福建莆田中考物理试题答案.docx
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福建莆田中考物理试题答案
福建省莆田市2014年中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题(每小题2分,共30分)
1.(2分)(2014•莆田)电功的国际单位是( )
A.
伏特(V)
B.
安培(A)
C.
瓦特(W)
D.
焦耳(J)
难度0.80
考点:
电功..
专题:
电能和电功率.
分析:
电功是指电流所做的功,其国际单位是焦耳(J).
解答:
解:
A、伏特(V)是电压的国际单位制单位,不合题意;
B、安培(A)是电流的国际单位制单位,不合题意;
C、瓦特(W)是电功率的国际单位制单位,不合题意;
D、焦耳(J)是电功的国际单位制单位,同时也是机械功、机械能、热量的国际单位制单位,符合题意.
故选D.
点评:
本题考查了对几种常见的电学物理量的单位的辨析,掌握物理量的单位,是我们学习物理知识的基础.
2.(2分)(2014•莆田)金属导体之所以具有良好的导电性,是因为金属导体中存在大量的( )
A.
原子
B.
自由电子
C.
质子
D.
中子
难度0.92
考点:
金属导电的实质..
专题:
电流和电路.
分析:
导体能导电的原因是因为导体内有大量自由移动的电荷,金属是导体其内部有大量移动的电荷,即自由电子.
解答:
解:
金属容易导电,是因为金属导线里面有大量的自由电子.
故选B.
点评:
本题考查了导体容易导电的原因,是一道基础题,熟练掌握基础知识即可正确答题.
3.(2分)(2014•莆田)如图是2013年10月19日凌晨发生的月偏食现象,它的成因是( )
A.
光的直传播
B.
光的反射
C.
光的折射
D.
光的色散
难度0.84
考点:
光直线传播的应用..
专题:
光的传播和反射、平面镜成像.
分析:
月偏食形成的原因是由于光的直线传播形成的.
解答:
解:
月偏食是由于光的直线传播形成的,可以用光的直线传播来解释.
故选A.
点评:
本题考查了光的直线传播,解决此题要求了解一些光的直线传播产生的现象及其他光现象,属于基本内容,比较简单.
4.(2分)(2014•莆田)一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定( )
A.
带正电
B.
带负电
C.
带同种电荷
D.
带异种电荷
难度0.85
考点:
验电器的原理及使用..
专题:
电流和电路.
分析:
掌握验电器的工作原理能顺利解题.验电器的工作原理:
同种电荷相互排斥.
解答:
解:
带电体接触验电器的金属球时,两片金属箔上都带上和带电体相同的电荷,根据同种电荷相互排斥而张开.
故选C.
点评:
本题考查了验电器工作原理.属于基础性习题.
5.(2分)(2014•莆田)我们通过电视观看王亚平太空授课时,不看电视画面,仅凭声音就知道是王亚平在讲话,判断的依据是声音的( )
A.
响度
B.
音色
C.
音调
D.
频率
难度0.80
考点:
音调、响度与音色的区分..
专题:
声现象.
分析:
声音的三个特征分别是:
音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.
解答:
解:
不同人的声音,音调和响度可能相同,但音色一般不同;从声音判断出是王亚平在讲话,依据是音色不同.
故选:
B.
点评:
声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.
6.(2分)(2014•莆田)下列不符合安全用电原则的是( )
A.
发现有人触电时,应先切断电源
B.
同一插座不要同时使用多个大功率电器
C.
大功率用电器的金属外壳应接地
D.
导线或用电器起火时,可立即用水扑灭
难度0.71
考点:
安全用电原则..
专题:
电与热、生活用电.
分析:
(1)发现有人触电时,应先切断电源,再采取措施救人;
(2)家庭电路电流过大的原因:
短路或用电器的总功率过大;
(3)三孔插座中多出一个专门用于接地的孔,目的是为了让大功率用电器的金属外壳与大地相连;
(4)导线或用电器起火时,应先切断电源,再采取灭火措施.
解答:
解:
(1)发现有人触电时,应先切断电源再去救人,否则会造成救人的人触电,故A符合安全用电原则;
B、同一插座不要同时使用多个大功率电器,会导致导线过热,容易引发火灾,故B符合安全用电原则;
C、大功率用电器的金属外壳应接地,可避免因电器漏电时外壳带电而引发触电事故,故C符合安全用电原则;
D、家用电器失火时,应先切断电源,再采取灭火措施,故D不符合安全用电原则.
故选D.
点评:
此题主要考查的是学生对安全用电原则的了解和掌握,是基础性题目.
7.(2分)(2014•莆田)关于电磁波和声波,下列说法正确的是( )
A.
它们都可以在真空中传播
B.
它们传播的速度都为3×108m/s
C.
它们都可以传递信息
D.
它们都不会对人类和环境造成危害
难度0.74
考点:
电磁波的传播;声音的传播条件..
专题:
信息的传递.
分析:
声音在15℃空气中传播速度是340m/s,电磁波的传播速度是3×108m/s;声音的传播需要介质,电磁波的传播不需介质,但是都可以被反射;电磁波和声波都可以传递信息和能量.
解答:
解:
A、声波不能在真空中传播,故A错误;
B、声音在15℃空气中传播速度是340m/s,电磁波的传播速度是3×108m/s;故B错误;
C、电磁波和声波都可以传递信息和能量,故C说法正确;
D、声波是种机械波,靠空气传播,而电磁波不需要介质就可以传播,遇到障碍物都可以发生反射,并且两者都可以对人体产生危害,及产生环境污染,故D叙述错误.
故选:
C.
点评:
本题主要考查学生对声波和电磁波的异同点的了解和掌握,是一道基础题.
8.(2分)(2014•莆田)图中,正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是( )
A.
B.
C.
D.
难度0.73
考点:
作光的折射光路图..
专题:
图析法.
分析:
要解决此题,需要掌握光的折射定律的内容:
入射光线、法线、折射光线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线两侧.
当光线从空气斜射入其它透明介质时,折射角小于入射角;当光线从其它介质斜射入空气时,则折射角大于入射角.
解答:
解:
A、光从空气斜射入玻璃中,折射角应小于入射角,而图中折射角却大于入射角,故本选项错误.
B、折射光线与入射光线在法线的同侧了,所以画法错误,不符合题意.
C、光从空气斜射入玻璃中,折射角小于入射角.故本选项正确.符合题意.
D、光从空气斜射入玻璃,光的传播方向没有变,故本选项错误,不符合题意.
故选C.
点评:
此题主要考查了光的折射光线的画法,首先要熟练掌握光的折射定律的内容,关键是搞清折射角与入射角的关系.
9.(2分)(2014•莆田)四冲程汽油机的做功冲性,其能量转化过程是( )
A.
机械能转化成内能
B.
内能转化成机械能
C.
化学能转化成内能
D.
内能转化成化学能
难度0.86
考点:
内燃机的四个冲程..
专题:
比热容、热机、热值.
分析:
内燃机的一个工作循环有吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成,其中压缩冲程是机械能转化成内能,做功冲程是内能转化为机械能.
解答:
解:
在做功冲程中,火花塞放电,汽缸内的汽油迅速燃烧,高温高压的燃气对活塞做功,将内能转化为机械能.
故选B.
点评:
此题考查了内燃机做功冲程的能量转化情况,一定要与压缩冲程的能量转化情况区分开.
10.(2分)(2014•莆田)运动员跳运时总是先助跑一段距离后再起跳,这是为了( )
A.
利用惯性
B.
克服惯性
C.
增大惯性
D.
减小惯性
难度0.75
考点:
惯性在实际生活中的应用..
专题:
运动和力.
分析:
跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳,目的是为了使自己处于运动状态,跳远时,由于惯性,运动员跳起是具有更大的速度,从而使运动员跳的更远.
解答:
解:
因为先跑一段距离目的是为了使自己处于运动状态,跳起后,由于惯性,身体还要保持原来的速度向前运动以增大跳远的距离,所以运动员先跑一段距离才起跳,所以这样做不能减小人对地面的压力和人体重力,也不能增大人体惯性,而是利用人体的惯性.
故选A.
点评:
此题通过跳远运动考查了学生对惯性的理解,会用所学知识解释我们身边一些现象,从中体会物理与生活的密切关系.
11.(2分)(2014•莆田)关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )
A.
温度为0℃的冰没有内能
B.
温度高的物体比温度低的物体内能大
C.
温度高的物体含有的热量多
D.
物体吸收或放出的热量可以为零,但物体的内能不会为零
难度0.77
考点:
温度、热量与内能的关系..
专题:
热和能.
分析:
(1)物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能,任何物体都具有内能;
(2)内能与物体的质量和温度两个因素有关,同一物体,温度越高,内能越大;
(3)热量是个过程量,只能说吸收或者放出热量,不能说含有热量.
解答:
解:
A、任何物体都具有内能,该选项说法不正确;
B、温度高的物体不一定比温度低的物体内能大,因为内能还与质量有关,该选项说法不正确;
C、不能说物体含有热量,因为热量是一个过程量,该选项说法不正确;
D、物体的内能不会为零,一切物体都具有内能,该选项说法正确.
故选D.
点评:
本题考查了学生对内能概念的了解,知道内能是不同于机械能的另一种形式的能,任何物体都具有内能.
12.(2分)(2014•莆田)利用图中甲、乙两种装置,将同一重物分别匀速提升同一高度,不计摩擦及绳子的重量,则( )
A.
以各自的滑轮为参照物,重物都是静止的
B.
拉力F甲一定比拉力F乙大
C.
两种装置的机械效率不一样
D.
两次重物增加的重力势能不一样
难度0.79
考点:
定滑轮及其工作特点;动滑轮及其工作特点..
专题:
简单机械.
分析:
(1)判断物体是否运动应看它相对于所选的参照物位置是否发生改变;
(2)根据滑轮的特点分析:
定滑轮不省力,动滑轮省一半的力;
(3)机械效率是指有用功占总功的百分比,而有用功和额外功之和称为总功.在不计绳重和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率η=
,据此公式来分析机械效率的大小是否相同;
(4)重力势能与物体的质量和高度有关,据此分析.
解答:
解:
A、甲图中重物随着动滑轮一起上升,以动滑轮为参照物,重物是静止的;乙图中重物相对于定滑轮的位置不断发生变化,因此是运动的,该选项说法不正确.
B、根据滑轮的特点,甲图的动滑轮要比乙图的定滑轮省力,该选项说法不正确.
C、不计摩擦及绳子的重量,提升同一重物到同一高度,有用功是相同的,甲图要克服动滑轮的重力做额外功,因此动滑轮的机械效率小,该选项说法正确;
D、同一重物分别匀速提升同一高度,重物的质量和提升的高度都是相同的,因此重力势能大小也相同,该选项说法不正确.
故选C.
点评:
本题主要考查了两种滑轮的省力情况、机械效率大小以及重力势能的相关知识,掌握两种滑轮的不同特点是解决此类题目的关键.
13.(2分)(2014•莆田)高考时,工作人员拿着金属探测仪对考生进行检查,以防止考生将手机等含有金属部分作弊工具带入考场(如图).当探测仪中的线圈靠近金属导体时,在金属导体内部就会产生一种特殊电流,从而触发报警.则探测仪的工作原理是( )
A.
电磁感应现象
B.
磁场对电流的作用
C.
电流的磁效应
D.
磁极间的相互作用
难度0.53
考点:
电磁感应..
专题:
电和磁.
分析:
通过题目中告诉的信息明确金属探测器的工作原理.
解答:
解:
根据题目中:
“当探测仪中的线圈靠近金属导体时,在金属导体内部就会产生一种特殊电流,”可以确定该设备的制成原理是电磁感应现象.
故选A.
点评:
本题考查电磁感应现象的应用,要求学生能通过题意找出探测器的原理.
14.(2分)(2014•莆田)如图所示,将苹果放在水中,静止后会漂浮在水面上.若将苹果露出水面的部分切掉,余下部分重新放入水中,则余下苹果将( )
A.
漂浮
B.
悬浮
C.
下沉
D.
无法确定
难度0.59
考点:
物体的浮沉条件及其应用..
专题:
浮沉的应用.
分析:
由物体的浮沉条件可知苹果与水的密度关系,根据切去一半后苹果的密度不变可以判断浮沉情况.
解答:
解:
苹果处于漂浮状态,依据密度与浮沉关系可知ρ果<ρ水,苹果的密度较均匀,切去一半后仍小于水的密度,所以仍可处于漂浮状态.
故选A.
点评:
物体的浮沉条件的有两种表述:
合力表述和密度表述;应根据不同的题目选择不同的表述方式进行解答.
15.(2分)(2014•莆田)明香同学周六放假回家后,发现家里的一盏电灯不亮了.于是她闭合开关S,用试电笔测试如图中的a、b、c、d四点时,只有d点不发光(如图),则电路的故障可能是( )
A.
开关s接触不良
B.
电灯的灯丝断了
C.
电灯的灯丝被短路了
D.
c、d之间的某处断路了
难度0.48
考点:
家庭电路的故障分析..
专题:
电与热、生活用电.
分析:
测电笔是用来辨别火线和零线的:
用手接触笔尾的金属体,笔尖接触火线,测电笔的氖管将发光;
试电笔测试图中的a、b、c、d四点,只有d点不发光,则d点与火线断开,a、b、c与火线连通的,据此判断.
解答:
解:
A、开关s接触不良,b、c、d三点都不会发光,故A错误.
B、电灯的灯丝断了,c、d两点都不会发光,故B错误.
C、电灯的灯丝被短路了,形成电源短路,将烧坏导线,故C错误.
D、c、d之间的某处断路了,a、b、c三点发光,d点不发光,故D正确.
故选D.
点评:
本题考查了家庭电路故障的判断、测电笔的使用,反应同学学以致用的能力,在正常情况下,测电笔测火线应亮,测零线应不亮.
二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)
16.(3分)(2014•莆田)端午节期间,我市多地举行了划龙舟比赛(如图).
(1)运动员通过鼓声来统一划龙舟的节奏.鼓声是由鼓面的 振动 产生的.
(2)划水时,船桨是 费力 杠杆.(选填“省力”、“费力”或“等臂”)
(3)运动员向后划水,船就向前进,这说明物体间力的作用是 相互 的.
难度0.76
考点:
声音的产生;力作用的相互性;杠杆的应用..
专题:
其他综合题.
分析:
(1)声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音也停止;
(2)先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.
(3)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
解答:
解:
(1)鼓声是由于鼓面振动产生的;
(2)因为船桨在使用过程中,动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆,但省距离.
(3)物体间力的作用是相互的,用桨向后划水,同时水给桨一个向前的力,推动船向前行驶;
故答案为:
振动;费力;相互.
点评:
本题考查的是物理综合性知识,在生活中的物理知识是很丰富的,所以学生们在学习物理的同时应该不断地从生活中发现物理.
17.(3分)(2014•莆田)瓶装液化石油气中都加有特殊气味的物质.当液化气泄漏时,人们能及时闻到异味,这是有特殊气味的物质在空气中发生了 扩散 现象的缘故.从燃料燃烧的角度看,液化气与煤相比,具有 热值 大、污染小的优点.
难度0.68
考点:
扩散现象;燃料的热值..
专题:
热和能.
分析:
两种物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散.
单位质量某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值.
根据Q放=mq可知:
在放出热量一定时,质量和热值成反比,质量越小说明燃料的热值越大.
解答:
解:
使用液化石油气时,有时会闻到石油气的气味,这是因为汽油分子扩散到空气中,进入我们的鼻子中,我们就闻到了石油的气味;
加热同样多的食品,当燃料完全燃烧时,使用液化石油气质量只需蜂窝煤质量的三分之一.这说明放出相同的热量,液化石油气的质量小于所需蜂窝煤的质量,根据Q放=mq可知,液化石油气的热值比蜂窝煤的热值大.
故答案为:
扩散;热值.
点评:
此题考查的扩散现象和热值的理解.
18.(3分)(2014•莆田)巴西世界杯正如火如荼地进行.运动员用头顶足球时(如图),足球向内凹陷了,这说明力可以改变物体的 形状 ;同时足球的运动方向改变了,这又说明力可以改变物体的 运动状态 .
难度0.68
考点:
力的作用效果..
专题:
运动和力.
分析:
力的作用效果有:
(1)改变物体的运动状态,
(2)改变物体的形状.
解答:
解:
运动员用头顶足球时,足球向内凹陷了,这说明力可以改变物体的形状;同时足球的运动方向改变了,这又说明力可以改变物体的运动状态.
故答案为:
形状;运动状态.
点评:
本题考查了力的作用效果,知道力的作用效果是解题的关键.
19.(3分)(2014•莆田)英国科学家研发出一种“激光橡皮”.在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接 升华 (填物态变化名称)为高温碳蒸气,字迹消失;在这个过程中,碳粉是通过 热传递 (选填“做功”或“热传递”)的方式来改变内能的.经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接 凝华 (填物态变化名称)成碳粉.这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可有效地节约资源并保护环境.
难度0.68
考点:
生活中的升华现象;生活中的凝华现象;热传递在生活中的应用..
专题:
热和能;汽化和液化、升华和凝华.
分析:
(1)在一定条件下,物质的三种状态间可以相互转化;物质由固态直接变为气态,叫升华,物质由液体变为固态是凝华.
(2)改变内能的方式有两种,即做功和热传递,做功改变内能属于能量的转化,而热传递改变物体的内能属于能量的转移.
解答:
解:
激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气,即物质由固态直接变为气态,也就是发生了升华现象;在这个过程中,碳粉是通过热传递的方式来改变内能的.经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接凝华成碳粉.
故答案为:
升华;热传递;凝华.
点评:
本题考查物态变化及改变内能的方式,理解解答即可.
20.(3分)(2014•莆田)电热器是利用电流的 热 效应来工作的.某发热元件是一个阻值为1×104Ω的电阻,通过的电流为0.1A,通电100s产生的热量是 1×104 J.
难度0.52
考点:
电热..
专题:
电与热、生活用电.
分析:
(1)电流流过导体时导体发热,这种现象是电流的热效应;
(2)知道发热元件的电阻和电流,根据焦耳定律求出通电100s产生的热量.
解答:
解:
(1)电热器是利用电流通过导体时,使导体产生热量来工作的,是电流的热效应;
(2)通电100s产生的热量:
Q=I2Rt=(0.1A)2×1×104Ω×100s=1×104J.
故答案为:
热;1×104.
点评:
本题考查了电流的热效应以及焦耳定律的应用,是一道极为简单的应用题.
21.(3分)(2014•莆田)小芳面向穿衣镜站在镜前1m处,则镜中的像与镜面相距 1 m.若她远离穿衣镜后退0.5m,则镜中的像与她相距 3 m.
难度0.52
考点:
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案..
专题:
光的传播和反射、平面镜成像.
分析:
平面镜成的像与物体是等大的,像和物距离平面镜的距离是相等的.据此进行分析.
解答:
解:
根据平面镜成像特点可知,像和物距离平面镜的距离是相等的,因为小芳距平面镜的距离是1m,则镜中的像与镜面相距也是1m.
若她远离穿衣镜后退0.5m,她距镜面为1m+0.5m=1.5m,则镜中的像与她相距1.5m+1.5m=3m.
故答案为:
1;3.
点评:
明确平面镜成像时,像和物距离平面镜的距离是相等的,再进行相关推算,并注意题目中所指的距离是哪一个.
三、解答题(共1小题,满分2分)
22.(2分)(2014•莆田)请画出图中光滑斜面上物体的受力示意图.
难度0.50
考点:
力的示意图..
专题:
图像综合题.
分析:
首先对物体的受力情况进行分析,可知,它受到重力、斜面对它的支持力,因为斜面是光滑的,不受摩擦力的作用,再用画图法将这几个力表示出来.
解答:
解:
物体在斜面上受到的重力方向竖直向下,作用点(重心)在其几何中心上,即对角线的交点位置.
斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上,作用点也在物体的几何中心上,与重力画出共点力.
答案如下图所示.
点评:
在画力的示意图时,若需要画出物体受到的多个力的示意图时,要将这几个力画成共点力.判断此种状态下的物体受力情况,关键是要看是不是有摩擦力,如果说斜面光滑,一般认为是没有摩擦力的.
三、简答题(共4分)
23.(2014•莆田)“玉兔号”月球车的车轮不仅宽大,而且外表面有一些凸起的棱,这是为什么?
难度0.50
考点:
减小压强的方法及其应用;增大或减小摩擦的方法..
专题:
重力、弹力、摩擦力;压强、液体的压强.
分析:
减小压强的方法:
在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强.
增大摩擦力的方法:
在接触面粗糙程度一定时,增大压力、增大摩擦力;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力.
解答:
解:
轮胎做得宽大,是为了增大与月面的接触面积,从而在压力一定时,减小对月面的压强;轮胎外表面有一些凸起的棱,是为了增大与月球接触面的粗糙程
度,从而在压力一定时,增大与月面之间的摩擦力.
点评:
本题考查增大和减小压强的方法、增大和减小摩擦的方法,此类问题在生活中应用非常广泛,解答此题类问题时要利用控制变量法研究.
四、实验探究题(共30分)
24.(4分)(2014•莆田)在探究凸透镜成像规律的实验中,凸透镜的焦距为15cm.将蜡烛,凸透镜,光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,并将它们的中心调节到同一高度.
(1)如图所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,左右移动光屏,光屏上 不能 (选填“能”或“不能”)呈现一个清晰的像;若在光屏一侧用眼睛透过凸透镜观察,会看到一个烛焰 正 立的像.
(2)当烛焰距凸透镜35
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