写景作文教案.docx
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上海戴氏教育集团长沙分校暑期课程讲义(内部资料)
暑
期
课
程
讲
义
2014年7-8月
作文指导课教案教案--写景的方法与技巧
一、学习目标
(一) 在听说读写中培养学生的写作能力
(二) 培养学生的审美意识,参与意识
教学难点:
培养学生的写景能力
教学重点:
归纳写景的技巧与方法
引入:
同学们,有位诗人说过:
“一花一世界,一沙一天堂。
”其实,我们生活的世界就是美丽的花园。
那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?
那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。
今天我们就回忆一下写景作文的写法。
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。
春、夏、秋、冬,风、霜、雨、雪等气候现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋,构成了这个丰富的大千世界。
我们生活在这个世界中,必须要接触它,并了解、观察、感受它,以至加以描绘。
把这些再现于字里行间,就是景物描写。
那么,怎样才能写好这样的作文呢?
1、立足于观察
观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。
立足点可以是固定的(空间方位),也可以是变换的(移步换景)。
但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。
这样,你笔下的景象就会生动起来。
一、抓景物特点的描写的几种方法
不同的环境有不同的特点。
因此,我们要仔细观察景物,抓住特点写具体,让人有身临其境之感。
(一)抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。
请看以下片断,想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.“夏日的中午,万里碧空上飘着朵朵白云。
这些白云,有的几片连在一起,像海洋里翻滚着银色的浪花,像层峦叠嶂的远山,有时在一片银灰色的大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花。
”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。
”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点,反映了火烧云的美、奇。
3、“远处,几棵栎树呆立不动,一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。
一条弯弯的小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。
”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
4、“傍晚,青蛙‘呱呱’地叫起来,啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。
甲虫‘嗡嗡’地叫。
扬科躺在河边静静地听着。
”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
(二)抓住景物的神韵、动态变化来写。
要写好景物,可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。
这样就可抓住景物的特征,使读者感到鲜明生动,有身临其境之感。
当然,并不是在写每样景物时,都要运用以上这些描写方法,应根据所写景物的特征,有所侧重地选择景物描写方法,而且写时要展开丰富的联想。
(三)注意描写景物也要按一定的顺序,一层一层地写。
有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写,等等。
但不能像列清单一样地把所有景物都写下来,要抓住特点,有重点地写。
3、要层次分明
层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。
一般来说,写景文章有如下几种顺序。
1.空间方位顺序。
上下、左右、前后、远近等等。
2.时间顺序。
可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。
3.地点转换顺序。
也称移步换景,或参观、游览顺序。
4、要动静结合
所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。
只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。
我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的,令人陶醉的。
因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。
这样,文章才会给读者以美的享受
抓特点,抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)
7、自由讨论交流:
这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?
8、分析:
那么按一定顺序描写有什么好处呢?
9、过渡回忆:
除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?
颜色形态气味声音大小……
10、讨论:
在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?
生动形象具体
11、总结:
从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻拟人夸张
多观察多积累
就要入秋了,快入秋了!
王子仪
夏天觉得有些累了,正要准备收拾东西,与精神饱满的秋天换班呢!
说实话,我还真有点舍不得它呢,因为夏天给我也带了不少的快乐。
不过想想秋天也会给我不少快乐,还能让我这个“馋猫”享享口福,我还是满高兴的。
夏天把东西收拾好了,秋天也正往“值班室”走,刚迈出第一步,天气就变得凉快了许多,秋天意识到快快的走,人们就会很冷,它便停下了脚步,等人们适应了以后,再往前走。
秋天真是个善解人意的好姑娘啊.。
不过,我还是希望秋天走的快一些,那样不但凉快,而且还能让绿色的世界变成金色的喽,并且还能过过嘴瘾呢!
那真是三全其美。
正当我想的入迷时,妈妈告诉我说:
“宝贝儿,就要入秋了,加点衣服。
”这时,我心里偷着乐,我等待已久的秋天终于快来了。
我向窗外望去,发现树叶更绿了,好像正准备变成翩翩起舞的蝴蝶。
这时,我大声说:
“不是就要入秋了,是快入秋了!
”我被这快入秋的好消息兴奋不已!
夏日荷花
黎渟婷
花的品种成千上万,有人喜欢雍容华贵的牡丹;有人喜欢冰清玉洁的百合;有人喜欢独傲霜雪的梅花;有人喜欢素洁高雅的兰花,而我却钟情于圣洁无暇·素雅清新的荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里,虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着,但它却是出淤泥而不染。
你瞧,那衬托着荷花的荷叶,一个挨着一个,碧绿的·翠绿的·墨绿的,只是一种率,却深浅不一,光滑闪亮,想一个个绿绿的大玉盘。
那高高挺立的荷叶下,必然少不了茎。
青绿色的茎上,星罗棋布着调皮的小刺。
荷花·荷叶和茎连在一起,犹如亭亭玉立的少女张开舞裙,笔直站立。
几只青蛙跳到荷叶上,马上形成了耀眼的“钻石,”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。
远处看,那全盛开的荷花正如在享受青春年华的美眉,肆意绽放他那曼妙的身姿;刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女,含羞遮面;那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生,鼓足了劲踏上舞台。
走进细看,盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间,还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。
那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤,吹弹即破;又似完美无瑕的白玉,让人顿生怜爱之心。
当荷花的花瓣凋谢后,莲蓬里会结出果实——莲子,是营养价值极高的食品。
荷花的根部也可食用,那就是莲藕,味道可香了,而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”荷花这样壮丽着,它也无私奉献着自己的全身,书写着它自己的壮丽人生。
我品荷,赏荷。
荷之味,流芳百世。
愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
游石峰公园
唐思
4月4日,我去株洲市游石峰公园。
下了车,一进石峰公园大门,眼前便出现了一条长长的石阶。
踏上这84级台阶,看到周围一片葱茏,到处都是生机勃勃的景象。
一群小孩在那里撒欢,根本不管周围的任何事物,我的烦恼也被他们带走了,于是我也和他们一样,向着蔷薇小观跑去。
穿过那古色古香的木门,踏入那春意盎然的小花园。
似乎所有的东西都用自己的“磁力”,吸引着我的眼球。
让我有点儿不知所措。
走过小池石阶,柳枝拂过我的脸,我也不像拨开柳枝,因为我认为让大自然抚摸是很高兴的事,跑累了坐下来歇歇脚,让风飘过我的身旁,再看着小鱼在池塘里戏水。
让我产生一种莫名奇妙的快感。
我继续向前走,然后来到樱花林,樱花散落了一地,铺成了一块带着芳香和春意的地毯。
刚走到樱花林的中心,突然就下起樱花雨来。
我张开双臂迎接这梦幻般的粉红色的雨。
我看着那盛开在树上的樱花,是多么喜悦,因为他们仍然在有生命的快乐的存在着。
看着地上散落的花,我是多么的伤心,因为他们是没有生命的痛苦的存在着。
我静静地坐在草地上望着樱花树,便想起了家乡的樱花树。
今年春天经历了五十年难遇的冰雪灾难,它们怎么样了?
开花了么?
还是死了?
穿过两条小径和一条大路,我便到了云峰阁面前,望着眼前这座“庞然大物”,我激动不已。
马上买好门票,冲向云峰阁顶端。
天花板上画了一条龙和一只凤,让人感觉到了天上作了神仙,仿佛成了龙凤的主人。
俯视株洲城,我感到无比的满足,因为我以前从没有一眼就看到株洲的全景啊!
看着那大煞风景的烟囱,我恨不得现在就把它灭了,把它拆了,让整个株洲市的空气都清新起来。
望着那高大的山,挺拔的树,我忽然感到了大自然的力量。
天色渐晚,我离开了公园,望着公园,我感叹道,株洲啊,有这么好的公园,我相信这里的环境会更美好。
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