给人留下深刻印象的人.docx

给人留下深刻印象的人.docx

《给人留下深刻印象的人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《给人留下深刻印象的人.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

给人留下深刻印象的人

新田小学人教版五年级下第七单元习作指导与例文

写一个给人留下深刻印象的人

编辑：

高小平 

【习作要求】

习作要求：

一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。

这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。

写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。

写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。

本次习作的目的是：

一、训练学生抓住人物某一方面的特点，通过具体描写人物的动作、神态、表情年、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象；二、训练学生在写作时，回忆学过的课文中一些描写人的方法，并在自己的文章中试着运用，从而培养学生活学活用的意识和能力。

【写法指导】

本次习作作为写人的练习，在描写人物的方法上，主要可以从以下几个方面注意：

1、外貌描写，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点地写，必须学会抓住人物与众不同的特点，灵活地描写人物的外貌──既可以用一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征，反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点，给人以鲜活之感。

2、语言描写不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。

3、准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。

描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。

首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。

4、写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。

【思路展示】

1、并列式结构

我们在记叙人物时，有时会根据人物的特点、品质，采用并列式结构的方式进行记叙。

所谓并列式结构，即列举人物的几个方面的特点，通过几个并列的段落具体叙述人物的特点或精神品质。

如在写《我的老师》一文时，小作者在文中通过三个自然段记叙了老师的三个突出的特点或品质：

在学习上，我们的老师是我们的引路人……在生活中，我们的老师是我们的大伙伴……在为人上，我们的老师是我们的好榜样……这样的文章，让读者感到层次清晰，印象深刻。

2、递进式结构

我们在写人物时，为了使读者逐步加深对主人公的认识，在行文时，有必要分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质，即通过几个事例，在几个意思呈递进关系的自然段中，突出人物的不同特点或精神品质。

如在写《我的同学》一文时，小作者通过三个自然段，一层进一层地写了三个方面的特点或品质：

王东同学是我们学习上的榜样……王东同学还是我们班体育健将呢……王东同学“心中有他人”的品质永远值得我们学习……

3、先抑后扬式结构

我们在写人物时，为了达到令人震撼的效果，有时会采用先抑后扬的结构方法。

所谓“先抑后扬结构”，即在文章的开头部分，先有意将人物的优点写成缺点，然后在文章的后面逐步让读者体会到人物精神的可贵、伟大，从而形成鲜明的对比效果。

如在写《我的叔叔》一文时，先写叔叔在为别人帮忙时，收下了别人送给他的钱，从此，让我改变了对他的敬意；接着写我对叔叔的误解，最后写知道叔叔将别人送的前代他交了税时，自己的内心活动——发自心灵深处表示对叔叔的敬佩和内疚……

给我留下深刻印象的人

在所有装载着我美丽回忆的泡泡里，有一个泡泡分外的大且绚丽，泡泡里装着一个令我印象深刻的人——一位老奶奶。

那是一个阳光明媚的冬日下午。

我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。

这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。

那张纸随着风在低空盘旋着。

我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。

”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。

原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。

但我仍自顾自地走进了书店。

在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。

这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。

风把那张纸吹到了她的脚边。

她低头看了看，又向四周环视了一下。

一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。

随即，她又若无其事地走了。

我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。

待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。

我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。

生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。

一滴水能反映出太阳的光辉。

倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！

令我印象深刻的一个人

每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：

寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。

有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。

不一会儿，天色逐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。

只见补鞋老人正提着箱子要回家。

我迫不及待地迎上去说：

“老爷爷您能帮我补鞋吗？

”老人望了望天空，忧郁了一下，说：

“好把！

我帮你补。

”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。

我仔细端详着老人，白苍苍的头发，一张长满皱纹的脸，鼻梁上架着一副老花镜。

他的手已长满了茧，冻得通红。

右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。

他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。

鞋补好了，我问他：

“爷爷多少钱？

”“一元。

”他回答。

我愣住了，“怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱！

”“我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。

”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿着补好的鞋往家中走去，还不时回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。

老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

我的爷爷

在我的身边，有许多人关心着我，疼爱着我，但是，我印象最深的要数我的爷爷了。

我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经66岁了。

他个子高高的，黑色的头发上面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他每天坚持散步，身体特别硬朗。

我的爷爷非常关心国家时事。

白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他；晚上，七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。

记得有一次，他一边烧菜，一边看电视，既然忘记了锅里的菜，奶奶发现菜糊了叫他的时候，他正看得津津有味，忘而乐乎。

我的爷爷还是乐于助人的人。

一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩的老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己特别难为情，想到爷爷也是个老人，他都会主动让座，而我却坐在那里纹丝不动，情不自禁地自责起来，急忙站起来叫爷爷坐，爷爷点点头笑了。

这就是我印象最深的人——爷爷。

老师，您真像我爸爸……

“蹬蹬蹬……”一阵急促的脚步声由远而近，只见晓燕跑进办公室向班主任汇报：

“徐老师，伍丽妮的肚子又疼了，而且疼得挺厉害的。

”徐老师一听，急步冲到班里向我询问情况。

这已不是第一次了，记得去年一天的早上也是这样的情况。

那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。

我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的。

可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。

我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课。

几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听见了，这时的肚子更加疼了。

正在这时，班主任徐老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我：

“伍丽妮，你怎么了？

脸色这么难看，是不是哪里不舒服？

”“我……肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步都有要摔倒的感觉。

”徐老师听了就说：

“我到办公室去倒杯热茶给你喝，喝了以后也许会好一点。

”说完，转身就一路小跑跑到办公室。

听了徐老师的话，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。

我喝了热茶以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。

第三节课的铃声又响了，而我的肚子还是疼得要命。

我边做作业，边用手捂着肚子。

徐老师见我难过的样子，就说：

“你还是先回家到医院里看一下吧。

作业先放着，等身体好了再补回去。

”说完，徐老师就走出了教室。

我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发现徐老师已经推着车在等我了。

原来，刚才徐老师是去推车了。

我坐上自行车后座，徐老师就说：

“看你那走路的样子，我真不放心让你一个人回家。

”我轻声地说：

“谢谢徐老师。

”徐老师边骑车边问我：

“你好些了没有？

”“没有。

”我回答着。

徐老师见我的病情没有好转，便加快了速度，接着说：

“你可能得的是胃病，以后吃东西可要注意点！

”

不一会儿，就到了我家，徐老师跟我奶奶说明了情况。

还没等奶奶开口说话，徐老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶了。

我望着徐老师远去的背影，不禁流下了眼泪。

徐老师，当时我真想向您大喊一声：

“老师，您真像我爸爸……”

我们班的班长

伟大的华罗庚曾说过：

聪明出于勤奋，天才在于积累。

如果把这句话放在我们班班长身上，那真是恰如其分！

记得有一次：

班长早早的来到了学校，在座位上津津有味地看书。

但是周围的同学在追逐打闹，但是丝毫没有影响到他，看来，他已经沉入书的世界了。

瞧！

阳光从窗外照入，射到他的身上，微风在吹拂着他的红领巾，阳光把他的红领巾照得更鲜艳。

“班长，奥数题写完了吗？

”我心中的小恶魔在说：

“这道奥数题连老师都做不出，你也应该做错了。

”果然，他写完了。

他一边拿出那个已写完的奥数题，一边说：

“经过我一晚的努力，终于解出了。

”说完，他又讲解道：

“你看啊！

因为三乘三等于九，所以……”很快，他就解开了这道题。

我说：

“这也许是错的吧！

”他没有反驳，但说了一个字：

“嗯！

”。

上课时，老师也把这道题讲解了一遍，结果，全班只有一个人对了——那就是班长，他用了行动证明了自己。

我一直苦思着：

怎样才可以优秀？

想了许久,答案只有一个：

勤奋，因为他比我们更加勤奋所以才比我们优秀。

闲不住的奶奶

奶奶有个“毛病”就是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活。

让她歇一歇，她总是说：

“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！

”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。

就拿今年中秋节来说吧！

那天，妈妈对奶奶说：

“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。

”我一听，馋水都快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。

可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。

没准儿又到大叔家干活去了。

妈妈对我说：

“快，快去把你奶奶叫回来！

”我连忙去找奶奶。

来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子。

大叔看了说：

“你找谁呀？

”我连忙问：

“奶奶来了吗？

”大叔笑着说：

“没来，到你姑姑家去看看吧！

”

我受到大叔的指点，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花生呢！

我冲着奶奶大声嚷道：

“奶奶，快回去吃月饼吧！

”“等会儿，等会儿！

”我一听可生气了，声音不由地提高了许多，说：

“等一会儿，老是等一会儿，等到什么时候！

”说完，拉着奶奶的手就往外跑。

奶奶使劲挣脱了我的手，说：

“我说等一会，就等一会儿，干吗这么急？

”我见她不走，气呼呼地回了家。

回到家，妈妈见我这个样子，一下子全都明白了。

她说：

“你奶奶的脾气你不是不知道，你再去喊一下吧！

”我很不愿意再去喊奶奶，但我还是去了。

这回我一口气直奔姑姑家，只见姑姑正剥花生，小孩儿在摇篮里睡得甜甜的，地上放着一大堆花生壳。

姑姑说：

“你找奶奶的吧！

”我点了点头。

她笑着说：

“她到你大叔家里去了。

”我又得来到大叔家。

大叔好像早就知道我的来意似的，对我说：

“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服，抱去河边洗了。

”

在河边，我看到了一位老人，正埋头洗着衣服。

她的额上已渗出了汗，可她却没有顾得上擦一擦。

哎，奶奶，你什么时候才能闲下来呢？

印象深刻的一个人

在每个人的心中都有让自己印象深刻的人，而让我印象深刻的还是……

记得我6岁时有一次，妈妈带我在小区花园里玩，看着看着我就被这五颜六色，姹紫嫣红的花吸引了，也就不由自主的往这边跑跑那边跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的时候，一只蝴蝶飞了过来，在空中优雅的划了个弧线，看着那么美丽的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭发射一样升到了顶峰，他指引着我去追那个蝴蝶，跑着跑着，我显然有点累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的工夫，那个蝴蝶就不见了。

这时我才意识到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不认识，就在我着急的快哭起来的时候，一位老爷爷走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，脸上满是皱纹，但是看起来精神抖擞，远处一看就像个中年人。

他见就我一个人，所以很快的就猜出了我迷路了，于是对我说：

“小朋友，你妈妈，爸爸呢？

”“我…我找不到…爸爸妈妈了。

”我微微有点害怕的说。

“爷爷…这里…叫什么小区？

”爷爷见我有点害怕，对我说：

“不要怕，不要怕，这里是万年花城2号楼。

”“那…爷爷…这里离…三环新城还远吗？

”“不远不远，往那个小亭子那边走就到了！

”听到了回家的路线，我欣喜若狂，转身就想往后走。

“哎！

小朋友！

爷爷带你去吧，你告诉爷爷，你妈妈在哪里？

”“在水车花园。

”“行，爷爷带你去，走！

”我和爷爷手拉着手，很快就到了水车花园，只见妈妈正在东问西问，急切地寻找着。

我高兴的扑向妈妈，爷爷看见我找到了妈妈，高兴的笑了，我告诉了妈妈事情的经过，妈妈急忙跑去感谢那个老爷爷，那个爷爷看出了妈妈的心思，就冲后面摆摆手，往万年花城走去。

至今那个老爷爷的一举一动还深刻的刻在我心上，而之后我就再也没见到那个老爷爷。

难忘的好朋友

她有点胖，小脸蛋圆又圆的，但是她看上去总有一种可爱的乐于助人的样子，她很友善，也很可爱，我们在一起学习，一起看书，一起游戏，一起运动还一起说说自己的心里话，把所有的一切都倾吐给对方。

我们俩的关系超级好，就像有福同享、有难同当的好姐妹一样。

我们俩还特别的像。

不管是兴趣还是思想，我们都喜欢画画还有舞蹈，我们两个在一起总有很多的共同话题，所以爸爸妈妈都知道我们的感情会特别好。

有一次放学，天空中飘起了小雨，转而变大了。

我当时没有带伞非常难过，因为早上妈妈让我带伞我却没有带伞，看见别的小孩都有家长接送心中有点堵。

这个时候我的朋友突然过来，叫住了我的名字，我一回头看见她撑着伞说，我们一起走吧。

我当时内心特别的纠结，心里满满都是感激。

后来，我再也没有见到她，他们一家人去了别的城市了，她走得时候没有来找我，只是在我的桌子上留了一张纸条大概就写了我们还是好朋友希望以后还能在一起玩之类的。

她是我最难忘的好朋友，希望她在别的城市也能过得很好，我很想她。

我的体育老师

现在教我们体育课的是高老师，而且我希望永远是高老师，为什么呢？

下面我来告诉你。

高老师高高的个儿，非常瘦，由于常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟。

虽然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是常人所不及的。

五年级第一学期的冬天，老师们都去体检了，我十分担心高老师也去了，因为这关系到今天的体育课是否能上，我最喜欢的课可是体育呀！

到了第四节课，班主任石老师没有说不上体育课，我非常高兴，兴奋地看着窗外飞舞的雪花。

我到了操场，看见高老师站在纷纷扬扬的雪中，衣服、帽子都变成了白色，寒风像刀子一样刮到他的脸上。

我们站好队后高老师说：

“今天雪很大，你们还想上吗？

”我们齐喊：

“想！

”高老师让我们做些准备活动。

平时高老师总是和我们一起做，可是今天却站在那里一动不动，我有点奇怪，就仔细打量他。

他的脸色发黄，嘴唇干裂，双手紧插在袖子里，还不时发抖。

我心想：

今天是很冷，可也不至于发抖呀！

高老师怎么了？

一会儿同学们去踢足球了，高老师还是站在那里，我就走去问：

“高老师，您怎么啦？

”“我发烧了。

”高老师平静地说。

我惊奇地问：

“您为什么不去体检，而是冒雪带病给我们上课呀？

”高老师勉强地笑着说：

“体育课一周只有两节，你们又是那么喜欢，我要是去了你们得多失望呀。

”

我愣在那里，竟说不出一句话，高老师拍了拍我肩膀说：

“去踢球吧，下课就没法玩了。

”我慢慢地向球门走去，心中涌起一股暖流，再也不觉得冷了。

我没有去踢球，而是回忆我发烧时的感受：

我发烧最高的时候是40度，嘴唇干裂，就是捂着被子都冷得发抖，浑身酸痛，非常难受。

可高老师呢，要这样在大雪中坚持40分钟啊！

想到这里我觉得鼻子酸酸的，眼泪不自觉地流了下来，此时此刻高老师爱岗敬业的精神深深地印在我的脑海里。

除此之外，还有许多事情令我感动，我把高老师教我体育当做一件自豪的事。

高老师不仅教会了我体育而且也教会了我做人，今后我一定学习高老师的为人之道！

做一个高尚纯洁的人。

一个给我留下深刻印象的人

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”在一～四年级的学习中，被许许多多的老师“呵护”过，其中，最给我留下深刻印象的，还是要属她了，——高娟老师。

高娟老师，他长着一双火眼金睛，即使她站在讲台前面，最后一排的同学们的小动作、手脚，也能看得清清楚楚，她还很会教学生学习呢！

只要她任教的班级，通常成绩都会考在年级前列。

四年级第一学期与第二学期的时候的期末考试，我们班全部都是语文全年级第一。

高老师赏罚分明，对于那些考试成绩十分棒学习认真的人，老师会经常加以表扬，而那些拖班级后腿的人，老师打一下手，分析错的原因，下次能改正就行了。

有一次，我写好作业我就带了，组长收完了其他人的作业。

告诉了老师，我心里忐忑不安准备挨老师的批评，老师走过来，我低头说：

“老师，对不起”。

老师说：

“没事儿，只要你写了今天下午或明天早上带过来就行。

”我利用课余时间打了电话，爸爸把作业本送给了我，我交给了老师，从那以后，我再也没有望带过作业本。

高娟老师，您给我留下了深刻的印象，因为您永远是赏罚分明的好老师。

我的老师

转眼间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师——韦老师。

韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人十分和蔼可亲。

她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。

韦老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。

她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。

同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。

如果课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。

韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位富有童心的老师。

有一次，我和同学们正在跳皮筋，韦老师看到走了过来，也跃跃欲试。

同学们一阵起哄，她就跳了起来，跳的比我们还好！

走廊里不时飘出一阵阵笑声……

这不，有一次，我正在埋头写考卷，韦老师说了收卷，可我还有几题没有写好，但我又身为语文小组长，需要去收同学们的考卷，便在自己的考卷上应付的写了几个字了事。

第二天卷子发了下来，我居然还有97分，我开心的手舞足蹈，仔细的看看自己错的地方，才发现原来被扣了4分！

这下，我的心里忐忑不安，改？

还是不改？

我拿着卷子，走向讲台桌，又退了回来。

可我想了一想，老师教育我们说为人要诚实，便毅然决然的走向了讲台桌，虽然分数被改成了96，但老师您不但没有责备我，还夸我很诚实，所以，我很高兴！

韦老师，我想对您说一声：

“您辛苦了！

”

与众不同的妈妈

我的妈妈看起来很普通，但我觉得妈妈是一位与众不同的妈妈。

在学习上，妈妈对我要求很严格，但却与众不同。

比如，别人的妈妈因为孩子考试成绩不好，会大声责骂自己的孩子，但我的妈妈不会这样做。

每次考试卷子拿回家，妈妈没有在意我的分数，而是在旁边帮我分析错题的原因，马虎出错的会叮嘱我下次注意，不懂的题她会问我怎么想的，然后很耐心不厌其烦一遍又一遍的把正确答案的解法讲给我听，直到我真正理解了，才松一口气。

如果讲的时候我不认真听，妈妈这时候会特别严厉的批评我，之后再重新给我讲一遍。

记得有一次我语文考了八十几分，以为这次妈妈该批评我了，但妈妈还是和往常一样，一点没有生气。

她时常对我说，在学习上，分数高低不重要，关键是学习态度是否认真端正。

在生活上妈妈也与众不同，她一个人不仅要照顾我和妹妹，还要操持家务。

一次妈妈生病了，但她强忍着痛依然按原定的时间起床做饭，那一刻我觉得我是这个世界上最幸福的人了。

因为妈妈对我的严格和坚持每天上学我都会早早到校，从来没有迟到过。

这就是我的妈妈，一个普通而伟大的妈妈，一个与众不同的妈妈！

我的新同桌

新学期到了,我们班来了一位新同学——高为之。

他身材瘦小，看上去很单薄。

他戴着一副近视镜，那眼镜后面炯炯有神的眼睛让我觉得他很帅。

他微挺的鼻子下面有着两片薄薄的嘴唇。

下巴尖尖的，显得他更加瘦弱。

高为之性格开朗活泼，跟谁都能谈的来，无论我说什么话题，他都能接的上。

说明他知识面很广。

他还喜欢做鬼脸，这也体现了他的俏皮。

还记得他刚来时，不知是因为这是一个陌生的环境，还是他想念原来的伙伴们，躲在数学老师背后隐隐地啜泣着。

于是老师交给我一个任务：

把高为之逗笑。

这个任务对我来说实在太难了。

我先讲了几个笑话，又做了几个鬼脸，都不行。

最后，我干脆直接学他哭“呜……呜……”，终于，功夫不负有心人，高为之笑了。

于是我们俩不仅成了同桌还成了好朋友。

自从高为之到了我们班，成绩是突飞猛进。

高为之原来背书特别慢，而在我的帮助下，现在渐渐地能跟上节奏了。

相同，在老师的悉心教导下，高为之的字也一次比一次有进步。

这就是我的新同桌，一个活泼开朗，偶尔有点小调皮的小帅哥。

我最难忘的一个人

在我的生活中，有许许多多的人、事或者别的难忘的事情。

可是大多我都不记得了，但是在我的脑海中有一个人使我难以忘记。

那是在我七八岁的时候，妈妈带我出去玩，我很开心，我和妈妈玩过准备回家，在回家的途中，我看见了王阿姨在扫路。

把纸和塑料袋捡起来，让人们走上干净的马路，看见美化的环境，我每天都去倒垃圾，可是我每到垃圾都不往里面倒，王阿姨对我说：

“我来帮你倒，有的时候，看见老奶奶，和老爷爷，他们都不方便倒垃圾，王阿姨主动帮他们倒。

远处来了一个小伙子，他的嘴里吃着面包，当她吃完却把他吃完的塑料袋随手扔到了地上，王阿姨上前说：

“我们不要随地扔纸屑。

”那小伙子却说：

“你是干什么的呀？

”说完就走了，于是，王阿姨把纸捡起来，在路上的人都在说那小伙子。

我记得有一回，王阿姨生病了，人们都劝她去看看，可是她不愿意，等自己把工作完成再去看，等王阿姨扫完路，捡完纸，王阿姨晕倒了，路边的人把她送进了医院。

而今，王阿姨被调到别的地方去了，人们都舍不得她走。

我也非常忘不了她。

她的岗位虽然平凡，但是她努力的做好了，在平凡的岗位上却做出了不平凡的事迹。

我从她那里知道了不管是什么事，都要努力去做，做的更好，我永远都忘不了她。

我最难忘的一个人

生活中，我见过许许多多形形色色的人，他们有的活泼开朗，有的性格内向，还有的默默奉献……可让我印象最深的人，还是我们四年级时的副班主任——黄曼琳老师。

黄老师有着一头飘逸的长发，年轻的面孔，如孩子般纯真、灿烂的笑容。

如果她穿上校服，别人肯定不知道她已经是老师了。

记得四年级上学期，国庆临近时，我们学校举办了一次歌唱比赛，全校同学都在紧张地排练着。

由于我们班的同学不太适合唱音调太高的歌，在练习时，有好几次调都上不去。

同学们都丧失了自信。

在这时候，黄老师走了进来，看到我们这个样子，她语重心长地教导我们：

“同学们，这次歌唱比赛，最重要的不是大家的歌声，还有大家热爱祖国的心。

如果大家一点也不热爱祖国，那歌唱得再好也没有用。

”听了黄老师的话，同学们又重新拾回了自信，放声、大胆地歌唱着……到了比赛的日子，我们班虽然只得了个二等奖，可我们的心里还是暖乎乎的……

还有一次，学校即将举办校运会，黄老师带领着我们练习。

咦？

怎么回事？

大家都在围观什么呀？

我也跑过去看。

原来是黄老师正在跳绳呀！

只见她双手甩着绳，有节奏地跳着。

哇！

速度可真快呀！

一分钟竟能跳200多个，不可思议啊！

黄老师正在毫不保留地传授着她跳绳的经验，我也跑