品德与社会下册子教案.docx
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品德与社会下册子教案.docx
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品德与社会下册子教案
4、永恒的愿望
教学目标:
1、回顾历史,不忘过去。
2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。
3、珍惜现在幸福生活,热爱和平。
4、了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。
教学重点:
1、了解和平鸽的由来,知道鸽子是和平的象征,知道和平是全世界人民最美好的心愿。
2、了解战争给人类带来的危害。
3、萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。
教学难点:
1、知道第一次世界大战的主要史实。
2、学会收集资料。
教学准备:
多媒体课件、有关和平鸽的资料、世界一战和二战的资料以及完成《课前预习学案》。
教学课时:
4课时
1、回顾20世纪的战争风云
教学目标:
1.了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。
2.知道第二次世界大战的主要史实。
3.了解全世界人民反法西斯的英勇斗争,萌发反对侵略战争的正义感。
教学重难点:
1.了解战争给人类带来的危害。
2.萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。
教学准备:
多媒体课件、有关和平鸽的资料、世界一战和二战的资料以及完成《课前预习学案》。
教学课时:
2课时
第一课时
教学目标:
1、了解和平鸽的由来,知道鸽子是和平的象征,知道和平是全世界人民最美好的心愿。
2、了解战争给人类带来的危害。
3、萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。
教学重难点:
1、知道第一次世界大战的主要史实。
2、学会收集资料。
教学准备
多媒体课件、有关和平鸽的资料、世界一战和二战的资料以及完成《课前预习学案》。
教学过程:
一、激情导入:
1、请学生阅读教科书第2页上方的文字。
2、教师出示鸽子的图片并提问学生:
“你喜欢鸽子吗?
为什么?
”
3、教师提问学生:
“人们在什么样的庆典上放飞鸽子,为什么要放飞鸽子?
放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?
今天我们就学习本单元的第一主题—白鸽引出的话题。
”
4、教师小结:
“鸽子是一种美丽的鸟类,它因为美丽和温驯而受到人们的喜爱。
鸽子既可以供人们欣赏,又可以用于通信,人们亲切地称它为信鸽。
鸽子还是和平的使者,是盛事中不可缺少的角色之一。
如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上,都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔,表明了世界人民向往和平、友谊、团结的美好愿望”。
也许有的同学已经知道,无论是六一儿童节还是和平鸽,都与战争有关。
就让我们一起追溯20世纪的历史,去了解一下战争究竟给人类带来了什么。
二、板书课题。
不堪回首的人类战争
三、探讨学习。
1、阅读与思考。
教师提问:
“为什么1914——1918年的战争会成为世界大战?
”
(1)学生自由朗读第二页右下方的文字思考。
(2)指名说说。
(3)师小结:
这段文字让我们初步了解了第一次世界性质及过程。
2、阅读与讲解。
让学生阅读教科书第3页课文与插图然后引导学生思考并做讲解。
应将重点放在第一次世界大战的具体史实上,如战争的时间、参战国、人口等数据,帮助学生理解“世界大战的意义”。
3、阅读与探究。
教师提问:
“在第一次世界大战结束后,我们中国发生了哪些大事呢?
”让学生仔细阅读教科书第3页下方的内容,联系以前学习过的中国近代史的有关内容展开讨论。
3、自由读与思考。
大屏幕显示:
第一次世界大战的时间、参战国、人口等,让学生进一步了解一战的史实。
4、通过课文插图了解战争的残酷性。
5、世界大战必然会引起革命,1917年列宁领导了俄国十月革命,推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个社会主义国家。
6、结合我们以前学过的知识讨论。
大屏幕显示:
在一战结束后,我们中国发生了哪些大事呢?
四、课堂小结。
战争必然会给人类带来重大的灾难,我们都渴望世界上永远没有战争,只有和平。
五、布置作业。
通过查阅资料,完成第三页下面的表格。
第二课时
教学目标:
1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。
2.知道安理会的职责。
3.知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。
4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。
教学重难点:
1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。
2.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。
教学准备:
1.师生共同搜集资料,了解联合国在国际事务中都发挥哪些作用。
2.教师就联合国的基本情况做一些专门准备。
教学过程:
一、导入。
1.教师说明:
“上节课,我们学习了有关一战和二战的内容。
战争是不堪回首的,它带给人类和历史的创痛是巨大的,爱好和平是全世界人民共同的心愿,追求和平是全世界共同的主题。
经过人们的长期努力,在第二次世界大战之后,一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。
”(教师板书课题)
2.阅读与讨论。
教师朗读教科书第10页上方的课文,然后让学生阅读下面阅读标识框中的文字,引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。
3.探究与讨论。
阅读教科书第11页的内容,然后以自由发言的形式围绕以下问题展开讨论:
中国参加过维和部队吗?
参与了哪些工作?
取得了哪些成就?
4.教师总结本课的学习,布置家庭作业。
二、给教师的建议
1.本课题的内容比较抽象,教师要注意从新闻或其他媒体中积累信息,讲课时应结合生动的事例,以便学生理解。
2.对学生而言,本课题内容相对比较生疏,因此教师应尽心较为充分的准备,并且应充分利用维和部队战士的资料。
三、家庭作业
搜集有关奥运会的资料。
2.迈向和平的世界
教学目标:
1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。
2.知道安理会的职责。
3.知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。
4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。
教学重点:
1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。
2.知道安理会的职责。
3.知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。
教学难点:
1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。
2.知道安理会的职责。
教学课时:
2课时
第一课时
教学目标:
1.知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。
2.知道五环旗的意义。
3.知道和平是全世界人民的共同愿望。
教学重难点:
1.知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。
2.知道五环旗的意义。
教学准备:
1.师生搜集奥运会匹克运动会有关和平等方面内容的照片、资料。
2.检查并且落实学生搜集资料的情况。
教学过程:
一、导入。
教师出示五环旗,并提问学生:
“谁知道五环代表什么?
今天我们一起来学习《相聚在五环旗下》。
”
二、阅读与讨论。
1.教师请学生阅读教科书第12~15页的内容,并根据教科书和课前搜集的资料,引导学生讨论。
2.要点:
你知道奥林匹克圣火代表什么吗?
在雅典奥林匹克运动会上,为什么要将橄榄枝花环送给各国运动员?
古代奥运会和现代奥运会都体现了一种什么追求?
你能发现奥运会的变化吗?
为什么说奥运会是国际大家庭的盛会?
3.思考与制作。
将学生分成小组,互相交流自己搜集到的资料,并为宣传2008年北京奥运会制作一份小报。
4.展示与交流。
各个小组向全班展示自己设计的小报。
5.教师总结有关奥运会的知识,肯定学生的设计,布置家庭作业。
三、给教师的建议
有关“非典”时期的医护人员事迹,现在的小学生可能比较陌生,教师可以鼓励他们向父母等长辈了解。
四、家庭作业
1.搜集有关红十字会和南丁格尔的资料。
2.向父母了解“非典”时期护士们的先进事迹。
五、评价建议
观察学生在活动中的表现。
第二课时
教学目标:
1、知道红十字会的宗旨和工作内容。
2、了解南丁格尔的事迹。
教学重点:
知道红十字会的宗旨和工作内容;了解南丁格尔的事迹。
教学难点:
激发学生追求世界和平的美好愿望。
教学准备:
1、搜集红十字会组织在国内、外所从事的救援工作及所起到的作用。
2、中国护理行业的先进人物和事迹。
教学过程:
1、情境导入。
教师播放战争中红十字会成员救护伤兵的视频,提问:
“在战争中救护伤病员的这些人有什么共同之处吗?
”(胳膊上都有白底红十字的袖标)
教师:
这节课我们就去认识一下这些人所在的组织。
师板书课题:
闪光的红十字
2、读文学文感动心灵
学生自由读文第16页的内容,讨论:
(1)红十字会成立的时间。
(2)红十字会的作用。
教师指名学生说一说。
学生结合课前收集到的资料来说明红十字会是一个从事救护伤病员、救助难民、赈济灾民等人道主义救援活动的组织。
教师:
这样的一个国际性的救援组织是由谁创立的呢?
教师播放视频“亨利.杜南”。
教师介绍亨利.杜南为创建红十字会付出的艰辛。
教师小结:
红十字会这个国际性的救护组织为维护世界和平作出了不朽的功勋,值得我们称赞。
世界上还有很多人为了和平而努力着,下面我们就来认识一位世界护理事业的先驱者。
学生阅读教科书第17页南丁格尔的事迹,讨论:
(1)南丁格尔为什么这样选择?
(2)50%和2.2%说明了什么?
(3)数字的下降靠的是什么?
(4)人们将她的生日定为“国际护士节”,永久地纪念她,这说明了什么?
教师:
南丁格尔的精神不仅深深的影响着本国人,也影响着世界上所有从事护理行业的人。
讨论:
说一说你知道的中国护理事业的优秀人物。
3、总结升华
教师:
为了世界的和平,红十字会和南丁格尔作出了不懈努力,付出了巨大的艰辛,让我们也一起为实现世界和平与人类平等而努力奋斗。
板书设计:
闪光的红十字
红十字会救护伤兵
救助难民
赈济灾民
五、地球真美丽
教学目标:
1.知道地球上生物物种的多样性和丰富性,地球不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园。
2.了解并初步认识世界政区图和两半球图,知道世界上陆地和海洋分布的概况。
3.通过学习交流使学生了解有加拿大、美国及巴西风土人情。
4.尊重不同国家和人民的文化差异,初步形成开放国际意识和国际理解。
教学重点:
1.了解并初步认识世界政区图和两半球图,知道世界上陆地和海洋分布的概况。
2.通过学习交流使学生了解有加拿大、美国及巴西风土人情。
3.尊重不同国家和人民的文化差异,初步形成开放国际意识和国际理解。
教学难点:
1.进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。
2.通过学习交流使学生了解有加拿大、美国及巴西风土人情。
3.尊重不同国家和人民的文化差异,初步形成开放国际意识和国际理解。
教学课时:
9课时
1、共同的家园
教学目标:
1.知道地球上生物物种的多样性和丰富性,地球不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园。
2.了解并初步认识世界政区图和两半球图,知道世界上陆地和海洋分布的概况。
3.进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。
教学重点:
1.知道地球上生物物种的多样性和丰富性,地球不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园。
2.了解并初步认识世界政区图和两半球图,知道世界上陆地和海洋分布的概况。
教学难点:
进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。
教学课时:
2课时
第一课时
教学目标:
1.知道地球上生物物种的多样性和丰富性,地球不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园。
2.了解并初步认识世界政区图和两半球图,知道世界上陆地和海洋分布的概况。
教学重点:
了解并初步认识世界政区图和两半球图,知道世界上陆地和海洋分布的概况。
教学难点:
进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。
教学准备:
1.学生课前收集有关地球的有关资料,并准备一些有关地球的动物、植物、人物、建筑物等图片。
2.世界政区图、两半球图:
3.地球仪。
4.了解魏格纳学说的有关内容。
教学过程:
一、导入
1.播放投影
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