江苏省如皋市届中考语文第十四周复习周末作业.docx
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江苏省如皋市届中考语文第十四周复习周末作业
江苏省如皋市2018届中考语文第十四周复习周末作业
一、基本积累与运用
1.根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。
zhù立春天的校园,放眼望去,枯瘠的小草已经悄悄泛青,草坪的石凳上一个留着平头的男孩正心无旁wù地读书,树林里几个女生热烈地谈论着什么,不时bèng jiàn
出一阵银铃般的笑声。
2.用课文原句填空。
①
,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
②夕阳西下,。
(马致远《天净沙》)
③知之者不如好之者,。
(《论语》)
④我报路长嗟日暮,。
(李清照《渔家傲》)
⑤李商隐在《无题》中以比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情,也常用来赞扬奉献精神的句子是,。
⑥刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以生动的艺术形象,表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律的句子是,
。
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()
A..和谐社会是一个能使全体人民各尽所能,各得其所而又和谐相处的社会。
B.对于这些荒谬的言论,他们表面上洗耳恭听,心里却十分不以为然。
C.这次的
演出,集合杰出的艺人同台亮相,精彩程度真是令人叹为观止。
D.同学们在学习过程中遇到问题,要主动向老师请教,虚心求学,不耻下问。
4.选出下列说法中有正确的一项。
()
A.北宋著名文学家刘禹
锡的《陋室铭》表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度。
B.诸葛亮《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志、修身养性,要在淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。
C.《白杨礼赞》的作者是我国现代杰出的作家、社会活动家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文诗。
文章以白杨树的“不平凡”为抒情线索,通过礼赞黄土
高原上的白杨树,歌颂了共产党领导下的所有抗日军民。
D.苏联作家契诃夫的《变色龙》通过精彩的对话,用反复对比的手法,塑造了奥楚蔑洛夫这样一个典型的文学形象。
5.八年级某班以“书香伴我成长”为主题开展综合实践活动,活动中的一些问题,请你参与解决。
活动一:
书香校园我倡议
张华同学为本次活动拟了一份倡议书。
下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮他修改。
为了强化同学们的阅读意识,营造“书香校园”的浓郁氛围,特向大家发出如下倡议:
一、读好自己手中的书。
我们每天要确保一定的时间进行阅读,【A】漫步遨游在书的海洋。
二、分享大家喜爱的书。
每个同学带上自己喜欢的好书,放到班级的图书角,供大家阅读。
三、珍爱每一本书。
【B】只要是自己的书还是图书角的书,我们都应该爱惜。
我们要做到拿放书本轻轻,翻看书籍小心,归还书本要及时。
让我们携起手来共同努力,使书吧书籍更丰,学生读书更勤,校园书香更浓。
①【A】处画线句子中有不合逻辑的问题,应将“ ”一词删除。
②【B】处画线句子中有搭配不当的语病,应将“ ”一词改为“ ”。
活动二:
阅读积累我能行
①《水浒传》中塑造的女性形象主要有三位,她们是顾大嫂、孙二娘、和一丈青扈三娘。
②向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:
“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?
”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙出来把草厅门拽上。
出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。
带了钥匙,信步投东。
以上文段出自《水浒传》,描写的人物是____________(人名),请再写出一个与之相关的故事情节。
活动三:
阅读榜样我点赞
杨德才,一场突如其来的车祸夺去了他的双眼,他不能回到自己心爱的教师岗位,他一度有轻生的念头。
读书慢慢改变他的生活。
失明后的他刻苦学习盲文和使用电脑,在网上系统地学习了中医推拿理论、经络腧穴学和心理学等专业知识,又组建了爱康残疾人就业服务中心,免费培训384名残弱人士就业。
当你在微信朋友圈看到他这样的事迹,请你发表一段评论,表达你对这位最美读书人的敬意和祝福。
二、阅读理解
阅读曾巩的《咏柳》,回答问题。
咏柳
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
6.结合诗歌内容,说
说“倚得东风势便狂”中“倚”的表达作用。
7.这首诗题为“咏柳”,实际上托物寓意,请细加揣摩,分析其寓意。
阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】人之为学,不日进则日退。
独学无友,则孤陋①而难成。
久处一方,则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六。
若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。
子曰:
“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑥乎?
(节选自顾炎武《与友人书》)
注解:
①[孤陋]片面、浅陋;②[资]盘缠;③[审]详细;④[庶几]差不多;⑤[子羔、原宪]孔子的弟子;⑥[勉]勤勉,努力。
8.用斜线“/”为文中画波浪线的句子划分停顿,限2处。
门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
9.以下4组语句中加点的词意思相同的一组是()
A.既加冠若既不出户B.故余虽愚虽有子羔、原宪之贤
C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣D.益慕圣贤之道精益求精
10.解释下列加点的词。
尝趋百里外或遇其叱咄
③不幸而在穷僻之域④若既不出户
11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
人之为学,不日进则日退。
12.甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?
不同之处有哪些?
阅读下面的短文,回答问题。
解密国产大型客机C919
①2017年5月5日,我国具有完全自主知识产权、首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机C919首飞成功。
C919的命名颇具深意,“C”是“中国商飞”英文缩写“COMAC”的第一个字母,也代表“China”,也恰好与“空中客车(Airbus)”和“波音(Boeing)”的字头构成顺序排列。
第一个“9”代表“长久”,后面的“19”则代表最大载客可达190座。
C919承载着中国人的“大飞机”梦想。
首飞之后,它将通过适航测试,然后进入航线运营,填补航线上没有中国干线喷气客机的空白。
②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性,还在努力提升飞机的经济性和安全性。
飞机的耗油量与飞机的升阻比(升力和阻力的比值)有直接的关系,升阻比越高,飞机的气动效率越高,耗油量就越少。
而飞机的升力主要来源于机翼,为了保证飞机的座级,避免“油老虎”的出现,在飞机机翼上动脑筋,便成了提高飞机气动效率的关键。
③C919的机翼设计运用了这一超临界翼型。
相对于古典翼型,超临界翼型可使巡航气动效率提高20%以上,巡航速度提高100多千米/小时;如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型,超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右,而这可以减轻飞机的结构重量,增大结构空间及燃油容积。
④在C919飞机的设计上,超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设计,这些设计进一步提高了C919飞机的经济性和安全性。
⑤在中国武术界,有“内练一身气,外练筋骨皮”的说法。
C919大型客机的研发
,也诠释了这一思想。
在机体主结构上,设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料,这在国内尚属首次,使用铝锂合金可以实现结构减重并大大提高飞机寿命。
⑥如武学人才内
外兼修一样,C919也在“内功”上狠下功夫。
在民用飞机产业有个形象的说法:
航电系统是“大脑”,飞控系统是“四肢”,EWIS系统是“经络”。
就像人一样,一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑、灵活的四肢、通畅的经络。
⑦C919“最强大脑”航电系统的核心——IMA,使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术。
这种网络化数据处理方式,较之前一对一的数据传输处理方式,是巨大的变革,提高了数据传输的处理效率。
比如说,飞行速度、高度等数据,以前要由大气数据计算机分别建立通路,传输给显示系统、发动机、环境控制等系统;现在,只需“把工作都交给网络”。
这要归功于C919使用的目前国际先进的ARINC664网络集成技术。
C919在数字化和扩展潜力方面
,达到了目前民航先进机型的水平。
⑧C919已获得来自全球的570架订单。
这架大飞机带动了国内飞机制造产业链的发展,实现了中国航空工业的重大历史突破。
标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家。
13.阅读全文,说说C919国产大型客机具有哪些性能。
14.第③段画线处除用了列数字外,还用了什么说明方法?
请分析这种说明方法的作用。
15.第⑦段加点词语能否删去,为什么?
C919在数字化和扩展潜力方面,达到了目前民航先进机型的水平。
16.C919国产大型客机的研发是怎样体现“內练一身气,外练筋骨皮”这一思想的?
阅读下面的短文,回答问题。
选择与结局
李莉
①刚刚结束的一次面试,让王芳懊悔不已。
②一周前,刚从大学毕业的王芳四处找工作,像撒网一样向各公司投递了不少个人简历和求职申请。
不久,一家在国内颇有名气的公司竟给她回复,让她第二天去面试,她喜出望外。
当天,她便在网上搜索到这家公司的情况和所应聘职位的一些相关专业知识来看,为面试作好充足的准备。
③第二天,到了公司办
公室,她才发现前来面试的人共有六人,公司这次的职位只选一人。
负责面试的总监分别向他们提问。
④前面四个人陆续从办公室出来时,王芳发现他们的脸上都有着沮丧的表情,看来面试结果不理想。
轮到王芳时,问题一提出,王芳便暗暗庆幸,这些问题正好是她前一天在网上看到的内容。
⑤她的回答从容不迫,总监问了好几个问题都没难倒她,只有一个问题她觉得似乎是看到过这内容,但一时想不起了,便诚实地说不知道。
王芳觉得自己已经是胜券在握了,没想到最后一个男青年进去面试后,出来时也说自己只有一道题没回答上。
⑥面试结束,总监出来,很客气地对王芳和那男青年说:
“你们俩下午两点再来复试下,其余的人便可以回去了。
”
⑦王芳离开办公室时,心乱如麻,想起昨天自己的确是看过这题的啊,怎么就记不牢呢?
如果昨天记住了,今天肯定就没那男青年的戏了。
这样一想,就十分懊悔。
⑧中午在外面馆子里吃了午饭,王芳仍笼罩在懊悔的情绪中。
她拿起了电话,给爸妈讲了面试的经过,电话中,她絮絮叨叨地将懊悔和纠结的情绪讲了足足半小时,等挂了电话,正好复试时间差不多到了。
⑨复试,气氛比较随意,男青年和王芳都坐在办公室,等待总监提问。
总监微笑着先问王芳问题。
问题一提出,她便呆若木鸡。
⑩问她的问题竟然就是上午她没回答上的问题。
怎么可能杀个回马枪,又来问这问题?
她心里咯噔一下,有点发懵。
“不……知……道……”,她低声回答。
⑾总监便转向那男青年,问了他早上没回答上的问题。
没想到,那男青年竟从容地回答上了。
总监一脸笑容,问男青年,怎么现在知道了?
⑿男青年说,中午吃了饭后,在电脑上查了资料,把上午没弄清的问题再看了下,便清楚了。
⒀总监笑了。
他说:
“我们公司需要的就是你这样的精神。
谁也不是知识全才,谁都会有自己不清楚的地方,但是,只要能及时去弥补,就是最好的解决问题的方法。
我相信这样的人是能胜任这项工作的。
”
⒁王芳听了这话,心里很是触动。
原来,。
17.请用简洁的语言概述,使王芳“懊悔”的内容是什么。
18.选文第⑧段能否删去?
为什么?
19.请赏析选文第⑩段画线句子的表达效果。
20.联系全文内容,请将小说最后一段的内容补充完整,不超过30字。
三、写作
21.阅读下面一段话,根据要求作文。
毕淑敏在《提醒幸福》中说:
幸福常常是朦胧的,幸福绝大多数是朴素的,幸福有时会很短暂。
幸福的时候,我们要对自己说,请记住这一刻,幸福就会长久地伴随我们,那我们岂不是拥有了更多的幸福!
请从自己的生活经历中选取两到三件事,以“记住幸福”为题目,写一篇文章。
要求:
①要有真情实感和真切体验,注意详略;②不少于600字;③不得抄袭;④文中不要出现真实的人名、校名和地名。
题目:
【八年级语文(下)综合检测试题参考答案】
1.伫骛迸溅
2.①何当共剪西窗烛断肠人在天涯③好之者不如乐之者④学诗谩有惊人句
⑤春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干⑥沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
3.D4.B
5.活动一:
①漫步②只要无论或不管
活动二:
母大虫母夜叉林冲误入白虎堂、火烧草料场……
活动三:
参考示例:
在战胜“无光世界”的痛苦和绝望情绪后,你靠惊人毅力成为一位技艺精湛的高级盲人按摩师。
你不仅实现了人生的再创业、再出发,还推己及人。
身处“无光世界”的你,用自强不息与无私奉献为身边成百上千人点亮了笑看人生的“心灯”,愿这光芒普照人间。
6.倚,有仗恃、依靠的意思。
运用拟人手法,写出柳絮依靠东风相助,轻狂乱飞之态,表达出诗人对柳树的厌恶鄙视之情。
7.通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹,写出了那些得志便猖狂的势利小人形象;并用“天地清霜”警告他们必无好下场,难逃灭亡的命运。
8.门人弟子/填其室,未尝/稍降辞色。
9.B10.①奔向②有时③地方、区域等④门
11.一个人做学问,如果不是每天(或一天天地)进步,那就会每天退步。
12.
(1)共同之处:
①要勤勉好学;②做学问要与人研讨交流(有能在一起研讨交流的志同道合者)
(2)不同之处:
甲文从为学之难的角度说勤勉,也谈了尊师之道;乙文谈“为学”不进则退的道理,要认真钻研独立思考,要出门学习生活(或开阔眼界)
13.经济性、安全性、先进性和科学性
14.作比较。
将超临界翼型与古典翼型进行比较,突出了超监介翼型具有减轻飞机的结构重量、增大结构空间及燃油容积的优点,进而说明了C919的经济性能。
15.“目前”限制时间,准确说明了C919在数字化和扩展潜力方面,只是达到了现在民航先进机型的水平,去掉后就变成永远处于民航先进机型的水平,太绝对化,“目前”体现了说明文语言的准确性。
16.“外练筋骨皮”:
C919在机体主结构上大量使用了世界先进的第三代锂合金材料,可以实现结构臧重并大大提高飞机寿命;“内练
——身气”:
C919航电系统的核心——IMA采用国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术,提高了数据传输的处理效率。
17.初试时一道没答出来的题目内容前一天还看过,但没有记牢;复试时还是回答那道题目,而她在复试前却未采取补救措施。
18.不能,本段写王芳只是沉浸在懊恼中,没有抓住机会弥补,为下文复试失败作铺垫。
19.运用心理描写、语言描写,刻画了王芳在复试中无法回答出决定她命运的问题时,内心的慌乱、懊悔与茫然。
20.面对失误,是选择纠结还是及时弥补,便已经决定了结局(意对即可)。
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