语文版八下语文单元综合检测一.docx

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语文版八下语文单元综合检测一

初中语文试卷

灿若寒星整理制作

单元综合检测

（一）

（90分钟100分）

一、积累与运用（20分）

1.下列加点字注音无误的一项是（2分）　（　　）

A.擦拭（shì）　　狼藉（jí）　　　热泪盈眶（yín）

B.鄙视（bǐ）陨落（sǔn）喋喋不休（dié）

C.轻蔑（miè）蹒跚（mán）孤苦伶仃（línɡ）

D.出没（mò）颓唐（tuí）不懈努力（xiè）

2.下列词语中有两个错别字，把它们找出来填入表中并改正。

（2分）

俯拾皆是　寄人离下　顽固不化

文质彬彬　立锥之地　销烟弥漫

错别字

改　正

3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（3分）　（　　）

A.2013年1月23日，天津地铁员工帮走散男童联系父母，男童父亲感动得热泪盈眶。

B.从2013年2月26日开始，中国乒乓球队时隔九年后再设总教练，只因人选并非唾手可得。

C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。

D.刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡。

4.（2013·丽水中考）选出下列句子中没有语病的一项（3分）　（　　）

A.莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。

B.第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。

C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布退役，停止20年的辉煌职业生涯。

D.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。

5.下列表述错误的一项是（2分）　（　　）

A.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情挚爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。

B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯串始终，时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。

C.《铁骑兵》的作者杨朔是现代著名散文家，文章以离开大队的骑兵的行踪为线索，记叙一班八路军战士凭着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署的传奇故事。

D.《苏珊·安东尼》这篇文章着重写了苏珊·安东尼在争取妇女权利过程中的争取选举权一事。

6.（2013·长沙中考）综合运用。

（8分）

　　2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。

请你完成以下任务。

（1）【宣传读书活动】

下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。

（2分）

好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。

（2）【调查读书现状】

读书现状调查表

　学段

调查项目　　

七年级

八年级

九年级

每日可供自由阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时

经典书籍在阅读中所占比重

27.8%

35.8%

45.6%

分析上表，你得出的结论是：

　　　　　。

（2分）

（3）【探讨读书方法】

甲同学：

网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：

我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

丙同学：

我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

（4分）

①向校长提建议：

　（2分）

②向同学提建议：

　（2分）

二、阅读品悟（40分）

（一）阅读下面《背影》选段，回答7～10题。

（12分）

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去；他只说：

“不要紧，他们去不好！

”

我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！

而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？

唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

7.给上面文段加上一个小标题。

（2分）

答：

8.选文第一段两次用了“终于”一词，有什么作用？

（3分）

答：

9.“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

”一句中“聪明”的含义是什么？

表明作者怎样的心情？

（4分）

答：

10.如果类似的事情发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？

请简单说明理由。

（3分）

答：

（二）（2013·仙桃中考）阅读下面文章，完成11～14题。

（13分）

棉花里的父亲

章中林

①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。

我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？

他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。

是捡棉花去了？

赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。

②我放下行李，奔向棉花地。

正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。

空旷的田野里没有风，也没有一个人影。

是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？

可是，父亲？

不知说过多少回：

棉花少种点，有事情做就行。

可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。

但是你也不要这样拼命哪。

③我循声钻进棉田里。

父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。

两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。

父亲看着走近的我笑着，打着招呼。

黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。

④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。

父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。

一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。

父亲啊，父亲！

⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。

父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。

那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。

现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。

可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。

父亲啊，父亲！

⑥一点多钟我们才回到家。

父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。

也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。

他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。

⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。

头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。

看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的好梦。

⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。

他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？

是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？

我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？

⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。

在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。

⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。

（选自《思维与智慧》2013年第4期，略有改动）

11.请你联系全文内容，说说对文题的理解。

（3分）

答：

12.按要求品味语言。

（4分）

（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。

（品析加点词语的含义）

（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。

（请任选角度赏析句子的表达效果）

答：

13.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？

（3分）

答：

14.请从结构和内容两方面分析第⑩段的作用。

（3分）

答：

（三）（2013·襄阳中考）阅读下文，完成15～19题。

（15分）

转角遇到爱

孙道荣

①黄昏，居民楼下陆陆续续聚集了不少老人，一边摇着扇子纳凉，一边说说话唠唠嗑儿，十分热闹。

②老人都是这里的住户。

这是个老小区，楼房都是6层的，没电梯，住在上面的老人，上下楼就很不方便。

以前，经常能看到住在楼上的老人，手里拎着个小椅子下楼。

椅子除了来到楼下坐坐外，主要的功能还是上楼回家的时候用，爬一层，放下椅子，坐一会，喘口气，养足了劲，再爬一层。

有的住在楼上的老人嫌费事，干脆不下楼了，成了宅老。

③不知道从哪天开始，3楼的转角处，放了一把椅子，以为是谁忘记拿回家了，但很多天过去了，椅子一直在，显然，椅子是谁特地放那儿的。

上下楼的老人，爬楼梯累了，走到3楼转角处，正好在椅子上坐一坐，歇歇脚。

3楼转角处的椅子，成了楼上老人的中转站。

下楼的老人，慢慢多起来了。

不久，5楼、4楼、2楼的转角处，也都分别放了一把椅子。

有的是木椅子，有的是竹椅子，2楼放的竟然是一张小型的旧沙发。

没有人知道是谁放的，也许是哪位住在楼上的老人，也可能是某个家有老人的年轻后生。

有什么关系呢。

转角处的这几把旧椅子，给上下楼的老人，带来了很大的方便，纵使是住在最高的6楼的老人，现在也敢下楼来了。

楼下有一小片开阔地，那是老人们聚集的地方。

④楼梯转角处的椅子，成了这幢老居民楼的一道风景。

可是，问题也暴露出来了。

⑤老楼房，楼梯本来就窄，又放了把椅子，上下楼就有点碍手碍脚，特别是搬动大一点的家具物什的时候。

某天，一位住在4楼的中年男人想出了一个办法，不知道从哪弄来了一把可以折叠收起的椅子，然后，在拐角处的墙壁上，钻了几个眼，将折叠椅安装了上去。

需要坐的时候，将椅子放平，贴墙而坐，不需要的时候，就将椅子再靠墙折叠起来。

一点不碍事。

折叠椅受到了老人们更加热烈的欢迎。

一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了3把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。

⑥老人们开心极了，上下楼再也不那么艰难了。

除了可以每天下楼，和老伙伴们见见面，聊聊天以外，最让他们开心的是，他们甚至可以邀请以前的老朋友，上自己的家里做做客了。

并且，他们在发出邀请的时候，不忘叮嘱老朋友一声，楼梯口都有一把折叠椅，可以坐下来喘口气，不着急啊。

⑦这是发生在我所居住的杭州城的故事，这幢老式居民楼转角处的椅子，成为一道亮丽的风景，让附近居民楼里的老人们艳羡不已，不过，别急啊，据说，政府已经拨出专款，在所有老居民楼里推广。

⑧转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖。

有时候，爱就这么简单。

（选自网络，有改动）

15.结合全文，说说本文以“转角遇到爱”为题有何好处？

（3分）

答：

16.通读全文，概括出事件的经过。

（3分）

起因：

住在楼上的老人们嫌拎着小椅子下楼费事，干脆不下楼了，成了宅老。

经过：

结果：

老人们开心极了，可以每天下楼和老伙伴们见面、聊天，甚至可以邀请以前的老朋友到家里做客。

17.从文章结构的角度考虑，请具体说说第④段的作用。

（3分）

答：

18.结合语境，体会加点词语的表达效果。

（3分）

　　一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了3把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。

答：

19.请具体谈谈你对文章第⑧段内容的理解。

（3分）

答：

三、写作（40分）

20.阅读下面的文字，根据要求作文。

　　一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。

其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

答案解析

1.【解析】选D。

A项中“盈”应读yínɡ；B项中“陨”应读yǔn；C项中“蹒”应读pán。

2.答案：

离—篱　销—硝

3.【解析】选C。

“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。

与语境不符。

4.【解析】选D。

A项，语义重复，“大约”“左右”删掉其中一个；B项，成分残缺，在“实践”后添加“培养”的宾语中心语“能力”；C项，搭配不当，将“停止”改为“结束”。

5.【解析】选A。

《背影》是一篇叙事散文。

6.

（1）答案（示例）：

好书让学识变得渊博　好书让思维变得缜密

（2）答案：

初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。

（3）答案：

①校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？

②同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！

”读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍入手。

7.【解析】此题考查对文段内容的概括能力。

小标题要简洁，能准确概括文段内容。

答案（示例）：

车站送别（或：

浦口送别）

8.【解析】此题考查对文中关键词语的理解能力。

要结合“终于”所在语句的语境分析作答。

答案：

表明父亲对“我”放心不下，表现了他爱子心切。

9.【解析】根据语境可以看出作者自责的心情。

答案：

这里的“聪明”是糊涂的意思。

表明了作者恨自己当时未能体会父亲的深情。

10.【解析】此题为开放性试题。

可以从不同角度回答。

答案（示例）：

会。

因为年轻人一般都会与长辈之间存在代沟。

不会。

因为看到父亲那样为自己忙前忙后的，每一个当儿女的都会被父爱亲情感动。

11.【解析】本题考查对文题的理解。

“棉花里的父亲”从表面看指父亲在棉田里劳作，在棉花上睡着了；深层含义指父亲的一生都扑在棉花田里，棉花就是父亲的希望，就是父亲的攒钱罐。

答案：

表层含义：

①指在棉花田里劳作的父亲；②指侧躺在棉花上睡着的父亲。

深层含义：

①指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。

12.【解析】本题考查对语言的赏析。

第

（1）句品析词语的表达效果，“跪拜”表现父亲对棉花的态度，表现棉花在父亲心中的地位。

第

（2）句自选角度赏析，可以从修辞手法和描写的角度进行赏析，结合语句内容体会表达效果。

答案：

（1）“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地位。

（2）示例一：

运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用柘树枝比喻父亲的手，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。

示例二：

运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。

13.【解析】本题考查揣摩人物心理和语言表达的能力。

根据语境，联系上下文，能体现出感恩、劝慰之意，表达通畅即可。

答案（示例）：

父亲，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您做出的牺牲和贡献太多太多了。

现在，我们都长大了，该是我们报答您的时候了！

希望您不要这样劳累了，好好地享受一下生活吧。

14.【解析】本题考查对语段作用的把握。

第⑩段是结尾的段落，结尾段一般在结构上总结全文，内容上揭示中心，画龙点睛。

答案：

结构上：

点题，收束全文。

内容上：

深化主题，写出了父亲的精神给“我”的影响，表达了“我”对父亲的深切感激和由衷的热爱之情。

15.【解析】此题考查对文章标题的理解能力。

标题是文章的眼睛和标志，往往会昭示文章内容和写作思路；有的标题直接点明文章主题；有的标题设置悬念，激发读者阅读兴趣；有的标题具有象征意义；有的标题具有浓郁的文学色彩。

答案：

题目点明了文章的主旨，设置悬念，富有趣味性（激发读者阅读兴趣）。

16.【解析】此考查语言概括能力。

事件经过在文章的③④⑤段，第④段是过渡段，只要把③⑤两段的内容进行整合即可。

答案：

居民们为了方便老人下楼，在楼梯转角处都放了椅子，后来为了不影响其他人上下楼的便利改放折叠椅，受到了老人们的热烈欢迎。

17.【解析】此题考查对过渡段的理解能力。

过渡段的作用是“承上启下”，主要有两层含义，一层是结构上的，另一层是内容上的。

按照题目要求，本道题只要求回答结构上的作用，解答的内容要具体，即承接了上文什么，开启了下文什么。

答案：

作用是承上启下（或过渡），既承接上文居民们为了方便老人们上下楼，在楼梯转角处都放了椅子，又开启下文，为了不影响其他人上下楼的便利，又改放折叠椅。

18.【解析】此题考查对关键词语的理解能力。

解答时要理解词语的含义，联系上下文结合语境进行回答。

自告奋勇的意思是主动地要求承担某项艰难的工作。

“做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费”，说明他热心公益事业，对在转角处安放折叠椅积极主动，慷慨大方。

同时也体现了居民们对老人的关爱之情。

答案：

“自告奋勇”写出了做小生意的居民对这项工作的热心主动（热情主动、积极主动），也写出了他做公益时的慷慨大方，从而突出了他对老人们的关爱之情。

19.【解析】此题考查文章的主题和作者的写作意图。

第⑧段有两句话组成，一句是本文的主题，一句是作者的写作意图。

解答时可以分为两个部分，“转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖”，点明了文章的主旨：

关爱老人，给老人温暖。

“有时候，爱就这么简单”，告诉人们奉献爱心很简单，从我做起，从身边的小事做起。

答案：

第⑧段既点明了文章要关爱老人，给老人以温暖的中心，又告诉人们奉献爱心其实很简单，就是要从身边的小事做起。

20.【写作提示】审题方面，从作文题目中“慢慢”一词可以读出“长大”是一个过程，其中有喜怒、有哀乐，有顺利、有曲折。

选材方面，通过阅读作文提示可知，文章是写自己的，选材要选亲身经历的人和事。

“就这样”三字要求所选材料必须目标明确、主旨突出。