幼儿英语认识水果教案幼儿英语教案认识颜色.docx
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幼儿英语认识水果教案幼儿英语教案认识颜色
幼儿英语认识水果教案:
幼儿英语教案认识颜色
培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。
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幼儿英语认识水果教案
【活动目标】
1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
【活动准备】
盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,多媒体课。
【活动过程】
1、热身运动。
Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》
Eyesearsmouthandnose,
Mouthandnose,mouthandnose,
Eyesearsmouthandnose,
It’smybody.
教师与幼儿边唱边做动作,以达到课前的热身准备。
2、学习水果单词。
(1)apple。
教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前,激发幼儿探索的欲望.
T:
Look!
What’sthis?
C:
盒子
T:
Yes.A
box
T:
What’sinthebox?
Doyouknow?
T:
Ok,doyouwanttoknow?
(引导幼儿说出Yes或No)
Dingdingdong(敲盒子)
T:
Whowanttotry?
(作举手状,并引导幼儿说出Letmetry)
当幼儿拿出苹果之后,教师:
Oh(惊喜的),What’sthis?
C:
苹果
T:
Yes,apple!
(教师要抑扬顿挫的反复读).readafterme,apple.(幼儿跟读)
(2)pear
教师用已切好的雪梨给幼儿尝,并让他们猜出是什么东西。
教师:
Hum!
(作吃的动作)It’swonderful!
然后分给幼儿吃:
Eatit!
接着问幼儿:
What’sthis?
(梨)
教师:
Yes,pear!
readafterme,pear.(幼儿跟读)
(3)orange
教师用餐巾纸把橘子包起来,然后示范闻一闻,再拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜猜是什么东西。
T:
Hmm!
(作闻的动作)Thesmellisgood.
然后拿到幼儿面前:
Smellit!
接着问幼儿:
What’sthis?
C:
橘子
T:
Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)。
(3)banana
教师把香蕉装在一个不透明口袋里,然后示范摸一摸,再请一名幼儿上来摸一摸,并请他猜猜是什么东西。
T:
What’sinit?
Doyouknow?
C:
香蕉。
T:
Really?
请幼儿拿出水果。
T:
(惊喜)Yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)
3、复习巩固 (电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人,大家看是谁呀?
瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变。
一起喊one,two,three变变变。
(1)变出苹果并提问:
T:
What’sthis?
S:
It’sanapple。
T:
Verygood!
apple,apple.It’s
anapple.
(小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们)
(2)变出橘子并提出问题。
T:
Wha’sthis?
S:
It’sanorange。
T:
Readafterme,orange,orange。
(3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?
(梨子)
T:
What’sthis?
S:
It’sapear。
T:
pear,pear,pear。
(4)变出香蕉并提问。
T:
What’sthis?
S:
It’sabanana
T:
banana,banana
4、摘果游戏。
第一步:
先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。
教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励。
并说:
Oh,yes,thisisanapple/orange.Very
good,thankyou!
第二步:
教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上。
接着教师引导幼儿辨认。
T:
Apple,standup.Jump!
(拿apple的小朋友站起来跳一下)
Pear,standup!
Jump!
(拿pear的小朋友站起来跳一下)
Orange,standup!
Jump!
(拿orange的小朋友站起来跳一下)
Banana,standup!
Jump!
(拿banana的小朋友站起来跳一下)
5、品尝水果:
魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏,现在请小朋友和它一起品尝水果。
教师可先做示范:
拿一片橘子放入口中:
Hmm!
Sweet!
T:
Doyouwanttoeat?
(继续引导二说出Yes)
C:
Yes.
T:
OK,followme!
Ilikeapples/pears/oranges/bananas.
接着教师发水果让幼儿品尝。
(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”,方可给他。
人数太多可请配班老师帮忙。
)
6、结束。
T:
OK!
Wearesotired.Let’s
havearest.
Let’ssaygoodbyetotheapple.
C:
Bye-bye,apple!
T:
Saygoodbyetothepear.
C:
Bye-bye,pear.
T:
Saygoodbyetotheorange.
C:
Bye-bye,orange.
T:
Saygoodbyetothebanana.
C:
Bye-bye,banana.
多媒体课播放歌曲《goodbyetoyou》,幼儿边表演边唱。
结束活动。
活动反思:
(1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础,所以进入中班后在英语活动中,实行全英文教育有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合。
(2)在教学活动中,教师的表情、动作一定要夸张,语音语调要抑扬顿挫,从而才能吸引幼儿。
(3)在活动中,千万不要忽略胆怯、内向的幼儿,多给他们一点关爱和鼓励。
幼儿园小班英语教案:
Whiteandblack(白和黑)
活动目标:
1、在游戏中学习单词white,black,能大胆地运用“it's...”的句型来表达。
2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。
活动准备:
黑兔白兔图片各
一、黑白圈圈各
一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只;黑色和白色各形象图片若干。
活动过程:
一、情景引趣
1、歌曲“baby
bunny”
2、兔妈妈找宝宝
t:
i'mmummyrabbit.i
cannotfindmybabies.can
youhelpme?
youshouldanswerthequestion“whatcolorcanyousee?
”
c:
icanseered.
二、学习新单词white
black
1、黑兔和白兔thank
you
foryourhelp.look,
whatcolorismybaby?
2、黑兔或白兔now
my
babiescanchange.look
carefully,isitwhiteorblack?
3、送给小兔子的礼物
i
wanttogivesomegiftstomybabies.i
willaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?
三、游戏:
bad
wolf
1、小兔乖乖
t:
do
youwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.if
yourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.
2、大灰狼来了 t:
nowi'mabadwolf.i
amsohungry.i
wannahavemylunch.music
on,youcanjumphereandthere.music
off,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.if
youareblack,youshouldruntotheblackcircle.
玩法:
教师扮演大灰狼,幼儿做小兔子,音乐响起,幼儿可四散在教室中,音乐停,不同颜色的兔子需回答不同颜色的家中。
大班英语教案:
What'sthis?
要求:
1、能听懂句型“What’s
this?
”,会用“It’s
a......”句型回答问题。
2、复习单词:
monky、ra
it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish3、学习新词:
sheep、lion 准备:
录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。
过程:
一、Please
stand
up.
Trunback.
Let’ssay“Goodmorning,teacher.”
There’remanyteachersathere,we’rehayandgay.
Now.Let’s
singasong《Hello,Goodmorning》.
Turnback.
Sitdownplease.
二、T:
Today
isThursday.
What’stheweatherliketoday?
C:
It’sfine.
T:
On,it’fine.
Let’sgotothezoo,ok?
C:
Ok!
T:
Let’sridinginmycar.Are
youready?
三、出示背景图:
1、Oh,
howbeautifulitis?
Look,what’sthis?
It’sapanda.(集体
个2人)Yes,it’sapanda.
What’sthis?
It’sam&;;#111nkey.(集体
个3人)2、Now,
listen.T:
“汪汪汪”,Who’sthis?
It’sadog.(集)(出示卡片)Oh,it’sadog.T:
“喵喵喵”,Who’sthis?
It’sacat.(集
第
一、二组2人)
3、Look,
what’s
this?
It’saelephant.(集
男2、女1人)
方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。
4、Who’s
ing?
Look,what’sthis?
(老师做兔跳)
It’sarait.(4人)5、新授 ①出示“羊”的卡片。
T:
What’sthis?
Now,let’sreadittogether.
Pleasereadafterme,“sheep”.
幼儿开火车练习,纠正错误读音。
What’sthis?
Pleasegoon.
It’sasheep.②出示“狮子”的卡片。
学习“lion”,方法同上。
What’sthis?
It’salion.(8、9人)
四、Now,
listen
andact.
1.老师说英文单词。
幼儿找相应卡片。
排对看谁又快又对。
monky、dog、ra
it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion
。
2.Lookandsay.(按顺序读一遍)
五、We’ll
play
agame:
《Thewolfising》.
(老师:
“Thewolfising”幼儿要立即停止发出声音,并蹲下,否则被狼吃掉)
T:
Dog!
C:
(学狗叫,四散跑)
T:
Thewolfising.
C:
(停止发出声音,蹲下)
........................
(还可以让幼儿轮流上来做)Whowantstotry?
六、Now,it’stoolate.Let’sgohome.
Boysandgirls,let’ssingasong《Goodbye》.
结束。
看了“幼儿英语认识水果教案”的人还看了:
1.幼儿英语教案认识水果
2.幼儿水果英语教案
3.小班教案认识水果
4.幼儿水果儿歌英语教案
5.幼儿英语教案认识五官
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