郯城县学年八年级下学期期末考试语文试题.docx
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郯城县学年八年级下学期期末考试语文试题
八年级期末考试语文试题
2019.7
注意事项
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。
试题卷1至6页,答题卡1至4页。
总分120分,考试时间90分钟。
2.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。
3.考生必须将答案全部写在答题卡规定的区域内,在试题卷上答题不得分。
试题卷
一、积累运用(22分)
1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是()(2分)
A.瞭望(liào)寒噤(jìn)强词夺理(qiǎng)锐不可当(dāng)
B.缅怀(miǎn)旷野(uàng)怒不可遏(nù)屏息凝神(bǐng)
C.彷徨(páng)襁褓(qiǎng)目眩神迷(uàn)尽粟一石(shí)
D.棱角(léng)拾级(shè)挑拨离间(jiān)忧心忡忡(chōng)
2.下列句子中没有错别字的一项是()(2分)
A.夏日的深夜,暴雨将至,一道道闪电在天幕上蜿蜒着,振耳欲聋的雷声也不断地破空而,让人不寒而栗。
B.时值暮春三月,草长莺飞,和煦的微风轻歌漫舞,躺在草上林间,慵懒的阳光洒在身上,总是会让人觉得舒舒服服。
C.在阳光下,远山就像洗过一样,历历在目,青翠欲滴,看上去好像离眼前近了许多,也陡峭了许多。
D.南渡后,孤苦伶仃的李清照写词时语言风格未改,但词的内容已与以前大相径廷前期多写其悠闲生活,后期多悲叹自己的身世。
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)
A.老师鼓励他,考试不要紧张,要漫不经心地答题,确保正确率
B.孩子阅读传统经典,父母不能袖手旁观,最好和孩子一起研读和辨析。
C.他在沙漠中跋涉了半个月,眼看就行将就木到达森林了,他却支持不住倒下了。
D.晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止,四周一片漆黑,原是停电了。
4.下列关于文化和文学常识的信息表述不正确的一项是()(2分)
A.马克·吐温,美国作家。
代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。
B.《马说》作者韩愈,世称“韩昌黎”,宋代文学家、思想家、教育家。
宋代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”
C.《最后一次讲演》作者闻一多,本名闻家骅,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,新月派代表诗人和学者。
D.白居易,字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人,与刘禹锡并称“刘白”。
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
⑴,;力恶其不出于身也,不必为己。
(《礼记·大道之行也》)
⑵怒而飞,。
(《庄子·北冥有鱼》)
⑶青山横北郭,。
(李白《送友人》)
⑷独学而无友,。
(《礼记·学记》)
⑸,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑹,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
6.阅读下面材料,完成后面题目。
(8分)
①《经典咏流传第二季》于2019年5月11日晚在中央电视台综合频道落下帷幕。
②节目把中华经典的诗词文化与电视媒介、网络平台有机结合,兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
③央视《今日说法》《挑战不可能》的节目主持人撒贝宁再现舞台。
他的主持,诙谐处,令你笑逐颜开,动情处,让你泪眼婆娑。
④经典传唱人结合自身的音乐风格,把经典诗词转化为优美的歌曲,用现代的唱法和曲调演绎传统经典。
⑤通过鉴赏团成员以现代人更喜闻乐见的方式,对传唱歌曲的专业点评,推动中华优秀传统文化创造性转化、发展。
⑥五千年文化,三千年诗韵。
朗读诗词,能领悟“穷且益坚,不坠青云之志”的积极坚韧;,;,。
⑦观众在情感共鸣中,重新发现经典诗词在当下的价值和力量,从诗词中汲取心灵滋养,获得前行的动力,那是真正“让经典再流行”。
(1)标序号的句子中有两处语病,请找出并提出修改意见。
(3分)
第__句,修改意见
第__句,修改意见
(2)第③句中有一处标点符号使用错误,请找出并提出修改意见。
(1分)
修改意见
(3)仿照画线句子,在第⑥句横线处续写两个句子。
(4分)
,;,。
二、阅读理解(48分)
(一)阅读下面的诗歌,完成7题。
(4分)
卜算子·黄州定慧院寓居作
(宋)苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。
时见幽人独往,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
注释:
漏断:
即指深夜。
漏,指古人计时用的漏壶;即指深夜。
7.有人评价这首词“物我交融,含蕴深广”,请结合全词从形象塑造、心境传达两个方面是做赏析。
(4分)
(二)阅读下面的文言文,完成8-12题。
(14分)
猫说
[明]薛碹
余家苦鼠暴,乞诸人,得一猫。
形魁然大,爪牙铦①且利。
余私计鼠暴当不复虑矣。
以其未驯也,絷维②以伺,候其驯焉。
群鼠闻其声,相与窥其形,类有能者,恐其噬己也,屏不敢出穴者月余日。
既而以其驯也,遂解其维絷。
适睹出壳鸡雏,鸣啾啾焉,遽③起而捕之。
比④家人逐得,已下咽矣。
家人欲执而击之,余日“勿庸。
物之有能者,必有病。
噬雏,是其病也;独无捕鼠之能乎?
”遂释之。
已则伈伈泯泯⑤,饥哺饱嘻⑥,一无所为。
群鼠复潜视,以为彼将匿形致已⑦也,犹屏伏不敢出。
既而鼠窥之益熟,觉其无他异,遂历穴相告曰“彼无为也。
”遵偕其类复出,为暴如故。
余方怪甚,然复有鸡雏过堂下者,又亟往捕之而走,追则啮者过半矣。
余之家人执之至前,数⑧之曰“天之生材不齐,有能者必有病。
舍其病,犹可用其能也。
今汝无捕鼠之能,而有噬鸡之病,真天下之弃才也哉!
”遂笞而放之。
[注释]①铦(iān)锋利。
②絷维系缚。
③遽(jù)突然。
④比等,待。
⑤伈(ǐn)
心恐惧。
泯泯茫然无知。
⑥饥哺饱嘻饥则吃食,饱则嬉闹。
⑦匿形致已意为故意躲藏以捕获自己。
⑧数(shǔ)责备,斥责。
8.解释下列句子中加点的词语。
(3分)
(1)群鼠闻其声,相与窥其形相与
(2)适睹出壳鸡雏,鸣啾啾焉适
(3)舍其病,犹可用其能也舍
9.下列句子中加点的“而”与“今汝无捕鼠之能,而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法相同的一项是()(2分)
A.河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
B.余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)
C.千里马常有,而伯乐不常有(《马说》)
D.然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)
10.下列六个句子分为四组,全部表现猫“类有能”的一组是(2分)
①形魁然大,爪牙铦且利②恐其噬已也,屏不敢出穴者月余日③遽起而捕之④已则似心泯泯,饥哺饱嘻⑤遂偕其类复出,为暴如故⑥又亟往捕之而走
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥
11.将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
余方怪甚,然复有鸡雏过堂下者,又亟往捕之而走,追则啮者过半矣。
12.《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么?
给了我们怎样的启示?
(3分)
(三)阅读下面的文字,完成13-15题。
(8分)
一墨乌镇
彭学明
说乌镇是一墨乌镇,是因为乌镇的底色是墨色的。
淡淡的墨色,让乌镇显得格外古朴。
乌镇像一个上了年纪的老人,几千年如一日地站着、坐着或者蹲着,既老成持重,又沉稳肃穆,当然也很沧桑和简朴。
一件粗布衣穿了3000年,一件灰色裤穿了3000年,一件褐色被也盖了3000年。
3000年不浓妆艳抹,3000年不花枝招展,3000年一种本色,难啦!
然而正是这3000年不变的颜色和本色,才完美了乌镇成就了乌镇,才让乌镇以一种润物无声的力量穿越了时空,扬名中外。
乌镇是老,但老得周正老得硬朗,老得神清气爽。
就像酒,越老越香。
斑斑驳驳的墙壁,只是它风霜岁月的一层老茧。
墙顶的几把荒草,只是它仙风道骨的几缕胡须。
而那些浅浅淡淡的青苔,则是它人生磨难出的一点点老年斑。
石板铺就的街巷,平平仄仄地穿行在乌镇的每一个角落,或长,或短,或窄,或宽,或直,或弯。
是乌镇斩不断的根,割不了的筋。
没了这每一条街巷,乌镇就没了章法,乱了方寸,乌镇就成了一潭死水、一盘死棋,乌镇的人就走不出自家的屋檐,只能坐井观天。
上了年纪的人,有许多的记忆,花儿正开的人,也有许多难忘的回忆。
不管是谁,只要走进乌镇的这些小街小巷,只要踏响每一块发亮的青石板,就会唤醒许多尘封的故事,就会生出许多深长的遐想,就会不由自主地披满一身古色古香。
不要说戴望舒的古巷和丁香,更不要说跟戴望舒诗句一样的姑娘。
乌镇有的是江南柔情的雨丝,有的是雨丝下打伞荷笠的姑娘。
因为乌镇本身就是一束江南的丁香。
你运气正好,对面走了一个江南的女子,背面也走了一个江南的女子,两个女子都笑靥抿抿,两个女子都鲜若桃花,两个女子的秋波都与你在这里狭路相逢,你选择哪一个?
哪一道秋波更能打湿你爱情的梦?
哪一泓秋水更能漫进你温柔的梦乡?
无论荣华富贵还是淡泊清贫,乌镇都是含蓄而内敛的。
就说徐家厅、朱家厅和张家厅,里面那么富丽堂皇那么气派宏大,外面却与贫民百姓一样普通,有如小家,亦如碧玉,与整个乌镇浑然一体。
由此,不管怎么看,乌镇就都有几分平淡几分儒雅几分绅士。
打铁的,染布的,唱戏的,经商的,穿官袍的,都在不经意间透着一种平和、一种文气。
不知是家家都种着花养着鸟,还是个个都识点文断点字有点见识,时光和岁月就是遮不住乌镇人的淡淡书香。
是什么呢?
或许是家家门前挂着的那盏红色灯笼,或许是条条巷子飘出的那段印花染布,或许是满镇子飘着的那比歌声还柔软的声声吴语。
其实,更精彩的是在水上。
乌镇的水是浑浊的,远不及我故乡湘西的水清澈甘甜,但乌镇的水是为乌镇而生的。
没有乌镇就没有这条蜿蜒迤逦的水巷,没有这一条蜿蜒迤逦的水巷就没有水,没有水,乌镇就没了水色没了灵气没了生命没了灵魂。
之所以说乌镇的水是为乌镇而生的,因为乌镇的河是人工的,这运河就是因为乌镇而这里安家落户的。
如果不是为了与乌镇结一门金玉良缘,这运河就不会绕这么远的路,就不会流到这里与乌镇朝夕相处、唇齿相依。
所以乌镇与水的关系,是血与水的关系,血浓于水,血也融于水。
这条飘飞的水巷,是乌镇的血脉,软软的脉管上,是乌镇的每一个细胞每一个细节。
租一条蚱蜢舟,我们就驶进乌镇的水墨画里了。
悠悠的水巷,像一支写意的工笔,轻描淡写地描摹着两岸,勾勒出两条笔直的风景线。
黑瓦白墙的民居,仪态万方地闪立在两边,一半住在岸上,一半跳进水里,它们像一群淘气的孩子,把脚伸进水里,把手也伸进水里,戏弄一河鱼虾。
虽然它们没有我湘西吊脚楼的气势和高大,但却小巧精致,异曲同工。
水阁的窗口,往往会探出一盏女儿的脸,那不是茅盾笔下的淑女,就是我们江南的表妹,好看,好看,好美,好美。
于是你觉得一河的风景都被这女儿的脸照亮了,一河的水阁都是这天上掉下的林妹妹了。
本也是这样,你看,在那岸边的每一座河埠旁,在河埠的每一条帮岸上,在帮岸的每一条廊棚里,在廊棚的每一个美人靠里,你都会看到一个个洗衣淘米的表妹,一个个挑花绣朵的表妹,一个个等待爱情的表妹。
美人靠是什么?
美人靠是水乡女儿的专用工具,在临河的每一个廊棚里。
不管是男人女人,你都靠一靠吧。
靠一靠,你就是美女了;靠一靠,你就有美人了。
坐在船上,看着风景,想着美人,再品一品乌镇男人用白水白面白米酿制的“三道白”酒,品品乌镇女人手擀的姑嫂饼,乌镇的滋味就全了,你就品不尽想不完,就乐不思蜀、游而忘归了。
那么,留下,你就会是茅盾先生笔下的一个人物,是千年乌镇的一个情节和段落。
13.本文是一篇游记散文,作者是从哪几个方面介绍的乌镇?
(4分)
14.作者是湘西人,在文中他也谈到自家的水,作者这样写的目的是什么?
(2分)
15.怎样理解文章最后一句话“留下,你就会是……千年乌镇的一个情节和段落”?
(2分)
(四)阅读下面的文字,完成16-19题。
(14分)
无争树
燕茈
①围龙屋东、西两边对称,前低后高,主次分明,里面有厅堂、天井、水井,从前住有10多户人家。
哑叔十多年前因家乡水灾流浪到这个地方时,围龙屋已经空了。
家家户户都在旁边盖起了新的房子,围龙屋只放柴草、杂物。
围龙屋的主人们可怜哑叔孤苦伶仃、无依无靠,就叫他随便在围龙屋挑个房间住下。
这里靠山吃山、靠水吃水,饿不了。
哑叔对村里的人无限感激,从此便在村子里住下了。
②哑叔并不哑,只是他不爱说话,别人问话不是点头就是摇头。
他也从没有说过自己叫什么名字,没有说过家乡的事。
天长日久的,大家都叫他哑叔,他点点头,看着对方,表示回答。
③孩子们会欺负这个流浪汉,常常追着他,给他扬泥沙,故意将他厨房里的食物撒很多盐。
哑叔并不恼,还经常给孩子们零食。
他是真心喜欢这些孩子,他的一双儿女被大水冲走时也是这么大,也是这么调皮捣蛋。
④他在门前的河边种了一棵“不知春”,不知春也叫无争树,总是在春天落叶,在夏天发芽,所以叫“不知春”。
也有人说它自顾自生长,不管什么春夏秋冬,与世无争。
⑤每年春天,哑叔就坐在岸边,静静地看着无争树那细细的叶子纷纷落在水中央,跟着光影舞蹈着,许多鸟儿雀儿吱吱喳喳在树枝中间飞飞去。
⑥哑叔种的地并不多,他常常给左邻右舍帮工。
收割稻谷的时候,他就一个人在另外一头,挥动着镰刀将禾束一把一把割倒,再一搂一搂地将禾束一遭一遭地抱到打禾机旁边。
每天,他从天亮到天黑不紧不慢地忙着这些庄稼,从这一家忙到另外一家。
主人端茶水叫他喝,他摇摇头,指了指田塍上的水壶表示自己有带水。
唤他一起回家吃饭,他也指指围龙屋,表示要回去吃。
他什么都不肯要别人的,仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的。
他的时候一无所有,现在也一无所求。
⑦哑叔把什么东西都留着,在他眼中没有一件东西是废品,因为任何东西都可以重复利用。
旧报纸可以用包鱼干,纸袋子可以用装花生米,豆腐乳瓶可以用装盐,绳子可以搓成一团,放好和黄麻皮一起编织箩索(安装在箩筐上的绳索),小铁棍可以挖躲在墙角里面的野草
⑧他整天忙忙碌碌,将围龙屋房梁上的瓦一一检修好,雨天再也不见漏雨。
屋里每个角落都打扫得干干净净,孩子们都喜欢到围龙屋的大厅游戏。
他喜欢坐在门墩上一边编织竹器,一边听孩子们嬉笑怒骂的声音。
他编织了好多鸡笼、鱼篓、箩筐、筛子一一送给了村里的人。
如果有多就挑到集市上去卖,顺便带些零食回分给孩子们吃。
⑨有一年,五爷爷家失窃了,丢失了一只祖传的金镯子,还有一瓷罐古铜币。
村里沸沸扬扬,都说那是无价之宝啊。
还有人说当天看见哑叔从五爷爷家门前经过。
⑩然后就议论开了:
“原哑叔是这样的人,真想不到!
”
⑾“哑叔忠厚老实的样子,人不可貌相。
”
⑿“是啊是啊,真是引狼入室”
⒀后,哑叔给村里人帮工,他们都拒绝了,编织的竹器大家也不要了,孩子们也不再到围龙屋玩耍了。
久而久之,哑叔就全明白了。
明白过的哑叔突然害怕见人,就是遇见小孩子,脸也会刷地一下红了。
⒁年春天,阳光洒落在潺湲的流水中,岸边的无争树黄了叶子。
哑叔坐在树下发呆,他抬头看天,是干净的蓝,白云一朵一朵飘过。
他凝望着这一切,把从前的事情回忆了一遍,把所有在意的一切重新想了一遍,然后汹涌的泪水从他悲伤的眼中流出。
⒂这是他最后一次亲近这个他深爱着的村庄,第二天他就离开了。
⒃不久,五爷爷家丢失的东西找到了,原是被他家那个调皮捣蛋的小孙子藏到谷堆里去了。
⒄村里人路过无争树时,不免回头看看空空荡荡的围龙屋,心中一片怅然。
(选自2018年9月25日《衡阳日报》)
16.阅读全文,根据文章内容填空。
(3分)
被村民收留,充满感激→(①)→春天岸边静观,感觉温暖→(②)→勤俭忙碌听孩子闹,充满快乐→(③)
17.结合语境,根据要求赏析下列语句。
(4分)
(1)收割稻谷的时候,他就一个人在另外一头,挥动着镰刀将禾束一把一把割倒,再一搂一搂地将禾束一遭一遭地抱到打禾机旁边。
(品析加点词语的表达效果)(2分)
(2)年春天,阳光洒落在潺湲的流水中,岸边的无争树黄了叶子。
哑叔坐在树下发呆,他抬头看天,是干净的蓝,白云一朵一朵飘过。
(从描写的角度赏析)(2分)
18.文章末段能否删去?
请简要说明理由。
(3分)
19.文章内涵丰富,请结合全文谈谈你的理解(4分)
(五)名著阅读,完成20-22题。
(8分)
20.仿照示例,写出你阅读《傅雷家书》或《钢铁是怎样炼成的》的收获。
示例:
读《骆驼祥子》让我知道了旧中国统治阶级对劳动者的剥削、压迫,底层贫苦市民生活在痛苦深渊中,“不让好人有出路”的黑暗社会现实。
(2分)
。
21.谈谈《钢铁是怎样炼成的》的主人公身上有哪些美好的品质值得我们学习。
(3分。
)
。
22.“这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出了,抓住了,所以你才会这样欣赏他,理解他。
”这段文字出自《傅雷家书》。
这是作者傅雷写给儿子的,作者现身说法,教导儿子做一个“、”的艺术家。
(3分)
三、写作表达(50分)
23.从下面两题中任选一题写作。
(50分)
(1)请以《那有温度的目光》为题目,写一篇文章。
(2)担当,词典上解释为“接受并负起责任”。
大至国家、至伟人,小至家庭、至个人,都有自己的担当。
担当是责任,是一种情怀;担当是义务,是一种态度。
有担当,敢作为,是我们的品格。
……
请以“担当”为话题,自拟题日,写一篇不少于600字的文章。
要求①文体自选(诗歌除外);②表达真情实感,不得套作,抄袭;③中不得出现真实的人名、地名、校名。
八年级期末考试语文试题答案
一、积累与运用(22分)
1、D2、C3、B4、B
5.
(1)货恶其弃于地也,不必藏于己
(2)其翼若垂天之云(3)白水绕东城(4)则孤陋而寡闻(5)无为在歧路(6)零落成泥碾作尘
6.
(1)⑤,删掉“通过”。
⑤“对传唱歌曲的专业点评”改为“对传唱歌曲进行专业点评”。
(2)将“动情处”前的逗号改为分号。
(3)示例:
品味诗词,能感受“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信豪迈;吟咏诗词,能体会“归去,也无风雨也无晴”的乐观淡然。
二、阅读理解(48分)
7.这首词“物我交融,含蕴深广”。
词人以孤鸿自比,托物写怀,塑造了一个寂寞孤独、心怀幽恨、傲岸不群的幽人形象。
(2分)诗词上阕写景,渲染出寂寞清冷的境界,传达出词人幽居凄凉的心境;下阙以象征手法,传达出词人清高自许、不愿随波逐流的孤独心境(2分)
8.(3分)相与,共同,一起;适,正好;舍,放在一边;丢开。
9.(2分)C10.(2分)A
11.我正非常奇怪呢,但是又有小鸡从堂下经过,(那猫)又马上过去抓了它就跑。
(仆人)追上可是已经咬了一半了。
(4分)
12.这则寓言讽刺了那种不能恪尽职守反而多行不义的弃材,认为弃材不应任用。
启示:
陈力就列(能贡献才力,担任相应的官职),不可以貌取人。
13.①色彩:
乌镇的底色是墨色的,淡淡的墨色,让乌镇显得格外古朴。
②历史:
古老久远。
③人文:
江南的女子柔美,江南的人平淡儒雅。
④水:
具有灵气。
14.作者在文章中写道“我故乡湘西的水清澈甘甜”,写出自己家乡的水甘甜秀美,相比之下,作者认为“乌镇的水是浑浊的”。
作者以家乡水的清秀,反衬出乌镇水的特色,突出了“乌镇与水的关系,是血与水的关系,血浓于水,血也融于水”。
15.乌镇是一幅画,里面的人都是这幅画的组成因素。
作者在这里想说,如果你留在乌镇,你将成为这幅画的组成部分,也就成了描写乌镇的文章的组成段落,表现了作者对乌镇的喜爱之情。
16.①被孩子欺负,满足愉悦(并不气恼)②给令居帮忙,心甘情愿(一无所求)
③遭猜疑离村,委屈悲伤(3分,每空一分,意思对即可。
)
17.
(1)加点词语运用了细节描写和反复的修辞手法,细腻生动地写出了哑叔认真劳动的情景,突出了哑叔勤劳、不怕吃苦、知恩图报的品格,表达了作者对哑叔的敬意。
(2)运用了环境描写,通过流水、树叶、蓝天、白云等景物营造了美好的情景,烘托了哑叔内心的伤感;运用了神态描写,传神地表现了哑叔知恩图报却被冤枉而又无法争辩的悲伤与失落。
18.示例一:
可以删去。
因为①删去后故事依然完整;②以补充交代失窃的真相作为结尾,戛然而止,突出文章故事的悲剧色彩;③给读者留下想象的空间,更能引人深思。
示例二:
不能删去。
因为:
①以村人看到“空空荡荡的围龙屋,心中一片怅然”作结,给悲剧带一抹亮色,表明村人认识到了错误,感到惭愧;②说明人性虽然有丑陋的一面,但总体还是向善的,给人带一丝安慰;③引人深思,突出主题。
(3分,意思对即可。
)
19.文章通过描写哑叔因被猜疑受冤枉而悲伤离开村子的故事,表达了作者①对勤劳善良、知恩图报等优秀品质的赞美,②对与人为善、与世无争的弱势群体的同情,③对社会现实人性丑陋的一面(无端猜疑、轻信流言等行为)的批判,④对真诚、公正、平等、信任等美德的呼唤。
(答对1点得1分,答对2点得3分,答对3点得4分。
意思对即可)
20.例:
读《钢铁是怎样炼成的》,我懂得了人生的真正意义,学会了用正确的心态面对人生苦难,用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的挑战。
(围绕内容、中心谈即可)
21.钢铁般的意志,顽强奋斗的高贵品质;不屈服于命运的革命乐观主义精神;为理想献身的精神。
22.傅聪德艺俱备人格卓越
我家老鼠肆虐,向别人求讨,得到一只猫。
身形魁梧高大,主权子爪子和牙齿锋利。
我私下认为鼠灾(的事)不必再担心了。
因为它还不驯服,(就)用绳子绑着等(它驯服),等候它驯服。
众老鼠听到它的声音,一起窥视它的样子,象是有本事的家伙,害怕它吃了自己,(都)屏息不敢出洞有一个多月。
后它驯服了,就解掉了绑它的绳子。
正好看见出壳的小鸡,啾啾叫着,(猫)突然跃起抓它,等仆人追到它,(小鸡)已经吞下喉咙了。
仆人想抓住打它,我说:
“不用!
有本事的必定有缺点,吃鸡,这是它的缺点;难道就没有捕鼠的本事吗?
”便放了它。
后它就是小心谨慎悠悠然的样子,饿了吃饱了玩,没有任何作为。
众老鼠再窥视,以为它是特意针对自己隐藏原形,(就)还是屏息躲着不敢出(洞)。
后老鼠窥视得越多,(越)觉得没有其他异样,就一个洞穴一个洞穴地告诉说:
“它没有什么作为的。
”就和大家一起又出象以前一样横行。
我正非常奇怪呢,但是又有小鸡从堂下经过,(那猫)又马上过去抓了它就跑。
(仆人)追,而已经咬了一半了。
我的仆人抓着它到(我的)面前,数落它道:
“老天造就人才不是全能,有本事的必定有缺点。
不管缺点,还有它的本事可以利用啊。
如今的你没有捕鼠的本事,却有吃鸡的毛病,真是天下的弃材啊!
”便鞭打它后将它放(赶走)了。
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