四年级语文下册练习题及答案.docx
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四年级语文下册练习题及答案.docx
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四年级语文下册练习题及答案
四班级语文下册练习题及答案
四班级语文下册练习题及答案
练习常用于学习某种运动技能或者心智技能,前者如学习游泳,后者如学习数学解题。
下面是我为大家整理的四班级(语文)下册练习题及答案,仅供参考,欢迎阅读。
四班级语文下册练习题及答案1
《飞向蓝天的恐龙》
一、写出加点词语的近义词。
1.恐龙的一支经过漫长的演化。
()
2.连忙全世界的争辩者欣喜若狂。
()
3.有些恐龙动作灵敏。
()
4.它的后代繁衍成了一个形态各异的浩大家族。
()
二、在括号里填上合适的词语。
()的霸王龙
()的马门溪龙
()的鸽子
()的孔雀
()的演化
()的鸟儿
三、依据意思写词语。
1.指反应迟缓;脑子不灵敏。
()
2.马上、一下子。
()
3.反应快速快捷。
()
4.形容兴奋到了极点。
()
四、我能为下面的字再找一位看起来相像的“形近字”伴侣,并为它们组词。
顿()肢()纪()
钝()枝()记()
栖()末()翼()
洒()未()冀()
【答案】
一、
1.(演化)
2.(欢欣鼓舞)
3.(灵敏)
4.(巨大)
二、
(凶狠)(迟钝)(轻快)
(五彩斑斓)(漫长)(凌空飞翔)
三、
1.(迟钝)
2.(连忙)
3.(灵敏)
4.(欣喜若狂)
四、
顿(连忙)肢(四肢)纪(纪念)
钝(迟钝)枝(树枝)记(记住)
栖(两栖)末(末尾)翼(双翼)
洒(洒水)未(将来)冀(希冀)
四班级语文下册练习题及答案2
《猫》
一、辨别带点字的读音。
的确()(dedídì)
温存()(hēhèhuohuò)
玩耍()(suǎshuǎyào)
熬煎()(zhéshézé)
二、给句中加点的词语换上意思相近的词。
1.说它狡猾()吧,它的确()有时候很乖。
2.它若是()不兴奋,无论谁说多少好话……
3.它们渐渐()开拓新的玩耍场所。
三、把句子补充完整。
1.小猫什么都怕,可是_______________________。
2.今日的劳动任务很重,可是_______________________。
3.上午的自习课,虽然老师没有来,可是_______________________。
四、依据课文内容填空。
“奇异”的意思是________________,课文的第_____段着重写了猫性格的奇异,是用_________________的方法写的。
课文的第2段写____________________。
这段话是围绕“________________________”这句话写的,这句话可作为该段的段落大意。
课文反映了作者对猫的______________之情。
五、重点片段品析
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会顽皮。
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大,渐渐开拓新的玩耍场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打它们,它们是那样生气勃勃,天真可爱!
1.用“____”画出本段的中心句。
2.文中第()句话写出猫的可爱,第()句话写出猫的顽皮。
3.从“你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!
”你读出了作者对猫的()之情。
六、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。
你别看小草那样柔弱,可它们永久不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地来了一场暴雨。
风雨过后,我抓紧去看那些小草。
呀!
小草被熬煎得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我信任它们是不会在暴风雨下屈服的。
果真,小草渐渐地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!
它们好像傲慢地说:
“你看,我们是多么坚韧啊!
”是啊,小草没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样直立,可是它们的生命力多么坚韧啊!
这段短文主要讲了:
()。
七、读诗句,填上动物的名称。
两个黄()鸣翠柳,一行()上青天。
故人西辞()楼,烟花三月下扬州。
留恋()时时舞,拘束()恰恰啼。
泥融飞(),沙暖睡()。
参考答案:
一、(dí)(huo)(shuǎ)(zhé)
二、
1.听话的确
2.假如
3.渐渐
三、
1.又格外威猛,遇上蛇也想斗一斗。
2.同学们干得热火朝天,没有一个叫苦的。
3.同学都在认真学习,课堂秩序格外好。
四、稀惊异异,一总分小猫满月的时候更可爱。
五、
1.满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会顽皮。
2.2、3、4;5、6、7
3.宠爱
六、
别看小草那样柔弱,可它们永久不会向暴风雨低头,小草的生命力多么坚韧。
七、
(鹂)(白鹭)(黄鹤)(戏蝶)(娇莺)(燕子)(鸳鸯)
四班级语文下册练习题及答案3
《海上日出》
一、读拼音写汉字。
太阳在黑云里放射的光线,透过黑云的重围,tì()黑云xiānɡ()了一道发光的金边。
后来太阳才渐渐地冲出重围,消灭在天空,甚至把黑云也染成了zǐ()色或者红色。
这时候发亮的不jǐn()是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
二、多音字组词。
冲chōnɡ()重chónɡ()
chònɡ()zhònɡ()
荷hè()转zhuǎn()
hé()zhuàn()
三、按要求写句子,再写出原句所用的修辞手法。
1.太阳像负着什么重担似的,渐渐儿,一纵一纵地,用劲向上升。
(缩句)
____________________________________
原句修辞手法:
____________________________________
2.这不是很宏大的奇观吗?
(改为陈述句)
____________________________________
原句修辞手法:
____________________________________
四、依据课文内容填空。
日出前,天空还是(),转瞬间,天际消灭了(),红霞的范围()。
日出时,天空中消灭了(),接着(),到了最终()。
五、重点段落品析。
果真,过了一会儿,在那个地方消灭了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。
太阳(),渐渐地(),到了最终,它最终()云霞,完全()海面,颜色()。
一刹那间,这个深红的圆东西,突然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光荣。
有时候太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。
这时候,要辨别出哪里是水,哪里是天,倒也不简洁,由于我就只观察一片绚烂的亮光。
1.依据课文内容填空。
2.这段话按()挨次一步一步地写出了日出时景象的变化,作者不仅抓住日出时太阳的()变化,还抓住太阳()和()的变化来写。
3.作者接受()的写法,表现出日出时的()美。
4.想象说说当时作者会做些什么?
说些什么?
心情怎样?
____________________________________
六、阅读短文,回答问题。
观日出
看日出需早起。
四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。
我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天际的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。
开头时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。
到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有__个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第__个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——()慢——()
3.阅读短文最终一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水观察显现)
蹦(出跳照)
(2)本自然段共有_话。
其次句的意思是讲________。
第七句的意思是讲____________。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写_________,这几句话是依据__________挨次来写。
参考答案:
一、
替(tì)镶(xiānɡ)紫(zǐ)仅(jǐn)
二、
chōnɡ(冲动)chónɡ(重新)
chònɡ(冲着)zhònɡ(重量)
hè(重荷)zhuǎn(转身)
hé(荷花)zhuàn(转动)
三、
1.太阳向上升拟人
2.这是宏大的奇观反问
四、
一片浅蓝消灭了一道红霞渐渐扩大越来越亮。
太阳的小半边脸努力上升跳出海面
五、
1.好像负着重荷似的,一步一步努力上升冲破跳出红得格外可爱
2.时间动态颜色光线
3.拟人动态
4.作者会抓紧把这些景象拍摄下来。
还会说:
“这真是宏大的奇观啊!
”
心里会格外开心
六、
1.3个、2个
2.淡、快
3.
(1)显现跳
(2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色
(3)太阳出来的过程,整个过程
四班级语文下册练习题及答案4
《古诗词三首》
一、读拼音,写字词。
1.在xīshū()的lí()笆旁,一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
2.田野里,一位老wēng()正在锄黄豆地里的zá()草。
3.有个小孩趴在溪边bō()莲蓬。
二、“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”中,“卧剥莲蓬”是怎样的情景?
认真体会一下,描绘出来。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、写出句子中加点字词的意思。
1.篱落稀稀一径深,树头新绿未成阴。
稀稀:
__________。
阴:
__________。
2.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
亡赖:
________________________________________________。
四、品读句子,完成练习。
1.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
“日长”的意思是______________。
这两句诗的意思是_____________________________
2.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
“相媚好”的意思是__________。
这两句词的意思是________________________________
3.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
(1)画线句子的意思:
____________________________________。
(2)将“卧”换成“趴”好不好?
()
A.好,“趴”的意思和“卧”相近,可以互换。
B.不好,“卧”奇妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
(3)结合整首词,说说你眼前消灭出怎样的画面。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、课内阅读。
宿新市徐公店
篱落稀稀一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
1.这首诗的作者是______代诗人________。
2.这首诗描写的是________季的景色。
3.“急走”的意思是________。
4.理解古诗,下列说法有误的一项是()
A.篱笆和小路表明这里是乡村。
B.枝头的花已经落了,枝叶繁茂。
C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、古怪 心强的特点。
D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
5.说说读完这首诗你眼前消灭出怎样的情景。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
一、
1.稀疏篱
2.翁杂
3.剥
二、
示例:
最好玩的是小儿子,他扎着两个羊角辫,额前留着一缕刘海儿。
他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬,趴在草地上剥莲蓬。
他嘴里哼着小曲儿,还不时地摇头晃脑,翘起的腿还不停地上下摇摆,真是欢快极了。
三、
1.稀疏树荫
2.同“无赖”,这里指顽皮、顽皮
四、
1.白天长了白天长了,篱笆的影子随着太阳的上升变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶围着篱笆飞来飞去。
2.相互逗趣,取乐含有醉意的吴地方言,听起来温存又奇特,那满头白发的老人是谁家的呀?
3.
(1)最令人宠爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛中,剥着刚摘下的莲蓬。
(2)B
(3)示例:
小溪两岸绿油油的庄稼,在草地里啄食昆虫的成群的小鸡,溪头大片的荷塘,田田的荷叶。
五、
1.宋杨万里
2.春
3.奔跑
4.B
5.示例:
面对一片金黄的油菜花,孩子东张西望,四处搜寻飞来的蝴蝶。
四班级语文下册练习题及答案5
《记金华的双龙洞》
一、读拼音,写词语。
zhèjiāngjiānbèitúnbùyídòngdēnglùshàngyuán
()()()()()()
二、选择正确的词义填在括号里。
山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。
()
A.表现出来的活力。
B.活跃;有生气。
C.英俊;相貌、身材好。
三、补充词语,并按要求完成练习。
盘曲()()
突兀()()
颜色()()
变化()()
1.上面的词语中“________________________”是形容大路的。
2.上面的词语中“____________________”用来形容变化很多,使人难以把握。
下面的词语中不是这个意思的是()。
A.变幻莫测
B.千变万化
C.日月如梭
D.反复无常
四、按要求完成下面的句子练习。
1.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
这句话运用了________的修辞方法。
仿写句子:
这段时间,天空时而____________,时而____________,时而____________,时而____________,变化无常。
2.照样子,写出双龙洞外洞的特点。
例:
水很清,清得可以看到水底的沙石。
外洞很大,大得_________________________________________
五、课内阅读。
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的`孔隙流出。
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
我怀着古怪 的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就渐渐移动。
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石好像都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头略微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。
这就到了内洞。
1.选文中加黑的句子是________句,从侧面点明白孔隙________的特点。
2.用浪线画出描写作者心理感受的句子。
3.将选文中的“贴”换成“挨”行不行?
()
A.行,意思相近,不影响表达效果。
B.不行,“贴”说明作者是紧紧地靠着船底的,衬托出孔隙的小。
4.联系上下文,说说孔隙具有哪些特点。
_________________________________
六、课外阅读。
春风把我们送到秀丽的南翔古猗园。
走进古猗园的大门,迎面是一堵巨大的浮雕墙。
你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。
啊,多美的艺术品!
老师告知我们,这堵墙叫照壁,上面雕刻的是明代古猗园的全景。
转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。
那栏杆、那柱子,都格外别致。
站在九曲桥上,我们看到了一幅秀丽的图画:
碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花,多么秀丽呀!
走过九曲桥,登上竹枝山,我们便观察了一个很有特色的亭子。
亭子前有一块黑色的匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:
缺角亭。
这亭子是四方形的,亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只。
老师告知我们:
“当年,日本侵略了中国的东北三省,南翔人民就在这儿建立了这个亭子。
亭子特意缺了个东北角,以示伤痛。
其他几个角上的大拳头是表示中国人民的生气和抵制。
”听完介绍,我们不知不觉地紧握拳头,心中升起了怒火。
从缺角亭后下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。
在这儿,我看到了对面那古色古香的石舫。
水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀丽的白鹤亭,湖岸垂柳正在爆芽,桃花正含苞欲放,春意正浓。
绕了一个大圈子,我们竟又回到了照壁前。
啊,古猗园不愧为江南园林的明珠。
1.依据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容格外逼真,像活的一样。
()
(2)形容器物、陈设或艺术作品具有古雅的颜色和情调。
()
2.用“____”画出短文的中心句。
3.作者的巡游挨次是()。
A.照壁、九曲石桥、缺角亭、浮筠阁、照壁
B.照壁、缺角亭、九曲石桥、浮筠阁、照壁
C.照壁、缺角亭、浮筠阁、九曲石桥、照壁
D.照壁、九曲石桥、竹枝山、缺角亭、浮筠阁、照壁
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
________________________________
________________________________
参考答案
一、浙江肩背臀部移动登陆(登录)上源
二、B
三、而上森郁各异多端
1.盘曲而上
2.变化多端C
四、
1.排比万里无云乌云密布阳光绚烂狂风大作
2.就算聚集一千或是八百人开个会也不会觉得拥挤。
五、
1.设问小
2.眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石好像都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头略微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
3.B
4.“孔隙”的特点是狭小、黑、险。
六、
1.
(1)栩栩如生
(2)古色古香
2.啊,古猗园不愧为江南园林的明珠!
3.D
4.表达了作者对古猗园的宠爱和赞美之情。
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