最新六年级语文知识集锦.docx

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最新六年级语文知识集锦

六年级语文知识集锦

 1、“吹面不寒杨柳风”六年级语文知识集锦2六年级语文知识集锦赶，是一种拟人的修辞手法）

3、“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望.

通过引用“一年之计在于春，一日之计在于晨”——《增广贤文》

意思就是一年的收成就在于春天的种植，不然秋后就不可能有收获.一天的学习就在于早晨的用功晨读，只有这样才能学到自己应该掌握的知识.

在一年的新的开始有的是时间有的是希望！

这里的工夫指时间、时光.例如：

唐元稹《琵琶诗》：

“使君自恨常多事，不得工夫夜夜听.”

宋辛弃疾《西江月·遣兴》词：

“醉里且贪欢笑，要愁那得工夫.”

清李渔《巧团圆·途穷》：

“我急急赶去交卷，好进科场，那有工夫讲话.”

刘半农《瓦釜集·＜手攀杨柳望情哥词＞小序》：

“又采到了短歌三四十首，长歌两首，至今还没有工夫整理出来.”

语文语法知识

1、词类：

有实词与虚词两大类.

（1）实词：

表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句.

虚词：

一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系.

A、名词：

表示人和事物名称的词.表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：

上海、中国；表示方位名称：

上、下（简称方位词）

名词的语法特点:

①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰.

B、动词：

是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词.

表示动作、行为：

坐、听；表示存现、消失或发展变化：

有、发生；表示心理活动：

爱、恨；表示使令：

叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：

能、会；表示趋向（趋向动词）：

来、去；表示判断（判断词）：

是.

动词的语法特点：

①动词一般受副词“不”的修饰.②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态.③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思.④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语.⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语.⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语.

C、形容词：

是表示事物的形状、性质、状态的词.

表示事物形状的：

高、矮；表示事物性质的：

漂亮、结实；表示事物状态的：

快、慢；

形容词的语法特点：

①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义.②大多数形容词可以受副词“很”修饰.

D、数词：

是表示数目的词.

表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：

几、许多；表序数：

第一、老三；数词的语法特点：

①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数.

E、量词：

是表示事物和动作、行为单位的词.表示事物单位的量词叫数量词.表示动作、行为单位的量词叫动量词.表示事物单位的：

个、只；表示动作、行为单位的：

次、回，有时也借用某些名词来表示，如：

脚、年；

量词的语法特点：

①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词.②表示物量的数量词常用在名词的前面.③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面.

F、代词：

起代替或指示作用的词.

代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类.代词的语法特点：

①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别.“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句.

G、副词：

一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等.

表示范围：

都、全；表示语气：

可、倒；表示否定：

不、没；表示时间：

刚、恰好；表示程度：

很、极；表示情势：

仿佛、渐渐.

副词的语法特点：

①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语.②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语.③副词不能修饰名词、代词.

H、连词：

是用来连接词、短语或句子的词.一般连词：

和、与、并、或、及；关联词：

主要用来连接复句中的分句或句群中的句子.不但而且、虽然但是.

语法特点：

①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变.②关联词的主要在复句中进行运用.

I、介词：

介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等.

常用介词及其用法（顺口溜）

自、从、以、当、为、按照，

由于、对于、为了、到

和、跟、把、比、在、关于

除了、同、对、向、往、朝……

用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢.

J、助词：

是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词.助词可分三类：

结构助词、动态助词、语气助词.结构助词：

的、得；动态助词：

着、了、过；语气助词：

的、了、吗、吧、呢等.

K、叹词：

表示感叹、呼唤、应答等声音的词.如啊、嗯等.语法特点：

一般独立成句，用逗号或感叹号隔开.

L、拟声词：

是摹拟人或事物的声音的词.语法特点：

在句子中相当于一个形容词.

（2）、词类的辨别：

①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”.②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”.④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词.⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词.⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首.⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词.

2、短语：

是由词和词组合而成的语言单位.

（1）、并列短语：

由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量.特点：

①并列短语前后的词性一致.（名词和代词除外）②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系.③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变.④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合.

（2）、偏正短语：

定义参见课本.基本结构：

①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示.有如下结构：

形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示.有如下结构：

形+动、副+动、数量+动、副+形.

（3）、动宾短语：

动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语.基本结构：

动+名、动+代.特点：

①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系.②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语.③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题.④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配.

（4）、补充短语：

包括动补短语和形补短语两大类.语法特点：

①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示.②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系.③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题.④有的补语前头常用结构助词“得”.

（5）、主谓短语：

定义详见课本.基本结构：

名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：

名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张.特点：

①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”.前后两部分是被陈述和陈述的关系.②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的.

（6）、介宾短语：

由介词和它的宾语构成的短语.基本结构：

介词+名词、介词+代词.语法特点：

①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分.②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语.③介宾短语有时也做定语，后头必须带“的”.

（7）、“的”字短语：

由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成.基本结构：

动词+的、形容词+的、动宾短语+的.特点：

①“的”字短语在句中相当于一个名词.②“的”字短语一般常做主语、宾语.

3、单句：

（1）、单句分类：

按句子结构分为主谓句和非主谓句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.

（2）、单句的成分：

主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.

（3）、分析步骤：

第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；第四步，找定、状、补语.定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面.常用分析单句成分的符号见课本.

（4）、句子主干：

是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成.摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语（不、没、没有）的句子，要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来.

4、复句：

复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子.

（1）、如何区分单、复句：

①复句的分句间互不为成分，这是区分单、复句最重要的一点.复句的分句之间结构上互不包含，就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最根本的区别.②不能看只有一个主语就断定不是复句.③凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不做成分，就是复句.④有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中.如：

只有热爱工作的人，才能热爱生活.（单句）

（2）、复句的类型：

主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型.判断复句关系，关联词很重要，有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记.

“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择，

“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折.

“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设，

“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件.

（3）、二重复句：

结构上有两个层次的复句.组成主要有三种情况：

单句+复句、复句+单句、复句+复句.划分步骤：

先看有几个分句，着键是看有几个主谓结构；找准句子的第一层（找的方法：

①找统领全句的关联词语.看关联词统领的范围，看关联词覆盖到哪儿.②从分句间的松紧关系看，松的就是第一层③复句中有分号的地方往往是第一层.）总之，要一直分析到所有的分句都是单句为止.

5、修改病句：

（1）、句子成分残缺：

句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句.常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等.

（2）、句子成分搭配不当：

主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适.

（3）、语序不合理：

汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序.

（4）、句式杂糅：

不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式.把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱.

（5