幼儿中班安全教案20篇.docx
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幼儿中班安全教案20篇
幼儿中班安全教案20篇
1、防雷电
一、活动目标
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力,增强幼儿的安全意识。
3、透过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。
活动准备
二、材料准备:
1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰(若干)。
7)篮子一个。
8)音乐《下雨了》。
9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
活动过程
1、导入,这天,***小朋友邀请我们到他家去做客,此刻我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了,继续走,来到了***的家里坐下,他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2)这天小可爱也遇到了像我们同样的事情,此刻,我们一齐来看看他是怎样做的,好么?
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?
4)教师小结。
A)不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不能够躲在高危的地方。
C)不能够躲在电线杆下。
D)不能够躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
2、雪天安全教育
一、活动目标
1.知道在下雪天要注意的安全常识。
2.在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
二、活动准备
1.恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2.收集人们在雪天活动的图片
三、活动过程
(一)、谈话导入
小朋友们,你们喜欢冬天吗,为什么,小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻顺,让我们一起去看一看吧。
(二)、讲述故事《小恐龙的一天》
(了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项)
1.林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢,
2.恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情
3恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情,
4.小恐龙做的对不对,那么你们在下雪天是怎样做的呢,(引导学生结合自己,
谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。
)
(三)出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由
1.打雪仗时,往同伴的头上扔雪
2.独自到冰面上玩,追逐打
3.下雪后,在马路上奔跑
4.玩雪后,直接将手放进热水里泡。
5.下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩。
6.不戴子、手套,外出玩要。
3、不到河边玩耍
一、活动目标
教育幼儿认识在河塘边玩耍的危险性,避免发生意外事故。
二、活动准备
教学挂图
三、活动过程
1、观看图片,讨论文文和涛涛的做法是否正确。
2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险?
3、听故事《船模比赛》,想一想如果水塘很深,涛涛会有什么危险?
四、活动延伸
小卫士闯关:
回答√与×。
1、一个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。
2、不可以到池塘边做游戏。
3、在河边蹲着捉蝌蚪。
4、听从管理员的话,不到池塘边玩耍。
4、文具安全
一、活动目标
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。
3、透过讨论,初步建立班级的文具安全规则。
二、活动准备
教学挂图
三、活动过程
1、活动导入:
谈话活动教师:
文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗?
下面我们看看书上的小朋友在做什么?
2、活动展开:
观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师:
请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?
他们在使用哪些文具?
他们使用文具的方法对吗?
(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的资料,教师巡回指导。
(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面资料。
①教师:
老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的资料。
这个男孩在做什么?
咬铅笔会有什么危害呢?
(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)
③讨论其他资料。
④教师小结:
这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。
5、安全春游
一、活动目标
1、通过观看幼儿用书和教学挂图,了解安全春游的注意事项
2、知道注意安全才能开心出游。
二、活动准备
教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程
1、谈话,引发幼儿的美好回忆,导入活动。
教师:
小朋友们,你们喜欢春游吗?
为什么?
2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容,组织幼儿讨论。
教师:
有些小朋友也去春游了,可是他们都哭着回来了,请小朋友们看看,他们都怎么啦?
(1)引导幼儿观看第一幅图。
①提问:
图上的小朋友在干什么?
②教师小结:
外出春游时,一定要跟紧老师排好队,不能掉队。
(2)引导幼儿观看第二幅图。
提问:
这个小朋友的腿是怎么破的?
这是怎么回事呢?
3、教师请幼儿阅读幼儿用书,找出另外要注意的两点。
(1)教师:
请你们仔细看看书上,看看还有没有我们刚才没有发现的问题。
(2)引导幼儿仔细观察,并讨论另外两点
①教师:
这个小朋友的手怎么了?
怎么会流血呢?
那我们春游的时候看见小花可以怎么做,不可以怎么做?
②教师小结:
春游的时候不要乱碰花草,小心被刺扎到。
③教师:
这幅图上有什么?
它提醒我们要注意什么呢?
④教师小结:
鲜艳的蘑菇千万不要采,因为它可能是有毒的。
4、请幼儿自由阅读幼儿用书,和旁边的小用友自由地说说外出游玩要注意的事项。
5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。
6、用电安全
一、活动目标:
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
二、活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
三、活动过程:
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:
(1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?
它们有什么作用?
(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?
(3)你知道电从哪里来?
(发电站)
(4)教师小结:
电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?
你在哪里见过?
仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?
(2)教师介绍:
这是电线,里面是铜线,会导电。
外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。
3、组织幼儿讨论:
(1)如果你们家的电线破了,怎么办?
(用专用胶布包裹)
(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?
(绕过去)
4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?
它有什么用?
(2)教师介绍:
这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。
如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。
除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:
图片上的小朋友在做什么?
他们这样做对吗?
使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。
活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。
在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。
四、活动反思:
科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很激烈,很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。
最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。
很多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果。
7、迷路
活动目标:
1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
故事内容图片,PPT
活动过程:
一、激趣导入。
1、师:
今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。
2、师:
我们一起听听它遇到了什么问题。
(出示PPT)
二、分段讲述。
(一)幼儿观看故事前半部分。
1、师:
鼠先生遇到了什么问题?
2、师:
鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?
(因为鼠先生迷路了)
3、师:
鼠先生应该怎么办?
幼:
可以问警察,可以做记号等。
(二)观看故事后半部分。
1、师:
那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?
幼:
找到了。
2、师:
鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?
(幼儿:
问了许多的小动物,幼儿自由回答)
3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
1、师:
鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?
(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)
2、小结:
迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……
3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。
四、活动延伸
今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?
8、防拐安全教育活动
一、活动目标
1.明白不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
二、活动准备
1.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。
2.邀请家长一起参与活动。
3.准备玩具、果冻、巧克力。
三、活动安排
1、分享故事《沙沙和陌生人》
(1).讲述故事《沙沙和陌生人》:
变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎样走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人十分感谢沙沙。
回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:
“沙沙,你做得对!
但是还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈:
“还有什么事情就应注意的呢”
(2).大班学生讨论:
(1)妈妈为什么说沙沙做得对
(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情
2、情境练习
情境一:
一个陌生的叔叔对一位小朋友说:
“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。
”之后又拿出玩具给他玩。
大班学生讨论:
能不能理解陌生人的礼物,就应怎样对他说
情境二:
一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:
“我是你妈妈的好朋友,她这天没有空来接你。
让我送你回家,跟我走吧。
”
教师提醒:
(1)你认识她吗
(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说
教师小结:
对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。
3、选取游戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)
(1).陌生人就是坏人吗
A.陌生人就是坏人。
B.陌生人不必须是坏人。
(2).能不能跟陌生人走
A.能去公园和游乐场。
B.不能去任何地方。
(3).有个认识的阿姨想带你出去玩。
A.能够和她去。
B.务必先告诉爸爸妈妈。
(4).有个不认识的叔叔给你东西吃:
A.巧克力、果冻不能吃,饮料能够喝。
B.什么都不能吃。
(5).下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A.先说谢谢再上车。
B.不能上车。
(6).陌生人问你的名字、家里有谁,能不能告诉他
A.只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。
B.什么都不能告诉他。
4.、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人,遇到陌生人不能轻信。
活动反思在活动的开始部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情,引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。
的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。
再透过群众的学习,帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子明白如何应变可能遇到的危险:
我认为仅仅告诉幼儿“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还务必向孩子描述可能遇到的状况.然后指导孩子如何去做。
所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境,引起幼儿的兴趣.帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象,再透过游戏活动,共同分析决定,懂得在生活中不要轻信陌生人的话,更不要跟陌生人走。
此外还应当督导家长做好防拐知识小科普,重点为:
1、让孩子一定谨记:
不随意和陌生人接触,不跟陌生人走,吃陌生人的东西,不接受陌生人的礼物,这是最基本的常识。
2、孩子独自留在家里时,告诉孩子,有人敲门不要随便开,也不要告诉来人爸爸妈妈不在家,最好别吱声。
3、外出时不要把孩子单独留在一个地方等,不能把孩子交给不认识的人看护。
4、商场、车站等人多拥挤的地方,牵好孩子的手。
5、不要带孩子到偏僻的或人群拥挤的地方玩耍,不要让孩子离开自己的视线。
6、不定时和孩子进行防拐演练。
7、家长应经常利用故事、宣传画册、电视节目、身边的例子等形式对孩子进行防拐教育。
9、交通安全
一、教学目标:
1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
二、教学要求:
1、了解有关知识;明确危害安全的行为。
2、通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
3、认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
三、教学准备:
1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程:
(一)认识文明交通的重要性
随着科技的逐步发展,交通运输日益发达,近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋多元化。
然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时,却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和上看到许多有关报道,正是因为忽视交通安全,才酿成了这一个个悲剧。
要知道,“车祸猛于虎”啊!
据统计,近10年来,我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的,全国平均每年发生道交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份,全国生道交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受伤,直接财产损失达0.8亿元,其中,发生一次死亡10人以上特大道交通事故2起。
而且就在今年9月7日,福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。
交通事故已成为当今世界的第一杀手。
(二)学习交通小知识
1、走:
(1)走要走人行道。
没有人行道的地方要靠边行走。
(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时,应当左右看,观察往来车辆的情况,确认安全后再过马路;不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
(3)过马时要注意观察交通信号灯的变化。
红灯亮时,不能过马路;绿灯亮时,也要看清左右确定没有车来,才可以过马路;如果马马路过了一半时,信号灯变了,要赶快过马路,千万不要惊慌。
(4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等妨碍道交通安全的行为。
2、乘车安全:
(1)不要搭乘无牌或超载车辆
(2)乘坐公共汽车或旅游车时,不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。
(3)坐在汽车靠近窗边的,不得将身体任何部分露出或伸出车外,避免会车或车外物的碰刮。
(4)不得随意在车上向外抛洒东西,避免伤及他人
(5)车未停稳,不能下车,避免摔倒造成事故
3、发生交通事故的应急办法
遇到交通事故发生,不要慌乱,要沉着冷静。
第一,要看自己有无受伤。
如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。
同一起事故中有多人受伤,自己属于轻的,要帮助别人;自己属于重的,要求助别人。
第二,保护交通事故现场。
第三,要立即向机关报告。
在校园内小的交通事故要报告学校处,由部门来调解处理。
五、拓展延伸,现固提升
1、开展交通安全知识竞赛。
1)交通讯号灯有哪些顔色?
都有些什么作用?
2)红灯亮时行人该怎样?
3)黄灯亮时还可以过马路吗?
4)什么灯亮时才可以走?
5)行走时怎样注意交通安全?
6)骑自行车要怎样注意交通安全?
7)多少岁后才可以骑车上路?
(以抢答形式展开竞赛,激发学生的兴趣,从而更好的掌握相关交通安全知识。
)
2、开展“安全标志知多少”活动
①课件出示各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音。
教师拿出信号灯标志。
(将标志贴在黑板上)教师用宣传标语来说明信号灯的作用:
红灯停,绿灯行,黄灯请你等等。
斑马线上可通行。
②展示学生收集情况,初步了解常见交通标志的作用。
六、回顾总结,谈谈收获
学生交流学习本科后的感想和收获,然后在小组内交流,进一步理清认识,并选学生代表上台发言。
10、电梯里的安全
一、活动目标:
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
二、活动准备:
《幼儿画报》图书幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干
三、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、导语:
有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢?
2、欣赏动画片
3、理解故事
(1)红袋鼠碰到了谁?
(一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)
(2)红袋鼠心里是怎么想的?
(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)
(3)他是怎么做的?
(想办法救自己:
让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救)
(4)假如你也在场,你还有没有别的方法?
(将问题从动画片抛向幼儿自己)
(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?
(肯定自救的积极行为)
(6)你看了这个故事,你懂得了什么?
四、提出问题
1、你上电梯时应注意哪些安全?
2、上电梯时从什么方向进入,应该呆在什么位置上等待?
3、如果有人牵着狗上电梯,这条狗很厉害,你有特别害怕怎么办?
4、讲述自己知道的新闻,妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来,告诉大家坐电梯时当门打开时,要看看有没有电梯间,再踏入,避免受到伤害。
5、在电梯的要注意哪些文明行为?
6、电梯里遇到坏人怎么办?
(孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法)
五、教师小结
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 幼儿 中班 安全 教案 20