步长制药董事长赵涛会讲话实录读后感.docx

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步长制药董事长赵涛会讲话实录读后感

步长制药董事长赵涛2021会讲话实录读后感

步长制药董事长赵涛2021会讲话实录读后感

步长集团是一家集医药研究、生产、销售和诊疗效劳、教育、网络为一体的大型民营高科技企业，是国内知名的企业，其企业文化非常独特，也为世人争相学习。

以下是读后感大全为大家整理的步长企业文化读后感，希望对您有所帮助！

赵步长讲话实录要从产品结构上多元化，同时也要从医药扩展到医疗器械、诊断试剂的大健康领域。

我们的结构也要调整，今后随着其他板块比例的增加医药的比例会减少，就像最早的步长脑心通，比例是百分之百，独大，现在脑心通比例在下降，其实不是它在下降，而是其他药增长太快，脑心通所占的整体比例就下降。

同时我们要求从产品结构上，从产业类型上、从营销上也要调整，医院的比例要增长，但是医院以外也要快速增长，最终医院的比例在整体比例中下降，就像脑心通一个道理。

医药要开展，医药以外的板块大健康也要开展，最终医药的比例在整体板块里下降，这就叫我们内部产业结构的调整，产品结构的调整。

我们的营销模式要调整，要对标，我经常对各级人员强调，医药新常态下，所有的步长人员要调整思想，调整产品结构，你看我们今天讲的，全产品全终端。

同时我们要做中国的强生，辉瑞主要是做专利药，强生是专利药、大健康、保健产品、医疗器械无所不及，所以我们马上对标强生，马上把营销变成全产品全终端。

刚刚我们专题片谈到，步长唯一不变就是变，就是创新，在科技上创新，在营销上创新，这就是我们步长的精髓。

赵步长讲话读后感我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因朋友的一个动作而伤心欲绝。

后来我渐渐明白，那段时光，叫做青春。

霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。

他剪一个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样子，有些迷人。

霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。

在这之前他还上过艾尔敦·希尔斯学校。

那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。

到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。

青春的日子里，快乐和痛苦很容易被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。

霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。

在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。

于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。

过了好一会儿，菲苾终于来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。

霍尔顿没方法，只好放弃了去西部。

青春就是这样，充满了叛逆霸道却一心想要离开，最后在种种的牵绊下放弃了目的。

文中有一段让人印象深刻的话：

“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。

〞我们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但确实实确是这样，那时候学校里的老师大局部都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。

就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。

霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。

相信也有很多人拥有过类似的理想，只是那个理想太过遥远，来不及努力就已经长大。

长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“成熟男人〞，为了某种事业卑贱地活着。

这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。

最后霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事，无人知晓。

于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“坏〞孩子。

成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中；有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人一个个假笑；有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭尽全力不让真实的内心显露于外。

我们越是这样做，越是会发现——其实别人都在这么做。

读后感精选阅读

2021教师暑假读书心得为鼓励教师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、善于读书的习惯，本报推出首届全国教师暑期阅读随笔大赛。

此次活动将通过征集优秀读书感悟和阅读心得的方式，旨在推动教师形成以阅读的方式欢度暑假的理念，营造良好的读书气氛，帮助教师在阅读中提高自己、丰富人生。

平日忙碌着教学工作，我们也许无暇读书，那么就用暑假进行一次快意的充电吧。

捧起一本好书，在清新的早晨，或慵懒的午后，心无旁骛地走进书香的世界，假期会因读书而平添色彩，生活因读书变得更有意义。

说说感动您的教育名著，写写您认为堪称经典的人文图书，寄给中国教育报?

读书周刊?

，您既参加了我们举办的征文大赛，也与全国1000多万教师分享了阅读的快乐和思想的力量。

为进一步贯彻落实湖田镇读书、治学、育人工程，强化专业阅读就是最好的备课教学理念，丰富教师暑假生活，培养良好的生活学习习惯，确保教师过一个快乐、有意义的暑假，我校决定于7月5日8月25日期间组织时期读书沙龙活动。

现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：

沐淡淡书香，度温馨假日

二、活动形式：

个人阅读与集中论坛相结合

三、具体安排及要求：

1、所有一线教学人员必须全部参与到该活动中来，并根据中心学校统一规定书目，结合自身实际，选择适合自己的进行阅读，[emailprotected]，截止时间为7月6日上午12：

00之前。

2、阅读过程中，做到不动笔墨不读书，在阅读的同时，写出阅读心得，字数在5000字以上，学校将在开学后第一周组织优秀读书笔记评选活动。

读书笔记不允许使用电子稿，不得打印，统一用稿纸手写，严禁下载抄袭。

8月25日前上交学校教务处。

3、根据中心学校统一安排，暑假期间我校将组织二次专题读书论坛活动，具体安排如下：

第一次：

7月26日上午8：

00，在学校会议室进行，参加人员有：

宋丽君、张学娟、苗清秀、张宝、郑金菊、董波、李海梅、赵辉、于恒、刘霖妍、岳微、李丽、张娟、王环、李燕、朱旭，每人发言时间不少于10分钟，尽量做到脱稿发言。

第二次：

8月25日上午8：

00，在学校实验室进行，全体一线教学人员全部参加。

采取随机抽阄的形式确定发言人员，发言时间不少于10分钟。

4、为确保论坛活动的实效，原那么上不允许请假，如有特殊情况无法参加，至少提前一天找校长请假。

5、学校将根据教师论坛、读书笔记情况对教师假期读书情况进行总结评价，并将结果作为第三批学习型家庭、学习型教师评选的重要依据。

1.?

给教师的建议?

苏霍姆林斯基教育科学出版社1999年版（已学习的教师不需再读了。

）

2.?

陶行知教育文集?

陶行知江苏教育出版社

3.?

当代德育新理论从书（情感德育论等8本）?

朱小蔓主编，人民教育出版社4.?

新教育之梦?

朱永新人民教育出版社5.?

论语译注?

杨伯峻译注中华书局1980年版

6.?

爱心与教育?

李镇西四川少儿出版社1998年版

7.四书五经等国学精粹

二、选读书目

1?

素质教育观念学习提要?

教育部生活读书新知三联书

2.?

教育的智慧与真情?

肖川著岳麓书社

3.?

教育的55个细节?

（美）克拉克著电子工业出版社

4.?

与名师为友?

人民教育编辑部编高等教育出版社

5.?

我的教育理想?

朱永新著南京师范大学出版社

6.?

坚守讲台?

商友敬著华东师范大学出版社

7.?

我的教育苦旅/大夏书系?

高万祥著华东师范大学出版社

8.?

新课程课堂行为的变化?

傅道春著首都师范大学出版社

9.?

反思教育习惯?

闫玉双等主编同心出版社

10.?

创造力危机：

中国教育现状反思?

上官子木著华东师范大学出版社

11.?

教师与新课程共成长?

肖川著上海教育出版社

12.?

教师专业成长的途径30位优秀教师的案例?

张万祥万玮著华东师范大学出版社

13.?

不跪着教书?

吴非著华东师范大学出版社

14.?

世界上最受欢迎的9种教育方法?

刘畅著海潮出版社

15.?

教育智慧从哪里来点评100个教育案例（小学）?

王晓春著华东师范大学出版社

16.?

做一个书生校长?

程红兵著华东师范大学出版社

年仅23岁的苏静老师，在青岛市新教师比武课中，她轻取一等奖第一名，展示了腹有诗书气自华的独特素养与潜在能力。

探因：

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

在校读书时，苏静老师连任了五年文学社社长，同时担任青岛市中学生记者团团长。

中师二年级时，参加了山东大学古代艺术专业的全国高等自学考试，并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨文、音乐学等古代文化艺术产生了浓厚的兴趣。

三年参加12科考试，都是一次性通过，而且门门成绩优秀。

在大学专科学校一年级就读时，苏静老师成为惟一的双专学历生。

看着他们辉煌的过去，不禁觉得自己如此渺小，但这不是最终的目的。

优秀的他们取得成功后仍在努力，那么渺小的我怎么还有唉声叹气的时间呢从现在开始积跬步、积小流吧。

好书确实是一味心灵良药，它会教会我们，面对生存、开展的问题，面对人生的困难挑战，将帮助我们仰头挺胸走出心灵困境。

最后希望大家能够养成好读书，读好书的好习惯，能写出精美、感人、意义深刻的文章来。

2021教育理论读书心得让我感受最深的就是我国著名教育家陶行知的教育理论，他的主要教育理论是生活教育理论，这是陶行知整个教育思想体系的主体和核心，是对中国传统教育的反思与批判，更是陶行知对自己一系列教育实践的总结与提。

在陶行知看来，生活教育就是以生活为中心的教育。

正如他所说生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。

教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。

细细想来，其实我们的生活中时时是教育、处处是教育。

作为人民教师来说，在校园生活中、在教学过程中，跟学生相处的每一分每一秒、每一次接触，都是教育。

因此，我们要抓住教育的真谛，不能只看到学生的成绩，而要从根本上出发，真正走进学生心里，与学生融为一体，为了学生的终身开展为目标，去努力。

那样，我们的教学相长才可谓落到实处。

在?

现代教育理论导读?

一书中，除了大量的教育专家的不同教育理论外，还展示出许许多多真实的教学实例、案例。

这无疑在教学实践方面，给了我们一些丰富的珍贵经。

比方有一堂数学课的教学实例在解决概率的计算上，教师鼓励学生尝试列表和画出树状图，让学生感受求根本领件个数的一般方法，从而化解由于没有学习排列组合而学习概率这一教学的困惑。

整个教学设计的顺利实施，到达了教师的教学目标，学生对老师提出的问题通过思考、讨论、点评得到解决，对问题的认识由模糊到清晰，学生的课堂学习充满了成就感，课堂气氛轻松愉快，课堂效果好。

从这个实例我们不难看出，无论教学生什么知识，对于现代新型的素质教育大环境下，最忌讳的就是一板一眼直接讲授知识。

而是要找到一个切入点，符合学生年龄、学生接受能力、兴趣导向等方面的关键点。

只有这样，学生才会跟着老师走，也才会在老师的引导下有自己的创新、自己的方法。

才能通过最最自然的方式走向自主学习的层次，自主不是完全自主，而是在老师引导下自然过渡而来。

学习了?

现代教育理论导读?

这本书，再一次丰富了我们的头脑，增强了我们下一步继续课堂教学改革的信心和力量。

让我们共同努力，共创辉。

2021教师读书心得体会书到用时方恨少，事非经过不知难。

?

学记?

曰：

是固教然后知困，学然后知缺乏也。

对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。

有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。

这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。

愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。

问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知缺乏也。

因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。

比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。

教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法知道为何学习?

从哪里学习?

怎样学习?

如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。

因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。

学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。

学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。

个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。

在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。

教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。

我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。

任尔东南西北风，咬定青山不放松。

一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。

任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。

有信念自有毅力，有毅力才能成功。

有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

身为教师，必须成为学习者。

做一辈子教师必须一辈子学做教师。

教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。

使广阔教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

常读书使我明白了许多新道理：

教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境人环境系统。

学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。

面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。

一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。

用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

小学体育读书心得体会2021一、为充分调动学生个体积极性，树立其自信力，必须按一定方式在学生中进行分层教学，体育教学中吃不饱吃不了是通病。

按其能力素质不同我们可以将其进行分层教学，这其实也是农村小学体育教学之必然趋势。

我们可以看到小学体育教学存在的长期积弊之所在。

而分层教学的意义所在也正是为更好地到达教师教学的终期目标：

学生体育素质的提高与培养学生自身在体育学习中得到创新思维与能力。

二、必须借助于体育的人格教育力量，培养学生创新之品格。

教师可以结合讲解教材中的集体工程内容如球类工程、接力赛等，向学生强调集体配合的重要性，不失时机地进行集体观念和集体主义教育，同时，让学生在战术配合的练习中体会集体主义的精髓和集体协作的力量;在耐久跑、障碍跑教学中，培养学生坚韧之毅力，不畏艰难之勇气，勇于拼搏之精神。

继而教育引导学生懂得无论学习、工作都需要具备这些意志与品质。

从而使学生更深层次地领会到这一些，才会勇往直前，不断进步，为自己、为集体，智慧的火种从此埋下。

三、必须改革现有体育教学模式，释放学生，还他们以自由的空间，培养其创新精神。

传统体育教学的讲解示范分组练习巡回指导终结评价的模式已是昨日黄花。

那种以教材为中心，力求把学生加工成标准件的教学，必然在组织教法中无视学法、学生个性差异与学生创新能力的培养，而与当今所倡导之素质创新教育大相径庭，美国学者罗杰斯认为：

当学生自己选择学习方向，参与发现自己的学习资源，阐述自己的问题，决定自己的行动路线，自己承担选择后果时就最大程度上说明这类参与学习比消积听从教师学习有效得多。

这样，以创新教学为目标的教学，释放学生，还其以自由的空间与时间，必然地带动了他们对创新精神的理解与执著追求。

四、要有创新思维的学生，必须先有具有创造能力型的教师，师资是关键。

随着素质教育的不断深化与全面推行，作为培养体育创新能力学生的教师也应面临着重新学习进修的必要。

给学生一杯水，教师必须有一桶水这是一个恒古不变的真理。

目前的体育教学要求我们的教师教学过程中必须以培养学生能力（创新能力、适应能力、竞争能力等），学会学习方法为主;要求体育教学要和健身教育结合起来，和学科联系起来，更多地强调学生的自主选择权与兴趣和非智力因素的培养，为学生终生体育打下良好的根底。

这样的大环境下，没有创新能力型的教师怎么能行。

有人说，黄沙如海，找不到绝对相似的两颗沙粒;绿叶如云，寻不见完全雷同的一双叶片，我们也可以说，教海无边，教师也绝对找不到完全相同的两个学生，寻不见一条适合于任何学生的教学方法和途径。

走创新教育之路，让他们在创新思维中体会成功，这样的教学势在必行。

省优质课中江丽萍老师、廖土军老师的教学似乎都在告诉我们什么。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们拭目以待之!

一点呼吁：

让天下所有关心子女健康成长的父母，让天下所有着力学生个性能力开展的老师，都来关心孩子的教育，关注他们的创新思维与能力，让他们在自我的学习中不断求新、求进、求开展。

喜福会英文观后感喜福会英文观后感

ThefirsttimeIsaemovingparts,andfortunately,itentofightforequity.Noandknothem.

Alongenbegintoreleasethemselvesfromtherestrainsofbeingoppressedbythemenandtheold-fashionedthoughtsasthewholefilm,thetitle,theJoyLuckClubmayjustbetheoldgenerationshopeofbetterlifeforthenextgeneration.Onthewhole,thisisamoviemadespecificallyforwomen.Itisworthourappreciation.

淘气包马小跳小大人丁文涛读书心得5篇?

淘气包马小跳?

是杨红樱创作的儿童文学系列小说，于2021年7月首次开始出版，截止到2021年，该系列已有26本。

以下是整理的淘气包马小跳小大人丁文涛读书心得5篇，欢迎阅读参考!

淘气包马小跳小大人丁文涛读书心得

（1）

今天我读完了?

淘汽包马小跳?

系列丛书中的?

小大人丁文涛?

，这本书讲述了马小跳的丁文涛的一系列故事，丁文涛是个很好的小男生，也是个成语大王，张嘴就是成语，说出来滔滔不绝，像流水一样，可以用飞流直下三千尺来形容。

他虽然好，但却缺乏小孩子的童真，并且胆小怕事。

书中有一个故事是讲他发现了坏人，但是因为胆小，所以不敢去抓坏人，最后是马小跳和三位救出了四位卖花的小姑娘。

我要丁文涛观察事物仔细，认真刻苦的精神，但不能像他那样势利、胆小怕事。

同时我也要学习马小跳待人真诚、乐于助人的精神。

我们每个人都有自己的优点和缺点，要改正自己的缺点，多学习别人的优点，才会让自己不断的进步、成长。

故事说的是：

丁文涛又开辩论会了，这次的辩论题目是：

狼和猪，谁对人的奉献大?

马小跳、张达、毛超一组，丁文涛、路曼曼、夏林果一组。

马小跳他们是

狼组，丁文涛他们是猪组。

马小跳他们非常认真，一有空，就找狼的书来看，找狼的各种优点，一共找到了几十条。

丁文涛他们却很不在乎，因为他们组的人成绩好、论题又好，所以，他们没有找猪的资料，随随便便的就去参加比赛了。

结果，当然是经过充分准备的马小跳他们的组赢了!

读了这个故事，我知道了，形势再不利，也要勇敢的面对，要认真的、坚持不懈地去做，就能成功;形势再好，也不能不当回事。

我还想到了一个故事：

龟兔赛跑。

这两个故事的含义很相近，如果兔子不休息的话，毫无疑问，兔子肯定赢得了乌龟，就是因为兔子骄傲自满，乌龟才赢了。

所以我们以后做事情要坚持不懈、认真的做才行。

淘气包马小跳小大人丁文涛读书心得

（2）

今天读了?

淘气包马小跳小大人丁文涛?

以前总听人说杨红樱阿姨写的淘气包马小跳有多好有多好玩，我一直都不是多么喜欢，直到前几天偶然看到的一本书是?

淘气包马小跳系列的开甲壳虫车的女校长?

我一看到这本书我就情不自禁喜欢上了这套书，于是今天的阅读课上我又看起了刚从陈峥辉手里借来的?

小大人丁文涛?

书中的丁文涛是一个成语大王一张嘴就是一串成语。

大家都很烦他说成语。

丁文涛在班队活动课上搞了一场辩论会，大家都觉得他是稳操胜卷，结果谁也没料到马小跳、毛文超、张达居然胜了。

丁文涛在班上开积善银行，还上了报纸和电视。

看这杨红樱阿姨的这本书，我仿佛又回到了小时侯、无忧无虑，敢作敢当，天不怕地不怕的时代了，我也看到了一个淘气，惹事生非但又勇敢有火气的马小跳了，虽然这本书中的张达、唐飞、毛文超个个长得歪瓜裂枣，其貌不扬。

但偏偏就是他们成了校园活力所在，读了这本书我感到了您写的人物都活了，我知道了现实生活中我们不必在刻意伪装自己也不要在和别人生气。

毕竟生命是有限的，在家一定要开心快乐每一天，走自己的路，让别人说去。

总而言之言而总之一言以蔽之（糟糕，我怎么学起丁文涛来了）让我们理直气壮做孩子。

我希望生气时看一看俗话说：

跟着马小跳，不跳也会笑嘛!

淘气包马小跳小大人丁文涛读书心得（3）

最近，妈妈给我买了四本新书童话大王杨红樱写的?

非常男生?

、?

非常老师?

、?

非常妈妈?

和?

非常小男生小女生?

。

我第一眼盯上的就是?

非常男生?

了。

我迫不及待拿起翻阅。

本书格式独一无二：

先是目录，然后就是用三言两语概括一下一个人的优缺点、爱好，最后再写出一些有趣的事例，详细描述这个人。

第一个是众所皆知的明星男生马小跳!

第一篇介绍他的文章告诉了我马小跳名字的由来，是因为他一出生就爱跳。

语言诙谐有趣。

然后就是人气男生吴缅!

我最喜欢的一个人物，我从书中插图与文字描写中，得知吴缅爱骑自行车，白衬衫，黑裤子，带着帽子，面目清秀，一副潇洒样!

而且，他还是萨克斯业余八级!

下一个是小大人丁文涛了。

他知识渊博，带着哈利波特的眼睛，颇有学问，成语一说出口，就停不下来。

还有淘气小子鲁肥肥、黄豆豆，一个瘦，一个胖，在学校是一对铁杆哥们。

最后是男子汉马加和男生女相的李小俊。

他们在学校里，闹出了一个又一个囧事，可爱极了。

樱桃姐姐杨红樱的书，贴近童心，阅读这本书就像融入了他们的生活，看着看着，我感觉我就是马小跳。

这本书带给了我快乐，还让我懂得了爱的伟大和友情的力量，读完了这本书，收到了这些启发，相信我的生活会更加丰富多彩!

淘气包马小跳小大人丁文涛读书心得（4）

国庆期间，我读了杨红樱写的淘气包马小跳系列图书，其中我最喜欢的就是小大人丁文涛了。

这本书主要介绍了成语大王丁文涛和淘气大王马小跳等一群活泼可爱的孩子之间的快乐生活。

丁文涛给我的印象是聪明、顽皮、脑袋里的鬼主意多。

丁文涛因为自己的学习成绩好很瞧不起别人，总认为别人不如自己懂得多，所以才会在一场辩论会上败给了马小跳他们。

那次辩论会的主题是猪和狼对人类的奉献哪个大?

代表诸方参加辩论会有成语大王丁文涛和伶牙俐齿的路曼曼，还有张达喜欢的夏林果。

狼方的辩论人有废话大王毛超、张达、马小跳。

他们说的非常剧烈，最后，狼方以967的成绩成功了，猪方以891分输了马小跳赢了，丁文涛却垂头丧气。

我通过这次辩论会知道了，做什么事情都不能轻敌，只有做好充分的准备工作，才能取得成功和胜利。

正如一句名言说得好：

成功属于有准备的人。

淘气包马小跳小大人丁文涛读书心得（5）

这个星期，我读了一本书，这本书叫?

小大人丁文涛?

。

主人公丁文涛号称成语大王，几乎把成语字典里的所有成语都背下来了，所以一张嘴就是一串成语。

他开班队会的时候，总是喜欢搞辩论会，因为这样才最能表现他这方面的才华，特别是说成语的才华。

丁文涛嘴上功夫利落，手上功夫就差了，做事情很慢。

你如果去问他：

丁文涛，你还没做完呀?

你只问了一句，他就有十句话在哪里等着了：

慢又怎么啦，慢工出巧匠。

慢功出细活。

慢走跌不倒，小心错不了。

慢橹摇船捉醉鱼，慢

丁文涛也会做一些有意义的事，比方说有一次，他在班级里开了一个银行你们一定要问了，怎么这么小的一个学生，怎么办银行呢?

其实，这是一个积善银行，就