述各项与安全生产密切相关的管理制度纳入到班组经济责任制中，保证这些制度的贯彻实施。

　　4．努力实现生产作业规范化，开展班组作业标准化活动

　　人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要原因。

生产过程实行规范化，标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。

因此，各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程，施工单位应下达工程质量标准，要求职工掌握和严格遵守，做到人人干标准活，防止因错误操作，工程质量低劣以及应急措施不当而引起事故和扩大损失，为此，班组要严格执行工艺纪律和工程质量检查验收制度，要教育职工自觉地严格按照生产指令所规定的各项工艺参数和要求去操作，按质量标准进行施工作业。

班组长进行岗位巡回检查时，要认真检查生产参数和工程质量，发现有不按生产指令操作和有不符合质量要求的，要及时纠正，严格执行工艺纪律，坚持质量标准，杜绝违章作业行为。

　安全生产管理是企业管理的一项重要内容。

企业效益从管理抓起，管理从基础抓起，基础从班组抓起。

班组生产实现标准化、规范化作业是加强企业管理的基础，是推进企业进步的重要措施。

为此，要抓好生产现场标准化和生产管理标准化以及操作标准化等三大环节，标准化是基础，管理标推化是保证，操作标准化是核心，现场标准化和管理标淮化要服务于操作标准化。

要根据生产工艺特点，分别制订现场管线安装标准、防尘防毒设施标准、设备维修管理标准和操作程序标准。

制订操作标准做到专人制订、工程技术人员鉴定、群众审定、领导认定，并认真组织班组实施，进行检查考核。

　　5．班组安全活动做到经常化、制度化

　　安全活动要贯穿于日常生产的全过程，班组应做到班前有安全情况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议，每周有安全活动日，每月有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议。

每周有安全活动日，每月有安全评比，年终总评有安全内容，要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。

　班组要依靠职工群众创造一个安全、文明的生产环境。

要把安全活动与群众性的技术革新、提合理化建议的活动结合起来，发动职工为加强安全生产、改善劳动条件献计献策，并建立有关台帐、登记备案，对成绩显著的有功人员，建议有关管理部门给予表彰奖励。

　　6．开展经常性的安全教育

　　要使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前预测的主动防范，必须十分重视提高生产第一线职工的素质，使他们在思想上和技术上都能适应安全生产的要求，不具备基本安全知识和技能的人不能上岗。

为此，班组要配合有关部门做好职工的安全思想教育工作，提高职工遵章守纪的自觉性，使党和国家有关安全生产的方针、政策真正为群众掌握，成为职工在生产中的自觉行动。

与此同时，要有针对性地开展班组安全技术培训和逐步实现全会培训，做到岗位操作正确、熟练；安全基本知识人人掌握，能熟练判别异常情况，及时排除生产故障。

　要有计划地在班组中普及现代安全科学管理的基本知识，使大家懂得事故预测的基本方法，把安全生产的科学管理推广到群众的生产实践中去，使班组的安全管理由传统管理上升为科学管理。

大家都知道：

“班组是企业的细胞”。

企业的生产活动是通过班组进行的，企业的目标管理的实现最终还是要逐级逐层分解到班组来实施。

要通过班组长将安全责任落实到每一个岗位、每一位员工。

　　一、落实班组安全生产责任制

　　只有班组的生产活动安全了，企业的总体安全才有保障。

所以企业要落实班组安全生产责任制，具体到班组长安全生产责任有以下几条：

　　1、宣传贯彻安全生产方针、政策，在安全上以身作则，率先规范。

　　2、开好班前会、班后会，落实“五同时”，认真开展“两查、两交”活动；

　　“五同时”就是：

制订工作生产计划的同时制订安全措施和方案；布置工作生产任务的同时布置安全注意事项；检查工作生产质量进度的同时检查安全隐患；总结工作生产的同时总结安全经验教训；评比表扬生产工作先进的同时评比表扬安全生产积极分子。

　　“两交”就是：

交待作业任务、质量要求；交待安全措施、危险源辨识和文明生产要求。

“两查”就是：

查任务完成情况；查安全文明生产情况。

　　3、严格安全教育、纪律教育、制止违章行为。

　　4、制定适宜的安全目标、安全措施，分解安全目标到每一个岗位和员工个人，检查并严格考核。

　　5、组织好各项安全（日、周、班前、班后等）活动，抓好安全评比，预防和预测安全生产事项。

　　6、检查班组（值）内作业场所及责任区，落实安全措施；发生异常以上事故后，认真抓好事故“四不放过”。

即事故原因未查清不放过；事故责任未落实不放过；反事故措施未制订不放过；应该受到教育的人未受到教育或受到教育未提高认识不放过。

　　7、抓好现场设备、设施、工器具等管理工作，做到工完场清，不留后患。

　　二、强化班组长“一日”工作程序化

　　班组长“一日”工作程序化是规范班组作业的基础，也是防范和极大限度减少事故发生的前提条件。

　　班前会（站班会、值前会、开工会等）要明确任务、安全交底、注意事项、危险源辨识等。

　　班后会主要内容是对作业的原始记录和工作票、操作票一一核对，施工作业的还要有监理方、业主方鉴定的原始作业记载。

其次对存在的问题及需要改进的事项在班后会上要具体记录，以便今后改进。

　　同时，作为班组长，在员工开始作业及作业过程中也要进行跟踪验证与巡查，在有监理人员的项目施工作业时，班组长一定要协同监理人员共同做好过程安全监察。

　　三、积极开展反“习惯性违章”活动及危险源辩识

　　习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场管理规定、操作规程、检修规程、操作办法等进入工作作业现场进行作业，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。

　　班组工作实际中常出现的三类“习惯性违章”主要是行为性违章、装置性违章和管理性违章。

　　工作中存在“习惯性违章”的主要成因有认识不到位、麻痹大意、熟视无睹，存在侥幸心理；想当然、怕麻烦、无所谓、不投入，以为安全只有投入没有产出，存在经营糊涂思想；怕得罪人，当“老好人”、对这点“小事”犯不着撕破脸皮，任其发展，终归酿成大祸。

　　班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动。

做到警钟长鸣。

　　四、建立健全班组安全管理规章制度

　　近几年来我国对安全生产工作许多立法、条例和规定出台，对我们完善班组安全管理各项规章制度提供了可靠的法律依据。

班组要将企业劳动保护专职机构安全生产的指令、安全规章制度、安全技术知识以及其他部门的劳动保护工作经验等传播给班组全体员工。

将这些内容结合工作实际转化为班组的安全管理规章制度。

要形成班组安全活动的规定、班组安全台帐管理、归档的规定等。

　　五、创新型开展班组安全活动

　　我们在诸多的事故中对其致因分析后初步认识到，对于

“人因”的认识还存在着深层次上的欠缺，这就是，在常规认识到的人的安全知识、安全技能、安全意识以外，还应正视观念、态度、品行、道德、**、修养等更为基本和深层的人文因素和人文背景，而这些过去又恰恰被我们所忽略或不够重视。

　　针对存在的这些造成安全事故的因素，我们要做以下几项创新型安全管理思考与引导：

　　1、安全管理一个方针：

安全第一，预防为主，综合治理。

　　2、安全管理“双零”目标：

以零违章保人身零伤亡，以零缺陷保零质量事故；

　　3、做好三个一工作：

三个第一，即第一个文件是安全生产，第一个大会是安全大会，第一项工作是贯彻落实安全文件。

三群，即安全生产推出群策、群力、群管。

三负责，即向同事负责、向家人负责、向自己负责。

控制三点，即事故多发点、作业危险点、尘毒危害点。

三治理，即治烟、治尘、治毒。

三不伤害，即不伤害自己、不伤害他人、不被他人所伤害。

　　4、做好“四查”工程：

岗位一天一查，班组一周一查，局厂一月一查，公司一季一查。

　　5、坚持“５Ｓ”活动：

整理、整顿、清扫、清洁、态度。

　　6、贯彻“六个一”安全主题活动：

查一个事故隐患；提一条安全建议；背一条安全规程；讲一件事故教训；当一天安全监督员；做一件安全实事。

　　“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，这句话道出了对安全生产首先是要“用心”去想，多思多想。

“三思而后行”，“凡事预则立”等格言，都是要我们“开动机器”，创新思维，只要做“有心人”，我们的班组安全发展了必然会保障企业的安全。

班组是企业最基本的生产单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。

特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组安全管理工作尤为重要。

我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设，才能为职工创造一个良好的工作环境，激发他们的工作积极性和创造性。

那么如何搞好班组安全建设呢？

我认为应做好以下几方面工作：

一、首先要全面提高班组长的素质。

班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员,形成合力。

同时作为班组的安全第一责任人，应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。

平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所尊重、信任。

二、贯彻以人为本的安全方针，创建安全文化。

人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。

坚定不移地树立

“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。

因而在企业安全文化建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。

1、发挥好理念先导作用。

心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。

无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。

以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。

追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？

最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。

比如说，盲目追求效益，迫使或诱发职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比如，上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。

如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。

2、发挥好宣传教育作用。

企业安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。

因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业文化建设的中心任务。

坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。

通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

3、发挥好亲情感染作用。

从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。

安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。

但是以往的安全教育大多是“我说你听，我打你通”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。

要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，如在会议室设立“全家福”样板，把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日、送警句，恳谈会、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。

4、发挥好管理规范作用。

职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。

过去，管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育加经济处罚。

不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。

尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很容易使职工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。

为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。

如在设置“不规范行为警示台”，让违章指挥和违章操作者站到台上，将违章经过及危害说清楚，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。

企业管理人员要发挥模范示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章操作。

尤其当威胁到员工生命安全时，要把保证员工的安全放在第一位。

此外，要为员工创造优美、舒适的工作生活环境，确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作。

三、建立健全安全生产责任制

通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专

责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。

建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。

而岗位安全生产责任制是班组安全之魂，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。

四、班组安全管理实行目标化

为了发挥班组安全目标管理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。

安全目标的制定要切合实际，要在企业总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向分厂、分厂向企业负责的层次管理；安全目标的分解要着重于展开、逐个落实，使企业分厂对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开，对具体目标要做到数据化；目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性，努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化；班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩，要避免考核时重

“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标；班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。

班组安全目标管理是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实。

五、班组安全管理的重点在现场

班组现场安全管理的内容①生产现场环境清洁卫生，无脏乱差死角，安全卫生设施完善，附属房屋窗明壁净。

②机器、设备、管理整洁，安全附件齐全，严格执行设备巡回检查制度，及时消除事故隐患，及时消除跑早冒滴漏。

③班组人员经安全培训合格，会正确穿戴和使用劳保用品，严格执行安全纪律、工艺纪律、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。

④材料、半成品、产品摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。

⑤岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全，班组和岗位有安全规章制度。

⑥班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。

如何搞好班组现场安全管理①高标准、严要求。

各班组根据实际情况，订

出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。

②严执行，勤检查。

健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。

班组

成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。

同时，还要经常检查，主要有企业的定期检查，车间的随机抽查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。

③奖罚明、严考核。

班组应制订现场安全考核标准。

每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求事，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

六、班组安全管理是个动态过程

所谓动态安全管理，是指在整个生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。

对于企业班组来说，动态安全管理要做好五个控制：

制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。

班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。

七、安全管理要做到危险预知

危险预知，简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施，控制危险，保障安全。

实践证明，班组开展危险预知活动是安全工作之法宝。

班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，并制定相应的事故预案，并定期演练，防患于未然。

八、作业标准化是班组安全的保障

所谓作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。

班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制

“三违”现象的产生，从数理统计看出，企业中所发生的事故有90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。

班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，把人的行为限制在动作标准之中，从根本上控制违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。

企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。

搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素（即人、机、料、法、环）有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。

综上所述，搞好班组安全管理工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。

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