六年级下册语文讲义小升初基础知识标点词语 无答案全国通用.docx
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六年级下册语文讲义小升初基础知识标点词语无答案全国通用
第一讲
小升初基础知识
(二)
——标点、词语
有人这样形容一位小姐——
乌黑的头发没有麻子脚儿不大端正你能把她变成一位美女吗?
乌黑的头发没有麻子脚儿不大端正你能把她变成一位丑女吗?
乌黑的头发没有麻子脚儿不大端正
教主功
1、
一句话说完,画个小圈圈。
()疑问与反问,耳环耳下见。
()命令与欢呼,滴水下屋檐。
()句中要停顿,豆芽后面添。
()有人要说话,两个黑圆点。
()
人物说的话,豆芽圈里面。
()
2、
省略号
用法:
A表示列举的省略;
B表示话未说完;
C表示语气的断续、延续。
(1)听鸟叫的人说:
“如果我们出了什么事,你们可千万不要忘了小夜莺……”
(2)动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
(3)秀情老师用微弱的声音说:
“你们要……好好学习……将来……”
引号
用法:
A表示引用的部分;
B表示特定的称谓或需要着重指出的词语;
C表示讽刺或否定的意思。
(1)整天吃吃睡睡不干活,你可真“勤快”啊!
(2)灰太狼说:
“我一定会回来的!
”
(3)詹天佑设计了一种“人”字形路线。
破折号
用法:
A表示下面有个注释性的部分;
B表示意思的转折;
C表示意思的递进;
D表示话题突然转变;
E表示声音的延长。
(1)老师大声喊道:
“预备――跑!
”
(2)我好喜欢那只可爱的动物――懒羊羊。
(3)他们愿――愿把这牢底坐穿。
(4)刘阳老师不喜欢出门――除非为了炫耀一下他的新衣服。
(5)那个书包很漂亮,而且装有很多东西――现在不见了!
3、
水滴石穿
从山崖上滴下来的水珠,正好滴在一块坚硬的石头上。
别看水珠儿小,志气可不小,它决心把石头滴穿啊!
这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:
“嘿,就凭你那点儿力气,能把石头滴穿?
真是笑话!
”
小水珠说:
“我的力量很小,但是我相信,只要有坚持不懈的精神,一定能把石头滴穿。
要不,咱们比比看、怎么样?
你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。
九百九十九天以后,看看是怎样的结果?
”
这容易这容易大浪哈哈大笑立即表示和小水珠赛一赛。
从此以后,小水珠滴呀滴呀,更辛勤地工作着,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,从不休息。
而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时,就懒洋洋。
他觉得小水珠小得可怜,力气又小。
胜他蛮有把握,九百九十九天,还早着哩,何必现在浪费力气。
九百九十九天过去了,小水珠便来找大浪:
“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了!
银色的小圆洞还透着光呢!
”
大浪一听着了急,它赶快使出全身的力气,可是除了“哗——”的一下,又有什么用呢?
我们无论做什么事情,都要像小水珠那样,坚持不懈才能成功。
不要学大浪的样子啊!
给第4自然段加上标点。
词语
一、理解词义(阅读高频考点)
教主功
本义:
词语最基本、最常用而派生能力最强的意义。
1、词语的意义引申义:
在词的本义的基础上经过演变发展而产生的意义。
比喻义:
由本义通过比喻的方法而逐渐固定下来的意义。
2、理解词语的方法——“三步解词法”
整体理解(把词代入文中,联系上下文,估测一下这个词大概是什么意思)
逐字解释
找延伸(看看这个词有没有引申义或比喻义)
例如:
“……牵牛花高高扬起粉色的衣裙,翩翩起舞,她是多么骄傲,她已经陶醉了!
牵牛花对一切都不屑一顾,更何况她脚下的野花、野草……”。
第一步:
通过阅读上下文,能估测到“不屑一顾”的大致意思是“什么都不看,很骄
傲”;
第二步:
不屑,不值得、不愿意;顾,看。
连起来为“不值得去看一眼”。
第三步:
找引申,解释为“形容态度十分傲慢”。
挑答
对下面句子中“闹了半天”的理解,正确的一项是()
我还以为你在房间里做作业,闹了半天,你在这里上网。
A花了许多时间B花了半天时间C原来D闹了许久
二、词语的感情色彩、语体色彩
(1)褒义词:
带有赞扬、喜爱等感情色彩的词。
如:
可爱、辉煌等。
感情色彩
(2)贬义词:
带有厌恶、否定等感情色彩的词。
如:
狠毒、虚伪等。
(3)中性词:
词语意义不含褒贬色彩的词。
如:
地位、判断等。
(1)口语与书面语。
如:
爹——父亲。
语体色彩
(2)普通话与方言用语。
如:
细致——细发。
挑答
与“傲慢、习气、习惯、伟岸、老当益壮”的感情色彩排列顺序相同的一项是()
A妒忌
美丽
折腾
谦逊
老谋深算
B骄横
锋利
顽强
朴实
老气横秋
C狡猾
固执
精神
精巧
宝刀不老
D犹豫
恶劣
惯性
英雄
老马识途
三、近义词辨析
1、范围大小。
如:
战争——民族、国家、阶级之间或政治集团之间的武装斗争。
战役——在一定区域和一定时间内进行的一系列战斗的总和。
战斗——专指某一次具体的武装冲突。
2、程度轻重。
如:
请求——一般的要求。
在提出要求时,含有尊重的意思。
恳求——恳切的要求。
态度诚恳而迫切。
乞求——苦苦哀求。
语意最重。
3、感情色彩和语体色彩。
如:
成果——取得的成绩、成就,是褒义词。
结果——事情发展所达到的最后状态,是中性词。
后果——不好的结果,是贬义词。
4、运用对象、场合。
如:
关心——适用于任何人之间。
关怀——上对下,或长对幼。
挑答
填入下列句中横线上的词,最富有表现力的一项是()
第一次见到日月潭,我便被那一泓湛绿的潭水深深地迷醉了……放一汽艇,便把人带进了晶莹剔透的世界。
汽艇轻捷地行在平静如镜的潭上,一时间玉碎脆裂,船尾在碧绿的水面出两雪白的浪花,一路荡漾开去。
A艘航划条B艘滑剪条
C只航剪排D只滑划排
四、词语归类
词语的逻辑归类方法
1、剔除法
将不是同类的词语挑出来,剔除在外。
如:
“黄瓜、丝瓜、西瓜、南瓜、冬瓜”,把“西瓜”剔除出去。
2、排列法
把同类词语按照一定的顺序归类。
如“交通工具——汽车——轿车——桑塔纳轿车”,即按词语概念的范围排列的;再如“春节——元宵节——清明节——端午节——中秋节”就是按照时间的先后
顺序排列的。
3、对应法
例如“牙刷”对“刷牙”,“肥皂”对“洗衣”。
挑答
找出与例词表示的关系最相似的一项。
()
售货员:
顾客
A校长:
教师B经理:
营业员C父母:
子女D作家:
读者
一、在括号里填上加点词的反义词,把句子补充完整。
1、懒惰的结果是痛苦,()的结果是()。
2、宁为玉碎,不为瓦()。
3、富家一席酒,()半年粮。
4、自私的人是渺小的,()的人是()的。
5、我宁可站着死,也不跪着()。
6、我们在学习中要善于思考,努力使复杂的东西()化,()的东西具体化。
二、把下面的人体部位名称和它们的比喻义用线连起来。
(1)心腹a.比喻中心或要害部位
(2)心脏b.比喻领袖人物
(3)手腕c.比喻亲信的人
(4)手脚d.比喻暗中采取的行动
(5)首脑e.比喻手段
(6)咽喉f.比喻替人刺探消息的人
(7)眉睫g.比喻事情的头绪
(8)耳目h.比喻人的品质
(9)骨头i.比喻近在眼前
(10)眉目j.比喻地势险要的交通要道
三、辨析多义词,选择正确的解释填在括号里。
(填序号)
意思:
a语言文字等的意义;b思想内容;c意见;d愿望;e礼品所代表的心意;f某种趋势、苗头;g情趣、趣味。
(1)小华的意思是不想去九寨沟了。
()
(2)同学们通过仔细阅读,已经能够正确理解这篇文章的中心意思了。
()
(3)小表弟说话很有意思。
()
(4)天阴沉沉的,有要下雨的意思。
()
(5)这是我的一点小意思,请你一定要收下。
()
(6)“益友”就是“对自己思想、工作、学习有帮助的朋友”的意思。
()
四、找出与例词表示的关系最相似的一项,画上“√”。
(1)稠密:
稀疏
A宽敞:
明亮B词语:
词汇C伟大:
平凡D酷热:
炎热
(2)字典:
工具书
A铅笔:
文具盒B鞋子:
袜子C毛巾:
生活用品D椅子:
座位
(3)时间:
小时
A重力:
速度B质量:
千克C狗熊:
动物D大树:
树枝
答案
一、1、勤劳幸福
2、全
3、穷户
4、无私伟大
5、生
6、简单抽象
二、
(1)c,
(2)a,(3)e,(4)d,(5)b,(6)j,(7)i,(8)f,(9)h,(10)g
三、cbgfea
四、CCB
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